关于欣赏的作文,描写欣赏的作文

学会欣赏的作文550字

心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。——题记

宇宙无穷，人生苦短。

人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小？有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？难以释怀，大可不必。

鹰击长空，鱼翔浅底，驼走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成峰。

学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗？张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。

学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，遗憾也美丽。不是吗？病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。

诚信是一盏明灯，照亮我们前行的方向;诚信是一艘航船，带领我们驶向成功的彼岸;诚信是一本好书，带领我们品味生活……诚信可以让一个人变得如此美丽，我身边就有这样的一个人，她就是我的好朋友。

还记得在那个星期五，我和她约好一起在周末去图书馆看书，很快，周末就到来了。

我早早地来到了书店门口，那时还阳光明媚，清风徐徐，可惜天公不作美。不一会儿，狂风卷地而来，吹的树叶沙沙作响，天边，一群乌云像受惊的黑马似的飞速地驰向这边，遮住了暖洋洋的太阳……然而，她还没有来。

我的心已经止不住，要开始埋怨她了：下这么大的雨，她怎么能把我一个人扔在外面等她呢?

雨下得很大，我的心已经凉透了半截，也没有看书的兴趣了，正当我准备独自一人慢慢走回去的时候，一声叫喊却让我止住了脚步：“喂，别走啊，我在这儿呢!”我一转身，她行色匆匆的样子便映入了我的眼帘：口里大声的喘着粗气，湿湿的衣服，却还笑着向我跑过来。

“对不起，我来晚了。放心，我怎么会丢下你一个人呢?”虽然这件事已经过去了很长时间，但我还是忘不了她的那句玩笑话。是她，让我懂得了诚实守信的重要;是她，教会了我要做一个诚实守信的人!

也许你没有潘安般的美貌，但你依然可以欣赏他华丽的外表，也许你没有乔丹一样的体质，但你依然可以欣赏他炫目的球技，也许你没有郭敬明的才华，但你却可以欣赏他行云流水的文笔。

每个人都不可能完美，我们都有优点和缺点。可是，即使我们不能拥有别人的优点，也可以用美的眼睛去欣赏他们，这不也是一种乐趣吗？

我小时候很喜欢画画，妈妈为了培养我的兴趣，很小就把我送去学画。那时候我因为兴趣，总会在纸上涂涂抹抹，不亦乐乎，老师也总会为我细心的改画。

长大以后，我渐渐发现，在进入了更难得学习后，画纸上不再是随意的涂鸦了。我可能因为天分的局限，我越来越跟不上老师的教学，虽然十分努力，也只能勉强做到老师的要求。

后来，我看到一则漫画：小鸭不会游泳，到湖边看到别的鸭游，别人问他是不是想学，他说：“我天分不够，不能游，但看到你们的游姿，我依然感到很快乐！”

顿时，我恍然大悟，原来人不一定要十全十美，但一定要学会欣赏别人。于是，我不再为学不及别人而恼，轻松快乐的学画。

从那以后，每当我看到别人美丽的图画时，我也会为他们开心，每当我看到别人在赛场上取胜，我也会十分快乐。因为，我享受欣赏的乐趣！

欣赏，一个多么美好的字眼！欣赏的乐趣无处不在，作为一个欣赏者，当我们看到别人的好作品，就是我们最快乐的时候。

生活中，我们不能没有欣赏。我们欣赏大自然的风景，欣赏别人的优点，还欣赏人的心灵美。

上个学期的一天，我们班门口有一把雨伞掉在那里。显然，这个一把被丢弃的坏雨伞，破旧的伞面脏兮兮的，铁丝也都已经掉出来了。同学们在它旁边来来往往，但谁也没有想过要把它捡起来。这时，我们班上的一个平日默默无闻的同学看到这一幕，不动声色地过去捡起雨伞放在角落里。

这美好的一幕恰好被走廊上过来的班主任老师看到了，她赞许地微笑着。课堂上，老师专门表扬了这位同学，说他有爱心，会为班级为他人着想。最后，老师还说：“这个同学虽然成绩平凡，但他身上有美好的品质，这种品质值得我们大家学习。我也相信，这样的一个好学生，以后一定会在学习上更加努力！”同学们不约而同地向他投来羡慕的目光，这个男同学感动得满脸通红，眼里闪着激动的泪光。

后来，这位同学因为得到了欣赏，便如一株小苗得到了阳光和雨水的滋润，变得朝气蓬勃起来。在学习上，他变得自信而努力，终于取得了好成绩!

欣赏是温暖的阳光，欣赏是清凉的雨露，欣赏是怡人的春风。感谢欣赏，是它让这世间变得如此美好！

坚持固然可贵，“傻傻”却非傻瓜。虽然有时放弃是一种智慧，但我选择“傻傻”坚持。

我想在内心深处小声地说：“我欣赏‘傻傻’坚持的自己。”

体育课上，老师安排的课堂内容属跑圈最令我头疼。“肚子疼，上厕所，摔倒了……”，一大串理由在我脑子里蓄势待发。等要上场时，已经想好的理由却没有吐出口。一圈、两圈……我渐渐脱离大部队。我满头是汗，汗珠顺着头发丝滑落，脸好似被马蜂叮了一样红肿，心跳开始加速，膝关节已经酸痛。老师说不舒服的同学可以休息，我也知道胜利就在眼前却又遥不可及，但我选择“傻傻”坚持。还剩两圈、一圈、半圈……速度越来越快，最终完成了挑战。操场跑道上空荡荡的，但我感到自豪。微风吹拂，发丝摇摆舞动，像在庆祝我做出了正确的选择。太阳的光芒不再刺眼，蓝天白云，晴空万里。

是谁?在朝阳与天边接吻的第一刻，清理垃圾;是谁?不分严寒酷暑，打扫环境;是谁?爬上高高的楼房，冲刷外墙。他们是城市形象的整容大师，他们是城市环境的保卫者，他们用双手和汗水装扮了这座城市。他们，就是大家熟悉的——环卫工人。

环卫工人穿着一件橘黄色制服。天天扫着每条大街小巷。有时，也会拖着沉重的水管，冲洗铺满灰尘的马路。尽管工作有多复杂，他们也从未马虎过，哪怕垃圾小到一个烟头，他们也不放过。之所以这样，我们的城市才能保持干净。

但是我受不了的，就是环卫工人手中时时刻刻提着一次性黑色垃圾袋，当然，垃圾臭味也时刻“萦绕”在他们身上。因此，每每碰见他们，我都会远远避开，“让他三分”。但又是什么?使我改变了看法。

你有可能不知道“欣赏”的意思吧?我现在就告诉你：欣赏有“用喜爱的心情领略美好事物的趣味”的意思;欣赏也有“认为好”的意思;欣赏还有“喜欢”的意思。总而言之废话不多讲，直奔主题!哪家都有欣赏的东西，我怎么能独一无二呢，我当然也有欣赏的“东西”，但我现在不想告诉你。你现在一定会认为我是“铁拐李的葫芦-----不知卖什么药”吧!不过我相信，你一会儿一定会茅塞顿开的!

它不是人，也不是动物，但它却有生命。大家一定会以迅雷不及掩耳之势并异口同声的答到：“植物”，对了是对了，但是是什么植物呢?其实我也“不知道”。那我们就一起根据我给的条件想一想吧!

它有着“长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”和可以在沙漠里安然无恙的生长的“超能力”，它生长在无边无际的黄沙之中，就像一个老年人弓腰驼背地站着似的。它从小就不能像某些树一样过着“锦衣玉食”和“少爷”的生活，而是“粗茶淡饭”罢了。

虽然它的出身很是低贱，但它落入我们人类的手里，它就有机会大显身手了，还可以让它变得身价百倍，比如说：它的树干的木质坚硬无比，可以当作优良的建材;他的枝叶营养丰富，可以成为牛羊爱吃的佳肴;还有它流出的“眼泪”，是一种叫做“胡杨碱”的东西，(哦，不小心暴露了)也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……我相信你们已经心领神会知道答案了，但现在还不是各抒己见的时候，所以请别说话。

人生路上，只有勇敢地迈出脚，不畏困难，勇往直前，才能欣赏到最美的风景。汇成一句话：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。这是我欣赏的一句名言。

站在响沙湾的入口处，前方是一望无际的茫茫黄沙，身后是游客们的喧嚣、大巴的嘈杂。我下定决心，不图一时的快意舒适，自己一步步地穿过这片黄金天地，到达终点。

下定决心似乎是逞一时之快，我的身体却不断地反抗：双腿定在沙中难以拔出，似乎已经知道将要面临的苦难行程;大脑也不听使唤地传递信息：望不到头的路，能走到吗?正在犹豫之时，导游阿姨走了过来，给了我一条手绳，上面的小木牌上写着：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。我拿着木牌，再看看导游，从她坚定地笑容中我获得了力量，我渐渐有了信心，跟在阿姨身后。

骄阳炙烤着大地，起初的路较为平坦，走起来还顺顺当当，但是越往后，脚下的沙子变得松软浮动，每一脚踩下去就要陷下去大半截，我再艰难地把脚拔出来，拍拍沙屑，向前再次迈去。等翻过两座沙丘，我的鞋里已经灌进半脚沙子，如同绑着两个沉重的沙袋在负重走。气力一点点消耗殆尽，放弃的念想又渐渐从心中升腾。导游阿姨给我鼓劲儿，我咬咬牙，决定坚持。

初听勃兰登堡协奏曲就感觉是小提琴的独奏，有钢琴的伴奏，里面还能听到长笛的声音，有种行云流水的感觉。很欢快。能够感受到小提琴家不停地摇头摆尾晃动身体享受的样子。

<勃兰登堡协奏曲>是约翰塞巴斯蒂安巴赫创作的，他被誉为音乐之父，这是他在1718年前后受聘于克滕宫廷期间写作的，由于克滕王子利奥波德喜欢音乐，并且有比一般贵族青年高得多的音乐修养，因此巴赫很愿意受雇于这样有音乐气氛的环境，并在这里写作了大量世俗的器乐作品。这套协奏曲是典型的巴洛克样式，它们有三首诗乐队协奏曲，三首是大协奏曲，这些协奏曲都继承了意大利协奏曲的特点，也结合了许多德国音乐的特点。这是巴赫协奏曲中最轻松优雅的一首，是一首大协奏曲，它不同于我们今天熟悉的一件乐器独奏、管弦乐队伴奏的独奏协奏曲形式，在大协奏曲中，独奏是一个较小型的重奏组，它与另一个稍大些的重奏曲进行呼应和交替组合。

<勃兰登堡协奏曲>是巴赫精选的六首用不同器乐演奏的曲子组合而成，送给克滕王子利奥的礼物。后来被人们熟知。有种他乡遇故知的感觉。偶尔在我们学习劳累的时候欣赏一下大师的作品，往往有一种清新脱俗，超然一新的感觉。

别人生活中人们喜欢用东施效颦讽刺那些不顾自己情况，不乱模仿别人，最终弄巧成拙的人，其实东施比起夜郎自大目中无人的人来说，倒有几分可爱之处。

东施起码有自知之明，敢于追求美好的事物，俗话说爱美之心，人皆有之。如此看来东施效颦又有什么值得讽刺的呢？我们提倡欣赏别人不就是在此意义上向善向美追求嘛。记得有人说过每个人都是一块闪光的金子，这至少从一个角度说明无论伟大的名人还是凡夫俗子都有值得学习的地方，只要善于去发掘总会有意外的收获。

有的人通体透出，咄咄逼人，卓越超群。你一看就是取之不完，用之不尽的富矿。有的人藏而不露莫测高深，表面看不出什么，但只要你耐心下来细细探寻，就会柳暗花明又一村。更多的人是不显山也不县水的角色，寂寞开无主，凌寒独自开，但这是他们以独特的风采为世界增添了一道鲜明的风景。学会欣赏别人就是取长补短，相互促进，而不是彼此贬斥，带有色眼镜瞧人，把人看扁或是嫉妒别人。