关于二三的作文,描写二三的作文

“啊!”看见地上已经不堪入目的作业本，我尖叫了一声，弟弟见状，拿起他的作品，冲我哈哈大笑，眼睛眯成了一条缝，两个酒窝凸显出来，身体也一颤一颤的，像在“炫耀”他的“战绩”。

时间回到二十分钟前，我们一家在餐桌边吃饭。不知怎的，今天弟弟吃饭格外乖，不一会儿，他的饭碗就见了底。接着，他向妈妈说“我吃完了!”妈妈高兴极了，摸摸他的头，说：“今天怎么这么乖!去玩吧!”弟弟听后，奸笑着，不怀好意地看了我一眼，接着便飞奔进了卧室。我在餐桌旁隐约感觉要坏事，但也不是很在意。

妈妈对我说：“没有你弟打扰，总算能吃顿安静饭了!你看，你弟在房间里玩得多认真!不过，今天他为什么会这么乖呢，太阳打西边出来了呀!”我点了点头，继续吃着饭。不知过了多久。我吃完了饭，悠闲地走进我的房间。一开门，只见一地的书和本子散落在地上，弟弟正拿着我笔袋中的笔欢快地在我的作业本上涂鸦，他沉浸在他的创作中，头随着手摆动，绘出一根根流畅的线条。一根根线条混在了一起，变成了一个个墨团，那一个个墨团，像一把火，燃烧着我的心。接着，便发生了刚才那一幕。弟弟笑完之后，见我楞在原地，望着作业不知所措，知道后果很严重。于是，他的眼珠“滴溜溜”转了一圈，然后，找准时机，一下窜出房间，嘴里还不停念：“对不起，哥哥!”

那件事之后，我把他狠狠地打了一顿，本以为他会安分一点，谁知这只是“引火上身”。

我的叔叔有椭圆形的脸，一对大眼睛炯炯有神，充满着无数的智慧，是一位很受欢迎的语文老师。

我的叔叔是一位生活上很邋遢的人。他经常嘴里叼着根烟，边做事边抽烟。他的书桌就像经历过一场大战似的，书和本子到处都是，笔散乱地躺着，橡皮擦被打到了地上，桌子周围满是烟灰和卫生纸。不一会儿，婶婶大声喊道：“怎么桌子又乱了，快来整理!”“这不是工作忙吗?好，马上!”叔叔大声说道。这就是我叔叔的日常生活。

叔叔对我和堂哥的学习很关注，经常找我们两个聊天。有一次天气火伞高张，树木被烤得耷拉着头，狗趴在树荫下吐着红舌头，蝉在树上拼命地嘶叫，云彩好像被太阳晒化了。我和哥哥懒洋洋地躺在沙发上，什么事都不想做。叔叔好像看出我们俩的无聊，主动对我们说：“你们一定知道武松打虎的故事吧?”我和哥哥故意说：“我们知道那个故事，但忘记了内容，要不你给我们再演一遍吧!”没想到他竟然一口答应下来，主动承担了武松这个角色。

夏日的风吹来了每个人都期盼的假期，树上的蝉，鸣叫着有趣的故事，每个学生的童心都在暑期散发开来，有趣的故事也在玩耍中渐渐涌现出来……

一个清风拂面的晚上，与伙伴同行去打球，月光昏暗的球场却人声鼎沸。我把家门钥匙放在一边就开始打球。也许是场地不够用，也许是看我们两个太孤独，旁边打球的就叫上我们，说要打比赛，既然如此，那就来者不拒吧!

一场紧张刺激的球赛便拉开了序幕，“传过来!传过来!”“回防!看球!”随着比赛的激烈进行，来观战的人也越来越多，旁边还时不时传来人们的加油声。人们的聚集使原本冷清的球场变得热闹非凡。

突然!只有月儿照耀的球场变得明亮无比!原来是看球场的老爷爷把灯给打开了，大家原本是一惊，后来都笑容满面。看着这么多人支持我们，我们打的更带劲了，每个人都使出浑身解数，哪一方都想赢，哪一方都不想输!揣着这股干劲，球打的越来越猛，人们的呼声也越来越高，每进一个球，人们都拍手叫好，笑的比我们都开心，仿佛不是我们进了球，而是他们……

比赛已经进入了白热化阶段，我们的比分却配不上这人山人海——68：56，落后了12分的我们已显得力不从心。

这时候，一名队员鼓励我们：加把劲啊!这么多人看着!可不能丢脸了!顿时，我们好像打了鸡血一样，热血沸腾!

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中曾写过这样一句话，直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。而在居家学习期间，动手实践让我收获了许多纸上学不到的知识，也改变了我对网络学习的看法，不再担心网课不如线下课有趣生动了。

疫情突袭，我们又从线下上课转为居家学习，没有了学校里同学们的陪伴，老师的面对面指导，大家都很担心。但是，这次有趣生动的居家学习，让我们都不再有了这种顾虑。

“今天我们来上一节不一样的生物课！”，为了体会生物体对有机物的分解过程。我们用面团进行“研究如何借助微生物在氧环境下的生命活动制备生物菌体实验”，简称：发面。与在学校实验室老师面对面教授不同，这次的实验，老师通过线上课堂讲解。老师化身“美食博主”，通过线上直播教授。这种形式我们可以更直观，近距离看到老师的制作过程，还可以看到同学们的实验进度，和同学们“连麦“交流，相互学习帮助。大家互相调侃，帮助学习，一边夸学习委员做得好，一边说班长做的像，老师和同学们欢声笑语，真是一节特殊又有趣的生物课。

突如其来的疫情打乱了丰富多彩的校园活动，所有学生都需要待在家中居家学习。有人认为居家学习是枯燥乏味的，是灰色的，但是我认为我的居家学习是光学三原色的象征。

居家学习是蓝色的，给人愉悦之感。居家学习中少不了的是居家网课。在课后服务时，语文老师带领着我们开展了《我的语文生活》主题学习活动。我们分小组开始了关于“生活中的语文”主题讨论。我们组的语文组长带领着我们利用手边的工具进行了不同角度的学习，开始生活经验丰富的他提出了“广告中的语文”这个观点。我们有条不紊，透过摄像头，只听见我们的手在键盘上飞速“跳跃”的敲击声，只看见我们头上缓缓流淌着的汗水，只感到我们到海中不断涌现出的不同观点。这次语文活动不仅让我们从自我探索中学到了知识，还让我们在居家学习中找到快乐。所以居家学习给人带来愉悦。

我居家学习了，我爸妈居家办公了。按理说应该是一家三口其乐融融，但现实是，妈妈说：“啥时候开学啊，我都要崩溃了！”，我和我爸也从父慈子孝到逐渐暴躁。

居家学习是一个奇妙的过程，这让我发现了身边的人原来还有那么多不一样的一面。首先变化最大的是我爸，原来我觉得我爸是家里脾气最好的人，几乎没有跟我发火，可是最近他总是动不动就要教育我。有的时候是因为我随手仍在桌上的一张纸巾。“你讲不讲卫生啊，那纸巾用完能往桌子上扔啊！”接下来他就要开始从一张纸联想到我的学习，性格，人际交往。对我的行为进行批判。他经常感叹：“我怎么以前没发现你是这么个孩子。”

但疫情也让人际关系更加密切。以前的早餐我都吃的慌里慌张，经常早上嘴里叼着面包就冲出了家门。现在我有了时间不慌不忙地吃早饭，一口一口细嚼慢咽，不由得感叹：爸妈做的早饭真香。在我上课的时候，门经常被打开一个小缝，“孩子，记得喝水啊。”然后再轻轻把门关上。我总是因为突如其来的“打扰”莫名烦躁，跟我妈说：“我上课呢，别进来了！”但当我停下手里的事情，抬头张望，我发现了从未发现的体贴。这种体贴的爱环绕着我。桌上的水是妈妈放的，脚下的垃圾桶是爸爸倒的，窗前的画是他俩浇的。那种看不见的爱被疫情无限放大，同时给了我机会去发现和感受。

一年一度的运动会又到了!

早上，大家都心不在焉地晨读着，希望运动会开始的那一刻快点来临。

终于，运动会开始了。我们做了广播操，所有的同学都站得很挺，做得很整齐、有力，从前面看好像就只有一个人在做操。

比赛开始了，第一个项目是50米跑。我很有信心，因为前两次运动会这个项目我都拿了金牌。口令一响，我就飞一样地冲了出去，很快就冲过终点，果然，我又拿了金牌……

集体项目开始了，第一个是四男四女三分钟集体定点投篮。哨声一响，我们每人一个球依次向篮框投去。瞧，有的同学腿一蹬，球“嗖”地一声就进了篮筐;有的同学把球抱在胸前，用力往上扔去，球碰到了篮筐，又弹了出来，好可惜啊;有的同学力气小，两手抱球，憋红了脸，用力往上一抛，球居然也进了;我开始有点急，老是投偏，不过后来静下心来，也就越投越准了。最后我们班同学竟然投了25个球，破了平时的最高记录。

我的奶奶是一名普通的退休工人，但她对我的影响至深。

60多岁的奶奶，瘦瘦的，高高的，整天乐呵呵地。几年前，奶奶光荣退休后，本该好好地享清福，过一个快乐清闲的晚年，可她却当上了一名“义务警察”。

事情是这样的。我们老家有一所学校，恰巧在马路边上，每天一大早，就有许多小孩背着书包蹦蹦跳跳地来到学校门口的早餐店吃早餐。这时候，来往往的车川流不息，孩子们上下学过马路很不安全。奶奶担心孩子们的安全，便主动到社区报名参加马路执勤工作，领回一面小红旗，戴上一个红袖章，当上了一名名副其实的“义务警察”。每天站在马路边，护送小孩子们安全过马路。

每天早上不到七点，奶奶便出门“上班”了。她站在校门口，佩戴着红袖章，扬着小红旗，有条不紊地指挥着交通，护送一个个小孩子过马路，无论刮风下雨，都坚守在自己的“岗位”上，从未间断。有人不解，不禁问奶奶：“婆婆，瞧您，每天起早贪黑，累得直不起腰，图个啥?”奶奶乐了，回道：“我现在还能动，待在家里没意思，出来干点事，算是为社会出点力吧。这样，我走了心里也是踏实了。”

奶奶所说的“走”，就是离开人世。看着奶奶每天起早贪黑的身影，我心里是既心疼又自豪。

奶奶常常给我说：“人活在这世上，一定要多做善事，这样走了，才会给人留个好念想。”每每听到这个话，我总是傻傻地笑笑，总觉得奶奶在和我开玩笑。

读初中，我遇见了滕老师。

滕老师是平易近人的老师。

开学初，她与全班同学聊得欢声笑语，让我感受到了她的与众不同。在我的记忆中，老师比较忙碌，只与我们讲解知识，很少对我们有深入的了解，甚至让我不敢同他们讲话。于是，开学前我非常担心：如果遇见的班主任极其严厉，不苟言笑怎么办;如果我向班主任问题，ta会不耐烦，在ta的心里留下了一个不好的印象会怎样;如果……

极其幸运的是，我被分到了滕老师所管理的班级里。滕老师不摆架子，而是处处为同学们着想。

滕老师的课堂，总是那么精彩。

上课时，滕老师拿起白色的粉笔，在黑板上轻轻地写下标题和所有重要的信息。她会耐心地等到同学们记完笔记，她会与同学们一起有情感地朗读，她会抛出一个问题让我们思考争论。或许，她认为只有自己亲自板书，然后让同学们跟随着她的思路一起往下梳理，才能让我们记得更加牢固。这样的教学方式我是第一次见。

滕老师为我们讲题都极其细致。为了能让我们熟练地掌握一个小小的知识点，都会让我们反复做题，直至熟练。

滕老师做事常常别出心裁。

十月的艺术节，滕老师的创意十分精彩，朗诵、舞蹈、唱歌等各种形式融合起来，赞颂了一位普通的物流司机为武汉战胜疫情所做出的贡献。毫无悬念地，我们班得了大满贯，奖状奖杯都拿到了，上台领奖了四次!

日升月沉，草木枯荣，岁月变迁中，许多往事被微风点点吹散，唯有心底的记忆永恒不变。

把记忆的琴弦拨回几年前。那天，窗外下着大雪，同学们喜出望外地看着窗外，有些迫不及待的同学已经下去打雪仗了。只有我，坐在座位上，试卷上格外醒目的分数、数不清的红叉使我的心情遭糟透顶，心被冰冻成一个大疙瘩。

“想什么呢!”肩膀被人轻拍了一下，抬头一看，是我最好的朋友。正准备遮住那糟糕的分数，但好友似乎看出我的意图，卷子被夺走了。好友正反翻了翻卷子说：“没关系，一次考试不代表什么，分数只是在告诉你下次得努力了，况且，失败乃成功之母，相信自己下次一定行!”没等我说什么，好友已经拉着我下去打雪仗。我抬头看，雪下的真大呀!风吹得雪漫天飞扬，好友在旁边打了一个寒颤转头问我：“你不冷吗?”不冷，一点也不冷，因为我心中的冰疙瘩已经被一缕温暖的阳光融化了，你就是那缕阳光。

有一天中午，我去外面吃饭，可是钱却丢了，我当时十分着急，眼泪夺眶而出，好友看到后急切地问：“你怎么了?不舒服吗?”当得知我的钱丢了之后，她二话不说把一些钱借给我，我当时不愿意接受：“钱借给我，你怎么吃饭?”好友笑了笑：“我们是朋友，应该互相帮助，钱你拿着，我自己还有。”说着把钱塞进我手里。我心中涌上一股浓浓的暖意，有你真好。