关于体育课的作文,描写体育课的作文

“叮铃铃——”上课了，这节课是体育课，可是今天是三十几度的高温，放眼望去，整个操场都被笼罩在一片热辣辣的太阳光中，真是太令人望而却步了。下楼的路上一直听见同学们的抱怨声：“这个天上什么体育课啊！”“就是，热得人要窒息了！”

我们都叫体育老师魔鬼老师。果然，这次的胡老师也贯彻他一贯的“课堂就是战场”的风格，整队后第一句话就是：“先跑个四圈，给我热身！”“啊——”大家一片哀嚎，一脸不情愿，没办法，军令如山，该跑还得跑。

我也打起精神，咬着牙冲进了阳光中。烈日当空，我低着头，摆着手，用最大的速度冲刺，希望早日脱离苦海。可很快我就发现自己这样的想法大错特错了。太阳公公好像特别喜欢捉弄我们，我们所跑的地方它就一直乐此不疲地追着。不到一分钟，我们全班同学的校服都被打湿了，我的后背出了密密麻麻的汗，紧贴着衣服，十分不舒服。可是，还有满满三圈啊！我从来没有哪一刻觉得时间过得如此的慢。

整个人的力气都像被一个无敌黑洞慢慢吸走，速度越来越慢，越来越慢，到最后我们几个连抬腿的力气都没有了。“干什么！你们那一块，给我跑起来！”魔鬼老师狠狠呵斥道。我一抬头就正对上操场那头胡老师严肃的面孔，既害怕又埋怨，只得又继续跑……

体育课，我们进行了15米的折返跑练习。

刚开始，老师吹哨频率很慢，我轻松地迈大步，不一会便到了对面。我立刻将重心放低，用左脚一撑，做了一个180度旋转，转过声来，等待老师的哨音。第二次，我依然感到非常轻松，觉得也没什么难的。随着时间的缩短，我不由得加大马力，但我的腿就像灌了铅似的，怎么用力都迈不开。老师哨音越来越急促，我的呼吸也越来越急促，步子越来越沉。很快，我落了下来，已经完全跟不上老师的节奏。原来，15米折返跑并非如此简单。

不管怎么样，这个测试的成绩是为了整个华校，为了我们自己能在中考中顺利过关，我们应当更加努力地练习，在跑道上能多练一次是一次。现在也许很弱，但我坚信，未来我们会更加出色。

已经是六年级的我们学习任务繁重，不是背书就是做作业，而体育课也就是我们最后撒野的地方了。

这节体育课上，老师教了我们少年拳的第六式。在练习时，同学们个个精神抖擞，挺胸抬头，个个如猛虎下山。

可做了不到两分钟，一些活跃份子便开始蠢蠢欲动了。你看小明，他盯着前面的小刚直看，心里直打歪念头。不时还露出狡黠的笑容。那笑令人不寒而栗，浑身直起鸡皮疙瘩。小明看准时机，飞起一脚，正对着小刚的屁股，这一下，力道十足，疼的小刚捂着屁股直叫“妈呀”。小明这一脚，历史意义之大、影响之远，使得全班同学也都热闹起来。

望着嬉笑打骂的同学们，我岂有不玩之理?最终，玩的欲望站了上风，我箭也似的跑入人群中，乐呵呵地说起话来。突然，我转过头去，发现三楼有人凶神恶煞般地望着我们。那人好似面善，我定眼一看，哟，不得了!不看不知道，一看吓一跳!乃语文老师也!我面如土色，心提到了嗓子眼。我赶紧跑回队里，这时，毫不知情的小明傻了吧唧地踢了我一脚。碍在语文老师的面子，我一咬牙，忍了下来。否则肯定再和他大战三百回合。

我们认认真真地打了一遍拳，直到体育老师让我们自由活动后，我才忐忑不安地走到阴凉地方坐下。现在的我心里就像窜了只兔子一样“怦怦”直跳。心里十五只吊桶打水——七上八下的。我忧心忡忡，一直琢磨着回教室后怎么解释……终于，下课了。

每当学习任务紧张的时候，体育课就在劫难逃。不仅各科老师喜欢占用体育课，就连体育老师都不重视自己的课程，学校里的体育用品大都不让我们碰，上课就是沿着操场跑几圈，之后就解散自由活动。在学校财政预算紧张的时候，体育器材和体育课的花费也是最先被削减的。

体育是否与其它课程的学习同等重要？在这个问题上人们的观点是有分歧的，在大多数老师和家长的眼里，体育课就是用来“占用”的，他们认为学校应该优先考虑学生的学习成绩，而不是体育。也有人持相反的观点，认为体育和其他课程一样重要，应该受到同等的支持。我同意后者的观点。

首先，体育运动能够帮助培养学生们的一些重要能力。当今的商业活动、公务不仅需要人们成为某个领域的专家，更要求人们具备社交与合作的能力。在经济与科学快速发展的情况下，很难独立完成整个人物。因此社交能力和团队精神不可或缺。运动能够让学生培养这些能力。例如，学生能够在踢足球时提升归属感，感受团队精神。

其次，运动是很好的减压方式。即使是精力充沛者，长期做一件事也会感到疲惫、无聊。而且，当今的学生面临着前所未有的压力。让他们做运动以放松，并从不佳状况中恢复过来，在之后的学习中更好地表现，这是很有意义的。

最后，上体育课可以锻炼身体，打球、跳高跳远等等都能够帮助学生增强体质。而且体育也是中考的科目。

“今天的体育课，你们可以放风筝!”语文老师说。听到这个消息，全班立刻欢呼起来，同学们三言两语地讨论着。而我的心此刻正像小鸟一样，欢快地飞到了操场上，我仿佛看到了一只只五颜六色的风筝翱翔在蓝天白云之间。

到了操场上，同学们都急不可待地跑去拿风筝。大家三个一群，两个一伙，开始一圈又一圈地奔跑起来。我拽着风筝也跑了起来，身体越来越轻快，步子也变成了无影脚了。没过一会儿，只见操场上空有一只凶猛的老虎出现，不错那正是我拿的虎虎生威风筝。哈哈哈……其他人都在为怎么放而着急的时候，我已经站在他们的顶端了。

又过了一会儿，同学们都陆续把风筝放了起来。天空中的风筝越来越多，有威武的狮子，有可爱的小金鱼，有伶俐的小燕子……其中有几只风筝就像乘风破浪的小船，摇摇晃晃地在天上飞。话 说“ 好 花 不 常 开 ，好 景 不 常在”——突然，我的大老虎被陆同学的“黑旋风”给撞了下去。看着从天上掉落的风筝，我既生气又着急。我赶忙拉着线往反方向跑，可是已经晚了，两个风筝从空中慢慢掉落“。黑旋风”受了重伤，断了尾巴，我也只好安慰自己，幸好我的大老虎毫发未损。

“啊！”随着一声尖叫，我清楚地看见，体重秤上的数字从寒假前的84斤变成了现在的86斤。我惊恐地捂住嘴巴，怎么办？一定是寒假在家吃多了，吃这么胖，开学上体育课怎么办呀？我只是没想到，时间过得这么快，转眼间，体育课来临了。

“今天我们先跑400米，再跑两个200米。”体育老师宣布。我吓得差点瘫在地上，一回头发现，原来其他同学已经趴在地上了。

“第一组上跑道吧。”体育老师说，我极不情愿地走上跑道，老师大喊一声“跑”后，我迈着沉重的步子向前跑，但还是被其他人甩在后面，刚跑了一圈，我就累得虚脱了，到了第二圈，我连走带跑地混了过去，想到自已等会儿还要跑，我感到头没听我指挥就垂了下去。

跑完第二圈，我不顾地上的潮湿，一屁股坐了上去，头晕目眩，旁边的几个同学都在抱怨：“累死了，有什么好跑的嘛！”

突然，体育老师喊：“第一组同学上跑道，跑200米！”

怎么这么快？我们都没反应过来，已经过了5分钟了。

我几乎是爬上跑道的，这200米，我跑得很慢，几乎就是在走。不过，幸好大家都在走。

虽然这一圈是走过去的，但到达终点时，我们还是瘫在了地上，有的同学甚至吐了，我只感到头发晕，只得闭上眼睛，好像舒服了一点。

“啊，体育老师疯了吗？”“是啊，我们只是个十三岁的孩子啊！”“就是，一节体育课让我们跑五圈，随便算算都跑2000米多了……”

一声声无力的报怨伴着沉重的叹息声自操场向班中由远及近的传来，一群少年蜂拥似地踏入班中，包括我在内。又有谁不希望可以坐在安稳的教室内，避开外而外面的烈日，喝上一口冰凉的清水呢？

我与伙伴们议论着刚刚如同恶梦般的体育课，殊不知教室内还有一双眼睛在看我们。

“班主任也在教室！”不知哪个同学高声叫道。大家刹那间安静了下来。

“哪有什么体育课是不累人的，你们知不知道，你们的跑步有多差……是我让体育老师叫你们多跑的。”听着前面的话还好，但听到最后那句话的我们却沸腾了，好像遭到了友军的背叛一般，大家议论纷纷，有不少人都表示自已对那位“伪善”的班主任老师失去了信任。

话虽这么说，但仍有不少同学还是会听老师的话，做个“乖孩子”在认真地坚持跑步。过了三周，也就是体育测试，大家之间的区别也很明显了，那些认真坚持跑步的同学和天赋过人的同学都上了90分以上，余下和班主任反着干的同学都没有考出像样的成绩。

通过这一次事例，我们才明白，原来老师是为我们好。从今住后，同学们都开始了义无反顾地每天跑步的校园生活。

今天最后一节课是体育课，本来以为上地理的，因为正在学校铺塑胶跑道，体育老师说未来四个星期的体育上地理，也不知道今天为什么又上体育了。

因为以为不上体育课，所以没有穿校服，穿了牛仔裤，体育老师最讨厌上体育课穿牛仔裤，而且班里好多同学都穿牛仔裤，然后体育老师生气了，问我们为什么不穿校服，同学们没有一个敢回答的，都不敢直视老师。体育老师把我们训了将近半节课。

之后体育老师让我们跑步，因为操场不能用，我们只能围着乒乓球台跑步，跑完步之后，又做了些热身运动，然后老师讲解了立定跳远的注意事项，让我们自由练习，之后又为我们测了一下我们的水平，结果不尽人意，老师又开始唠叨了，说体育成绩的重要性，在老师的唠叨声中结束了这堂课。

一堂课下来，好累啊。