今天我一进兴趣班教室就听见王子昂和白诗槿在大声得讨论着。我连忙问什么事情，白诗槿微笑着对我说：“于老师今天要给我们做实验。”一听有实验做我就迫不及待地等于老师进教室。
于老师终于进教室了，终于开始做实验了，我们争先恐后地围了上去目不转睛地盯着。首先，老师把准备好的实验材料放在讲台上，将蜡烛点燃，固定在盘子里，这时蜡烛越烧越旺；然后往盘子中倒入一些清水，再用玻璃杯倒扣在蜡烛上，结果，蜡烛慢慢地熄灭了，倒扣着的杯子下的水也多了起来。
这是什么原因呢？
于老师告诉我们这个实验的原理是蜡烛燃烧需要氧气，当杯子扣着蜡烛的时候，杯子里的氧气烧光了，蜡烛就熄灭了，杯子里面的空气变少了，杯子外面的空气就把水压到杯子里了。我们恍然大悟。
今天这节课真有趣，让我学到了课外知识。假如有东西着火了，我们只要找东西把它与空气隔离，这样火自然而然就会熄灭了！
看到这个题目，你们可能会问我，鸡蛋怎么会游泳呢?别急，且听我娓娓道来。首先，我们先准备材料：一杯清水、一个鸡蛋、一些盐、一根筷子和一个透明玻璃杯。准备好材料，就开始做实验了。
第一步，把鸡往玻璃杯里倒一些清水，右手拿起鸡蛋轻轻地放进去，慢慢地接近水面，轻轻一放手，鸡蛋就像是一个掉入水中而不会游泳的人沉到了杯底。
第二步，放入两勺盐，盐就像漫天飞舞的白雪“哗哗”地倒入水中。可是这时候，我们会发现鸡蛋根本没有游泳。
妈妈轻轻地对我说：“再多放几勺盐试试，搅拌一下。”我又加了几勺盐，用筷子轻轻搅拌，等到盐融化。到了这时，大家会发现，盐在搅拌的过程中,变成无数个小泡泡向鸡蛋壳聚拢。而鸡蛋就像穿上了一件“泡泡衣”，慢慢地, 慢慢地向上升。渐渐地，穿着“泡泡衣”的鸡蛋居然摇摇晃晃地游动起来，啊，鸡蛋一点一点地，慢慢游上了水面，终于游出了水面。
看到这里，有同学会问，鸡蛋为什么会游泳呢?这是因为呀，在水中时，如果盐的密度大于水的密度时，浮力会增大。所以，鸡蛋在盐水中就会“游泳”了。
今天上午的作文课上，芒果老师说要寻找一名小帮手，好多同学举起手来，可是芒果老师说要考验我们一下，给我们做一个小测验，谁细心，谁就可以做她的小帮手了。
测验开始了，老师先拿了一个杯子，把一瓶红色的水倒入水杯中，又伸出一个手指蘸了蘸水，然后尝了尝手指，笑了笑。接着她让同学们像她一样去尝一尝里面装的到底是什么水。我心想：这有什么难的，这也叫测验吗?
第一个同学上去了，他尝过后，脸立刻缩成了一团，张大嘴巴，一边哈气，一边拿手当扇子在嘴边扇来扇去，看样子很难受。我看了之后可奇怪了，为什么他和老师的表情不一样呢?再上去的同学都是这样，难道说那水很难喝吗?
每个同学都尝过后，芒果老师却说我们都太粗心了，怎么会?我们不是和老师做了一样的动作吗?老师又演示了第二遍。哦!原来老师用中指蘸了蘸水，却尝了尝食指，怪不得同学们都觉得苦，而老师却不觉的呢!
我以后要细心，不能粗心大意了。
今天，我在书上看到了一种能保留彩虹的方法。为了验证它的真实性，我决定把这个实验从头到尾的做一次，同时也为了看看美丽的彩虹。
做实验之前，我按照书上的要求，准备了许多材料，分别有：七个透明的塑料杯、七种食用色素、一把大勺、一把小勺、一根搅拌棒、一个细管玻璃瓶、白糖、水、马克笔等。
实验开始了。首先，我将七个透明的塑料杯依次标上序号，然后用小勺把白糖放入杯中。这一步太麻烦了，杯子上的序号是多少，就得放几勺白糖，没办法，为了看到美丽的彩虹，我只能跟甜丝丝的白糖告别了。接着，我又用大勺在杯子里倒了一勺水，让白糖充分融化。然后，我往塑料杯子里各滴了一滴不同颜色的色素，再把它和糖水搅拌均匀。就这样，基本的液体就做好啦。最后，我要把液体按照顺序一个杯中，做这一步时，我尽量小心翼翼，生怕液体倒在了杯外。做完所有步骤后，终于，彩虹做好了。
这是什么原理呢?原来，不同密度的液体混合在一起的时候，密度大的会沉在下方，而密度小的液体会浮在上面。看来，加不同量的糖是为了准备不同密度的液体呀。
这就是神奇的彩虹实验。
晚上，吃完晚饭。我正慵懒地在沙发上看着新书《佐贺的超级阿嚒》。突然，我的耳朵里传来“轰隆轰隆”的声音。我赶紧窜过去，发现婆婆正在看火山爆发的小视屏。只见火红色的岩浆从火山口冒出来，逐渐包围了整个火山，黑色的烟雾开始把整个火山笼罩着，像是火山的守护神。正当我好奇的时候，婆婆说：“我们一起做一个火山爆发小实验吧!”我欢呼着：“好呀……”
我们先准备材料：红色素、食用油、直身瓶、搅拌棒和清水。
实验开始了。我先往杯子中倒入40毫升清水，再滴10滴红色素，用搅拌棒搅拌均匀。接着往红色的水中倒入120毫升植物油，油和红色的水没有融合，而是像一个巨大的双层果冻，看着就让人流口水。
最后我往杯中投入一片泡腾片，神奇的一幕发生了。只见一个、两个、三个……无数个红色的泡泡向杯口冲去，泡泡越来越大，越来越快，连在一起，组成了一个红色的大柱子，大柱子带着瓶底不断涌出的泡泡，在水面聚集起来，上下翻腾，发出“滋滋滋……”的声响，向外不断涌来，我惊呆了，赶紧往后退了两步，这简直就是小火山啊!
实验做完了，可是我有了一个大大的疑问?泡腾片怎么有那么大的威力呢?看来我要去查资料了。
今天，我做了一个神奇的小实验——“牛奶动画”。
做这个实验用到的材料有：色素三杯，滴管一个、纯牛奶一杯、洗洁精一些、盘子一个、杯子一个。
实验开始了。我先在盘子中倒入纯牛奶，直到淹没过盘子底部。再把蓝色素滴入盘子中央六滴，盘子中绽放出一朵美丽的蓝色小花。接着我在蓝色小花旁边滴了八滴红色素，一朵红色花瓣又盛开来。然后我又在空白牛奶的部分，滴了几滴黄色素，一朵黄色的花瓣再一次出现在了眼前。看着眼前的这幅五颜六色的花瓣图，我高兴地手舞足蹈。
最后，我拿来一些洗洁精，在美丽的花瓣图中央滴了几滴。刹那间，色素们个个都像老鼠见了猫一样，向四处弥散开来，还泛起了涟漪，整个画面不停地转换着，刚刚还是一个五彩的风车，马上又变成了一个旋转的陀螺。看着这一幕幕瞬间变化的图案，我不停地发出惊叹的声音：“呀……哇……”
后来我查了资料，原来这个实验的原理是：洗洁精含有表面活性剂，它可以破坏液体表面的张力。被惊扰到的牛奶带动色素不断地翻滚运动，进而绘制出了一幅幅不断变化的图画。
这就是神奇的“牛奶动画”小实验。
说到鸡蛋，大家都会觉得太普通了。那鸡蛋会一蹦三尺高，大家听说过吗?
前几天，我听一个好伙伴说：“一个鸡蛋在白醋中泡四天四夜后会像皮球一样弹跳起来。”我半信半疑，于是决定做这项实验。
我先准备白醋，鸡蛋，碗。接着在碗里倒入白醋，又精心挑选了一个“上好”的鸡蛋放进碗里。鸡蛋浮起来了!紧接着，许多小气泡像顽皮的小精灵从缝隙中钻了出来，浮在鸡蛋壳表面，但竟没有破裂。
第一天过去了，我发现鸡蛋壳表面的气泡层已经有一厘米厚了，污物也褪了下来。除此之外，它还是浮在上面一动不动。
第二天，气泡更厚了。鸡蛋膨了起来，头仰天的姿势也改变了，变成了侧躺，但还是那样浮着。
第三天，鸡蛋沉了下去，大概是变重的缘故。我用筷子刮了它一下，上面的黄色就褪了下来，变成了白色，并有了一定的弹性。
到了第四天，我小心翼翼地把鸡蛋取了出来。我捏了一下，它不像以前那样脆弱了，而是像橡胶那样富有柔韧性。一不小心，鸡蛋从我的手中滑了下来，掉在了地上，这时，它不像普通的鸡蛋那样会“粉身碎骨”，而是有力地弹到了桌子上。成功了!
后来，我查资料才知道这个道理：鸡蛋壳表层有一层钙质物，钙质物碰到醋就被软化。所以，这样的鸡蛋捏起来就会软很有弹性。
这就是一蹦三尺高的“弹力鸡蛋”!很有意思吧!
今天，我给大家做一个十分有趣的小实验——“分辨真假羊毛”。
做这个实验之前我们准备了实验器材：一根又细又长的真羊毛线和一根假羊毛线，还有一个打火机。
实验开始了。我先小心翼翼地拿起这根又细又长的真羊毛线，又颤颤抖抖地拿起打火机，生怕点着自己的手了。我把打火机放在真羊毛线的一端，点燃。我心里虽然害怕，想把眼睛立即闭上的，但是因为我很想观看这个实验的过程，所以只好努力地把眼睛睁得大大的，我看见火苗顺着细线走，毛线一会儿就被烧成灰了。然后，又拿起打火机，放在假羊毛线的一端，打火机点燃了，我还是把眼睛睁得大大的，发现火苗一下烧着了细线。最后，我小心翼翼地把两根烧焦的细线放在一起，发现真羊毛烧过以后，用手一搓就变成灰色的粉末;假羊毛烧过后有一股烟熏的味道，用手搓不散，还差一点把手给烫着。我终于知道怎么分辨真假羊毛了，我开心地手舞足蹈。这个实验告诉我一个道理：假的羊毛是有很多成分组成。所以我以后买毛线也会分辨清楚的。
这就是我做的有趣的小实验——“分辨真假羊毛”。
听说，玻璃杯可以把水提起来，我不相信，今天我要亲自验证。
首先我和爸爸要准备实验器材，色素、玻璃杯、碗、清水。接着，把水倒进碗里，加入各种颜色的色素，色素可以不加，加色素是为了让我们看清。加入色素后搅拌均匀。然后我拿起玻璃杯，带着怀疑的表情倒扣在水里，又激动地拿起杯子，可水并没有提起来，我更加不相信了，在我灰心丧气时，爸爸仔细地看了一遍视频，对我说：“杯子要斜着放进水里，把一边杯口放在水里时，再把另一边按下去，而且提起来时，杯口不能离开水。”我又重新做了一遍。提起来时，我又觉得要失败，谁知水蹭蹭蹭地往上涨，眼看着水到杯子的一半、过杯子的一半、到杯子的一多半，我手舞足蹈起来，爸爸欣喜若狂地喊到：“水被提起来啦!”
原来水真的可以被提起来。后来我才知道水进杯子里，把杯子里的空气排出，杯外的空气把水压进杯子里，所以水可以被提起来，也叫大气压力。大气压力是大气层中的物体受大气层自身重力产生的作用于物体上的压力。
这个“玻璃杯提水”实验真有趣!
今天，哥哥决定带我做一个小实验，我欣喜若狂。我们找来干净的卫生纸、透明的小水杯、广口玻璃瓶和水。
在哥哥的指导下，开始实验了。先把卫生纸粘在透明的小水杯内部的杯壁，接着在玻璃杯里装满水，然后把杯子倒扣在水里。我和哥哥都目不转睛地盯着卫生纸，想看看卫生纸有没有湿，结果纸没有粘紧，掉进了水里。“完了!完了!这下纸要湿了!”我失落地说。只好再做一遍，这回我们将纸粘得很紧，倒扣进水中，只见水杯里的水越来越多，马上就要淹到纸了，我在担心水会不会淹到纸呢?一旁看着的哥哥好像看穿了我的心思，肯定地说：“放心吧，不会的!”我盯着水里的卫生纸，很是奇怪，心里想：纸不是在水里吗?水都淹过杯子了，为什么纸不会湿，不会是幻觉吧!”为了验证我的想法，我决定把杯子抽出来一探究竟。我把杯子抽出来，拿出杯子底部的纸，纸竟真的没有湿。“我成功了!”我高兴地跳了起来。
为什么纸没有湿?哥哥解释说：“空气在水里也占据空间，空气把水挡住了，纸与水被隔开，所以卫生纸没有湿。”
这真是一个神奇的小实验呀，它激发了我热爱科学的兴趣。通过这个实验，我发现空气虽然看不到摸不着，但是真实存在。