关于硬币的作文,描写硬币的作文

星期五我刚一走进教室，放下书包把作业给张老师。张老师就叫我出去，好奇怪呀，张老师今天怎么跟以前不一样呢?有一点小神秘，好像有什么事瞒着我们一样，当同学们全都进到教室后，张老师就对我们说：“今天我们要学中玩，玩中学。”同学们都很好奇，到底是什么游戏呢?同学们都暗自搓着小手等待着。

同学们带着好奇心进入了课堂，当上到半节课时，张老师说：“我们的游戏开始了，游戏就是找硬币，找到了就归他所有。”老师大声的喊着倒计时，说时迟那时快，同学们如旋风一样向四面散开，像伏地魔一样在冰冷的地板上爬行寻找，当我也准备爬着早的时候，感觉到我两只脚下都踩了什么东西，抬起右脚一看是一个一元的硬币，接着又抬起左脚一看，高兴的笑容直接挂在了我的脸上，当我弯下腰正准备捡的时候，看到离我不远的地方又有一角的硬币在那里，这样加起来我一共就捡了一元六角钱。

其他同学有的满脸失望，只捡到一角钱，有的同学兴高采烈，因为也减到一元多，有的同学根本一角也没捡到，但其中让我印象最深的还是朱治多，只见朱治多迈着轻快的步子，来到了垃圾桶旁，像是在找金子一样，用力的翻来翻去，结果找了个空气。

就这样，这周五的阅读课在同学们的笑声中愉快的结束了，我也成功的抢到了一元六角钱的硬币，我好开心!好快乐啊!

“叮叮叮……”这是什么声音?哦，原来是硬币翻滚的声音啊，可是硬币为什么会翻滚呢?因为金牌作文的同学们正在进行吹硬币大赛呢。

只见老师拿来了一把硬币向我们“炫富”，同学们各个眼冒金光，好像见钱眼开的小财迷。老师伸着手问我们：“想要不?”我们异口同声地说：“想!”老师神秘一笑，说：“想要可以，不过得有规则。”一听这句话，我就知道要进行一场比赛了。规则是：将硬币随意摆放一个图案，然后吹一口气，如果把硬币吹翻过来，那这枚硬币就是你的了。

比赛开始了，只见第一个登场的同学不紧不慢地把六枚硬币一一在桌沿边一字排开，弯下腰，蹲下身，深吸一口气，猛地一吹，只听“叮叮”两声，硬币来了个180度大翻身，像体操运动员似的翻了个跟头，他成功了。轮到我了，我非常的紧张，我小心翼翼地把硬币摆好，弯下腰，对准硬币猛地吹一口气，我可能是用劲儿太大了，把硬币都要从桌子上吹掉了，可是硬币还是没能翻过来。最厉害的是吹翻了三个硬币的同学，他得了七角钱，高兴得眉开眼笑。

我觉得凡事要动脑筋，掌握方法才能够成功。

蚊子是一种异常令人厌恶的动物。它不仅吸人血，还会传染疾病。每次我看见蚊子都想打死它。每当夏天的晚上，它们都会吃一顿豪华人血大餐。

今天我要进行捉蚊行动，晚上趁老爸老妈熟睡，我开始行动了。开始，我用我的“千里眼”和“顺风耳”来寻找蚊子。我定睛一看，好啊，在铁锅盖上那个小黑点正是一只刚吃饱的蚊子，它的肚子圆溜溜的，一定是吃了不少血。我蹑手蹑脚地去找武器，那就是非常厉害的电蚊拍。当我回过头再去找那只蚊子，结果却不见了踪影。我再次用我的“千里眼”和“顺风耳”搜索，还是没有找到它。我回转身一看，墙角正好有一只蚊子趴在那里，我心想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀。哈哈，臭蚊子，你的死期到了!我用力的一拍，就把蚊子打死了。

这次打蚊子让我获得了很多经验，下次我一定还会大获全胜的。

我玩过很多游戏，比如说，捉迷藏、鬼捉人、三个字，但我最喜欢在作文班玩的吹硬币大赛。

这个游戏的规则是：老师选一名同学上台，让同学在桌上自由摆放，让同学们吹。如果把硬币吹翻过来，硬币就是谁的了，记住只能吹一口气哦。听老师一说，同学们似乎明白了，都迫不及待地想要到前面去试一试。第一位同学被老师请了上来，只见他摆了一个“四不像”，他深吸一口气，好像肚子都要被空气胀破了似的，接着从嘴里呼出一股强烈的“龙卷风”，一枚五角和两枚一角硬币竟来了一个180度大翻转，就像一个大胖子踩了一块西瓜皮笨拙地倒在地上似的。大家都用羡慕的眼光看着他，他也欣喜若狂地回到了自己的座位上。张大泽同学也上场了，他志在必得地走到了台上，把硬币摆成了一个半圆，他用尽了吃奶的劲儿，用力地吹了起来。他定睛一看，硬币竟然纹丝不动。最后他只能听着同学们的笑声，垂头丧气地回到了自己的座位。

这个游戏让我明白了，做什么事都要动脑子。

上课了，老师拿了一个小袋子在空中晃了晃，发出“铛铛”的响声。老师问我们：“这里面有什么东西呢?”“硬币!”“好，那么我们今天就做一个‘空中抓硬币’的活动。”

听了这话，班里顿时炸开了锅，有的跃跃欲试，有的兴高采烈，有的急忙凑上前去，想看看老师的葫芦里卖的什么药。我就在旁边蹦跶个不停，太兴奋了。

老师把硬币放在盆子里，拿到卫生间洗了洗，消了毒，然后放到我们面前说：“谁想先试试呀?”“我，我，我!”我们不约而同地举起手来。老师笑眯眯地挑了几个人，那几个人快步走上前，老师让他们把手臂向后弯曲，再把硬币放到肘关节处，最后向前一抓就好了。老师说着就做了一个示范，没想到“铛”一声。硬币掉到了地上。哈哈，老师成反面教材啦!我在心里暗暗想着，虽说是想，但嘴里却笑出了声。再看下面的同学们，一个接一个试，“叮叮当当”，全军覆没。老师又叫上来好多人，结果只有闫星宇，谢怀萤，谢昕怡这三位成功渡过了难关。

终于，到我和同桌了，我们先试了试。一试，一抓一个准，我们都有些膨胀了。到了上场时，我们不知道怎么的手一抖，成功地抓到了所有的——空气。我一回座位就emo(伤心，难过)。

到了总决赛，那三位大神走上前。这次更难，要一下抓一叠(五个)呢，只见他们把硬币放在手肘处，一抓，闫星宇和谢怀萤竟全抓住了，下面的人直拍手叫好。

同学们，你们看到这个题目一定很奇怪，硬币怎么会隐身呢?难道它会变魔术?其实这是我做的一个小实验，让我把实验过程讲给你听吧!

这个实验需要的材料非常简单，只要一个透明玻璃杯，一枚一元硬币和一些水就可以了。

准备好材料后，我坐在桌子前，开始做实验。我先把硬币放在桌子上，接着用玻璃杯把硬币压住，然后缓缓地往杯子里倒水。我一边倒水，一边观察杯子底部的硬币。不一会儿，奇迹发生了，从杯子的侧面看去，硬币居然真的消失了。我惊呆了，“腾”地站起来，可是这时候硬币居然又出现了，我从杯子顶部看过去，硬币还好端端地躺在杯子底下呢。随后，我又坐下来，从侧面去观察，硬币又不见了，这究竟是怎么回事呢?

其实这是一个科学原理，我们看物体是靠光折射到物体上，然后才反射到我们眼睛里的。光线穿过不同密度的透明物质时会发生弯折，实验中的光线要想照到硬币上，就必须穿过空气、水和玻璃杯，经过多次弯折后，不能反射到我们眼睛里了，所以硬币才会隐身。

这个小实验是不是很有趣?你们也动手试一下吧!

大家好，我是一枚一元硬币，瞧我身上银光闪闪，多帅气啊!因为我是用最坚硬的钢材制作出来的，这样我就不怕磕着碰着，不会被人弄坏了!

这天，我正在大街上大摇大摆地走路，迎面看见了三个奇怪的家伙，他们身上破破烂烂的，而且青一块，黄一块的，看上去像是硬币，但是我见过的硬币没有长成他们那样的!我觉得很奇怪，于是我走上前去和他们打招呼：“你们好呀!我是一元硬币，你们是谁呀?”这三个也向我问好：“你好，我们是古钱币，我们本来应该是在博物馆的，但是有个工作人员不小心把我们遗漏在这里了，我们在找去博物馆的路。”接着他们三个人向我介绍了自己：圆圆的那个叫方孔钱，因为他肚子上有个方形的孔，他说是用来穿绳子用的;那个长得像刀子的叫刀币，是春秋战国时期使用的钱币;最后一个长得像铲子的叫布币，也是春秋战国时期的钱币。“可是你们为什么看上去脏兮兮的?”我还是有点奇怪。方孔钱笑了笑，有点无奈地说：“我们都是很久很久以前的钱币，后来因为有其他的钱币替代了我们，所以我们被当做没用的东西埋在了土里，日久天长，我们身上就长满了锈，因为我们都是铜做的，而铜生的锈是绿色的，所以我们身上青一块黄一块的。”方孔钱说完又羡慕地看了看我接着说：“如果我们也像你一样用钢做的话，就不会生锈了!”。我听了后才恍然大悟，原来他们是我的祖先啊!我为原本看不起他们的心理感到羞愧，因为没有他们就没有我。

就是在昨天下午，我正好看见我的小熊存钱罐，心里好奇，就拿出来玩一玩，用一只手掂了掂，还挺重的。于是我把它们全都倒出来一枚一枚地数。过了半个小时，我总算是整理好了。一角的二十个二十个的放在一起，五角的两个两个的放在一起。

最后我得知我现拥有硬币一共有397枚。其中面值1角的硬币一共有343枚，也就是34。3元;面值五角的硬币一共有37枚，也就是18。5元;面值一元的硬币一共有16枚，也就是16元。真是令我骄傲，靠着我这些年来有心没心地收集，已经有了68。8元了!这之中新版硬币有394枚，老版硬币有两枚。说是老版硬币，是因为这种硬币的正面上有一个一元的标志，左下角还有一朵国花;反面是一个国徽，下面写着“中华人民共和国”，最底下就是年份。这中老版硬币一枚是“1999”年的，一枚是“1998”年的，这一点我还是挺自豪的，毕竟它们都比我大上十来年(不过当天晚上就不知道去哪儿了)。鉴于2000年的硬币是新版的，我就发现了：从21世纪开始，国家把所有的硬币都换成了新版的。

生活中，有许多奇妙的声音，你听，“叮咚”那是小河在唱歌，“零零”那是电话的声音，“呱呱”那是青蛙在唱歌，这些声音都是我们身体上一位伟大器官----耳朵收集的。

今天，我身体上哪位伟大的声音收集家，今天要来考试了，我想：我的耳朵很灵的，一只蚊子轻轻哼着，它也能听见，肯定能得高分！现在，我的耳朵进了考场，马上就要考试了，我在外面默默地说：“耳朵，加油哦！”

这次考试名字叫：“听声音，猜硬币”。测试规则是：监考人员将1元、5角、1角，三种硬币扔四次，考场里的同学得把猜到的硬币名字记录下来，最后，监考人员公布答案。

听了这个规则，我吓的眼珠子都要掉了。

我想：我看错了吗？这比登天还难呢！我闭上眼睛，揉一揉，再次睁开眼睛，规则还是听声音，猜硬币。我又想：“完了，这次测试，我的耳朵肯定不行，虽然挺灵，但是猜硬币就是不行了。。。正想着，就开始考试了！

测试前，我们先来观察一下硬币。

1元：很大，图案是美丽的菊花，颜色是闪闪发光的银白，声音是清脆的“叮当”声。

5角：中等大小，图案是婷婷玉立的荷花，颜色是闪闪发光的金色，声音是“哒！”这种声音听起来有点闷。

1角：很小，图案是素雅的水仙花，颜色是发光的银灰色，声音是“啪”，听起来有点沉。

我玩过很多好玩的游戏。比如捉迷藏，官兵捉人，夹豆子……而我最喜欢的游戏是——硬币“跳远”。

吹硬币快开始了，我有一点紧张，牙关紧咬，手里湿淋淋的。而对手也有点怕，手紧紧地拽着衣角。我大声问老师：“硬币怎么跳呀?”老师一脸微笑地说：“把嘴对着硬币用力吹，看谁的硬币跑得远，谁就赢。每人只有三次吹硬币的机会。”

开始吹硬币了。老师扯着嗓子喊道：“三、二、一，开始!”我吸了一大口气在嘴里，用力一吹，“呼——”可是硬币像个“老爷爷”坐在桌子上一动也不动。同学们疑惑地说：“硬币很重?”我暗中责怪着硬币：你也真是的，为什么不动一下呢!这时，对手的硬币向前移动了三厘米，哎!怎么我的硬币不动呢?是方法不对吗?我思索着。

第二口气，我吸取了上次的教训，嘴对准硬币的下方，用力地吹了一下，硬币像火箭一样，“嗖”一下“飞”出了40多厘米!同学们立刻尖叫了起来：“啊!太厉害了!”我高兴得跳了起来。硬币呀硬币，你太厉害了，果然是我嘴下的硬币!而对手的硬币呢，这次变懒了，只移动了1厘米。对手盯着自己的硬币，似乎在想：硬币，你，你也太懒了吧!我的硬币站在桌子的中间，仿佛在说：“啦啦啦!我真厉害呀!”