关于美术的作文,描写美术的作文

在十二月三十一号这一天，我们学校举行的传统工艺进校园，迎接元旦的活动，我们称之为——美术节。

此次美术节展出的艺术品有一年级二年级的弟弟妹妹们做得脸谱画，也有三年级四年级画的画，六年级做的雕像，当然还有我们五年级制作的皮影啦!活动流程是这样的，第三节第四节课为一、二年级的参观时间，午自习和第五节课是三、四年级的参观时间，第六节课就是六年级五年级的参观时间。学校还给我们每人发了三张票，可以投给自己最喜欢的作品所在的区域。在活动场地上，有许多可供我们体验传统工艺的地方，让我们亲身体会到这些传统工艺制作起来的困难。

活动开始啦，我们度过了前面的几节课，盼星星盼月亮，终于盼到了第六节课。上课铃一响，老师就带我们来到了操场，我们一个个就像脱缰的野马似的冲了出去，开始了我们的“游览”之旅。一年级二年级的脸谱画异常生动，一张张脸谱仿佛活了过来似的，脸上的表情各有不同，后羿抬头望着天空，好像在思念他的长娥;关公脸涨得通红，好像在因为败走麦城的事而感到羞愧……三、四年级画的画美丽生动，看起来让人身临其境。我们做的皮影维妙维肖，上面的人就像活了似的，一个不注意他们就会从画框里“跑”出来。六年级做的雕像就像真的一样，如果找一个真的物体在旁边也难辨真假。“叮!”下课铃响了，我们只好恋恋不舍地走了。

在这阳光明媚、暖气拂面的冬日里，我们的校园美术节于12月31日终于开始了，为了这这个美术节，我们做很多准备。

上午，校长在台上宣布，大街岭小学美术节正式开始!先是三四年级参观， 他们的时间安排是三四节课。下午第五节课是一二年级参观。我们坐在教室里等呀等呀，终于轮到我们了，我们排好整齐的队伍来到操场上，发现操场上摆满了作品。我先看到彩色画和素描，我最喜欢素描的作品，因为我自己现在也开始学习素描了，作品里有：罐子、水果等。我仿佛听到了陶罐子与水果放在一起时碰撞的声音，仿佛闻到了水果的香味和陶罐子里的酒味。

接着我去看了五年级的皮影了，那里面的人物、动物啊，栩栩如生，有古装美女、龙、猪八戒、皇帝等等。

仿铜浮雕里有许许多多的动物，看起特别特别的萌。我仿佛听到猛兽的吼叫声、温和动物的声音，闻到小草芬芳香、和木头的香。

脸谱区里有各种不同颜色的脸谱，如红、紫、白、黄、黑、蓝、绿、粉红、灰、淡青、赭、褐、金、银等颜色。而且还有不同行业，如生行、旦行、净行、丑行，这里面基本都有。看到这里，我仿佛看到两个京剧人带着脸谱，在台上演戏，仿佛听到京剧人动人的唱腔。旁边还有一些老师的作品，画得特别特别特别的好看。

总之，还有许多同学现场参与的活动，我喜欢校园美术节，喜欢这快乐的美术节!

今天，我的美术作业是拓画，就是先在塑料胶版上用铅笔刻出图画的轮廓，再上色，然后把塑料胶版用力印在铅画纸上，这样一副美丽的拓画就完成了。

我刻好了塑胶板，再涂色。我边涂边想，哈哈，涂涂色嘛，我还以为有多难呢！只一会了，我全涂好了。可是，前面的颜料很淡了，我又涂了一遍，涂上去的还是不行。原来，水放得太多，颜料太淡了。

第二次，我减少了水量又做了一副塑胶板，涂上色，然后用力印在铅画纸上，可是怎么掰不开？原来水还是太多，铅画纸和塑胶板都粘在一起了。唉，又失败了！看来拓画也有不小难度啊。

第三次，我把水放得更少了，基本上都没有加水。等我把塑胶板用力印在纸上，咦，怎么没有颜色，我不是涂了吗？我看了看塑胶板，原来颜料太浓了，都已经干了。

不行，我一定要做好！我总结了经验，调整好水量，用最快的速度涂好，印在铅画纸上，啊，终于完成了！我太高兴了，欣赏着这画，一座黄色的房子，左边是一棵高大的绿树，右边是一片绿色的田野，田野前面是一块土地，后面一座大山……

看来，失败是成功之母，只要坚持到底，就能获得胜利的喜悦。

美术也就是一笔一颜料一画板成就一幅画，但在美术的天地，我流连忘返，其乐无穷!

欣赏美术作品，令我痴迷。在欣赏画的同时，感受作者的情感和心态，体会他每一笔画的用意，整体画作的背后故事。比如梵高的《星月夜》，用的是夸张的手法，用线条生动地描绘了运动和变化的星空。整个画面被一股汹涌、动荡的蓝绿色激流所吞噬，旋转、躁动、卷曲的星云使夜空变得异常活跃，脱离现实的景象，反映出梵高躁动不安的情感和疯狂的幻觉世界。

临摹也是我特别喜欢的。临摹简单来讲不就是抄袭吗?很多人可能会有这种想法，既然临摹和抄袭都是把这幅画在画一遍，为什么不直接叫抄袭而是叫临摹呢，临摹也不是在那里看着作者的画，调着和上面的一样的颜色，而是模仿和学习者作者的笔触和技巧，更加时深一步的体会作者的心态和背后的感情。

在美术的天地里，画出一幅幅赏心悦目的画是我最开心点事儿，看到鸟语花香的风景，人山人海的样子，婀娜多姿的人物，我都想拿画笔画下来。我曾画过一幅原创画《绿光》，整幅画大部分是用各种绿色油画棒渐变而成，光则是用了梵高星月夜的画法画的，而下面的水是利用梵高星月夜的画法起稿，然后用纸笔擦拭，让水能看出绿里透蓝，蓝里透绿的视觉，画中央用黑色蜡笔画出一艘船。整体画从远处看，给人一种身临其境的感觉。

“你们看见了没，这个《白虎瓦当》是全年级刻得最好的！”“看这座小居，是所有房子中最可爱的！”“你们看这把天鹅椅设计的多好！6个班级中最好的！”……

你们想知道这些作品的主人是谁吗？对了，就是我。

我是一个爱美术，爱做手工的小孩。我也不知道是因为什么，反正每到美术课，我都会像打了鸡血一样兴奋，灵感源源不断地涌进身体里。

几乎每节课，石老师都要把我的作品拿出来做范本。

因为画得好，我常常参加学校的绘画比赛，也成了全校有名的学生。

最近我画了一幅《樱花树下》，不知道会得什么奖呢。可能我在美术方面有天赋吧，从来没在课外学过却在画画、手工方面表现得那么好。爸爸妈妈天天在外面夸我怎么怎么厉害，我好开心！

在音乐、美术、体育三位老师中，我最喜欢美术老师了。为什么呢?

美术老师长着一张近乎倒三角形的脸，脸上有一对明亮而又老练的眼睛，下面还“配”着一个正正当当的鼻子，嘴就像用发胶固定了一样，永远是一轮月亮似的，挂在脸上。

我喜欢美术老师不仅因为他的外貌好看，更因为老师很温柔，不爱生气。有一次我美术公开课上表现不好，老师在旁边冲我笑了笑，我立刻明白：老师是让我不要溜号。于是我马上坐好了，因为美术老师提醒我的方式让我很高兴接受。

而且，我问老师问题时，老师绝对不会打着“官腔”说：“这个问题都讲过了，你怎么还问呀?是不是没听课?上书里找去!”而是会听问题，然后给予我一个满意的答复。

我爱我的美术老师。

他，头上顶着一片稀疏的“树林”，“树林”中央是一片平如镜的“湖水”，水下两颗“钻石”，他，就是我们的美术老师。

美术老师最大的特点就是说话声，他的声音自带一种功能――催眠。每次他一说话，班里便“哈欠连天”，弄得美术老师也增添了睡意。催眠就催眠吧，但他又喜欢滔滔不绝，如果有什么东西吸引了他的眼球，便会说个没完没了，从历史到地理，从地理到语文……只要他说起来，就是秦始皇来了，估计也不会闭嘴。

不过不要以为我们美术老师就没有优点，我这叫“丑话说在前头”。

美术老师最大的优点就是耐心。记得有那么一次，我们在美术课上描字帖，老师不但不生气，反而还一改常态，既不说话，也不出声，还挠有兴趣地看着我们。这时，美术老师敲一下讲台，耐心地为我们这群学子们讲如何描好字帖，还在黑板上给我们做示范。

这就是我们的美术老师，一个爱说话又有耐心的老师。

美术也就是一笔一颜料一画板成就一幅画，但在美术的天地，我流连忘返，其乐无穷!

欣赏美术作品，令我痴迷。在欣赏画的同时，感受作者的情感和心态，体会他每一笔画的用意，整体画作的背后故事。比如梵高的《星月夜》，用的是夸张的手法，用线条生动地描绘了运动和变化的星空。整个画面被一股汹涌、动荡的蓝绿色激流所吞噬，旋转、躁动、卷曲的星云使夜空变得异常活跃，脱离现实的景象，反映出梵高躁动不安的情感和疯狂的幻觉世界。

临摹也是我特别喜欢的。临摹简单来讲不就是抄袭吗?很多人可能会有这种想法，既然临摹和抄袭都是把这幅画在画一遍，为什么不直接叫抄袭而是叫临摹呢，临摹也不是在那里看着作者的画，调着和上面的一样的颜色，而是模仿和学习者作者的笔触和技巧，更加时深一步的体会作者的心态和背后的感情。

在美术的天地里，画出一幅幅赏心悦目的画是我最开心点事儿，看到鸟语花香的风景，人山人海的样子，婀娜多姿的人物，我都想拿画笔画下来。我曾画过一幅原创画《绿光》，整幅画大部分是用各种绿色油画棒渐变而成，光则是用了梵高星月夜的画法画的，而下面的水是利用梵高星月夜的画法起稿，然后用纸笔擦拭，让水能看出绿里透蓝，蓝里透绿的视觉，画中央用黑色蜡笔画出一艘船。整体画从远处看，给人一种身临其境的感觉。

在那么多的学科里面，我最喜欢的科目就是美术课。到底是为什么呢？因为我们的美术老师非常的漂亮，所以我也就非常的喜欢上她的课。哈哈，当然这只是一个玩笑，因为我从小就对美术很感兴趣，在我很小的时候，我的爸爸妈妈就送我到老师家里去学习画画，像什么国画山水画、素描人物画、沙画创意画这些的都是家常便饭了。

我认为美术总是能够带给我无拘无束的想象，美术可还以给予给我一个去大胆创作的机会，还可以带给我我五彩缤纷的梦想。让我们生活在一个美的世界。当我第一次接触到像画画这样的事物时，我就感觉到非常的开心，这样的感觉真是非常的奇妙啊！

记得有一次，我的美术老师让我们画了一个人，我在想，我应该画谁？我想了很久也不想出来了，这个时候我就想到了我的朋友刘一阳。于是我便开始在画纸上画了起来，我首先画出了一个大大的脑袋，然后画出了一个眼镜，因为刘一阳平是戴着眼睛的样子傻傻的，所以我故意把他的表情给描绘得比较的呆滞，这样没有十分相似也会有九分了，之后我要做的就是上色了，很快一张优秀的作业就完成了。

当我交给老师以后，老师对我赞赏有加，觉得我画得非常的传神。

周四是一个特别的日子，温暖的阳光普照大地，给我们的校园增添了一丝特别的色彩。在这一天，我们学校举行“不忘初心跟党走，红色经典咏流传”第四届美术节。

这次美术节让忙于学习的我们露出了开心的笑容。随着时间的推移，广播里终于播放六年级同学可以参展体验了，同学们一个个欢呼雀跃。我们排着整齐的队伍来到操场，操场上早已摆满了各类作品，我们有秩序地走进了大操场，印入眼帘的是六大展区和七大体验区。我们首先从教学楼左边开始参展，这是英雄人物馆，这里面有雷锋、雨来、王二小、毛泽东、董存瑞、狼牙山五壮士……同学们把这些画画得栩栩如生。然后又到革命历史馆，这里面有狼牙山五壮士、飞夺泸定桥、董存瑞炸碉堡……然后是同学们制作的一些大型手工，第一个是红军过草原，里面有一些小山，红军穿着绿衣或者蓝衣，有的马背着伤员，有的红军手拿着牵绳牵着牛，路上有些树郁郁葱葱的。下一个是狼牙山五壮士，是五个壮士在山头准备跳崖的场景，下面有一群日本兵，到他们跳崖时，只有葛振林和宋学义挂在了树枝上，没有摔死，然后被人发现了，救了下来。后面还有绘本故事馆、皮影剧场，飞机馆等，一幅幅精美别致的画作，一件件妙处横生的工艺，让人流连忘返。

这次美术节非常棒，我们在紧张的学习中得到了放松的同时，也了解了许多革命历史，期待下一届的美术节的到来。