随着疫情越来越严重，我们的学习“阵地”由学校教室转为居家学习，每天在家里略显的有些枯燥，而且不能回到学校见到老师同学们，同学们都有些失落。
在学校时，每当遇到不会的题，我都可以立刻和同学们进行讨论，可到了线上就没有那么方便了，不能和同学面对面交流，同学也不能及时回复，我们的讨论时间从白天变到了晚上。到了晚上，我们加入预定好的会议，题目清晰映在屏幕上，每个同学都可以在屏幕上写下自己的观点，写错了点一下鼠标就可以清除掉，也十分的便利。
在课后，老师带着我们在线上做花卷。我准备好面粉，酵母粉等食材，仔细订着屏幕上老师的做法，首先装了两碗面粉，撒了些许酵母粉，又加了温水，开始和面。我用手一下一下揉着面，努力把面揉成椭圆形，弄的满手都是面，费劲九牛二虎之力，满头是汗，面终于变成了椭圆形，我心想：做饭可太累了。可老师却做的很好，早早做完在等待我们。我小心翼翼地把他放进碗里，盖上了一层布，静静等待发酵。老师让一个小时后再掀开，可我非常好奇，总是时不时掀开看看面的大小。
当期中过后，欣喜的迎来五一假期，可假期过后，得到的是疫情加重居家学习的消息。本以为立刻能看到大家的笑颜，可日复一日终究在屏幕前会面。伴随着些许无奈，我开始了我的居家学习。
地理的学习一直是我的痛处，在学校的我听到那些难解的知识点都仿佛昏昏欲睡，不敢想象变换了学习方式后我的听讲效率会不会摇摇欲坠。带着忧虑，我开始了居家学习的第一节地理课，我提前准备好了课本，不安地坐在座位上，眉头也不禁紧锁。或许是因为往日课上枯燥的知识点，又或许是因为地理课总是安排在午饭之前，我总是无心注重课堂，盯着手腕上的表发呆。但慢慢地，听到胡老师轻快的语调，和她分享去各种地方旅行的趣事，我的心情也慢慢平静下来，对地理也不再仿佛如临大敌，反而能从不会到会中收获一些乐趣。一次又一次的回答问题也让我觉得：原来。。地理课有这么多乐趣啊！自此，在以后的地理课中，我总是提前翻翻书，与那些不再陌生的知识点打打招呼。
居家学习已进行一个多月了，在这期间我们感受到了很多线下学习感受不到的事物，获得了成长。其中这几件事让我感受颇丰。
在一节数学课上，老师让我准备讲一道题，这道题有一些难，很难理解，我很犹豫该用什么方式讲明白。突然老师的一句话点醒了我，老师向我建议：“既然在线上上课就要发挥他的优势。”我听后恍然大悟。既然在线上为何不用线上的独特且形象的方式呢？于是我在准备时间内快速制作一个简单却形象的ppt，随后一步一步解题，十分清楚地为同学们讲解并答疑解惑。
居家学习不仅为我们提供了新的学习方式，还加强了我们的个性发展。有一次音乐课上，老师要点学号唱一首自己喜欢的歌。我从小就不太会唱歌，唱起来没一个音在调上，所以我一直在祈祷不要被点到。但音乐老师像是我肚子里的蛔虫，第一个就抽中了我，我一下手足不错，心想：要不退出会议装网卡？不行，到时候会被班长记名的；或者说嗓子不舒服？这也不太行，嗓子不舒服老师也会让唱的……我犹豫很久，还是打开了麦克风。我跟老师说了自己唱歌的问题，但老师告诉我唱歌不分好听不好听，只分用心不用心，只要用心唱成什么样都是天籁之音。之后很多同学也开始鼓励我。最后我终于鼓起勇气，唱了一小段歌。唱完很多同学为我鼓掌，让我十分自豪，更让我十分感恩老师和同学的鼓励。
春天是多彩的——五颜六色的小花小草们从“雪妈妈”的怀抱中探出了一个个小脑袋，树木们也开始换上了绿色的礼服。春风里，我们的国旗和红领巾正在迎风飘扬……“人说三月好风光”。三月里，春暖花开，喜事连连。三月既是“安全法制教育月”又是“学雷锋活动月”。
说起雷锋，想必大家一定知道吧？他是我们华人的骄傲。在1963年3月5日，毛泽东主席曾亲笔题词“向雷锋同志学习”，就是要学习他全心全意为人民服务的精神。
雷锋，用他羸弱的身躯，直至年仅22岁的青春年华，向世人书写了一个大写的“人”字；他是时代的先锋，他是时代的楷模，他更是我们学习的标兵。
尤其令人感动的是，他懂得“珍惜”二字的分量。部队分发衣服时，本来每人两套，可是轮到他时，他竟然说：“我身上穿的军装，缝缝补补还可以穿。我觉得现在穿一套打补丁的衣服比我小时侯穿的要好上千万倍呢！”看呀，他就是这样惜物如金，懂得珍惜的人。可这要放在现在，不知会有多少人笑他“傻”呢！可能还有人会说“不要白不要，反正又是公家的，碍你什么事？”
诚然，说它是公家的，这话一点不假。可大家知道不，就算公家的东西，它也凝聚了举国上下多少纳税人的心血？甚至它还满含全国亿万同胞的血汗因子。浪费公家财物那还不是一种极大的犯罪么？
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桃花的气息，早晨好清爽。
我高兴地走出大门，什么也不用带，只用轻松走过去。来到了这个以前熟悉的地方——跆拳道练习馆。这里什么都没变，只变了一个让人兴奋的场景——那就是人多了许多。熙熙攘攘的人群让人高兴。这个练习馆是去年暑假前建好的，那时还没什么人，但一到暑假这里热闹非凡。大家都来这里学习跆拳道，我妈妈也让我锻炼身体，就这样，我来到了这个大家庭。
刚开始，我还是个新手，还不知道教练教什么，但当教练一上来，我们都被吓了一大跳。教练是一个1.8米的大汉，四肢肌肉发达，但头脑不简单，动作灵活。
“你们好，我是你们的教练，我姓吴，你们可以叫我吴老师。”吴老师大声地说。
“是，吴老师。”同学们齐声说。
吴老师亲切地说：“同学们，今天我们先学基础，如单前滑，单后滑等。”
我就开始了这些基础学习，因为简单，我几下就学得滚瓜烂熟了。我觉得练习跆拳道太容易了。第二天我依然走向那里，莎莎的树叶声就像一曲美妙的小令。我们在地上坐好后，吴老师说：“今天咱们学习一个难度大一些的招式，叫‘鲤鱼打挺’。先平躺，双腿抬高，肚子用力，双腿迅速下落，尽量放在屁股下面，上身用力往上抬，就起来啦。”
我们每天上学、放学、写作业，看似很忙碌，可真有那么认真吗？哈哈，就像海绵里的水，一挤哗哗的。您可别误会，纯粹就是水分很高，可不是时间抓的紧。今天，我就来说说我们课堂上的真实“战况”。
在课堂上，表面上平静如水，实则暗流涌动——下面的小动作那是数不胜数、无所不有啊：有的手上一定要抓个东西玩才安心；有的挤眉弄眼儿做鬼脸；有的正在发呆，两眼发直；还有的竟然还沉浸在昨晚的美梦中呢！
特别是，老师回头写字的时候，课堂上总会发出一些声音，也不知道都在说些什么，笑些什么。
当老师猛回头，以提问相威胁时，我们又急急忙忙地问来问去。当那个倒霉孩子被叫起来的时候，阶级友情，立刻紧急启动，特别是他周围的同学：打手势，小声提示，就差在本子上写答案给他看了……眼看老师的脸色沉到极点，一触即发。
时来运转这句话，也是很灵的——来解燃眉之急，也不是没有的。比如我们的“救星”校长来了，老师赶紧迎出去……
危机解除，大家都长长地松了口气。那个同学自己就偷偷地坐下了，老师回过神来时也就不提问了。
回家写作业时，就更不用说了。全神贯注？根本不存在的！以我为例。当老妈的监视解除，去做饭的时候，坐在学习桌前的我，就开始心猿意马，神游八荒了。动动这个，玩玩那个。当老妈的脚步声传来，又快速收拾好，真是自欺欺人。
在这个特殊时期，我们无法回到美丽的校园上课，但停课不停学，我们采用了一种新颖的学习方法——线上学习。
这周是线上学习的第三周，开始学习课本内容。我高兴得不亦乐乎，早晨睁眼第一件事就是打开电脑，那声“叮咚”代表着我的一天开始啦。我们有许多丰富的课程：语文、数学、英语、科学……每节课我都认真听讲，做好笔记，常常踊跃发言，我们的课堂十分有趣。下课后要做好练习、听写、测试与预习，还有老师们布置的作业，看着学习app中各类功能，我像是发现了新天地，这儿点点，那儿看看，带着兴奋的心情去学习，完成后还有分析错题、巩固错题……既有趣又忙碌。
但与线下学习相比这轻松得多，上课时长更短，学习压力更小。下课时可以在沙发上休息，写作业时可以忙里偷闲的吃吃零食，空闲时间还可以看看手机，做些自己想做的、有趣的事。
但线上学习有优点也有缺点。因为线上学习中老师们无法分身到每个同学身边去监督学习，只能通过网络来联系，所以有些同学就控制不住自己，开始上课分心、偷懒，迟到早退，不认真听讲;下课不准时完成并提交作业，沉迷在网络中。这让老师十分操心，需要反复催促。
因为新冠型病毒的到来,打乱了我们正常的学习生活习惯,医护人员们冲在抗疫的一线战场上。而作为学生的我们也开始了新学期的学习。往年这个时候,我们已经早早地开学了.但是今年因疫情的原因我们并没有开学，但是我们停课不停学,在苏州线上教育平台里有许多直播课程,如：语数英、德体美、科学、道德与法等许多丰富的课程，所有的课程都是名师直播。
记的刚开始上网课是2月10号,由于寒假春节的节奏和比较放松的状态还没来得及平复调整，所以第一天上网课状态不好,有些急燥，和妈妈吵了几句，心里还挺难过，但是晚上睡觉的时候翻来覆去的想了好久，最后和妈妈道歉了。其实真不应该和妈妈吵，因为妈妈也很辛苦还要上班，回家还要照顾我和弟弟;想想还有许多像我们一样大的孩子们，他们的爸爸妈妈奋斗在一线工作，他们没有爸爸妈妈的陪伴，都好好的学习，我们哪有什么理由不好好学呢。
于是从第二天开始我很早就起床了，整理好被褥，洗漱完，就开始认真地上课写作业，等到爸爸妈妈起床时，我已经做完了所有的作业，并且坐在房间里看课外书，妈妈看见了我夸我懂事，爸爸说女儿长大了。
坐在考场里，我兴高采烈地拿着语文试卷，对自己的分数感到十分惊喜。
来到东华，竞争压力必然很大。东华，有2600人，我们班就有61个人。学习氛围很浓厚大多数人都在你追我赶，只有一小部分人在浑水摸鱼。然而我，就看是奔跑在学习中。
上一次的月考，身为一个语文课代表的我，竟在语文这一科败得惨目忍睹，一败涂地。30多名开外的名次，让我在班级里抬不起头。成绩出来的那天晚上，我就被班主任叫去了办公室。“王怡婷，你这次考得很不理想啊!一下子退步了400名……”，老师严肃地说，“身为一个语文课代表，你在语文方面一定不能落后。明白吗?”
这个暑假，我学习了书法，周一是我上的第一节书法课。上课前，我早早地来到了教室，打量着周围的新环境。由于我是插班生，周围的同学也在打量着我。我刚想和新同学打个招呼时，一位文质彬彬的中年人走了进来，我不禁想到：这难道就是赫赫有名的柳老师吗?正当我疑惑时，他开口说道：“同学们好，今天是本学期第一节书法课，我们来教——变化横。”还没等我反应过来，老师又说话了：“书法中横有很多，今天我们来教左尖横，右尖横和双尖横。”说着，他在黑板上用毛笔写着，边写边讲解。
大约过了40分钟后，老师让我们开始练习今天学习的三种“横”，并且让插班生到隔壁教室练习。作为插班生之一的我也来到了隔壁，拿出了笔墨纸砚，学着老师的样子，用毛笔沾点墨，开始练习起来。没一会儿，我拿笔的手腕就忍不住地颤抖起来，写的横画也是歪歪扭扭的。正当我发愁时，一位老师走了过来，握住了我的手，带着我写了三个秀气的“横”，让我照着临摹。看着老师逐个指导的背影，让我不禁感叹：这真是学无止境啊!
我再次拿起笔，眼睛盯着老师的范字，将笔尖轻轻放在纸上，手腕用力往右边摁去，心里默念着：提——顿——收。看，一个左尖横就出来了。接着写右尖横，我将笔重重地摁在纸上，再轻轻地往右边提，我的纸上就出现了一个右尖横。最后的双尖横，当然也被我“战胜”啦!