关于心得的作文,描写心得的作文

看到自己小时候的照片，你会发觉：“我小时候原来长这样。”听大人说小时候的事，我们又笑自己干过的“傻事”。但这一件“傻事”，也是一种见证，见证着自己成长的足迹。

在暑假，我读了几本课外书，其中，令我印象深刻的事《艾晚的水仙球》。在上个世纪八十年代初，青阳小城一大家，要强的妈妈，采购员爸爸，天才哥哥艾好，强势的姐姐艾早，以及主人公艾晚。在那种年代出生在这样的家庭，艾晚没有哥哥聪明，没有姐姐讨喜，她是那样的普通，平凡。她用尽力气，才能从哥哥姐姐身后挤出空间，大口呼吸，飞速成长。

这是一本讲述如何长大的书。成长这件事，常常是喜忧参半的。生活中琐碎的事，形形色色的人，都在成长这件事里，你该如何处理人与人之间的关系。书中妈妈因为艾晚的诚实而夸赞了她。“就凭这句话，无论我妈妈对我多淡漠，我都不会放心上。”小艾晚说道。这让我联想到生活中孩子与父母的关系。我们的邻居奶奶，为人和善，家庭美满，唯一不足的事她的儿子。有些游手好闲。持续一段时间，奶奶气的从不和他说话，直到他不声不响的开了店，奶奶偷偷的寄去几斤茶叶。每一斤茶叶都是腿脚不便的奶奶亲手摘下的…… “嘴上说着不关心，心里还是在乎的!”我说到：“那怎么办呢，毕竟是自己亲生的。”妈妈应道。却有一丝无可奈何的瞄了我一眼。我立刻识相的笑笑，好像我们之间的矛盾都在那一刻化解了。

“云边有个小卖部，货架堆着岁月和夕阳，背后就是山。老人靠着躺椅假装睡着，小孩子偷走了一块糖。泪水几点钟落地，飞鸟要去向何方。人们聚和离，云朵来又往。讲故事的人，总有一个故事不愿讲。时光飞逝，悄悄话变成纸张。”

少年刘十三非常努力，比所有人都努力:他可以为了考上重点高中连夜做习题，实在做不出来就逼自己背下来，背一道打自己一巴掌，通红的脸颊随着太阳升起映得发亮;他也可以为了考上重点大学，完成母亲的愿望，一直秉持着“我没毕业，下次能考好”的信念，在自己的计划本上打上一个个勾。

刘十三的前半段生活非常黑暗。孩提时，遇到了大城市来的漂亮女孩程霜，却被告知她活不了多久，悲伤给他的衣服烫出了个洞;大学里认识了心爱的女孩子牡丹，爱她低到了尘埃里，可终究没有开花结果;职场上被上司打压，被同事嘲笑，被迫承诺卖出一千零一份保险单……

带着这些种种不顺利，在四处碰壁之后，刘十三又被王莺莺拖回了云边镇，那个充满了外婆和故乡的气息的小镇。他在那又重逢了程霜，并完成了自己承诺的一千零一份保险单。

“希望和悲伤都是一缕光。”

高考失足，工作挫败，兄弟告别，恋人离开，刘十三终于没有抗住，醉倒哭晕在出租屋里，他也终于了解到，世界上很多事情，不是有计划，有毅力就能做到的。但当他第二天重新在云边镇外婆家醒来时，他还是看见了眼前若隐若现的一缕光。

最近，我迷上了“科学幻想小说”的鼻祖-----儒乐·凡尔纳的小说《八十天环游地球》。这本书实在是太好看了，我一口气读完并在两天的时间里连续看了三遍。

文中主要讲述了19世纪70年代，斐利亚·福克先生在一次打牌中，跟自己牌友赌了2万英镑。赌约是他要在八十天内环游地球。你们肯定觉得不可思议吧，在那个年代，八十天的时间怎么能够环游地球呢?他是不是疯掉了!但福克先生最终做到了。

他们首先乘轮船从伦敦出发，一开始，路途还比较顺利。但好景不长，当他们走到孟买的时候，被警察当成偷了5.5英镑的小偷，一路被跟踪和追捕。他的仆人也不是一个省油的主，整天给他惹是生非，给他们的旅途制造了很多麻烦。尽管这样，他们还是一路上奇遇不断，在印度竟然还救了一个即将被烧死陪葬的寡妇，也算做了好事一件。后来，当他们即将到达旅程终点的时候，被一直追捕他们的侦探抓住并拘留了一天，耽误了极其宝贵的时间。最终，他们抵达伦敦时，时钟已经指向了8点50分，距离约定时间迟到了5分钟。但幸运的是，福克先生最终发现由于他们穿过了子午线而存在时差，他们其实较当地时间提前了一天，所以他们在最后关头赢得了赌约，在八十天内完成了环游地球的壮举!

早就听人介绍过热销书《追风筝的人》，在忙里偷闲的翻看几页后，竟被书中情节深深吸引，巧妙、惊人的情节交错，细腻的勾勒出家庭与友谊，背叛与救赎。文中多次出现的风筝既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良。

哈桑忠实坚强，勇敢真诚，阿米尔胆小懦弱，善良敏感，虽然表面上哈桑与阿米尔非常亲密，但是在阿米尔的内心，并没有将哈桑作为他的朋友，其实这与他们俩的阶级身份有关，一主一仆，他们是不可能真正平等的。故事的发展也是围绕着放风筝，哈桑是追风筝的高手，他不需要抬头就知道风筝会落到哪里，并总能第一个拿到落下的风筝，小说中有一句最感人肺腑的话，为你，我愿意追千千万万次，哈桑是多么的忠诚，哈桑曾经说过，只要阿米尔让他去吃土，他就回去吃，不会有半句怨言。

正是哈桑的如此真诚忠诚，使阿米尔感到羞愧，阿米尔胆小懦弱，遇事总是退缩，他渴望得到爸爸的爱，却又无法做到爸爸的要求，他最喜欢的事是写小说，可是爸爸却不支持。故事的转折点是一次风筝比赛，它改变了故事中很多人的一生。

在这次比赛中，阿米尔没有让爸爸失望，他成功打败了其他的风筝，哈桑答应他去把最后掉下来的风筝追回来，憨厚的对阿米尔来说，只有追到掉下来的风筝才算真正的胜利。

人生自古谁无死?留取丹青照汗青。

《网课同桌齐步走》以2020年春节为主题，主人公是一名六年级的小学生。名叫盛欣怡，她的性格特点是一名“便利贴女生”。为什么这么说呢?因为她的班级原本有一位非常要好的朋友叫凌扬波，但后来由于凌杨波当上了班长，成为了班主任的宠儿自然有了一股傲气。对于昔日里要好的朋友也是爱答不理的态度。没人陪一时就放下傲气成了一个甩不掉的跟屁虫似的。有人陪时就恢复了原来的傲气，把盛欣怡晾在了一旁。这使得盛欣怡对自己和凌杨波从小就结下的友谊产生了严重的怀疑。盛欣怡还有一个无法改变的缺点——胆小。这一缺点使她在学校总被同学捉弄!还有一个和她同病相怜的男生。在学校也经常被捉弄，原因是长得太矮。他的名字叫尹钢，被叫外号小尹钢。只要谁喊了他的外号，他必会怒火中烧。除了杨自热。由于杨自热的肥大。尹钢叫他冬瓜大总统。为什么除了杨自热呢?因为打也打不过，叫人家冬瓜大总统人家又不在乎。

盛欣怡在六年级五班，而尹钢却在六年级一班。但她们却是邻居。每天在一起放学。她们有一个共同的特点——他们都是单翼天使的保护。盛欣怡的妈妈去世，尹钢的爸爸去世了。尹钢的最大心愿就是有一部新手机。

在这个快乐、充实的暑假里，我读了《我要做好孩子》这本课外书，书中的主人公金铃虽然成绩中等，但是善良、机敏、正直、有上进心，为了成为父母和老师满意的好孩子，金铃付出了种种努力，书中的故事各个引人入胜，并能引起大家的思考和启迪。

有一次金铃考试得了82分，她怕让妈妈看到了生气，就故意不让妈妈签字，同桌尚海发现了，告诉她一个欺骗老师的馊招：用透明胶布将妈妈以前的签名粘在新试卷上。结果被老师识破了，后来妈妈严厉的批评了金铃一顿。这个事情，我认为金铃应该早早的把试卷给妈妈看，欺骗妈妈是一个不好的行为，本来考试不好，妈妈很生气，如果再欺骗妈妈，妈妈会更加生气。应该诚实的给家长看试卷，把试卷的错误找出来，掌握知识，以后考试不犯同样错误。

让我记忆犹新的是在金铃采摘桑叶时遇到的孙奶奶。孙奶奶给她许多帮助，使金铃的数学成绩提高了很多。孙奶奶还说了一段让我难忘的话：“金铃数学成绩的提高，不是因为我交给了她知识，而是我看着她写作业，让她有了自信心……” 通过孙奶奶的这句话，让我知道了，学习要有自信、仔细，考试应认真地检查所做过的题目，不要马马虎虎，这些学习知识将来会对你有很大的帮助。不要把考试当成一个负担，错了题，要总结出为什么出错。做题出错总是有很多原因的，粗心大意只是其中的一种。

张爱玲曾经说，人生有三恨: 一恨海棠无香，二恨鲥鱼多刺，三恨红楼未完。

《红楼梦》又名《石头记》，因述一顽石入红尘之所历。今读至此，便被这千古佳作，惊艳了一番。一场红楼缘，喜荣华正好，一场红楼梦，恨无常又到，花开花落，日升终落。恰如作者所言，《红楼梦》 无古作名篇的“胡牵乱扯忽离忽遇，满纸才人淑女、子建文君红娘小玉”，只剩“满纸荒唐言，一把辛酸泪”。

那是一个腐朽的封建世界，那是一个错杂的大观园，那是一段青色的岁月，那是一段灰色的过往，一声“这个妹妹我见过”遍引起了一世挥不去的情。

素爱红楼，因其所刻画的人物形象绽放着无穷的魅力。其人物之美在于真实，不似水中月、镜中花，虚无缥缈。而且曹公笔下的女子，并无谁是完美的，金陵十二钗的不完美便都是她们可爱之处。她们的小性情赋予她们诗词气外的烟火气。在深阁高墙中，在封建制度之下，每个女孩子都是一朵花，绽放着自己的美。阅书观之，黛玉小性爱哭爱打趣人，却也是真性情;凤姐做事果断利落，虽有时有些心狠手辣，却也是刀子嘴豆腐心;宝钗处事圆滑，为人处事事事周到，体贴下人;袭人时不时喜欢装正统，体谅她是一片好心;都说晴雯尖刻泼辣，终究是小孩脾性，撕扇博取一笑;妙玉清高，才华横溢，却尘缘未了，也有其悲……她们各自有各自的缺陷，但曹雪芹并没有厚此薄彼，在他的笔墨下都是一样的赞赏，爱护和悲悯。

科技在高速发展，培养学生的科学素养非常必要。科学学习能逐步让学生领会科学的本质，乐于探究、热爱科学，会用科学的思维方式解决日常生活中遇到的问题。

本课是大象版六年级上册“显微镜下的世界”单元的起始课，通过使用显微镜观察细胞，引领学生利用显微镜认识生物界的另一大类--微生物。本课通过显微镜观察洋葱表皮细胞等不同的植物细胞，使用图示和语言对观察的结果进行描述、交流和总结，并结合阅读等活动了解动物和人体也是由各式各样的细胞构成的，进而运用比较、概括等思维方式得出结论“细胞是生物体的基本组成单位”。通过本节课的处理，从学生熟悉的生活出发，分析资料，获得相关的知识，再运用理论，解决实际问题。

在本节课学习过程中，我深切感受到理想很丰满现实很骨感，主要谈一下以下几点：

要基于《科学课程标准》设计学习内容。要认真研读《科学课程标准》，把握科学学科核心概念，找到对应本节课的具体领域和目标，再结合到本节课设计学习目标及内容。

注重实践，提供材料多元化。让学生学会使用显微镜，给学生以直观的体验。提供不同种类的玻片，变换不同的方式来调动学生学习的积极性。

要多关注学情。在进行教学设计时要充分考虑到学情，做好课前调研，注意到每个细节。教师用语应尽量用学生读懂的语言，不可盲目的拔高，应基于学生设计课程。

升入初中的第一次月考，我历史考了全班第三名，期中考试结束了，我以为这次历史考试绝对会考得很好，最起码也应该90来分吧，于是便盼望着历史课的到来，想象着历史试卷发下来后的得意之情，等啊等……终于盼来了。当试卷发到别人手里，一看前后左右邻居才考了七、八十分，我的心里好一阵高兴，便冷嘲热讽地说：“才考这么点分，你还是上火星去吧！”他们自知理亏，不好意思反驳。

当我的试卷发了下来，我高兴地接过试卷，脸色立马晴转阴，试卷上用红笔赫然写着的竟是“75”分。

不可能，绝对不可能！会不会是分数算错了？

我便仔细检查，把分数核算了一遍又一遍，终于我发现少加了两分，但还是很低啊！我怎么可能考这么低？回家怎么交代啊？我便胡思乱想起来。

刚才被我奚落的同学开始了反攻：“班级第三名才考这点分啊？”“还不够你吃得呢？”

这时上课铃响了，我心里的石头悬得更高了，历史老师走上了讲台，说：“这次我们班历史都没考好……”我感觉老师的眼睛一直盯着我，好像在责备，我赶紧低下头看试卷……

经过了老师一番讲解，我心里的石头终于落了地，我知道错在哪里了，原来都是马虎惹得祸啊！我以后一定要好好学习，努力改正马虎的毛病，让自己的每次考试都不留遗憾，让老师赞许的目光始终留在我身上。

看朱光潜的《给青年的十二封信·谈冷静》，觉得真如诸葛亮所说的“静以修身”。

文章先以希腊神话中日神阿波罗和酒神狄俄尼索斯为喻，前者是“冷静的”“古典的”观察者，后者是“热烈的”“浪漫的”奔放者，热烈奔放因为有冷静古典的节制才有了古希腊的悲剧，进而论述“冷静”“古典”是成熟的、和谐完美的，而“热烈”“浪漫”则是幼稚的、有缺憾的。

文章又说文艺是冷静中对浪漫的回味，要做文艺，比之于科学，更需要冷静。

又举了个例子说有些人遇事拍案而起，叫嚣隳突，看似厉害，实则不然。往浅了说是逞强，意气用事;往深了说则是心胸不够豁达，头脑不够冷静，风度不够镇定祥和。心胸狭隘则易意气用事。只有心胸宽广，遇事才能沉着思考，看清现象背后的本质，理出纷乱的头绪，从而正确有效地处理事情。

而要冷静，自制则是必须培养的一个能力。自制即自我控制能力，能自制方能自强。

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在考虑事情时，不能“无我”， “无我”则无主见;亦不能“执我”， “执我”则“以我为尊”，而要达到二者之间的调和适度，则需知识。

一个人的德行、学问和才具是一体的。没有冷静，则无法修炼自己的德行，扩展自己的学问，增强自己的才干。

心静才能容纳万物，才能像阿波罗一样普照世间而俯瞰众生，心静才有景。