我在图书馆看书，看到一本书叫《我们爱科学》，里面有许多的小实验非常有趣，最有趣的是瓶子吞鸡蛋的小实验，我打算做这个实验。
实验工具要准备：一个熟鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋小一点的玻璃瓶、一些细沙、酒精、棉球、火柴或者打火机，还有保护眼睛的护目镜。
我先把玻璃杯拿过来，慢慢向瓶中抖入沙子，掉在瓶中的沙子不均匀，我摇了一会总算是均匀了。然后我把酒精倒在棉球上，棉球必须完全被酒精打湿，再点燃火柴把棉球引然，再迅速将沾了酒精的大棉球丟进杯子里。最后小心翼翼把鸡蛋剥开壳，放在瓶口，此时鸡蛋不肯下去，像一个淘气的小娃娃停在瓶口，我正在迷惑时，鸡蛋开始慢慢下沉了，我倒数“5、4、3、2、1”瓶子完全吞了鸡蛋，实验成功了，我眉飞色舞。我看了一下书实验的原理是，酒精棉球把瓶子里的氧气燃尽了，使瓶里的压力比外面空气压力小，所以外面强大的压力把鸡蛋压进去了。
一下小小的“瓶子吞鸡蛋”!可真有趣呀!
今天，我在《十万个为什么》中看到了“鸡蛋放在水中可以漂浮。”我感到很惊讶，于是就打算做个小实验证明一下。
我准备了一杯清水、一枚鸡蛋、还有一盒盐和一根筷子。开始做实验了，我首先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋像一个呆萌可爱的小懒虫一样渐渐地沉入水中。接着，我用勺子往水里加了一些盐，然后又用筷子使劲搅拌。搅拌了一会，水里似乎出现了许多小圆晕，鸡蛋也开心地转圈圈了。虽然它们开心地跳起了芭蕾舞，但是并没有漂浮起来的意思。于是，我又继续加盐，不停地搅拌着……
“哇!哇!盐在水中化开了，鸡蛋终于露出尖尖的头啦!”我兴奋地喊叫着。我一边看一边想：为什么鸡蛋会漂浮起来呢?爸爸对我说：“因为不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地漂浮起来。”
听了爸爸的话，我才明白了生活中处处包含着科学，所以我们要多探索，多学习。
听说：蚂蚁有预报天气的能力，我想做个实验。
一天，天气预报上说：今天要下雨。要下雨时，它们会从蚂蚁洞里出来。
我在我家小区看到了一个蚂蚁洞，在那里等了一会儿，只看到了蚂蚁在进去，没一个出来。我又等了好一会，等得我都快要睡觉了，又累又渴，想回家喝点水再出来。
但我去喝水了，谁观察呀?
我想到了一个办法，就是先让弟弟在蚂蚁洞旁边等会，然后我出来时，让弟弟告诉我有没有一群蚂蚁出来。
等我出来时，弟弟向我冲过来，脸红红的看上去很激动，他高声喊道：“有一群蚂蚁从洞里出来了!”
听了之后，我把弟弟牵回家了，因为蚂蚁从洞里出来了，是吿诉我们要下雨了。
在家看电视时，真的下雨了。
通过这个实验，我得出结果，蚂蚁真的有预报天气的能力。
只要我们留心去观察，通过实验，就能发现世界的奥秘。
又到了上作文课的时候，老师就在黑板上写了“瓶吞鸡蛋”四个字。我想这肯定是给我们做实验的，看起来很有意思。
老师先拿出材料：锥形瓶，鸡蛋，打火机和纸，然后把鸡蛋剥开，现在它就像一个白胖子，再一看教室里，大家吵吵闹闹的，过了好一会儿才安静下来。
开始做实验了，老师一手拿着打火机，一手拿着纸，一旁的同学赶忙退回去。只听“啪”的一声老师按了一下按钮，让火飘到纸上了。然后，赶紧把纸扔进瓶子里，把鸡蛋放在瓶口上，只见瓶子里冒出一阵烟味，鸡蛋慢慢变长，最后裂开了，鸡蛋掉进瓶子里了。
实验成功，大家欢呼雀跃，我也很开心。后来我知道了奥秘：纸片在瓶里燃烧，消耗氧气，瓶内压强小，瓶外压强大，鸡蛋被吞进瓶内。
这个实验真好玩，下次我还要玩。
听说鸡蛋能浮在水面上，今天我们来做了个实验。
我先准备了一个鸡蛋、一个碗、一双筷子、一杯水和一袋盐。实验开始了!我先将水装进碗里，直到能没过鸡蛋。接着，将鸡蛋放入水中，它像懒汉一样在水底睡大觉，我想，像它这个样，能浮起来吗?最后，我开始往水里加盐了。我先放了一点，鸡蛋没有反应，我又放了一勺，可鸡蛋还是纹丝不动。我不耐烦了，抓起一袋盐就往下倒。不一会儿，水变得十分浑浊，像下了一场鹅毛大雪。我停止加盐，水恢复了正常，鸡蛋像气球一样升了起来，我高兴得直拍手。做完之后，我又去看了一个卢昕辰，他正在搅拌水呢，可鸡蛋一直没浮起来。这时，老师走过来，给卢昕辰的水里使劲加盐，让鸡蛋抹上沐浴液，冲了个咸水澡。洗过澡的鸡蛋就是不一样，一下就浮起来了。不一会，教室里欢呼雀跃的声音，大家有的成功，有的没成功，但都很开心。
为什么鸡蛋能浮起来呢?原来加盐后水的浮力变大，鸡蛋就浮起来了。
这次实验我获得了知识，得到了乐趣。我想，石头能浮起来吗?
星期六，我从书上看到了一个有趣的实验，盐水浮鸡蛋，鸡蛋可以在水中漂浮，我想做个实验来验证一下。
我拿了一个鸡蛋、一盆水、一袋盐和一根木棒。我先把鸡蛋放入水里，只见鸡蛋很快沉到了水底，接着往盆里放入一半盐，只见盐像雪花一样落下来。再用木棒搅拌了一会儿，可是鸡蛋仍然沉在水底，一点变化也没有。我有些不耐烦了，难道书上说的是假的?我又加了一些盐，差不多搅拌了一分钟，鸡蛋开始慢慢地漂浮上来，像被谁施展了魔法。一开始露出一点小肚皮，慢慢地小肚皮一点点浮出水面。呀，鸡蛋浮起来了!浮起来了!
这是为什么呢?我迷惑不解，于是从手机上找到了答案：由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面。当向盐水中加入清水，盐的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就会下沉了。
这个实验可真有趣!原来科学就在我们身边，只要我们留心观察，就会发现科学的奥秘。
周五，老师布置了一项作业，那就是在家动手做一项小实验，然后周一将实验材料带到学校，在讲台上向大家展示。我发现一个叫“火山喷发”的小实验，觉得很有趣。
星期一的早晨，我准备好实验材料：一个杯子、洗洁精、小苏打、搅拌棒和醋，将它们带到学校。一上课，我就被老师请到讲台上和大家分享我做的实验。我先把一点小苏打和洗洁精倒在杯子里，接着用搅拌棒把它们搅拌均匀，然后把醋慢慢倒进杯子里，让它与小苏打以及洗洁精融合。这时候，奇迹发生了，有许多白色气泡涌上来了，它们不断溢出了杯子就像火山喷发一样。在场的同学们异口同声地说：“哇!火山喷发了!”这一刻我真的很高兴，我的“火山喷发”小实验成功了。老师给我提了一个小小的建议，说加几滴红色色素效果就更好了。
后来我查阅资料才知道，原来小苏打和醋碰撞在一起就会发生化学反应，这才导致“火山喷发”的效果。做了这个小实验，让我明白了生活中处处有科学，等着我们去发现。
“爷爷快过来!”
“怎么了可可?”爷爷问。
“我在做有趣的科学小实验，快过来参观。”
“好的，来了。”
我做的实验是会游动的纸片小鱼，哈哈，纸片还会游动吗?真不可si议，那就和我一起来验证吧。
首先要准备实验用的材料，有白纸、水彩笔、棉签、剪刀、洗洁精、盘子。准备好之后我们要开始啦，选择一个自己喜欢的颜色的水彩笔，在白纸上画好2条小鱼，再用剪刀慢慢地剪下小鱼，接着在刚才准备的盘子里加入适量的清水，最后把一条鱼放入水中，仔细观察小鱼，这时的鱼儿并没有游起来。
难道我的实验失败了吗?当然没有，现在我在第二条小鱼的尾巴上涂一点儿洗洁精，再放入水中，神奇的一幕发生了，第二条小鱼真的游动了!它像一只活的鱼儿一样在水中恣意游动。
我查过资料，发现这种神奇的现象的原因是洗洁精涂在鱼尾，这样就破坏了鱼在水中的平衡，所以鱼儿才会在水中游动!
同学们和我一样动动小手做这有趣的小实验吧，生活中处处充满科学的奥秘，我们要多观察，多动手，在科学知识的海洋里尽情遨游!
今天我做了一个实验——一阳指。我的手指有了一种魔力，如果你也想有这种魔力，如果你也想用一根手指吓跑一群士兵，那就和我一起做一做这个有趣的实验吧。
首先，我从厕所拿来了洗手液、洗脸盆，又在厨房里找出一小瓶胡椒粉。然后，我把一小壶水倒进洗脸盆。接着，我将胡椒粉均匀地撒进洗脸盆里，胡椒粉就像一个个小士兵列队整齐地缓缓前进。我又用手轻轻地蘸一点儿洗手液，伸进洗脸盆的正中央。啊!“小士兵”们正在四处逃窜呢!哇!太神奇了，我的手指到底有什么魔力呢?
我惊讶得瞪大了眼睛，好奇地问妈妈这是怎么回事。妈妈告诉我，这是因为洗手液中的活性分子破坏了水面的张力。我点点头，心想：原来如此，因为活性分子，胡椒粉才会四散奔逃啊!
我的一阳指可真是太有意思了!
昨天，我做了一个有趣的实验，名字叫“会游泳的鸡蛋”。
我先准备好实验所需的器材：一枚鸡蛋、一袋盐、一个装了水的杯子、一根筷子。
开始做实验了。我小心翼翼地把鸡蛋放入杯中，鸡蛋像潜水员慢慢地向杯底游去。到达杯底后，鸡蛋仿佛累了，懒洋洋地躺着，一动不动，好像睡着了一样。这时，我开始往杯中倒盐。盐像雪花，纷纷扬扬地落入水中。倒了一些后，我就用筷子轻轻地不停地搅拌，加速盐的溶解。当我搅拌时，鸡蛋微微地晃动，似乎被我惊醒了，要起床了。我满怀期待地停止搅拌，没想到它又不动了。我想应该是盐放少了。于是，我又加了一些盐。慢慢地，鸡蛋左摇右晃，伸了个懒腰，终于开始慢悠悠地向上浮，直到在水面上露出一截光光的小脑袋，才悬浮在水中静止不动，好像在打探周围有什么吃的。
通过查阅资料，我知道鸡蛋能浮起来的原理是因为水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大了。
我做的实验是不是很有趣?