中国的传统文化博大精深，有智慧的书法、厉害的武术、可爱的皮影戏，今天的手工课，老师上周说要教我们做有着传统文化的剪纸课，到底是哪种呢?我和同学们都很期待。
一上课,老师说要教我们剪喜庆的“春”，我和同学们就充满期待的看着老师做示范，老师首先把纸对折了三次，每折一下都会用力挼平，她左手拿着折好的纸，右手用剪刀在上面剪了几刀，贴着下面再剪几刀，然后把纸反过来折了两下再剪，最后，用剪刀在上面挖出大小相等的小洞.......不一会儿，老师把纸一层层拉开，“哇!”真神奇呀，漂亮的“春”字出来了。老师把剪纸举起来让我们看，展开的“春”就是象美丽的小鸟在天空中栩栩飞舞，让大伙称赞不已。
今天，郭老师在多媒体教室里给我们上了一节令人难忘的作文课。
刚上课，郭老师拿出了一张大大的红纸，上面写着一封感谢信。信上的内容主要讲了，为了感谢我们学校大队辅导员周淑娟老师救了一位突发心脏病的王奶奶而写的。郭老师让我们读完感谢信后，就把周老师也请到了我们现场，让我们大家当一回《金华晚报》的小记者亲自采访周老师，问问当时她是怎样救王奶奶的，把她救人的整个过程问清楚。
于是，几位同学挂着《金华晚报》的记者证，笑容满面地簇拥到周老师面前，开始进行了激烈地采访。通过大家的采访，终于了解了事情的前因后果。
那是一个星期六的上午，周老师上完假日活动课后，就带着自己的孩子回家去。刚走到大院门口就看见和她同院的王奶奶神情痛苦地倒在地上，双手不停地抚摸着左胸，头上的汗珠像断了线的珠子一样不停地滚落下来。周老师见了急忙扔下手中的皮包，三步并做两步地跑到王奶奶面前，蹲下来从王奶奶口袋里摸出救心盒里的救心丸，又连忙给她倒了一杯水让王奶奶服下。
这时，周老师的邻居张爷爷刚好走出来，她就把张奶奶交代给他，让他照看一下。于是，周老师又赶忙跑到路旁叫了一辆黄包车。在张爷爷的帮助下，周老师顺利地把王奶奶送到了医院急救中心，医生给王奶奶打了针，吃了药。周老师一直等到王奶奶的病情过了危险期才放心地离开了医院。
体育课是同学们最喜欢的课，可唯独我害怕体育课。
周一，随着上课铃响起，一节生不如死的体育课，拉开了序幕。
“一二一，一二一，”我们边喊边跑，“加速！整齐！还有18圈你们就可以休息啦！”我们的体育老师“苏老虎”的叫声让我们的耳膜一震一震的，一圈两圈三圈……大家上气不接下气，嘴上还叫着口号，早已口干舌燥。我就如太阳下的冰淇淋，一点一点地被融化着，一滴汗接着一滴汗从我的头上流下。终于我们成功啦，二十圈一步不差地跑完了。“苏老虎”说道：“不错，不错，那剩下的时间就~”我想：一定是让我们自由活动啦！可让人没料到的是“剩下的时间就做仰卧起坐吧！”我们心不甘情不愿的艰苦奋斗着，一个两个，骨头里像灌满铅似的，抬也抬不上来，就在我全身要爆炸时，下课铃声像救星一样响了起来。“我解放了！”我大叫着回到教室。
体育课真是让人痛苦，它像小恶魔一样，一直跟着我们，但也同时让我们更为健康。
老师点评：小作者运用优美的笔调，向读者讲述了一节“痛苦”的体育课。文章中有不少可圈可点的佳句，体育老师的形象也深深印刻在读者脑海当中。望继续保持，加油！
今天上了一节有趣的语文课，为什么有趣呢？那是因为今天的语文课，老师拿来了一壶神奇的饮料。
“铃铃铃！”优美的上课铃响了，我们敬爱的王老师神神秘秘的走上了讲台，手里拿着一个蓝色的壶，于是同学们叽叽喳喳议论起来，想知道老师葫芦里卖的什么药。这时，老师发话了：“同学们，今天，我给大家带来了一壶神奇的饮料，想与大家分享一下。”但是，老师说上来试喝的时候，不能发话，也不能让其他同学猜出这是什么味的。这更激起了同学们的兴趣，大家踊跃举手，想让老师叫到自己。第一个同学上去了，尝完了之后，先是愣了一下，然后若有所思的点点头。接下来上去的同学，有的兴高采烈，有的垂头丧气，还有的表情正常。同学们争着问他们是什么，可大家都守口如瓶。终于轮到我了。哇！一股强烈的酸味儿冲进我的鼻子，又喝了一口，原来是醋！“铃铃铃！”下课铃响了，没被叫到同学们争着问老师这是什么。老师只是简单的回答了一句“醋！”他们这才恍然大悟，也感叹自己辛亏没被叫到。
今天的课上完了，果然是一节有趣的语文课呀！
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。这节课是体育课，我们将要去操场玩一个小游戏，体育老师对着我们说：“今天，我们要玩一个小游戏，它的名字叫“捕鱼”你们想不想玩啊。”同学们不约而同地说：“想！”
游戏规则很简单，有一个人要当渔网，其余的人就是小鱼，渔网抓到的小鱼就会被淘汰，小鱼只能在指定的区域里活动，只要你超过了指定的区域，也会被淘汰。
游戏开始了，小鱼们游来游去的，只见渔网正向小鱼们发起了进攻，有的小鱼可调皮了，有的小鱼躲在渔网的后面，有的小鱼从渔网胯下串过去，也有的小鱼就在渔网的前面，拍着自己的屁股。操场上飘荡着我们的欢笑声和嬉闹声。不一会儿，游戏结束了，同学们的脸通红通红的，满头大汗的，一步一步地走进了教室里歇息了。
这节体育课是真的有趣啊！
“哈哈哈……哈哈哈……”这是怎么回事?原来我们班玩起了贴鼻子游戏，教室里满是笑声。
老师首先在黑板上画了个猪头，可没有鼻子，老师就做了一个鼻子来让我们贴，可是只能三个人玩。
第一个同学在原地转三圈。被蒙上了眼睛的他，走来走去，终于走上了台阶上，在黑板上东摸西摸。同学们都叫了起来说：“左边，左边，右边，右边……”终于他把鼻子贴到了眼睛上，又是一阵哈哈大笑。
轮到我了，我也被蒙上了眼睛，原地转了3周，再走过去，我失去了方向感，直往门边走去，我差点就撞上去了，同学们都笑得合不拢嘴。老师扶我走到了黑板前，那时我根本就分不清方向了，糊里糊涂地把鼻子贴在了眼睛下面，教室里又是哄堂大笑。
我想：我们两个都没成功，第三个同学肯定不行。
不一会儿，第三个同学上去贴鼻子了，意想不到的是他居然成功了，我们都开心地叫了起来，拍手称赞。
这真是开心的一节课呀!
“叮铃铃———叮铃铃———”上课了，这节是安全课，老师走进了教室，手里拿着一台笔记本电脑，老师拿电脑干什么呢？今天的安全课又会讲些什么呢？我们的心里有着数不清的问题，迫不及待地想知道究竟老师的葫芦里卖的什么药？
“这节课我们先看一些安全事故的图片。”老师高声说道。当她把电脑调整好后，屏幕上出现了一张张火灾、地震等场景的图片，同学们个个都看的目瞪口呆。有的人被活活压在了倒塌的房屋之下，有的人被烧死在了熊熊火焰之中，甚至有些年幼的孩子在事故中失去了父母，无家可归……看着这些惨痛的画面，班里的气氛非常沉重，许多同学都忍不住掉下了眼泪。看着那些失去父母的小孩子，有的才两、三岁，他们无助的痛哭声也让我心里无比的悲伤难过。我想，如果能掌握了安全逃生技能，在灾难来临时，可能就能避免这样的惨剧了，安全知识真是太重要了！于是我开始全神贯注的聆听起来。
老师认真的讲解道：当火灾发生时，我们要迅速寻找安全出口，身体贴近地面迅速离开，有浓烟时，用湿物捂住口鼻，若身上着火应迅速在地上打滚扑灭……当地震发生时，若人正在屋内要抓紧躲在家具下面或墙角处，也可以转移到承重墙旁或者空间较小的厨房、卫生间躲避，这样生存机会就能增大……当有人溺水时，不会游泳的不要盲目下水，要尽量向人群大声呼救……
这节劳技棵很独特，因为这次我们要雕刻一个东西，就是雕刻苹果了。
我们要把苹果雕刻成一个天鹅，有些人说，怎么可能呢，能把苹果雕刻成天鹅，这是不可能的，可是我们把苹果真的雕刻成了一个天鹅，我们是在老师的指导下完成的，老师给我们讲了怎么雕刻，因为这回要动刀，所以老师一直在督促我们说慢点，不要着急。
我们十分一组一组的，我和张耀冉一组，老师说女生手巧，让女生先雕刻，我们男生看，老师给我们切好了苹果。女生就开始刻了，等女生雕刻完后，就该我们男生的雕刻了，我拿着刀子，就一下子迷失了方向，我马上的回来，在苹果中间的两旁用刀子切，我一下子就不知道45度是多少了，我真希望用一个三角板出现在我的眼前，我只好大概估了一下，切出中间的一片翅膀，接着我又在这一片的两旁切了一下，切了三片，中间的就完成了。
该两旁了，我在两旁用90度的脚切了一下，有横着切了一下，就切完了，再在外面一点也这样的切了一下，就完成了，当然，右面也是这样的。然后，就该前面的头了，用中间的那片，竖着切一下，然后再用那般片三分之二的位置弯着切，就完了。
我真开心呀，上了一件有意思的劳技课。
提到作文，我的心中便充满了许多的感慨。作文课，是我最烦恼的课，也是我最闹心的的课，有时作文会把我绕的自己都不知道在写什么，都是作文把我害惨啦，所以我才讨厌作文。
我记得那是上一次语文老师的课，那是在四年级的时候，我被老师狠狠地骂了一顿，那是因为我写的一篇作文，表达不了真情实感，也表达不了我对作文的关心等等，有时还会写跑题。而且字也是一塌糊涂了，我以前写的字，老师说像被狼追着写的，写的跟本就不是字。正是因为我对作文不满的行为，老师找我谈话了，老师说：“张子涵，你知道你为什么写作文不好吗，因为你没有去好好感受这篇作文的好，也容入不到里面去，所以你的作文就不太好。”因为老师找我这次谈的话，使我受益终身啊!
这次寒假，妈妈把我送到了小英才教育海风情境作文班，而且我也非常期待，因为我的好几位朋友都在这里学习，他们的作文水平很高。这个寒假，我打算把作文能力提升，字也变得漂亮些。知道我现在最大的兴趣是什么吗?那就是作文。你们听说过一句话吗：兴趣是最大的老师!
最最期待的科学课开始了。老师让我们做结冰了的实验。
我们四人小组兴奋不已。先把温度计放在冰里，再把盐放进试管里，最后把温度计放到盐里搅拌，大功告成!接下来就是见证奇迹的时刻。我们一个个瞪着大眼睛等待着。只听见这边有人喊：“哇，我们的水真的结冰了。”又听见那边有人叫：“成功了!成功了!”可是我们这儿一点儿动静也没有。我们越等越着急，越等越气馁。就在我们灰心丧气的时候，救星钱老师走了过来。听了钱老师的讲解，我们才发现本该把盐放进冰里，我们却放进了水里。正当我们恍然大悟的时候，下课铃响了。我们没时间重新做了。
这是一次失败的实验课，因为我们没有认真听清要求和步骤，就盲目去做。吃一堑，长一智，我一定会记住这次失败的教训。