关于书法的作文,描写书法的作文

我要去济南了，为什么呢？哇，原来是市教育局和省电视台举办了书法比赛，而我有幸成为了比赛的一员。

那天一大早，天气阴沉沉的，就像我紧张的心情一样，坐在车上我观察着同学们，有的在双手祈祷，有的在聊天，有的在刷斗音…不知不觉就到了省电视台的大门口，这时天气放晴了，天空湛蓝，像晶莹剔透的蓝宝石，我顿时感觉信心倍增。

我们来到了演播大厅，发现上面有很多摄像头，照着我们，台下有四位评委和众多的观众。主持人让我们到各自的位置坐下来，来到座位前我发现桌子上摆着纸和笔，主持人接着说，“比赛开始。”我们就开始“奋笔疾书”，刚开始写的时候我很紧张，手发抖，我慢慢让自己静下心来，就越写越顺了，突然主持人说：“我知道各位同学都是书法高手，现在呢？我们要增加一下难度，将原先的比赛时间从30分钟减少到20分钟。”听到这一爆炸性的消息，同学们的表现各不相同，有的眉头紧皱，有的惊慌失措，有的得意洋洋……这时我心里非常的紧张，害怕完不成书写的任务，我看到其他同学绝大多数都在稳稳的往下写，于是我也慢慢地静下心来，开始写。随着主持人大喊比赛结束，我们将我们的作品展示给评委老师看，当评委老师看到我的作品时，对我点点头微笑的说：“”孩子，你写的真棒。”我顿时感觉高兴的要飞起来……

人生，就像一圈跑道，如果你不努力，不全力以赴，就永远不会取得人生的胜利!

去年暑假，妈妈给我报了一个毛笔班。那个毛笔班里只有我一个人是初学的，其它同学都考过级，练得非常好!

起先，我非常自信，觉得自己一定会练好的。直到有一天，老师让我们一个一个上去写毛笔字给其它同学看，我自告奋勇第一个上去写，"唰唰唰"三笔，我就把字写好了。突然，下面传来了哄堂大笑，老师怎么也制止不了。我的脸通红通红的，像一只熟透了的西红柿，我慢慢地回到了我的课桌上把头深深地埋在胳膊里，我觉得自己就像安徒生笔下的那只小丑鸭，和一群雪白美丽的白天鹅在一起，我是如此卑微，如此不起眼。从此，我对毛笔再也不感兴趣了，每次写毛笔也总是草草了事，毛笔字自然写得不好。

终于，妈妈知道了这件事，妈妈对我说：“写毛笔讲究的是耐心、恒心，而且每天都要认真练，不能随随便便画上两笔就行了的。”我似懂非懂地点了点头。从此以后，妈妈每天晚上都陪我练毛笔，如果我写得不好，妈妈就告诉我，让我改正，有时妈妈还在我的纸上写一个规范字，让我照着她的写。我从刚开始的生疏，渐渐地变成了熟练。我写毛笔字不再随随便便了，而是每一笔一画都认认真真地写，写出来的字能和毛笔班的同学相比了。我的进步突飞猛进，就连毛笔班的大哥哥大姐姐都向我请教怎样把字写好了，我一下子从小丑鸭“升级”成了白天鹅!我开心极了!

每一个人都有自己的爱好特长，有的人会画画，有的人会跳舞，有的人会拉小提琴……学好任何一种本领,都要经过“千锤万击”,才能换“丰衣足食”。我学会写书法，自然体会到“一分耕耘，一分收获！”的道理。

说起写书法，我就会想我的“五味瓶”。最甜的当然是获奖时，最苦的时候，自然是平时最漫长练习了，那一年.，我初到书法室，教我的张老师就手把手地教我握笔姿势。“首先，我们要用拇指、食指和中指握住笔杆，要把无名指的甲肉顶住笔杆，把尾指轻轻地靠在无名指侧，注意握笔时，手心离笔杆要有一个鸡蛋左右的间隔。大家都明白了吗？现在开始五分钟的握笔”。我按照老师的要求，开始了漫长的握笔之旅。前三分钟我还坚持，但到后两分钟，我握笔的手开始不自由地颤抖着，毛笔随时都会“脱手而出”与。最后，我坚持了下来，完成了老师的第一个任务。

学习书法不是件轻而易举的事，它也需要时间来磨练，需要不断地练习才会有结果。 我学习书法时总是很容易就放弃了，想想那盒子里已经放了多年的毛笔。每次看到都想要写几下，但这点儿想法总很快被打消了。

前几天收拾东西时，却沒发现毛笔不知道在哪了。于是，我就丢下所有，去找。“毛笔在哪啊?怎么不见了?”我轻声念道。大概五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了...... 终于，我在一个充满灰尘的墙角发现了它，即便很多年过去，但毛笔的笔杆这黑得发亮。

现在，我心里的那个被打消多年的想法立刻涌上心头。到底写不写呢?还要收拾东西，心里很纠结......

我生疏地拿起毛笔，蘸墨。写时，手抖得厉害，可能是不经常写吧。刚点上一点儿，又向右移到头，收。一系列的问题都出现了，就这简简单单的一横却让我看不顺眼，我要是再像这样写下去，那么写出来的字难看得连怎么形容都不知道怎么形容了。

于是，我就开始练习“一”这个笔画。练得直到我认为可以了，就试着写了一个“大”字。看着纸上那个歪七八扭的“大”字，一气之下把纸揉成团扔到地上。不写了!正在我生气之时，妈妈过来一边说一边把纸团捡起:“写个字而已，你平时那股耐心，坚持劲儿去哪了?”

对啊!我那种态度去哪了?我沉思了好一会儿......之后，我开始一笔一画地写着“大”字。

嗨！大家好，我叫张屹林我有一个拿手绝招——书法。

刚接触书法的时候我不知道书法是什么东西，但当我认识了左老师以后才知道书法就是中国特有的文化，利用动物毛发制成的笔进行书写的方法。

我先从点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。这八个最基本的点画写起我一路凯歌的写完了这些点画心里想：“哎呀！真没想到，我还以为多么难呢！”左老师说：”张屹林，书法是越往后越难的不要骄傲，一骄傲就退步了。“我不相信依然很骄傲，可是我不知道一个大困难正向我慢慢走来。正当我我的意洋洋准备往前”杀“的时候。突然，出来了一只“拦路虎”，这只”拦路虎“就是健字。这个字是左中右结构，我写这个字写了四个月也没写过。我骄傲的神态不见了。反而我却厌倦学书法了。于是我说：”妈妈，学书法好难呀，我不想学了！“妈妈说：”为什么？”我说：“唉，”健“子太难写了我不想学了！”“这么一点小挫折就放弃了！“妈妈说。又一次上书法我满怀自信的来了，才写了一行就突破了。为什呢有句俗话说的：“治病要找病根。”我把这个字当成病号，把我当成医生，我发现这个字要略靠右一点，我找到了“病根”就要改正我把它治好了也就突破了！这只”拦路虎“终于被我打败了！打这起我就爱上书法，喜欢上书法了！

自从我练上了书法我的字就栩栩如生了，我的绝招够绝吧！

到了，快到了——还未踏进院门，几缕墨香，便已禁不住风的诱惑，急急忙忙钻入了将醒未醒的鼻尖。

乍眼一看，路旁的栀子花已依稀在伸着懒腰。虽还是初春，可那鲜活的绿色却分明让人觉得自己是身处盛夏之中。朦朦胧胧中，那清新的花香便已萦绕在鼻头。

可风一大，这几许生机却悄悄飘向了远方，留下的，还是刚才那几缕不大好闻却使人心旷神怡的墨香。“呦，你来了，快坐下。”一进门，便与书法老师撞了个正着，她热情而恳切的话语也就因此回荡在我的耳边。

不一会儿，用于书写的桌子上便已被梳理得井井有条。那桌面光滑得十足像一面透彻的镜子，叫人不忍心下手。

墨一放，笔一摆，那浓得使人鼻头发痒的墨香，便大方而又自私地占据了整个庭院。拿起笔，蘸了几蘸，此时那熟悉而又带着几分陌生的感觉不知怎么地，又重新在心头里荡漾。

横，竖，撇，捺——双手一挥，几个方正的大字，便出现在守望的双眼前，似在说话，却又听不到一点儿声音。一个，两个，三个……那字迹，像阅兵式排起的长龙，又如跑操时整齐划一的队形。

“读书破万卷，下笔如有神。”虽还没读破那万卷书，可笔上功夫，我却也认真而又仔细的体验了一番。

每一个字，都像个顽皮的小孩，不玩个满身昏臭绝不回家。可在这儿，那墨香俨然就成了孩子归来时的浑身恶臭，带着自由而奔放气息。

我们中国有许多的文化一直流传至今，书法就是其中的一样。

偶然奇遇

我和书法也是一次偶然的奇遇，有一次我看见别人在写毛笔字，我就觉得很新奇，一开始我把毛笔当成了“小拖把”很好玩，然后我就爱上了它，之后我就许多次的请求妈妈让我学毛笔字，可是她一直不肯，直到去年才让我走上了书法的“殿堂”。

刻苦练习

我经常练毛笔字，一练就是几个小时，也经常把自己关在房间里练习，直到自己认为这个字已经练得炉火纯青了为止。我有时也为了它和妈妈吵架，但是我自从练了毛笔字之后我做事就不再浮躁了，听爸爸说：“练毛笔字能提高人的修养。”这句话一点也不假。说我练习刻苦，那是当然的了。练毛笔字的过程中未免有一些小笑话。不信我举个例子给你听听，记得有一次，我一个人像往常一样练着书法，妈妈从身后走了过来，一开始我也没太在意，谁之她竟然把茶放到了墨汁的旁边，我沾墨的时候，不小心就沾到了茶里，我再写时一看，咦！怎么写出来的墨汁是淡黑色的，转头一看，“笑”着说：“不会吧！”从这件事过后我得到了一个教训，写毛笔字的时候，不能把水放在旁边，否则后果不堪设想。

喜欢理由

“妈妈、妈妈，你看!”我兴奋地指着电脑屏幕上的“光荣榜”对妈妈说:“老师今天夸奖我的字啦!她说我的进步可大了呢!”妈妈抚摸着我的头，慈祥的看着我，笑着说道：“咱们涵松是怎么做到的呀?”我冲妈妈展示着我的“获奖作品”自豪地说：“就是上次你教我的呀!”妈妈又笑了，“咱们涵松进步确实非常大……”妈妈话音未落，我就迫不及待地拉起了妈妈的手：“咱们再去多练几个字吧!”

我们来到了书房，妈妈拿出了毛毡，那上面有许多灰色、黑色的墨迹，已然像一幅“小地图”了，我熟练的铺好毛毡，妈妈已经将毛笔握在了手中，我像模像样地清点了一下文房四宝，便走到妈妈身边，只见妈妈伸出拇指和食指，两指轻合成圆环状，笔穿过圆环，用中指由下往上自然挺住，笔杆被固定在手中，就像握着一个鸡蛋一样!

妈妈看着我，略微思索了一下，一个“松”字，便跃然纸上。我惊叹于妈妈的“神速”又有点苦恼，“妈妈你得写慢一点呀!”妈妈笑着，将毛笔递到了我的手上，“妈妈教你。”

这个暑假，我学习了书法，周一是我上的第一节书法课。上课前，我早早地来到了教室，打量着周围的新环境。由于我是插班生，周围的同学也在打量着我。我刚想和新同学打个招呼时，一位文质彬彬的中年人走了进来，我不禁想到：这难道就是赫赫有名的柳老师吗?正当我疑惑时，他开口说道：“同学们好，今天是本学期第一节书法课，我们来教——变化横。”还没等我反应过来，老师又说话了：“书法中横有很多，今天我们来教左尖横，右尖横和双尖横。”说着，他在黑板上用毛笔写着，边写边讲解。

大约过了40分钟后，老师让我们开始练习今天学习的三种“横”，并且让插班生到隔壁教室练习。作为插班生之一的我也来到了隔壁，拿出了笔墨纸砚，学着老师的样子，用毛笔沾点墨，开始练习起来。没一会儿，我拿笔的手腕就忍不住地颤抖起来，写的横画也是歪歪扭扭的。正当我发愁时，一位老师走了过来，握住了我的手，带着我写了三个秀气的“横”，让我照着临摹。看着老师逐个指导的背影，让我不禁感叹：这真是学无止境啊!

我再次拿起笔，眼睛盯着老师的范字，将笔尖轻轻放在纸上，手腕用力往右边摁去，心里默念着：提——顿——收。看，一个左尖横就出来了。接着写右尖横，我将笔重重地摁在纸上，再轻轻地往右边提，我的纸上就出现了一个右尖横。最后的双尖横，当然也被我“战胜”啦!

整理书柜的时候，发现了一本以前用过的练字本，上边都是一些东倒西歪的字，当然，还有书法老师——黄老师写的字，现在拿起来看看，感觉还是那么的大气。

在我还没上小学的时候，妈妈就带我去黄老师那儿学写字了。我一直都很怕生，第一次去学的时候，我一直躲在妈妈身后，不敢过去。但黄老师一直在鼓励我，我在妈妈的劝说下，还是过去了。黄老师握着我的手，手把手地告诉我落笔轻重，教我握笔。

黄老师他很会说话，说什么认真的话就可以拿到他的亲笔签名啦；自己出的书啦。但这些应该只是哄哄小朋友的吧，现在想想，感觉他教学真有一套。

随着我年龄的增长，我的硬笔字已经写得不错了，我就开始学习毛笔字了。刚开始，我觉得毛笔字很好玩，但我有洁癖，每次在写字的时候总是小心翼翼的。但有一次，在洗毛笔的时候，一个也在写毛笔字的同学很心急，把夹着墨水的水溅了起来，我的白衣服上一下子就脏掉了，我“哇”地一下就哭了，黄老师也没来安慰我，只是后来跟我说了下我还以为是小孩子在哭呢，还夸了我几句。我可是很记“仇”的，这学期学完了，我就再也没去黄老师那儿了。

我在黄老师家的旁边报了个画画班，黄老师跟画画老师挺熟的，每次我去学素描的时候，他几乎都会过来一下，见到我，就会跟画画老师说：“这个很乖的，也是很像我的，要特殊关照。”