关于起来的作文,描写起来的作文

今天，我们做了一个有趣的实验，就是把刀叉立起来。

首先，我们先准备两个叉子，两根牙签，再准备一个苹果或其他可以被牙签插进去的物体。

我把一根牙签快速地插进苹果里，苹果被扎了一下，看起来似乎有点痛。我又拿了两个叉子交叉，使叉子完全固定住为止，你看，它们好似人一样拥抱在一起，一直不松手。

然后，我把牙签插进叉子里，必须使牙签不掉为止，你看，这样就感觉叉子又交了个新朋友在跟牙签在一起玩闹呢!

最后，我把那根插在叉子里的牙签放在另一根牙签的上面，“pa”一声响，叉子掉下去了，实验失败了。可是妈妈在一旁鼓励说：“加油，失败了没关系，再多试几遍就好了。”“pa，pa，pa~”接连好几次都失败了，当我灰心丧气想放弃的时候，妈妈又给我打气，我就打算坚持做最后一次，也许成功了也说不定。这次我的手没抖动，我小心翼翼的把叉子那端的牙签放在苹果那边的牙签上，竟然真的定住了，我都不敢太兴奋就怕它又掉下来了。看着叉子微微地摇摆，我开心得笑眯了眼。

接下来，由我来告诉大家为何这个实验能成功吧!这个实验靠的是重心，把牙签插进叉子里是因为可以把叉子的重力都放在那根牙签的尾部，然后放在另一根牙签上，是因为那根牙签可以把另一根牙签支撑住。

这个实验是不是很有趣呢?

如果你们有兴趣可以去试一试哦!

哇!今天我们要来做实验啦!我既开心又兴奋!

Coco老师笑盈盈地拿出一个箱子，从箱子里拿出材料，分别是矿泉水、食盐、透明的玻璃杯、鸡蛋、筷子和勺子。

“鸡蛋怎么才能浮起来呢?鸡蛋又为什么可以浮起来?”我的心里充满了疑问。

老师拧开矿泉水的盖子，把矿泉水倒在透明的杯子里，然后小心翼翼地将鸡蛋放入水中。鸡蛋这个淘气的“小宝宝”迫不及待地冲进水中，躺在水里睡起觉来了。老师拿起勺子放入了一小勺食盐，只见食盐在杯子里面玩滑滑梯似的滑了下来，一直围绕着鸡蛋转圈。老师拿起筷子不停地搅拌着，鸡蛋马上清醒了起来，来跟筷子赛跑。我正兴奋着，可鸡蛋又慢慢地坠落了。“鸡蛋不是可以浮起来的吗?怎么回事?”我疑惑不解。同学们都议论纷纷：

“怎么搞的?不是说鸡蛋可以浮起来的吗?”

“鸡蛋怎么没浮起来?”

……

老师又加入了一大勺食盐，我赶忙凑近，眼睛用力地盯着杯子，一眨不眨，接着，老师又拿起筷子，如同闪电般地搅拌起来。鸡蛋睡梦初醒，晃了晃身子，懒洋洋地从水中慢慢地直起身子，浮了上来。

同学们都欢呼雀跃：“鸡蛋浮起来了!快看快看，鸡蛋浮起来啦!”

“咦，老师!刚才为什么鸡蛋是沉下去的。加入了很多食盐，鸡蛋就浮起来了呢?”我惊奇地问道。

“来来来，慢点，慢点!”“哎!又输了，每次都这样。”一阵阵热闹的声音传来。这既不是游戏场也不是我们家里，而是我们的教室。今天我们在班里举行了一场传球比赛。

比赛规则是用自己的笔帽接住一个小巧玲珑的球传到下一个人的笔帽上，一直传到队尾，然后再返回来传到第一个人的手里，就算赢。在传的过程中，不可以用手碰，当球掉了的时候，必须由该同学捡起来重新传。

一声令下，比赛开始了，我们红队队员十分紧张，只见排在第一的王珂小心翼翼地把球传到了李渊海的手里，李渊海也不慌不忙地传给了后面的杨满余，问题就出在了这里。杨满余不知道是太紧张还是故意的，他就像患了老年痴呆症一样，手抖个不停，结果球在他手里掉了无数次。虽然他像敏捷的小猫迅速钻到桌子底下想把球捡起来超过对方，无奈黑队的球就像沾了502似的，一次都没有掉，已经迅速地传到第五人了。

当我们磕磕绊绊地把球传给曹世博的时候，对方已经把球传到终点了。看他们那得意洋洋的样子，我就知道我们已经输了，但是我们队员没有放弃，继续把球传了下去。或许是因为放稳了心态，这一次传得比上次强多了。我迅速把球传给了侯宇轩，侯宇轩又传给了曹世博。正当我们庆幸的时候，杨满余一点都不例外地又出问题了。球好像故意和他作对似的，而且有好几次球都滚到了讲台上，我们只能无可奈何地摇头叹气。我甚至怀疑他是对方派来的卧底，实在是太无语了!

上个星期天，我和妈妈一起做了一项小实验，这个小实验很简单，也很有趣。

我们准备的材料有：一个刚下的鸡蛋和一包食盐。

现在实验开始。我们都知道，鸡蛋在光滑的桌面上是站不起来的吧，今天，我就要让它稳稳当当地站起来。

其实，我心里也没底，鸡蛋真的能站起来吗?我带着好奇心，走进了实验中。

首先，我把食盐倒在桌面上(最好多放点)，接下来就到了关键时刻了，我一边拿鸡蛋一边想：这么简单的放上去就可以了?可是哪里知道，刚一撒手，鸡蛋不但没有立起来，反而像生了病的老人一样，“啪”地一声，倒在地上，滚到一边去了。咦?怎么站不起来啊!难道这鸡生了个假蛋不成?

正当我疑惑的时候，妈妈走了过来，只见她拿起鸡蛋，轻轻地立在盐上，缓缓地松手，鸡蛋居然真的稳稳的立了起来。我更困惑了：为什么我就不行呢?我狠狠咬咬牙，看着站在那里的鸡蛋，暗暗下定决心：今天非得让你给我立起来，否则，我就不睡觉。我拿起鸡蛋又试了几次，到最后，它总是懒洋洋的躺在那里，滚来滚去，仿佛在无情地嘲笑着我。我越想越生气，真想一口把它吞了。难道今天真成了“无眠”的一天么?

清脆的上课铃响了，大家公公整整地坐在位子上，等待着老师来临老师来了，讲了一些无关紧要的事，大家都非常迫不及待，都说老师在卖关子，纷纷要求老师快点。

老师不紧不慢地在黑板上写了题目《一道奇怪的算数题》。老师刚把笔放下，教室里就议论纷纷，有的同学很是疑惑，心想：

这真是一道怪题目！有的同学感到莫名其妙，可以看出，他们脸上还有失望的神情，有的同学却坦然自若，像是知道老师在想什么似的。

老师写出了题目，并说道：“8减去6等于2，但有时，8加6也等于2。”

顿时，教师里像炸开了锅，有的说：“怎么可能！”有的说：是不是潘老师大意写错字了！”还有的该脆说：“跟本不可能！”这时，几只小手高高举起显然是胸有成竹了。我想了想题目，突然开了窍，便也举起了手。

这下可好了，不知道的人目瞪口呆，不肯定答案的人七嘴八舌、争论不休，肯定了答案的人却是神气活现、兴奋不已。随着时间的推移，举手的人越来越少，而我却活跃起来，我想：对手越来越少我势在必得。可潘老师却偏偏不叫我，当时，我真是心急如焚，终于，老师事请了别人，而她的答案是对的，也跟我的一样。许多人恍然大悟，也有人还是莫名其妙。同样，有人坚持自己的想法。这一堂课，让许多人的思维插上了翅膀。

开学前一天，我们参加了“兰州爱尚阅读”读书交流会的新春登高活动。在皋兰山顶的农家乐里，“小黄人队”和“神偷奶爸队”展开了一场包饺子的比赛。评分标准有两个：一是看哪个队包的数量多；二是看哪个队的质量高（样式、花色、摆放）。

游戏规则一公布，我们“小黄人队”立刻就行动了起来。李佳和我擀饺子皮，徐欣月、马羽萱、黄曼琪、金梓轩负责包。

别看李佳平时一副傲骄小公主的模样，擀起饺子皮来有模有样，特别拿手，只见她左手提起面皮，右手用又长又细的擀面杖上下擀动，擀两下，转个方向，边转边擀，几秒钟，一张中间厚两边薄的饺子皮就擀好了。我学着她的样子擀了几下，却怎么也擀不圆，擀出的饺子皮不是三角形，就是长方形，样子奇丑无比，有的甚至薄厚不均匀。妈妈们看了我擀的饺子皮，纷纷提意见，说这样包出来的饺子很容易露馅。

4月1号，愚人节。我们班可不想耽误了大好时机，于是全班开始愚人了！这可真是一幅美妙的图画，我拿起我的“摄像机”，拍下了种种照片，就差登上“愚人报》”啦！

小镜头1：人心惶惶

看！我们班的曾宪昆，“曾小贤”同学开始了人心惶惶的恶搞。

“曾小贤”同学可是出了名的“恶搞大王”。“曾小贤”找到我们班的“老实包”彭倩同学：“‘老实包’！数学‘黄花菜’黄丹老师找你！让你10分钟内上3楼办公室找他！不然......”“曾小贤”同学用手在脖子上比划了两下，两眼一翻，舌头一吐。那样子真够有趣！

“老实包”上了楼，敲了敲门，进去了。走到“黄花菜”老师面前停了下来。“黄花菜”见她还不走，问：“你在这儿干什么？有什么事吗？没事快走！”我躲在隔音玻璃外面都能听到“河东狮吼”，可见威力其大。

“老实包”：“黄老师，不是您叫我来的吗？”“黄花菜”：“我没有啊，今天愚人节。处处小心防范啊！”“老实包”呆了一下，缓缓的走出了办公室......

镜头2：虚惊一场

只见乐老师（全名乐纯，乐：yue)迈着“沉重”的步伐走进了教室，缓缓地说：“下节课考试。”全班一片哗然，纷纷临时抱佛脚：有的看书复习，有得拼命急“读读背背”，有的复习生字，还有的呆坐在原地，眼睛一直望着乐老师，看来他不相信自己的耳朵了......

上个星期天，我和妈妈一起做了一项小实验，这个小实验很简单，也很有趣。

我们准备的材料有：一个刚下的鸡蛋和一包食盐。

现在实验开始。我们都知道，鸡蛋在光滑的桌面上是站不起来的吧，今天，我就要让它稳稳当当地站起来。

其实，我心里也没底，鸡蛋真的能站起来吗?我带着好奇心，走进了实验中。

首先，我把食盐倒在桌面上(最好多放点)，接下来就到了关键时刻了，我一边拿鸡蛋一边想：这么简单的放上去就可以了?可是哪里知道，刚一撒手，鸡蛋不但没有立起来，反而像生了病的老人一样，“啪”地一声，倒在地上，滚到一边去了。咦?怎么站不起来啊!难道这鸡生了个假蛋不成?

正当我疑惑的时候，妈妈走了过来，只见她拿起鸡蛋，轻轻地立在盐上，缓缓地松手，鸡蛋居然真的稳稳的立了起来。我更困惑了：为什么我就不行呢?我狠狠咬咬牙，看着站在那里的鸡蛋，暗暗下定决心：今天非得让你给我立起来，否则，我就不睡觉。我拿起鸡蛋又试了几次，到最后，它总是懒洋洋的躺在那里，滚来滚去，仿佛在无情地嘲笑着我。我越想越生气，真想一口把它吞了。难道今天真成了“无眠”的一天么?

今天，黄安老师为我们讲了一次课，——平凡而隐藏着感恩教育的一课，让我受益匪浅，永生不忘。

“感恩”，这个普普通通的词，让许多人过目不忘，牢记在心;也让许多老人听了眉开眼笑;还有许多人因为“感动”而努力奋斗。为什么我用的是“许多”而不是“全部”，而不是“所有”﹖因为有些人只会享乐不会感恩!

“感谢父母恩”

《感恩的心》这首歌很好听,在它背后有一个感人的故事：一个聋哑女孩她的爸爸很早就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天骑着平板车出去干活,晚上,小女孩会在屋外等妈妈回家, 每次妈妈会为她带一块香甜的小米糕,懂事的小女孩看到妈妈这么辛苦,好希望爸爸能回家,但她却不知道爸爸永远不会回来了!这天下着暴雨,她等到很晚,妈妈还没回家,小女孩鼓起勇气,独自去,寻找妈妈。她终于在路边找到倒下的妈妈，妈妈的手上还紧紧握着那块给女儿的米糕,她的妈妈再也没有醒来,从此小女孩发奋努力,克服重重困难,获得亚洲模特总冠军,她在妈妈的坟前叫道：“ 妈妈,我成功了!”……

母爱伟大，父爱也伟大。看到母亲因时光流逝而不再美丽，看到父亲疲劳而匆忙的身影，那双粗糙而布满青筋的双手，黑亮的头发中夹杂着几根银丝，儿女何时不心疼﹖

天下着小雨，我留下了眼泪，雨滴在脸上，嘴里咸咸的，不知是雨还是泪。

有一天，阳光明媚，晴空万里，瓦蓝的天空飘着朵朵白云，小老鼠买了两个气球，一个是红气球，一个是黄气球，小老鼠拼命的吹着，小老鼠吹着吹着，看见了一只五彩缤纷的百灵鸟，百灵鸟好奇的问：“小老鼠，小老鼠你吹气球干什么，你的脸都吹红了!”小老鼠说：“我吹气球是为了看天上的白云马车，白云商店，和白云棉花糖，我再顺便挣点白云币。”百灵鸟说：“天上没有白云马车，没有白云商店，没有白云棉花糖，也没有白云币。”小老鼠惊奇的说：“我不信，我不信!”百灵鸟飞过去说：“小老鼠你为什么不停我的话呢?”小老鼠说：“因为，上次小蚂蚁爬上了通天树，才看到我刚才我说到的那些，我也想确认一下。”百灵鸟说：“好吧，我也想看看呢!”

小老鼠终于把一个黄气球吹好了，他已经开始吹第二个气球了，百灵鸟飞来了，百灵鸟问：“小老鼠，你什么时候吹好啊?”小老鼠一手拿黄气球，一边吹着，说：“马上就好了。”百灵鸟说：“好吧，我再等等你吧!”通过小老鼠的努力，气球越吹越大，越吹越大，越吹越大，小老鼠说：“好了，两个气球都吹完了，准备起飞。”百灵鸟说：“好的。”小老鼠拉着气球，小老鼠的脚离地面越来越远，越来越远，越来越远，他终于飞上了天。