关于为什么的作文,描写为什么的作文

科学使我们的生活日新月异。飞机、汽车的发明使我们的交通方便。网络、电话的发明使我们“海内存知己天涯若比邻”。电视、电脑的发明使人们每天可以了解很多新知识。青霉素的发现使人们摆脱了千百年来严重威胁人类生命的传染疾病。

科学来源于自然，所以我们要保护自然。保护自然，当然应该先了解自然。而《21世纪十万个为什么之地球万象》就像我们介绍了地球上各种各样的自然形成的事物。

这本书不仅让我了解地球的自然形成。还让我认识到了地球。了解了地球的一些知识。

这本书让我认识了地球。地球原来是分为4层的。分别为地壳、地幔、外核、内核。地球至今已有46亿多岁了，是我们人类历史的上百倍，可见我们人类历史和地球相比是极其短暂的。

这本书还引领我们了解了世界各地的名地。有我国北部着名的“药泉山”，有奇峰异石的黄山，有沙漠绿洲，有新疆天池……在观赏风景时，我们又从中学到了不少知识，真是一举两得。

《21世纪十万个为什么之地球万象》这本书，向我们青少年就行了科学启蒙和科学教育，为我们青少年的素质教育提供了很好的素材，向我们青少年传播了现代各种科学研究的新见解、新知识，所以我推荐大家多看这本书，多了解科学新知识。

为什么而活?这是一个值得令人深思的问题，都说世间万物，都有着各自的信仰和使命，那我们肩负的是怎样一种使命?我们无从可知，又或，在某刻领悟到。

左右我们一生的东西有许多，表面的或是深层的。如同作者所说，这些东西像飓风，无处不在，反复无常地吹拂着我们。虽说，我们不知为何物、何事、何人而活，但我们需要明白的是，我们该怎么去活。人终其一生，无非就是在不断探知自己的人生到底应当有什么样的意义而已。

不知何时曾看到过有人说，度一生，山前停马蹄，绿水揉春风，林间耸翠入眼，崖前无尽深渊。行到星子入夜，白鹿饮溪边，风声渐停，万事都成空。虽说结果皆为空，但其旅途风雨兼程，耀眼的就是过程。就如同体育比赛，谁赢谁输都不重要，过程那才叫一个刺激!

而活着就该元气满满，在可为的时代争做有为之人。

活着，就该争做有为之人。勇担责任，心怀家国，王大中是“有为”最好的范例。“不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步;我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印!”诚如朱自清先生所言，山河锦绣的时代画卷中，我看到了一位位科学家实干报国的身影。面对国家对能源的迫切需求，王大中毅然担负起核能发展的重担，他所取得的每一项成就，每一次飞跃都让世界震惊。他的孜孜不倦，勇担重任都值得我们去学习!

俗话说，“书中自有黄金屋”，这不，最近我读了《十万个为什么》这本书。读这本书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，去探索大自然的奥秘，甚至可以启迪我们的智慧。本书以一问一答的方式，通俗易懂。这本书中也有许多值得我们关注的事，如“为什么春眠不觉晓”“向日葵为什么向着太阳”“仙人掌为什么长‘刺’”等等，都值得我们去探索。当你知道一个问题的答案时，又会有更多的问题向你袭来，从而领略到大自然的神奇。

《十万个为什么》中的“螃蟹为什么横着走”引起了我的注意。对啊，有一个歇后语是这样的“螃蟹过街——横行霸道”，虽然觉得奇怪，但有没有好好地去思考。好奇心使我看看答案。“哦，原来是这样”，看到答案后，我恍然大悟，是这样的：原来螃蟹是依靠地磁场来判断方向的。在地球形成以后的`漫长岁月中，地磁南北极已发生多次倒转。地磁极的倒转使许多生物无所适从，甚至造成灭绝。螃蟹是一种古老的回游性动物，它的内耳有定向小磁体，对地磁非常敏感。由于地磁场的倒转，使螃蟹体内的小磁体失去了原来的定向作用。为了使自己在地磁场倒转中生存下来，螃蟹采取“以不变应万变”的做法，干脆不前进，也不后退，而是横着走。从生物学的角度看，蟹的胸部左右比前后宽，八只步足伸展在身体两侧，它的前足关节只能向下弯曲，这些结构特征也使螃蟹只能横着走。

我爱文字与文学相碰撞而产生的火花;爱那字里行间所飘出的阵阵书香;爱那书本知识里浩瀚的学海乐园。书籍可以慰藉人的心灵，沐浴人的灵魂。这个暑假我结识了一位新朋友——《为什么是中国》。当看到这本书时，我充满好奇，作为“小书虫”的我，就痴迷的看了起来，此书是由国防大学战略教研部教授、少将金一南爷爷所著，书中回顾了中华民族的救亡与复兴之路，它是一本使人充满斗志和希望的书，是一本点燃我内心之怒火又燃烧着我期待之火的书。

本书分为八个部分，分别是散沙、变局、星火、重生、醒狮、利益、制胜、大势，也是按照从大清王朝覆灭到建立新中国，再走向世界强国的顺序来写的。从鸦片战争开始，我们不断受到帝国主义国家的入侵、八国联军侵华、中日甲午战争、抗日战争......百年里，国家饱受屈辱，民族惨遭危难，人民水深火热，最后在中国共产党的领导下，中华民族再次觉醒，驱逐外贼，建立了伟大的新中国。试问，还有哪一个国家能这么迅速地取得如此骄人的成就!

窗外的风呼呼地刮着，声音让人顿生寒意;床头的闹钟“丁零零”地响着，暗示着我将开始一天忙碌的学习;我慵懒地爬起，在睡意与清醒之间挣扎，在充满坎坷的未来与舒适的现状之间抉择。优柔寡断之间，时间又去哪儿了。而我深知，那桌上一堆堆的作业还在召唤我。背起书包，于寒风之中前行。恍然之间，我有一种难以言表的迷茫伴着淡淡的忧伤，如同小船在海中迷失方向。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”一进校门，老师就这么教导我。为此，我曾为每道难题而冥思苦想，曾为每个公式而耐心推导，曾为每次考试结果而彻夜难眠。小学，初中，高中，多少欢声笑语被考试结果所掩埋，多少美好时光被难题所占据。这一切，究竟值不值得?

我长吁一口气，看了看头顶的天空，天边刚刚泛起鱼肚白。在昏暗的帷幕下，一只鸟儿如同一道闪电在天边划过，留下动人的歌声。其实人又何尝不像鸟儿呢?与生俱来渴望天空，渴望梦想。于是我们便不假思索地飞翔，可能因为撞到树梢而悄然坠地，可能我们只能看到鹏在我们头顶飞过。但那又怎样，待我羽翼丰满，便可一飞冲天，在九霄之上，唱出属于我自己的歌。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在此，我代表初一学生发言。我的演讲题目是《今天，我们为什么特别怀念钱学森？》。

钱学森先生是著名的科学家，有“中国航天之父”和“中国导弹之父”的名誉。终其一生，谱写了爱党爱国爱人民的辉煌篇章。伟大的精神塑造伟大的人格，这也许是我们为什么今天如此怀念钱学森先生的原因之一。

1955年8月4日经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。这是新中国发展的一个转折点，也是钱学森先生人生的转折点。从此钱学森告别了他条件优异的实验室，回到了祖国的怀抱，参与科学研究。而他需要面对的困难，远非今天的我们所能想象的。尽管如此，他毅然决然埋头苦干。

后来的“两弹一星”是他日日夜夜奋斗的足迹。但即便做出了如此大的贡献，钱学森始终坚守着自己的信念。他不爱名，拒绝“导弹之父”或“航天之父”的称号，说真正的劳动属于人民。

伟大之所以伟大，源于一切简单的平凡，塑造了不一样的平凡，在时间的打磨，岁月的沉淀中凝聚伟大。

钱学森一生淡泊名利很是值得我们学习。他不爱钱，住了一辈子老房子，家具是旧的，一个公文包用了40年，捐出所有的奖学金，从不要求生活待遇；他也不爱权，他主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研。