去年年底快过节时，妈妈给我买来了一个水仙花的球茎，我高兴极了，我按妈妈说的把它放进了盆子里，然后倒进干净的水，并在盆子里放了几颗小鹅卵石。
我每隔三四天换一次水，妈妈说春节就能开花，还说花特别香。过了几天，水仙抽芽了，很像葱苗。大概一个月后，碧绿的叶片中探出几棵花苞。
春节快到了，那几个花苞还是没有开，它也许不知道我看花的心情是多么迫切啊！春节过了，它不但没开花，而且花苞枯萎了。妈妈告诉我，它已死了，再也救不活了。我伤心极了！我下定决心，一定要找出它死亡的原因。于是，我去电脑上查找资料，原来，一是要浸洗：将雕刻后的水仙花切口向下，浸没于清水中１—２天，早晚二次冲洗粘液。
二是要盖棉：用脱脂棉盖住切口及根部保温，利于接触不到水的根盘发根。
三是要定植：植于与水仙花球相称的线盆，平放。
四是要换水、光照：放水要适量，每天换水，放置室内阴处培育４、５天，待叶芽返绿再进行光照，每天至少要有一小时阳光照射，否则容易产生哑花。半月后可两天换一次水，勤换水有利于根须生长，且雪白晶莹，不经常换水，水质变坏，影响生长开花。
许多人都考虑过这个问题，即学习是为了什么。第一次全身心的进行考虑这个问题，还是在政治课上，政治书中出现了这个问题，才认真思考起来。
同学们有说为了活的更好，找一个好工作甚至是找一个男女朋友。虽然他们说的也都对，但我想得出的结论，是要很简洁的，而不是列举出一系列。
最终得到了一个词，便能概括所有的列举内容，便是“铺垫”，下面的内容，便介绍一个为何可以这样来进行解释。
学习，是学的什么，很显然，是知识，不同形式，不同内容的知识。可很显然，这些知识来自于人类文明几千年的历史长河中，是古人到现代所挖掘的一切知识。而学习它们，又有什么用处呢？很显然，用我的词解释，就是铺垫。
铺垫什么呢？铺垫自己的人生，一切的一切，都建立在这些知识上面，而你不学习这些知识，更无法自己去创新了。因此就显得尤为重要。而反之，如果你掌握了所学的知识，才能去运用它，作为铺垫，创造自己的未来。
而从古至今，知识量是十分广大的，无法全部学习，所以在大学，就会选择专业，认真学习这一内容，毕业后才能找到一份好工作，而学习，就是这个的前提，这个的铺垫。因此，人也是必须一生学习的，不然，就不能做到时时铺垫，就不能掌握，不能跟上时代发展。
几天前，我在一本杂志上看见蚯蚓也能再生，心中总有一些疑团：为什么能够再生呢？难道蚯蚓有超能力……我决定自己去探索一下。
我来到泥泞的小路上，蹲下去静静地等候。这时，有一条蚯蚓慢慢地从土地里探出头来，似乎在观察周围有没有危险，那条蚯蚓慢慢地在泥泞的土里自由穿梭，又好像在寻找食物。我心想：怎样才能把它切成两半呢？不如把它给剪掉。我拿起从家里带来的剪刀，手越逼近蚯蚓，越颤抖得猛烈。“咔嚓”，只听一声响，蚯蚓被剪成了两半。而我有些后悔了，它也是一个有生命的小动物呀，我怎么会这么残忍。就在这时，我发现蚯蚓竟奇迹般地一分为二，变成了两条完整的蚯蚓，歪歪扭扭地爬走了，看得我惊叹不已！
我越来越想知道这其中的奥秘了，于是和爸爸一起去查资料。终于，在一本《小学生百科全书》中找到答案：当蚯蚓被切成两段时，他断面上的肌肉组织立即收缩，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的细胞团，同时白细胞聚集在切面上，形成栓塞，使伤口迅速闭合。位于体腔中□里的原生细胞迅速迁移到切面上来与自己溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成结节状的再生芽。与此同时，体内的消化道、神经系统、血管等组织的细胞，通过大量的有丝分裂，迅速地向再生芽、生长。就这样，随着细胞的不断增生，缺少头的一段切面上，会长出一个新的头来；缺少尾巴那一段切面上，会长出一条尾巴来。这样，一条蚯蚓就变成两条完整的蚯蚓。
天空中的云，很美，洁白无瑕，我为什么不能像云一样，在天空中悠闲的飘着，没有烦恼，无忧无虑，即不要面对沉重的功课和压力，也不要因琐屑的是而恼怒。
云的生命很短，一阵风吹过，就散了，它的生命虽短，但却很快乐。我也想像云一样在生命的最后一刻，用微笑面对死亡，在不幸到来之前，快乐的活着，不去想那些爱恨情仇，只是自然的飘动，慢慢的消失。
云是一个群体，它跟人类的友情不一样，说分就分，说散就散。它们分开后又会合在一起，永久的合在一起，一起面临不幸，不退缩。因为它们知道，有同伴在它们身边，和它一起面临不幸。云有了同伴的支持，似乎跟快乐了。
有一种美，无需刻意追求；有一片空间，永远为你保留；有一双翅膀，是我永远的追求。
——题记
忘了有多久，不曾感受到家庭的温暖；忘了有多久，没有进入父母的怀抱；忘了有多久，看不到一家人甜蜜的微笑；忘了有多久，家里曾有过和谐的一幕；忘了有多久，留下了一张全家福。
从我记事起，我总是看见妈妈带有泪水的“笑容”。从我记事起，刻在脑海中的是爸爸那粗糙的手掌“啪”的一声，打在妈妈脸上的声音。从我记事起，我听见最多的是一家人互相辱骂的声音。
记得那是一个春节，大家都忙着过新年，我妈妈也打算着第二天去外婆家。听到这个消息，我高兴得几乎可以跳起来，就因为这样，我在床上翻来覆去的睡不着。突然，“嘭”，一声巨响，我愣住了，即刻随着声音传来的方向走去。我清楚地看见爸爸妈妈的房间灯是亮着的，清楚地听见了他们互相的破口大骂和妈妈的哭泣声。我的心头一酸，一股热流直涌而上，眼泪不由自主地流了下来。透过泪水我朦胧地看见一个身影走出。我立马擦干泪水，盯着他看，原来是爸爸，在灯光的反射下，我隐约看见了他脸上的抓痕，隐约的看见了妈妈脸上的泪水。爸爸穿上衣服走了出来，头也不回的迈出了大门。我连忙跑进房间，拉开窗帘，注视着窗外的一切。我只看见爸爸骑上摩托车远去，只看见那昏黄的车尾灯。
当我们处于这个时代时，每个初中生都在这根中考的独木桥上争夺着通往高中的大门，在门前发生口角，争个头破血流，顿时间许多人“战死沙场”，与初中无缘；而有些人凭着光环成功进入高中。也就是说时代要求分数成为辨别考试优劣的唯一标准。
考生们都知道，说了“No”后一身轻松，但是代价却是在人生的路上停下脚步，就地休息。但是谁又会说“No”呢，谁想要自己看着别人擦擦汗珠继续在人生的道路上行走呢？每个人的心中都是这样想的：放手一搏，无论是成功还是失败，至少可以说“我参加过中考”；参加光荣，放弃可耻。所以，“No”并不是想说就能说出来的。
虽说中国与美国建立了外交，但是美国的狼子野心我们还是知晓的，表面上脸上带着微笑，但是仔细看却是卑鄙的笑，随身携带着匕首随时捅向中国--经济压迫。美国的面上写着：“说'No'后我就放你一条生路。”但是如果说了“No”后我们的中国就会沦落于深渊，我们只能顶着压迫继续向前走，打破美国的如意算盘，逆转乾坤，扭转政局。
《为什么是中国》是由国防大学战略教研部教授，少将金一南所编著的社科类书籍。
《为什么是中国》一书共八章一百七十九千字。全书以宏观视角，系统展现了自鸦片战争以来中国社会的历史变迁，科学论证了中国共产党带领中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立中华人民共和国的历史必然性，简明阐述了改革开放以来中国共产党带领中国人民取得一系列的伟大成就，客观分析了当今百年未有之大变局下中国面临的挑战并给出了合理解决办法。其视角之宏观性，思想之深邃性，观点之先进性，充分体现了作者的社会科学素养以及对近代以来中国社会发展脉络的清晰把握，对当代中国青年认清时局，把握历史发展大势具有深刻的启发意义。
习近平总书记曾指出，广大人民群众要养成多读书、读好书的习惯，使读书学习成为改造思想、加强修养的重要途径，成为净化灵魂、培养高尚情操的有效手段。好的书籍对个人的积极影响是巨大的。在我个人看来，《为什么是中国》一书可以算是一本真正意义上的好书，具体体现在如下方面。
最近，我读了《十万个为什么》，其中让我最感兴趣的问题是“人类为什么要利用太阳能”。
太阳是一座巨大的能源宝库，它向地球提供了巨大的能源。如果能充分利用太阳能来发电，就能得到比现在全球发电总量大几万倍的电力。目前，利用太阳能的方法主要有两种，一种是把太阳光聚集起来直接转换为热能，如太阳能热水器就是把太阳光转换成热能，使水升温的。另一种就是把太阳能转换为电能，如太阳能发电站、太阳能电动汽车等就是利用了这一原理工作的。
走在城市的大街小巷中，我们随处可见民居楼顶上装着的一排排太阳能热水器，它们不仅给城市增添了一道亮丽的风景线，还给人们的生活带来了很多方便，更重要的是，使用它们能够节约能源。或许有人会说：使用太阳能热水器，一户居民一天能节约多少电、多少天然气呀？但我却要说：“一户人家节约一点点，全国有十三亿人，日积月累，那就会形成一个庞大的数字。使用太阳能热水器可以节约能源，它的作用不可小觑！
我从小就是个好奇宝宝，遇到什么不懂的事总爱问几个“为什么”，而我这种爱“打破砂锅问到底”的习惯，有时大人问得落荒而逃。后来，爸爸妈妈一致决定给我买了一套《小学生十万个为什么》，说是为了帮我解疑。果然，从这本书中我学到了很多知识，其中给我印象最深刻的就是《死海为什么淹不死人》这篇文章了。
当我偶然在目录里看到这个题目时，很是不理解：“死海”这个名字听起来就恐怖，可为什么淹不死人呢？普通的海，还有小河，有水的地方都有可能淹死人呀——我很好奇！就这样，我疑惑地打开文章细细地读起来……
书中介绍死海位于阿拉伯半岛，是世界上海拔最低的湖泊，因为气候干燥，降水少，使死海像一个大蒸笼，不断地蒸发着流进湖中的水，却把盐留在湖中，死海的含盐量是普通海洋的10倍，因此它也是世界上最咸的湖泊。这种情况使得水的相对密度大大超过人体的密度，所以在死海中，人会自然浮起来，不会被淹死。
从植物天地到动物世界；从生活常识到科学知识；从昆虫秘闻到人体奥秘，《十万个为什么》这套书永远也看不完。
记得小学时我酷爱看科学一类的书，曾为了一本《十万个为什么》的上册而在新华书店找了半天，曾经买了三套同名的书，有人笑我傻，但回家之后细读就会发现，书中所讲的内容不一定相同。
印象最深的还是那一套共五本的《十万个为什么》，每一本是四个区域的科学知识，每一条中都有专业的术语做解答，一套书几乎概括了所有的方面。
曾经有一次，我竟坐在书桌前不慌不忙地去数那五本书里的“为什么”究竟有没有十万个，所得的结果竟是以百位来计算的，还不禁令我大失所望。
长大一些后，我明白的东西也多了一些，知道了《十万个为什么》中也有解答不了的东西，它们就被收入了《未解之谜》，甚至我发现《十万个为什么》中还有一些迷题没有解开之时，我便更惊讶于大自然对万物的创造有鬼斧神工之笔。
正如华罗庚所说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁河险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”世界上各国的科学家都在孜孜不倦地探索着，当他们采得一种仙草后，还会去寻找另外一株仙草，或许还有另外一种仙草，或许还有更多；当他们觅得一颗珍珠后，一定会再次下潜，去寻找其它珍珠，因为一定还有没人涉足的地方，有更绚丽的珍珠。