关于玩游戏的作文,描写玩游戏的作文

操场上，欢声笑语接连不断，那是我们班的同学正在玩“抓尾巴”游戏呢!

看，体育老师正大声地宣布游戏规则：“同学们把红领巾塞在腰后，当作‘尾巴’，大家在指定的区域内互相追逐，并把对手的‘尾巴’抢下来，被抢掉‘尾巴’的同学就淘汰出局。”接着，老师把同学们两两分为一组，大家个个摩拳擦掌、兴致高昂，激烈的比赛一触即发!

第一轮比开始了，两组男生稳如泰山地站在场地上，他们目光如电，屏气凝神，迅速冲向对手。只见他们先用手抓，再用脚踩，左躲右闪，难分高下，几番较量之后，竟然打成了平手，真是世事难料啊!

第二轮轮到我上场了，我和搭档决定不用蛮力采取智斗。开始!我故意发出猛烈的进攻，左右开弓，势不可当!两名对手一下被我吸引住了，只见他们睁大眼睛紧张地提防着我，还伺机想要对我发出进攻，他们浑然不知“螳螂捕蝉，黄雀在后”，我那看似糊涂的搭档已悄悄晃到对手后方，以“迅雷不及掩耳之势”，双手同时出击，抓下了两位对手的“尾巴”!我们队以2：0的成绩取得了胜利!对手气得直跺脚，同学们在一旁直呼“精彩”!

抓尾巴游戏太有趣了，它不仅能锻练身体，还让我懂得了，做事情一定要多动脑筋，有勇有谋才能取得胜利!

今天，老师带我们玩了一个游戏，叫：老鹰捉小鸡。一听要玩游戏，全班的同学都尖叫着。游戏规则是：一个扮演老鹰，一个扮演母鸡，其他人扮演小鸡。老鹰要想办法捉住小鸡，母鸡想尽办法保护小鸡，而且小鸡要躲避老鹰的攻击。如果老鹰在规定时间内捉住全部小鸡就胜利了，反之则失败。

第一轮，我当鸡妈妈，老鹰是刘仁。开始了，老鹰先抓后面的小鸡，我可不能让我可爱的鸡宝宝被它抓住了。老鹰左转转，右转转，一直围着我转圈。我也一直防守不让它抓住。突然老鹰打我个措手不及，后面的两只鸡宝宝被抓住了，刘仁很得意。还剩下几只鸡宝宝，我得好好看守。这时时间到了，由于我们组配合很好，所以最后我们还是赢了。

接着，第二轮开始了，陈红当鸡妈妈，李刚当老鹰。刚一说开始，李刚突然猛进一下子，把一半的小鸡捉住了。我很紧张又很害怕，因为只剩下一个鸡宝宝了。李刚第二次突然冲过来，陈红还没意识到，第二轮老鹰胜利。

今天的游戏很好玩。通过这个游戏，我明白了一个道理：只要齐心协力，就一定能成功。

“哈哈，哈哈……”这些笑声是从何处来？原来啊，我们班最受欢迎的作文游戏课——“盲人”画画即将要开始了！同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

老师给我们发了一张白纸，随后跟我们说明了游戏的规则。我立刻就想好要画什么了，于是，我迫不及待的闭上眼睛，小心翼翼的在白纸上开始画画。我先画了海绵宝宝大大的头脑袋，再画了海绵的裤子和领带。接着我估摸着位置，画了它的脚、手和眼睛。可是看不见的我越画越没底气，最后战战兢兢地给海绵宝宝添上了嘴巴和舌头。

刚画完海绵宝宝，老师就宣布时间已到。我睁开眼睛。定眼一看，目瞪口呆。真是不看不知道一看吓一跳。“这什么嘛，画的这么难看！头这么大，头上还缺了一块呢！眉毛都飞起来了，更别说其他的部位了。

经过这次游戏后，我终于了解到了眼睛对于我们来说有多么的重要了，它果真是我们心灵的窗户。

今天，老师带领着我们做吹鸡毛的游戏。

老师先把鸡毛高举过头顶，我们立刻跑到老师周围蹦蹦跳跳，抓鸡毛。

老师说：“马上开始了，三、二、一，开始！”我们弯下腰头抬起来，用力吹气。鸡毛一上一下，像小朋友在跳舞，满教室都是欢呼声。

有的同学全身紧贴在墙上吹，像一只小壁虎；有的跟着鸡毛吹，膝盖弯曲，鼓着腮帮子，手紧贴在腰上；还有的和小伙伴们一起吹。鸡毛乘着风，乘风远行，飞来飞去，吹着吹着，鸡毛卡一会儿到空调细缝、一会儿到花盆里、柜子上，很有意思，同学们都笑嘻嘻的。

鸡毛在空中飘飘悠悠地飞来飞去，真有趣呀！可惜下课了，回家了，我还带了战利品——鸡毛回家了呢！

我喜欢今天的作文课，因为今天我们是玩游戏，你们猜我们玩的是什么游戏？哈哈，你们猜不出来吧。是一个叫凑钱的游戏，我告诉你不是挣钱，而是人扮钱，男生五角，女生一元，听后，我们男生抱怨说：“为什么女生多男生少？”老师给我们答语却是：“因为男生多女生少，女生金贵。”看老师逗弄我们的模样，我们只好乖乖听话。

到了楼下，我们围成一个大大的圈，可是我们男生不愿意和女生拉手，老师站在男女生中间。缓解了战争，老师说：“山花朵朵开。”我们问：“多少钱。”然后问出钱数立刻组合。有一次，有两个人往我们这边横冲直撞，我们开始反抗，他们俩就像两头生气的大牦牛，一直反抗，我好不容易把他们赶走。

还有一次老师说：“十六块五。”女生们没有凑够，叫我们男生来，我们男生大声喊道：“坚决不去，抗议！抗议！”男孩子要和女生划清界限，哼！

我们又该回去了，大家嘟着嘴恋恋不舍地去写作文了。但我非常喜欢这节作文课，这节课令我难忘。

一个秋天的清晨，教室里凉风习习，江老师慌慌张张地跑进教室，但兴高采烈地说：“这节课是一节特别的作文课，我们来举行一场斗珠大赛，一共有三轮……”江老师还没说完，同学们就热血沸腾地喊着：“我来，我来!”我想：珠子那么滑，怎么夹呢?

我们盼啊盼啊，终于盼来了第一轮比赛，“单枪匹马运珠子”我们五百英里队的陈劲东VS龙的传人队的舒靖轩，他们各自给对方鼓舞助威，仿佛是一场友谊赛。只见舒靖轩手忙脚乱，珠子全都掉下去了;陈劲东不慌不忙，一下子就把珠子夹了起来，我们队以12:3的好成绩打败了龙的传人队组员。

第二轮是“一心二用加珠子”，这轮要边唱歌边夹，汤包(汤杜钧的外号)大战王子怡，汤包虽然赢了，但王子怡不甘示弱，虽然忘词了，但在老师的提醒下唱了《两只老虎》。

第三轮是“齐心协力夹珠子”，我们队合作起来很高效，最后以17:17的成绩和对方打了平手。但我相信只要能再坚持一会儿，我们一定能赢!

今天上午，我去上清荷作文。开始上课了，林老师犹如变魔术一般从身后变出了一个装满弹珠的小墨盒，她刚把盒子拿出来，同学们就开始议论纷纷：

“哇!好大一盒弹珠呀!”

“今天我们要干什么呀?”

“咦?那是两个小杯子吗?”

我第一个发现了林老师旁边的小杯子。

“对!那是两个小杯子”，林老师满脸堆笑地说，“今天我们来玩个游戏——夹珠子!”“我们就是要比赛。”陈老师在一旁补充道。

第一轮，“单枪匹马夹珠子”，这回我代表我们“鬼抓人”队去和“老鹰捉小鸡”队的金语涵对战。盒子里的珠子我基本上每一个都夹过，但每一个都夹掉，所以我以5:11的成绩输给了金语涵。

第二轮，“一心二用战”，要求选手们边唱歌边夹珠子，是宇轩代表我们队，语涵代表“老鹰捉小鸡”队。语涵一开始就唱林俊杰的《小酒窝》，歌声非常动听。宇轩唱的是：“大河向东流!”他的声音非常雄厚，像一个大汉，但是大汉歌唱到一半就停了，所以输掉了比赛。

第三轮是“齐心协力夹珠子”，我、佩瑶、寺韩急得像热锅上的蚂蚁，但聪明的我们采用了新的方式运弹珠，最后以3:3打了平局。

从这个游戏里，我们知道了友谊第一，比赛第二，团结是最重要的。

一个阴天的下午，我们和江老师一起比赛吹蜡烛。虽然窗外下着淅淅沥沥的小雨，但课堂上却依然热火朝天。

第一轮，是我们水蜜桃队的任俊浩和蓝莓队的董子楚PK。但是，我方的任俊浩十分胆小，生怕烧到他的小嘴巴，所以他跑得远远地站着。我们队队员说：“任俊浩!别人董子楚是女生!她都没怕!”这时，任俊浩才红着脸，慢腾腾地挪过来，又小心翼翼地走近蜡烛，急得大伙恨不能在后面推他一把。

比赛开始了，老师说：“三、二、一，开始!”老师抛出了第一个问题——肥皂水吹出的是……?

董子楚没有等老师说完，答案脱口而出。她鼓起双颊，上下嘴唇一弹，迅速吐出“泡泡”，蜡烛应声而灭。但任俊浩呢?他还呆呆地杵着，不知所措地瞅着老师。

第二轮，我和刘彣彣上去比赛。我费了九牛二虎之力——甚至屈着膝盖，冒着被烫的危险，凑近猛地发声，才吹灭了一根，而刘彣彣吹灭了两根。最终我们队以失败告终。

所以说，玩游戏也要方法和技巧!

今天，老师在教室里带我们做了一个游戏，叫“拍手换”。

起初，我听见了“拍手换”这个词，以为特别简单，其实呀，听起来简单，做起来还真难。

比赛开始了，老师让我们站起来。老师说：“左手捏鼻子，右手捏左耳朵，当说‘拍手换’时换成右手捏鼻子，左手捏右耳朵。”我做好了准备，心想：这不是很简单吗？哪里难？谁知道当老师说“拍手换”，并且速度越来越快的时候，我发现，我做的一次比一次乱套，弄得我手忙脚乱，也不知道哪只手该捏鼻子，哪只手该捏耳朵。

第二轮，我发现比第一轮更难。刚开始的时候我还很想放弃，可是比赛已经开始了，那就坚持到底吧！这时我发现，似乎每个人都是手忙脚乱的。

同学们你看看我，我看看你，都被对方逗笑了，我这时才明白，“拍手换”是锻炼我们专注力和反应能力啊，不过我特别喜欢这个游戏。

今天的写作课上，老师说和我们一起玩传递卡片的游戏，我们眉开眼笑的说：“不就是传卡片吗嘛，不要说我们三年级，连一年级的小朋友都会呀”。“对了，不能用手哦！”刘老师不紧不慢的说道。我们大吃一惊：“传卡片不用手，难道用嘴啊？”老师说：“是啊”！于是老师把我们分成了两组，一组男生一组女生，每组三人，每组十张卡片，在规定的时间内，谁先传递完十张谁就获胜。

第一轮比赛开始了，由于我们没有经验，把卡片放在了桌子中间。只见邓紫萱把头伸缩了好几次也没把卡片弄起来；竭尽全力费了九牛二虎之力才用嘴勉强把卡片叼了起来。转身伸出头把卡片传给了我，我伸长脖子嘟起嘴巴，飞快地用嘴咬住卡片，转过身来传给了老师。我们不敢松懈一下，专心地传着卡片；一看男生的桌子上只剩三张卡片了，我们女生的心七上八下的，刚急的火烧眉毛，男生那里又掉了一张卡片在地上，只听老师说道：“返回一张。”男生组也快速的调整状态，弯下腰飞快的捡起地上的卡片，动作如行云流水般顺利。眼看我们女生只剩一张卡片了，“我们赢了”！男生们兴高采烈地叫道。就这样，我们不服气的要求再来一局，于是这一次我自告奋勇的当队长，总结刚才的经验。这一局，我们一定要赢回来！