上周末，我刚月考完，仅有的作业只是把试卷带回家签名，漫长的两天周末，我该怎么做？
星期五下午和星期天我都在玩手机，这就简略概括，但是，星期六就截然不同——
这是个不着调的星期六，我大约中午十一点起床，早饭当做午饭吃。洗了个澡，换上衣服，坐着妈妈的电动车，我们出发了。与她相谈甚欢，途中又碰见一位老同学，把预期的时间又拖了许久。约两点半，我踏上了去图书馆的旅途。
到了图书馆，我毅然选择了三楼。往常借阅图书我一般都是去五楼的，但今天，我有我的抉择——三楼安静，看书的人少且都更加承受，因此，我选择了三楼。
三楼的安静是名副其实的，我本来时代了零食去吃的，但那太安静了，我连走路的步子都变得小心翼翼的了，更别说拆包装袋那般噪音了——那是坚决不能够发生在图书馆的。于是，我偷偷摸摸的——到了图书馆一楼的外面，站在图书馆门口吃的。吃完，我又小心翼翼的走回三楼，坐在了我原本的位置上。
约下午五点我才离开，其中，我读完了两本书，带走了一本《小巴掌童话》。
我决定了——我以后每个星期都要去图书馆看书！
在管理员面试结束后，我成功当选了电子阅览室的“小小管理员”。我那时一个高兴，差点从椅子上跌下来。
No.1
虽说这是“电子阅览室”，也有许多人都来写作业、看书，只有一两个人上网查资料。第一天培训后就立即上岗。老师就给我了一个工作牌，并告诉我工作内容很简单：只需提醒人人要带口罩，不准带零食、饮料进入阅览室，一天要巡查几次，空余时间自己可以看看书、写写作业。另上班时间有3小时。什么，3小时!我吓得差点傻眼了，我倒不是觉得时间长，而是我什么都没带，怎么在里面待3小时?我坐了一小时左右，屁股都坐麻了。老师说我可以到下面巡逻下。我总算可以动了!我在里面走来走去，一会在那里走走，一会儿在那里看看，别人都看着我。弄得我面红耳赤，只好又回到座位上，最后还是老师给我一本书打发时间过去。
No.2
第二天，我吸取了教训，带了一包作业来到了这里。我一会工作一会学习，注意力也没集中，检查时漏洞百出。老师让我看看有没有没带口罩的，我急忙去巡查下，发现有几个人没带口罩提醒他们，还有一个人看见我时就戴上口罩，我一转身他就摘下口罩，我又一转身看着他，他就戴好口罩。没办法，这种“屡教不改”的人就由老师来劝导吧!
No.3
星期天下午，我去图书馆看书。刚进门，我就看见两条长龙排在门口的两台机器前。这两台机器可真是神通广大，只要把书放进扫描区域，就能自主借书和还书。瞧，借书的人一个个都皱眉跺脚，迫不及待地想把自己心仪的书带回家;还书的人一个个把书紧紧抱在胸前，舍不得把自己心爱的书还回去。
一排排书架前面，站着细心挑选书籍的人，他们全神贯注、小心翻看。穿梭在书架间的还有一个个身穿红色制服的义工，他们仔仔细细地一本一本整理图书，并归类到书架上。我终于找到自己喜爱的书了，便四处搜寻可以落座的位置。我一看，图书馆里坐满了人，一个个眼神里都盛满了渴望，好像一匹匹饿狼遇到了美味的食物。我几乎在图书馆里转了一圈，才终于在角落找到了一个座位。
坐在我对面的是一个男生，他手里拿着一本《亨利王子》。他的眉峰微微皱起，嘴唇微抿，眼睛一眨不眨地盯着书，似乎很紧张;突然，他又笑出了声，眼睛眯成一条线，嘴角微微往上翘，一副欣喜的模样;过了一会儿，他又突然张大了嘴巴，露出不可思议的神情。他读书可真是入情入境啊!这时，义工走了过来，问他：“这些都是你要借的书吗?”他小声回答道：“不是，这些书我都看完了，可以收起来了，谢谢。”我惊奇地看着他，哇!他看了这么多的书，真了不起!他肯定是一个阅读小达人。
在管理员面试结束后，我成功当选了电子阅览室的“小小管理员”。我那时一个高兴，差点从椅子上跌下来。
No.1
虽说这是“电子阅览室”，也有许多人都来写作业、看书，只有一两个人上网查资料。第一天培训后就立即上岗。老师就给我了一个工作牌，并告诉我工作内容很简单：只需提醒人人要带口罩，不准带零食、饮料进入阅览室，一天要巡查几次，空余时间自己可以看看书、写写作业。另上班时间有3小时。什么，3小时!我吓得差点傻眼了，我倒不是觉得时间长，而是我什么都没带，怎么在里面待3小时?我坐了一小时左右，屁股都坐麻了。老师说我可以到下面巡逻下。我总算可以动了!我在里面走来走去，一会在那里走走，一会儿在那里看看，别人都看着我。弄得我面红耳赤，只好又回到座位上，最后还是老师给我一本书打发时间过去。
No.2
第二天，我吸取了教训，带了一包作业来到了这里。我一会工作一会学习，注意力也没集中，检查时漏洞百出。老师让我看看有没有没带口罩的，我急忙去巡查下，发现有几个人没带口罩提醒他们，还有一个人看见我时就戴上口罩，我一转身他就摘下口罩，我又一转身看着他，他就戴好口罩。没办法，这种“屡教不改”的人就由老师来劝导吧!
No.3
我去过不少图书馆，近的如学校图书馆，稍远一些就是余姚图书馆了，而我最喜欢的却是我身边的“图书馆”，这个伴随我成长的“图书馆”。
记得我刚上幼儿园那会，咿咿呀呀的连普通话也说不清楚的时候，在我身边的有声“图书馆”里，就能听到《白雪公主和七个小矮人》、《灰姑娘》和《三只小猪》等童话故事。那生动的语言，形象的动作，让我至今记忆犹新。
再大些，“图书馆”里的书也更丰富了，什么《水浒传》，《三国演义》，《西游记》……真是应有尽有。
当我上小学的时候，“图书馆”的储存量就更大了。每当我学习上遇到困难时，“图书馆”总会助我一臂之力。这拼音怎么读来着?求助他。呀，这道题我又不会做了，还得请教“图书馆”。但是这个“图书馆”也有资料不足的时候。记得有一次，我遇到一道奥数题，我很困惑，于是去找“图书馆”帮忙，结果“图书馆”里也没找到答案，这下把我急得够呛。不料，我身边的这个“图书馆”有自动更新功能，第二天一早，我就得到了最简单的解题方法。
我身边的“图书馆”不但在学习上帮助我答疑解惑，在生活小常识上也帮了我不少忙。我不仅知道了怎样把衣服上的污渍清洗掉，怎样把荷包蛋煎得不老不嫩等等。他还有天气预报功的温馨提示功能呢!比如下雨天会提醒我带伞;天冷了会提醒我添加衣服;外出旅游时，这个“图书馆”还具备导游的解说功能。厉害吧。
走进图书馆的门，在一楼左边是存包处。保安就坐在右边，他们时而伏案写些什么，时而闭目养神，在人们忘了存包时会提醒，在人们借书出馆时会检查。我左转进入楼梯口，上了二楼。
只见这里的人们个个全神贯注地捧着一本书读。他们看得入了迷，对旁边的一切置若罔闻。他们的头抬也不抬，目光紧紧盯着书上的文字；间或微微皱眉，或轻轻一笑，脸上露出专注的神情，眼里透出好奇的征询；或面无表情地审视着，如醉如痴；或不安地咳嗽一声，调整一个姿势。走动的人轻手轻脚，不愿打扰这安静的氛围，走过他们身边时，可以感到他们的专注。整个大楼厅只能听见纸页翻动的沙沙声，笔尖在纸上滑动的声音，还有轻微的脚步声。大厅的四周由书架占据，光线充足，宽敞明亮。上了三楼，这里更安静了，几乎连脚步声都听不见，一根针掉到地上也能发出清脆的声响。这里书架隔着书架，花花绿绿的书籍整整齐齐地排列着，随时等待被取走。外界任何因素都无法打扰捧着书读的学子们，他们忘却了时间，忘却了别人，沉浸在书中的世界里，脑袋轻微地摇晃着。
我们如蜂蝶一般飞舞在知识的花园里，永远有旺盛的精力获取知识。我们如水滴一般掉入书的海洋，便与它融为一体。我们的求知欲无穷无尽，好似那膨胀的黑洞。在图书馆，我真正看到了认真学习的模样。
夜晚，从书柜里传出一阵阵叽叽喳喳的争吵声。是谁在说话呢?噢!原来是一本厚厚的故事书里的词语宝宝们正在比谁的作用大呢!
动词在一片草地上边走边说：“当然是我作用大，我活泼开朗，如果人类没有我，早就痴呆了!”
“不对，不对。”名词说道，“人类没了我，可能连公交车是什么都不知道……”
这时形容词打断道：“哼，如果没有我形容词，世界上一片黑暗，小草不是绿色的，天空也不是蓝色的。”
“你们说的都不对”数词和量词异口同声地说，“没有我们这对亲兄弟，世界将成为一串笑话，比方说‘一只人，两辆狗……’”
这时，一直静静躺在旁边的新华字典爷爷说：“你们都别吵了!你们都有优点，只有这些优点合起来才能组成好文章。”
“对呀!”“对，说得很有道理。”“我们还是和睦共处吧!”就这样，它们成了好朋友，组成了许多好文章，比如《童年》等等许多许多，都是它们的功劳。
在大多数人的印象里，图书馆应该是一幢高大整洁的楼房，里面的一个个房间里都有一排排整齐的书架。书架上，摆放着整整齐齐的书，一本本书，散发着油墨的独特气味。
记得爸爸第一次带我去图书馆时，我们来到青少年借阅区。进入房间，首先映入眼帘的是一排排书架和一本本各式各样的书。看到这些，喜出望外的我真想在书的海洋里畅游啊。我们先到旁边的柜台边填表。爸爸拿出户口本让我报自己的资料。填完表格后，我终于领到了人生当中第一张真正的借阅卡，欧耶!我拿上借阅卡，虽然爸爸在我的耳边还在唠叨，可我的心早就飘到书海中去啦!“好的，我知道啦!”还没等爸爸说完，我就直奔中国儿童文学区去啦。经过一番艰难的选择，我终于挑了一本自己喜欢的书，跟着爸爸一起来到自动借书机前。这是一台圆形的可爱的电脑。根据说明，我们先把借阅卡放到刷卡处，然后在电脑中选择借书选项，然后把书放到感应区，只听电脑发出“叮咚”一声，屏幕上显示：你已成功借书。借书完成啦，真方便呀。可是我有个疑问：“为什么那台机器能知道我借的是这本书呢?”“因为现在的书本上都贴着一块芯片，有了这块芯片电脑系统就能很快地识别出这本书的书名啦。”爸爸笑了笑说。
看着来来往往的借书人，他们中有白发苍苍的老爷爷、老奶奶，有蹦蹦跳跳的低年级小弟弟、小妹妹，虽然他们喜欢看的书不同，但他们对知识的渴望却是相同的。
在大多数人的印象里，图书馆应该是一幢高大整洁的楼房，里面的一个个房间里都有一排排整齐的书架。书架上，摆放着整整齐齐的书，一本本书，散发着油墨的独特气味。
记得爸爸第一次带我去图书馆时，我们来到青少年借阅区。进入房间，首先映入眼帘的是一排排书架和一本本各式各样的书。看到这些，喜出望外的我真想在书的海洋里畅游啊。我们先到旁边的柜台边填表。爸爸拿出户口本让我报自己的资料。填完表格后，我终于领到了人生当中第一张真正的借阅卡，欧耶!我拿上借阅卡，虽然爸爸在我的耳边还在唠叨，可我的心早就飘到书海中去啦!“好的，我知道啦!”还没等爸爸说完，我就直奔中国儿童文学区去啦。经过一番艰难的选择，我终于挑了一本自己喜欢的书，跟着爸爸一起来到自动借书机前。这是一台圆形的可爱的电脑。根据说明，我们先把借阅卡放到刷卡处，然后在电脑中选择借书选项，然后把书放到感应区，只听电脑发出“叮咚”一声，屏幕上显示：你已成功借书。借书完成啦，真方便呀。可是我有个疑问：“为什么那台机器能知道我借的是这本书呢?”“因为现在的书本上都贴着一块芯片，有了这块芯片电脑系统就能很快地识别出这本书的书名啦。”爸爸笑了笑说。
看着来来往往的借书人，他们中有白发苍苍的老爷爷、老奶奶，有蹦蹦跳跳的低年级小弟弟、小妹妹，虽然他们喜欢看的书不同，但他们对知识的渴望却是相同的。
说起“知识宝库”，大家不用猜都知道，哪便是图书馆了，它可以让我们知道许多知识，这些知识都藏在书里。所谓“春光无限好，正是读书时”，周六下午我们作文班在老师的带领下就去了一次“大宝库”。
我们的目的地图书馆位于钟山区黄土坡一条保存古老风格的小巷子里，处于钟山区大道56号，这是我们热闹的商业区中心，可里面却出出乎意料的安静，能在这里读书学习是另一种令人陶醉的享受。
这一幢四层的图书馆像二十世纪的房子一样老，透露着一丝丝古典，白墙灰瓦中看得出一缕缕旧色。两旁都有一片绿油油的草地，上面还挺立着高大挺拔的卫兵——大树，这些忠诚的卫兵好像在守卫着图书馆。图书馆屋檐上方有“六盘水市图书馆”七个大字，还能看出一些苍老的痕迹——铁绣，两个红彤彤的大灯笼挂在大门前，两边石柱子上刻着杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”两句诗词，大门上贴着两个大大的“静”字。