9月30日 晴 星期一
早知道我不要那么混，早知道我早点开始读书，早知道我上课专心一点就好了。在我拿到月考成绩单时，心中突然涌起这样的想法。
月考的成绩不理想，都是因为我没有认真读书，我班上排名迟迟没有进步，都是因为我不够积极地读书，写完考卷后都没有检查，才会有那么多的错误。
就拿我上次月考的数学来说好了，有一题我已经将所有答案列出来了，但就是因为算术算错，所以失了三分。这两分看起来或许没甚么，但对我来说很重要，如果我有检查没有粗心的话我数学就会满分了，如果我没有粗心的话我月考班排就可以第二了，如果我那堤没有粗心错的话我校排就可以前40了。
早知道我在细心一点，就可以保持我的排名，在细心一点，全校排名就可以进步，但即使有那么多早知道，事情已成定局，再多的早知道都改变不了这些既定事实，会不当初的我，只能在下次的考试多细心点了。
“成……绩……成绩……出……来了，出来”同学气喘吁吁地说。“哎呀！你好好说，你怎么胖再大喘气，我们就真听不清了。”“是。是期中成绩出来了……关乎我们坐哪里！马上就贴到每班的公示栏里了，年级第一名在学校公示栏里…………月月，肯定又是你哥是年级第一”
上课了，班主任来公布排名和分数了。
“不出大家所料，白泽轩又是年级第一名，大家鼓掌。白梓月，你看看你哥，你看看的第4名，够干啥？，你哥还真是老大呀！你想人家好好学习……”
发卷子了，语文115，数学100，英语119，政治100，历史100，地理90，生物100。总分724分
今天是春天中难得的好天气，在A镇这个坐落于长白山脚下的小镇，我想在春天再也见不到如此的好天气了。可我的心情却仍是阴云满布。
在刚刚开学的时候，便被告知期中考试的提前来临，无论谁，我想都不会很开心。
上学期期末考试的失利，犹如心中的一个疙瘩，挥之不去，失败是成功之母，失败只是一时的道理我都懂得，可心中的阴影却仍然存在。
于是我暗自下了一个决定，要好好学习，用自己的实力战胜自己。于是我上课认真听讲，认真思考，下课做练习做作业……
期中考试距今仅一月半，竞赛即将来临。当我听到我被选为参加数学竞赛时，那种激动、兴奋以及紧张和害怕失利的心情是无语言表的，或许是我的努力得到了回报，亦或是老师给了我一次表现自己的机会，不论怎样我都会努力的。
想到这里，我紧皱的眉头平缓了，嘴角也微微的上扬，心里默默想着：希望自己尽最大努力考出好成绩。
我起起床，只见一幅春光明媚的画面展现在我面前：鸟儿扑打着翅膀、唱出婉转的歌，树木挺直着腰，鲜花满地皆是。与昨日相比，更增添了一番活力。
上早自习了，同学们朗朗的读起课文时，我就看着窗户，好一派勃勃生机的景象。
我对一切都心不在焉，管他呢！
下了课，我依旧盯着，就这样盯着，直到上课——
老师笑容满面地走进来，但也夹带这一些恐怖。对我们说道：“我们把今天读的课文默写一下，啊——。”老师的那个“啊”拖得老长，好像是专门针对某些人一样。我一听，被吓得魂飞魄散。该怎么办呢？我一个也不会写。
我的同桌倒写的很快，嘻嘻唰唰就写玩了，可我的默写本上没有半个字。
外面依旧春光明媚。
我开始紧张起来，老师也用尖利的眼神盯着我，这使我更紧张。
没过一会，交卷时间就到了，我交上了一张白卷。
老师首先就看了我的白卷，然后皱起眉头，对我破口大骂：“你看看，你写些什么。”然后将那张白卷重重的扔在地上。
外面，依旧春光明媚。
我哭了，老师依旧骂着，我实在忍不住，于是对老师骂了起来。
老师说：“如果你错了，那么你就错了。
如果你对了，那么你就对了。
如果你失败了，那么你就失败了。
如果你成功了，那么你就成功了。”
快要开学了，我的为新学期制定好计划才行。
语文是我的强项，俗话说得好“得语文者得天下”，在这次期末考中我初次尝到了这句话的滋味，果真是这样的。我觉得所有科里面，什么都可以差，唯独语文不行。我觉得我已经爱上语文了，并愿意为此疯狂。所以下个学期的语文我霸上首座。
像我这种人，有强项必有后腿，与许多人相同，数学一直是我的后腿，即使我其他科考的再好，数学就像是一颗定时炸弹会把我所有的光辉战绩打碎。唉，我对数学如初恋，他却虐我千百遍。所以，下个学期，最关键的一个学期，我要冲上一百的队列，因为数学老师说这是最基本的了！要是还没有达到这个目标，我就真的无颜面对江东父老了。
英语对我来说，考个一百多分是没问题的，主要是想突破一百零八分很难，每次英语称霸的男生，不论试卷有多难，他都能轻轻松松突破一百零八，超过一百一十都是小意思，让吾等凡人好生羡慕。所以，下个学期的英语，即使不能夺魁，也得称个老二吧？
物理是理科的，我比较不怎么喜欢理科的科目，所以下个星期每个单元的考试能拿到八十多分就很不错了。
历史也算是我的强项之一，所以我争取在下个星期每次拿九十分以上。
政治明明是文科的东西，可我竟觉得它比数学还难，就别勉强自己了吧，还是要勉强的，没有远大的目标怎么考取高校？八十有余就行。
每每看到邻家女孩在广场上那矫健的身姿，我一直都想尝试一下。
今天，我终于实现了这个梦寐以求的愿望。我穿上红色的溜冰鞋，小心翼翼的扶着石椅滑行。脚还没走利索，就”叭嗒"一下滑倒在地。我颤抖的爬起来，吓得不敢再滑一步，生怕稍微移动，仿佛就要摔倒，看到同龄人潇洒快速的从我身边滑过，我叹息道：”这真是看花容易绣花难啊！"于是，我认真地观察了一位年轻阿姨滑冰的步伐，只见她头向前，臀部撅起，整体犹如倒了的大”U"，她像只轻快的燕子，随意飞舞。我也尝试着模仿那位阿姨的动作，我把我的脚轻拐成外八字，左脚一滑，右脚站立不动。慢慢的，自然就可以滑过一段路。没过多久，我就可以掌握平衡了，我像一个蹒跚学步的孩子，在广场小心翼翼地挪动双脚。时间过的可真快，转眼间太阳就要落山了。我和爸爸妈妈一起走出了政府广场。换好了鞋后，我忽然感觉脚下太轻松。所以我问妈妈，她说这是因为我的溜冰鞋太重的缘故。我一想，可不是嘛！走出政府广场爸爸对我说：”如果有时间我们每个周末都来这玩。"我兴奋的跳了起来，沉浸在兴奋中的我被爸爸的话打断了，”别高兴的太早，前提是只要你学习好，我们每次都来玩个痛快！”
今天，我心里充满了前所未有的成就感。因为我不仅迈出了第一步，也悟出了一个道理：滴水能把石穿透，万事功到自然成。
如果说你要读儒家的经典，除了《论语》等大家耳熟能详的经典外，还有《弟子规》也是一本很好的书。如果说《论语》等是面向所有人的，那么《弟子规》就是针对孩子的。
《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀，是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
寒假一转眼就过去，新学期又开始了，为了本人这学期能圆满完成学业，在德智体美各方面能全面发展，定下如下计划。
我在上学期学习成绩还算可以，期末考试排第一名，总评以0.5分之差屈居第二。我坚信，只要这学期比上学期更努力学习，一定能把排名提高一位。
让我们来了解一下上学期总评排名，你一定大吃一惊。第三名距离第十三名相差多少分?一分!由此可见，成绩竞争的激烈程度。如果这学期每个同学都继续努力，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以这学期谁都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的竞争对手。
四次单元测验，我失分的题目很广，有作文、阅读、近义词、生字或按课文填空等等。数学方面就不讲了。因此，本学期，我要加强识字，多背课文，加强阅读训练，作文写事方面加多练习，字体的美观度都要改进。
其次，本学期我将一如既往地加强锻炼，争取能参加学校的体育比赛，努力为班争光。
好了，我的计划就是这些，成功与否就看我的表现了。希望我在新学期不断进步，争当“三好学生”。
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”
吾生亦有涯，而知也无涯，师旷的心态一定是激情澎湃的，因为他从未停止对希望的热诚与追求，秉烛游曳，人间万象，皆有灵气。师旷双目失明，残而不废，凭借心中的希望，以手中之琴，谱写了生命华丽而壮烈的优美篇章。鸣琴广陵客，把酒欢今夕，所以，他劝晋平公：“何不秉烛？”非是戏弄，是豁达与乐观，晋平公已然古稀之年，想要学习，可见其勤勉刻苦。
不仅是晋平公，我相信这世上大多数人都爱好学习，从未停止学习，我国的圣人孔子曾说：“敏而好学，不耻下问”，毛泽东也说：“天天向上”，还有李大钊：“人生最有趣的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。”心若向阳，何惧忧伤，学习是一种精神，灵魂上的追求，而非是庸俗的人世所能玷污的，我们常说，吃饭为了活着，但活着不是为了吃饭，精神的愉悦，才是学习的最大收获，所以，晋平公的观点与做法，是非常值得后人尊敬的。
六十也罢，十六也好，每个人的心田都应保持着不泯的意志，去探索新鲜的事物，追求人生乐趣，年岁的轮回，谁都要经历，就是导致衰老的原因吗？老态龙钟是因为放弃了最真理的追求，无论日出之阳，还是日中之光，甚至是秉烛之明，只要对学习有热诚与渴望。便有借鉴真理、接近真理的力量了。
这是由零之魔法书，中的一句话引起的思考：“汝若只靠吾辈编写的那本书，是无法战胜吾辈的，因为吾是零，汝是十三。”
这个故事其实可以引申到我们的学习和生活中，零之所以为零，不是因为帝王将相有种乎，而是在深山书室中长年闭关，阅读了大量的书籍，借鉴了前人大量的知识经验。并将理论运用到实践中，不断地进行试验。可以说，零的知识理解力远超过了这本书的范畴，而十三是正在揣摩这本书的奥妙，此中比较孰强孰弱一目了然。
回首我们的考试，现如今很多地方都在宣传方法，包括推上神坛的状元方法。其实，总结起来无非是上课认真听讲，做好课堂笔记，归纳题型。这些如果以平常心观之，只是一名学生的必备日常，但它出现在了状元身上，就有了一种神化的色彩。至于，连作息时间也加以顶礼膜拜，当作金科玉律，这可能是一种追星式的学习状态了。
学习中，方法对于一些学生掌握知识的确大有裨益，但基本方法只是一些日常的小妙招，小技巧。方法起源于日常，也应在平淡中口耳相传。将方法推上神坛的社会思潮，不是吾辈一介凡子所能理解的。
方法同样分为两种，常规方法和取巧方法。常规方法是应该最为重视，长久坚持的，取巧方法则可以采用，但应偏为辅助，不应过分宣扬。毕竟，学习是脚踏实地的，毫无捷径可言。