今天，我和妈妈一起做了一个实验长短蜡烛实验。
实验材料有:透明塑料框，打火机和两只蜡烛等。
实验前，我发现蜡烛长短一样。我只好忍痛割“身”把它们一分为二。因为不太好剪，底部剪的不平整凹凸不平的。我只好用滴蜡油的方法把蜡烛固定住?可固定好了之后才发现距离太远了，根本罩不住。只好拔了挨近点，再用蜡油固定住。然后我把蜡烛点燃，拿起透明框罩住，我发现长的先灭掉。因为二氧化碳密度，密度比空气小，会向上升。而长蜡烛高度高于短蜡烛，所以二氧化碳先接触长蜡烛，既长的先熄灭。
容器小，长蜡烛先灭。但如果容器变大了呢?
我们又用大容器罩住两支蜡烛，做了第二个实验，可过了好一会儿，我发现容器上方有点白白的，好像马上就要烧化了。我马上换了一下位子。又过了一会儿，长的先灭了，这是实验，以失败而告终。
唉，做个简单的小实验，实在是太苦了。
今天我在一本书上看到了一项实验。于是我就决定来做一做这项实验。
先准备好需要的东西，鸡蛋，水，水杯，食盐，搅拌棒，接着就开始做实验了。第一步，用杯子装一些干净的清水，再把准备好的鸡蛋慢慢地轻轻地放入装好清水的杯子里。第二步，把食盐放入水中，再用准备好的搅拌棒慢慢地搅拌。搅拌的时候，要非常小心，搅拌的时候要观察变化，一开始非常模糊，慢慢的就变清楚了，接下来神奇的一幕就发生了，鸡蛋竟然慢慢的浮起来了。
我没想到这个实验是真的，我高兴的跳了起来，可是鸡蛋为什么会浮起来呢?我想了很久都没有想出来，于是我就请教了爸爸。爸爸说:“这是密度关系，因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去，加了盐后水的密度变大了，比鸡蛋还大，所以鸡蛋浮起来了。”
啊!多么有趣的实验!
我的生日快到了，妈妈给我的生日礼物是——一个实验盒，我打开实验盒，哇!里面有好多实验，我选了一个叫——人造雪的实验，让我们开始做实验吧!
实验之前我开始准备材料，一包树脂，2个量杯，一个取样勺，一个搅拌棒，一些清水。首先在一个量杯中加入20毫升清水，接着在另一个量杯中加入一小勺的树脂，然后把20毫升的清水小心翼翼地倒入装有树脂的量杯中。我边倒边想，把水和树脂放在一起还是水吗?还是爆炸了?还是变成什么颜色了?最后，我用搅拌棒了五秒后把杯子倒过来。哇!水竟然凭空消失了。变成了洁白如玉，晶莹剔透的松软的海绵体了。我又把它放入冰箱冰了30分钟，拿出来一看，跟真的雪没两样。
这个实验的原理就是，白色粉末是高吸树脂，可吸收相当于本身体积100分倍以上的水分。婴儿的纸尿裤里面的材料其实就是高吸水树脂。
生活中的科学无处不在，科学源于生活，只要我们勤于探究，就会发现很多科学趣事。
这个周末，老师给我们布置了做一项小实验的作业。我思来想去，决定做一个就做一个“白醋能显字”的实验。
做这项实验，首先需要的材料有白醋、白纸、一根蜡烛、一个打火机和一根棉签。接着我用棉签蘸取白醋，在纸上写下了“必胜”二字，再等它晾干，白纸上就什么都没有了，空空如也。然后点燃蜡烛，再把纸放在蜡烛上均匀地烘烤，火苗和白纸就像在跳一支优美的华尔兹，几分钟之后，奇迹发生了!“必胜”二字竟然完整地展现在了白纸上。
为什么会这样呢?我问了一下妈妈，妈妈告诉我是因为白醋中的醋酸会轻微腐蚀纸的纤维，在火的烘烤下白醋和纸发生化学反应，纸上被白醋腐蚀的地方更容易烤焦，于是被烤焦的地方就变成棕黄色，这样就使白醋写得字显现出来了。
这次实验真是太有趣了!这次的实验还让我明白，生活中有很多的知识在等着我们去发现，所以我们要好好学习，去探索更多的奥秘。
一张薄薄的纸片可以托住一杯满满的水么?今天我就带大家来验证一下吧。
首先我准备了一个杯子，一杯满满的水和一张白纸。再把白纸盖在杯子上压紧。然后我把一只手压住白纸，另一只手快速地把杯子倒过来，慢慢地把手移开。哗啦啦，水洒了一地，趁奶奶没发现，我赶紧把地上打扫干净。
这时，我在想：难道这个结论是错误的吗?我又试了一次，这次杯子里的水就像施了魔法一样，秒，秒......一滴水都没漏，终于成功了，我高兴得一蹦三尺高。
可是这到底是什么原因呢?我赶紧翻开书找资料。因为水的表面张力使杯子和纸片完全闭合起来，这时杯子里的水对纸片的压力小于杯子外边的大气的压力，大气压力就帮纸托住了水;当杯中还有空气时，上下空气压力抵消了，纸也就托不住水了。难怪我第一次失败了，我恍然大悟。
这真是一个有趣的实验，也让我明白生活中有许多科学知识，平常我们要多看一看，多想一想，多动手做一做。
我们的科学老师叫我们做一个空气和面积有关的实验。
我一看方法就知道很有趣，我一会儿就看到了结果，它看起来像一座喷泉。我想;一定很有趣吧!
有趣的实验会不会很难?我脑子里全都是问号。
我开始了，我知道的材料有水和塑料杯、一块橡皮泥、两根吸管。我花了好大的工夫，才拿到了这些材料。万事俱备只欠东风。我现在开始准备做实验。第一步我先把水倒入杯中，然后再小心翼翼地把水倒在杯中，生怕水会洒出来。第二步我把吸管放进里面，第三步我把吸管的一根露出水面一根放在下面。再用橡皮泥牢牢粘上，可是在放的时候吸管粘不上，我来来回回粘了几十次，才粘好。我先吹下面的吸管一点反应也没有，我有一点失落。可老师叫我多试几次，我就换上了另外一边的吸管吹。吸管吹出水了，出水了。试验成功了。我欢喜不已。
老师说这是空气把空间占满了，水被挤压出来。真是一项有趣的小实验。
小小的杯口，胖胖的鸡蛋。老师说杯子可以吞鸡蛋，我有一点儿不相信，难道老师是魔法师吗?接着我们就来看一看吧!
老师准备了一个小口杯子，一个水煮蛋，可怕的打火机，一张餐巾纸。
实验开始了，老师首先给鸡蛋剥了壳，剥了壳的鸡蛋白白胖胖的，闻起来还有一股香味。然后老师又拿了一张餐巾纸，点着打火机把纸给烧了，再把纸丢进杯子里，接着一下把鸡蛋放在杯口上。见证奇迹的时刻到了，教室里安静下来，同学们瞪大眼睛、屏住呼吸，这一刻仿佛时间都静止了。只见鸡蛋慢慢往下滑，然后“嗖”的一下被吸进去了。
同学们欢呼起来，觉得太神奇了。老师看着我们疑惑的眼神，为我们揭开了谜底：是大气压的原因。燃烧的纸让瓶子里的空气变少，外界的空气使外界的大气压把鸡蛋压进去了。鸡蛋是软的，这保证了鸡蛋和瓶口没有缝，空气进不去瓶子里，所以鸡蛋被压进去了。
这个实验真有趣啊!
周六晚上，我和爸爸做了一项有趣的实验，名字叫“吹不走的乒乓球”。
需要的材科是:一个乒乓球、一根吸管和两个杯子。首先,将兵乓球放入一个杯子里。接着，我拿起吸管对着杯子使劲地吹了一口气，可乒乓球纹丝不动。我一鼓作气再吹了一次,小球终于摇摇晃晃地飘了起来。我很兴奋，想挑战更有难度的两个杯子,于是我把两个杯子并排放好，对着其中一个有球的杯子用力吹气,小球飘到杯子的一半就掉了下来。这令我疑惑不解，爸爸提醒我道:“你刚刚有没有一口气吹到底?”我恍然大悟,决定再试一次。我吸取了上次的经验，先深深地吸了一口气，屏住呼吸,拿起吸管，用尽全身力气快速地吹气，最后小球顺利落入另一个杯子。
这个突验的原理是，在乒兵球紧贴杯壁的情况下吹气,气被乒乓球阻挡,沿杯壁向两侧流出，乒乓球被下方的空气托着，不会掉下来。
通过这次实验,我懂得了：做什么事都要细心观察、勤于思考。
今天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫“烧不坏的纸杯”。
实验开始了，我拿出一个空纸杯，接着在杯子里装了一点儿冷水，再把杯子放在蜡烛上烧。过了五分钟，杯子一点点地变黑了，可是纸杯还是没烧着。我想：为什么空纸杯在为上烧，一下就烧着了，装了水的纸杯却没有烧着呢?我就去问妈妈，妈妈让我去摸杯壁，杯壁热乎乎的，非常暖和。我继续给纸杯加热，杯子里冒出了无数个小汽泡，像小玩偶在里面跳舞。接着水蒸汽慢慢地升起来了。我心想：这到底是怎么回事呢?水怎么没有流出来呢?我百思不得其解。
妈妈告诉我：这是热传递原理，纸杯吸收了热量，又把热量传递给了杯中的水，所以装了水的杯子不会烧着。
做了这个有趣的实验后，我知道了热传递的原理，原来热量能在物体中传递。
听科学老师说有一个叫非牛顿流体的物质，连用拳头都没有办法“伤害”，这种粘状物真的有这么厉害?我得做个实验证实一下。
为了弄清楚这件事的真假，我开始了我的实验。
首先准备材料：一盒淀粉、适当的水。第一步，把淀粉倒入碗里。第二步，在碗里倒入适当的水。第三步，搅拌成糊状物。我做完非牛顿流体，就迫不及待地用手指轻轻地按了按非牛顿流体，软软的，还挺舒服，然后我又拿出自己的拳头，使出全身力气使劲砸了下去，我发现非牛顿流体确实很“坚强”，拳头“伤害”不了它。
我证实了科学老师的说法是正确的，原来是因为非牛顿流体在受到打击、撞击时，粘度会发生改变。用手指戳，粘度会降低变得更加容易流动，用木板击打，粘度会增加变得像固体一样坚硬。
这次的实验让我非常开心。因为它不仅让我锻炼了动手能力，还让我学到了新知识。