关于是否的作文,描写是否的作文

老师，是个伟大的词，古往今来，许多善良的人一点一滴打下了老师二字在心中无可置疑的位置。二十一世纪的人们，一些在没有可选择职业的时候选择了老师，那么，是否，只要有这个称号我们就该尊敬？

答案是肯定得，只要他是老师，学生给予尊重是必须的。但是，如若活着非生，死亡非死，答案还是一样吗？老师之所以留下无可置疑的位置是因为多少老师给予学生帮助，多少老师待学生比待自己的孩子还疼爱，他们熬着夜带着病传授知识。但是现在，一些老师学会了“官官相护”其实现在很多和老师顶嘴的学生大都是觉得自己委屈的，每当学生在办公室给老师解释的时候，就变成了顶嘴，就会被说成态度不好。

读过一句话，只有尊敬别人的人才值得别人尊敬，那么学生解释没错呀，一些学生也想不透。慢慢的也明白了，一些观念就是，只要我是老师你是学生，我说的什么你别急，听我说完。一些老手也学会了圆滑本领，刚刚把学生责骂的哭哭啼啼，马上什么都是为了学生好。其实有些老师和学生都是陌生人，没必要争吵，既然都需要互相让步，可是为何最后委屈的学生还是觉得自己还很委屈。

老师和学生是平等的，是朋友，地位没谁高谁低，老师给予学生知识，学生感谢。是非黑白。扭曲事实的应该尊敬么？有些学生很固执，他们觉得只坚持真理，错就是错对就是对，不管什么老师不老师。其实没什么大不了，解释不解释收获不了什么，我们，应该学会低头。

我们要努力进窄门，我告诉你们，将来许多人想要进去，却是不能。
——路加福音十三章二十四节
初读《窄门》，我对它的一切都感到迷茫：阿丽莎为何执着于追求“天堂”，乃至于不顾自己与杰罗姆之间的爱情、不顾那触手可及的幸福？而那所谓的，阻挡杰罗姆靠近阿丽莎的美德，到底是什么？朱丽叶选择了另一条道理，而她真的对这件没有希望的爱情释怀了吗？她真的幸福了吗？而最重要的是，到底完美是幸福的基石，还是幸福是完美的途径？也行是阅历毕竟有限，我对整部书的主旨、内涵并没有把握清楚。因此我特意上网查看资料，才终于对这部书有了些许了解，在此，我便谈谈《窄门》给我留下的难题，以及对我的启示。

首先必须得了解的，自然是书题“窄门”的含义了。这是路加福音书中的词语，简单来说，就是通往天堂的必经之门。只要你认清了自己的罪恶，那道引向完美、引向永生的门就会开启。当然，名曰“窄”，道路自然无比艰辛，而阿丽莎，就义无返顾的选择了上帝、选择完美，以她的道德观念为轴心，杰罗姆、朱丽叶也被卷入其中，谁都无法抽身。

我以为，时间会淡化一切的伤痕。至今，我想我错了。——题记

淡黄色的灯光幽幽地打在你的身上，像是一副旧色胶卷，定格的是我们再也回不去的从前。

那天，你亲手打碎了我们如玻璃般的友谊，亲手埋葬了你我之间的一切。曾经的曾经，我们谁也离不开谁。而现在，我们彼此形同陌路。

那天，你所说的每一个字如刀割般，把我的心割得支离破碎，无边的哀伤蔓延开来。我哭着跑了出去，一路上昏天暗地。

自那天后，你是你，我是我，我们犹如两条平行线不再相交，每当回忆起我与你幸福的过往，我都怀疑自己是否是在做着一个很长很长的梦。梦醒了，一切都该结束了。

那些年，我们笑得灿烂;那些年，我们哭得一塌糊涂;那些年，我们做着相同的事——一起犯着花痴，一起暗恋着同一个人。而今，你抛弃了我，留下我在原地傻傻地等待，傻傻地想着我们还可以回到过去。

可是，一切早已物是人非。

曾经的朋友，昔日的知己，你们，现在还好吗？

拾起记忆中的一片落叶，那叶子上边的淡淡的灰尘，藏满了记忆中的你们。那些年，那些朋友那些人，你们，现在是否安好？我想你们了，每个人都走上了自己的路，我们的路也有了一个很明确的目标，你们呢，是否还在迷茫，是否还在惆怅，有没有陪在你们身边的那个他，有没有一个打算做一辈子的工作，有没有想过你的未来的另一半是谁？你们，还好吗？

我不知道我自己现在这样算不算好。我有了一个很明确的目标了，我也有了我深爱的她陪在我身边，我的生活整日充满了欢笑，过得很充实，没有烦心的事，就像隐居山林一样清净，也像隐居山林一样清贫。偶尔找到以前的老朋友聊聊天，谈谈心，讲讲过去的事，无不觉得时间过得真的很快，留下的，只有对记忆中的往事的留恋。

“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱笑的你。谁娶了多愁善感的你，谁看了你的日记；谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣。”明天你是否会想起，我们共同走过的三年。

毕业的场景很温暖，很感人。不由得想起了她了，那样特别的，那样好的她。

她姓段，本班班主任，记得军训时，我因生病，前几天都没有来，那天第一次看到她，我问身旁的一位同学：“那是谁啊？大学生吧！”“她是我们班主任啊！”“……”

她是很漂亮的，这点我们都承认，她是爱笑的，笑起来像个孩子，谁会想到她已经是一个孩子的母亲了？她能融入到我们中间，和我们一起大笑，看起来像是没大没小，而她的漂亮让我们都有一种说不清道不明的喜欢。

她是爱美的，至少在穿着打扮上，身为16班的一员，相信无论问哪一位同学，都会说这样一句话：“我就没看过她穿相同的衣服，即便有，那也一定是冬装，而且是极少数的。”

她是有教学方法的，她的英语课我们会开心的笑，无所顾虑的说。在上课前，她若是看到我们精神不振，会让我们点歌，然后请同学上台去跳舞，边唱边跳。在中考前的那几节课，为了调整我们的情绪，她给我们放《壹周立波秀》，让我们一边了解社会，一边释放压力，我们可以笑得肆无忌惮。