今天，我们来做湿不了的纸巾小实验。
我先准备一些材料，材中料非常容易拿到，需要透明杯、干纸巾、一桶水。我先把干纸巾放在透明杯的里面，再把杯子倒过来，保持干纸巾不能掉下来。然后，把杯子里压一会儿，接着把杯子放在桌子上看看纸巾有没有湿。我拿起纸巾，看了看，纸巾果然没有湿。“我终于成功啦!”我高兴地叫起来。
过了一会儿，我想起了一个问题，为什么纸巾不会湿呢?是什么阻挡纸巾不会湿呢?我一直想，后来，我才知道，水升起来的时候，而杯子是倒着的水会在杯子上，上面不会湿的。
今天的实验非常有趣，这让我们学习了要仔细观察，学到更多知识。
你知道什么是吸管取水法吗?
这个假期老师刚好让我们做一个小实验。我就做这个吸管取水法。
首先，准备两个杯子，一个是装满水的，另一个是空的，还有剪刀和一根吸管。实验开始了，先把吸管对折，接着把多余的部分剪掉，可是，吸管弟弟怎么也不让我剪掉。这时，妈妈过来了，她拿着剪刀，使劲一剪，才把它剪下来。
我把它放进水里，想冒出气泡，可是吸管弟弟不听话，不管怎么样，吸管弟弟还是不冒气泡。这时，妈妈走过来说：“让我来吧!”说完，妈妈就轻而易举地让吸管弟弟冒出了气泡。
妈妈不愧是高手呀!
我又让吸管弟弟的口一边放在装满水的杯子里面，一边放在空杯子里面，这次吸管弟弟很听话，认真的完成了这个任务，然后我把装满水杯子里的水吸到了另一个空杯子里。等两个杯子里的水一样多的时候，吸管就停止了运作。我问妈妈这是什么原理，妈妈说：“放开堵头，在大气压强作用下，水才会从高的容器中，通过吸管到低的容器中。”我的小实验就成功了!
你觉得这个实验好玩吗?
晚上九点，我先把鸡蛋放在瓶子里在把白醋倒鸡蛋身上。鸡蛋上有很多泡泡。
到了第二天，妈妈说：“我们把鸡蛋洗个澡。”我说：“好啊!好啊!”妈妈把鸡蛋洗干净了，没想到鸡蛋裂了，蛋黄和蛋白一下子就倒在了碗里，妈妈说：“鸡蛋泡白醋失败了。”
我不相信我做不起来，又做了一次白醋泡鸡蛋的实验。这次的时间比上次的长很多很多，到了第二天晚上9点30分，我把鸡蛋拿了出来洗干净，看了看说：“我的白醋泡鸡蛋，成功了。”我高兴极了，鸡蛋就像皮球一样可以弹起来，非常柔软还很滑。
老师说的是真的!这次的小实验可真有趣!
今天，我知道了白醋泡鸡蛋的原理，还是在查询了百度后才知道的：鸡蛋壳的成分是碳酸钙，白醋是酸性，会产生二氧化碳气体，把这两个泡在一起所以会使鸡蛋上浮，当碳酸钙完全溶解在酸性醋里后，鸡蛋壳就会越来越薄，直到没有，这就是化学反应。
这个小实验让我学到了很多的科学小知识，真是有趣极了!
魔术的世界使人高深莫测。它即像是一些深奥的奥数题目;也像一些奇妙的脑筋急转弯。今天，我带来了一个魔术小实验。
材料很容易就可以集齐：一个空杯;一个装有水的杯子;一枚硬币。
首先，先将硬币放在空杯子的下面，就像把硬币放在微波炉里蒸一样。然后，将装有水的瓶子拿起来，一点一点地倒进瓶子里：“哗!”好像一条小瀑布从天而降，落到杯子里。硬币就像一个小姑娘似的，水倒进去一些，它就把自己藏起来一些。仿佛水就是它的小卧室，躲在了这“小卧室”里，躺在了舒适的床上睡觉了。最后，“小姑娘”竟然消失了!仿佛喝了隐形药水，消失了。
我惊奇地大叫：“哇，硬币消失了!它去哪儿了呢?”
“真的?”妈妈疑惑不解，“怎么会消失不见了呢?”
这个问题一直在我心中成了一个疑问。后来，我用电脑查询了才知道：当光从空气中斜射入水中时，光的方向会发生改变。
这一个魔术真神奇，不仅解开了这个问题，还让我收获了知识，真是一举两得!
今天，我做了一个彩虹糖实验。
首先需要准备的材料有彩虹糖、盘子和水。我把彩虹糖放在盘子的盘沿上，接下来要放水了。我心想：放热水可能会快一些。于是，我在盘子里放了热水。过一会，我过去一看：“哎呀!颜色都混到一块去了。”我深深地叹了一口气，心想：看似简单的实验，操作起来真难啊!
我坐在板凳上对着失败的实验左思右想：到底是是什么原因失败呢?阿姨看着妹妹，一边对我说：“那当然做不好啦，要放冷水。”我恍然大悟!
于是，我再一次把彩虹糖放在盘子沿面上，慢慢向盘子里加入冷水。我紧张地一分一秒地数着。过一会，这些彩虹糖变成了像彩虹挂在天上一样，漂亮极了。我皱着的眉头终于舒展了，心想：这个也太好看了吧，我终于成功了!
后来阿姨告诉我：这个实验的原理是因为色素被水冲开了，所以变成了这样。
做实验真有趣，我以后要多做做一些实验，从中发现更多的原理!
今天我在做科学作业的时候，看到了一个关于植物的根吸水性的问题。我不太会做，就想起了老师说科学实验可以帮助我们解答一些不明白的问题。也许做个关于根的实验，能让我更加理解这道题目。
于是我带着问题开始了实验。我拿着工具，先去楼下挖了一株草，整理掉根上多余的泥土后，把它放到一个透明的杯子里，再慢慢地沿着杯壁倒了半瓶子的水。为了防止水分蒸发，我还倒了一些油进去。你不用担心油会沉到底下去，因为油比水轻，油会浮在水面上，很好地将水和空气分隔开来。最后在杯壁上用笔沿着水面的位置做好标记，就可以放在那儿等植物“喝水”啦。
过了一个小时，我迫不及待地跑到杯子旁，发现水的位置一点都没有改变。又过了一个小时，水的位置依旧没有改变。一次又一次的观察，水位都没有变化，我变得越来越不耐烦，对老师说的话产生了怀疑。睡觉前，我满怀期待地又去看了下，发现水位还是没有变化。我忍不住抱怨起来：“科学老师明明说水分会被植物吸收掉，我做实验的结果却完全不一样。”没有得到满意的实验结果，我只能闷闷不乐地去睡觉了。
第二天，我起床正要去刷牙洗脸，无意间看到放在桌上的水杯。咦，竟然有变化!我怕自己眼花，赶紧凑过去仔细一瞧，水位真的降下来了。我不禁有些惊讶，但很快又特别有成就感。因为通过这个小实验，我真真切切看到了水分被植物吸收了。
星期天，我在书架上翻书，翻着翻着，我猛然看到了一本我最喜欢的书——《实验思维大冒险》，这里面讲的是一些科学实验类的东西。既然这本书被我找到了，那我就做一个小实验吧。话说回来，我好久都没有做实验了。
我今天要做的实验是《纸币也爱吸铁石》，准备的材料有：一个木夹，一根铁针，一张纸币和一个吸铁石。首先，我把针夹在木夹里，接着，把纸币对折，把纸币的正中间放到铁针上，然后举起吸铁石，吸铁石往哪里移纸币的一面就会跟着吸铁石转动。这种场景就像妈妈拿着棒棒糖，她走到哪里，她的儿子也跟着走到哪里。这时，我的朋友来了，我正好可以让他大开眼界，我拿起作品，三步并成两步下了楼梯。他一看到我的实验作品，问到：“这是什么东西啊?”我自豪的说：“这是我的实验作品，我给你看一下吧。”说完我拿起吸铁石，在纸币的旁边转一下，纸币也跟着转了一下。我的朋友早已目瞪口呆，惊讶不已。好奇的说：“你是怎么做到的?教教我呗。”我拿出《实验思维大冒险》，说：“这里什么实验都有，你拿去做吧。”朋友两眼放光，拿起书，就跑的无影无踪了。
今天的实验太有趣了，我以后还要做实验。
一天，我们接受了一次特别的作业，要观察蜗牛从哪里排粪便？怎么让蜗牛苏醒？我带着疑问回到家。我在花坛里捉了一只背上是青绿色带有花纹的蜗牛，另一只是一只普通的蜗牛。我把黄瓜和菜叶剁成碎片。早上，我发现蜗牛在排粪便，我看了看，蜗牛是从背上拍粪便的，蜗牛仿佛在说：“这可是身体最重要的地方，没有它，我们早就憋死了！”排完粪便，蜗牛开始吃东西了。
咦？蜗牛一动不动的，蜗牛睡觉了，我认为食物就能让蜗牛苏醒，之后，我在网上一查，原来用水能让蜗牛苏醒，蜗牛好像再说：“我还想睡觉，让我睡一会。”我把水一到，蜗牛便慢悠悠的醒来了。
原来，一项听起来简单的作业，能带给我不一样的惊喜。
湖北宜昌天问学校小学部西坝校区 曹靖怡
指导老师：杨军
星期日上午，我在看书的时候，无意间看到了一项用一张纸托住一杯水的小实验。我很好奇：薄薄的一张纸真的能托住满满的一杯水?爸爸微笑着说：“行不行，动手做一做不就知道了吗?”我一听，很有道理，立即动手做了起来。
按照书中所说，我拿出一张作业纸和一个玻璃杯，把玻璃杯接满水。然后右手端起杯子，左手把纸放在水杯上按住，再倒转杯子，松开左手。没想到，“哗”的一下，杯中的水全泼了出来。幸亏我是对着水池做的，才没泼到地上。难道书上说的不对?正当我疑惑不解，有点沮丧的时候，爸爸鼓励我说：“一次失败算什么!实验过程中，一个微小的不同，都会带来不一样的结果。你再试试，倒转杯子时，速度快一点，看看怎样。”在爸爸的指点下，我又重做了一次。果然，这次纸牢牢地吸附在杯口，稳稳地把水托住了。我不禁欢呼起来：“我成功了!纸真的能托住水!”。爸爸看到我高兴的样子也不禁笑了。
我问爸爸这是什么原理。爸爸解释说：“托住水的其实不是纸，而是大气压。当没有空气进入杯中，杯外大气对纸的压强大于杯内水对纸的压强，所有水就被托住了。第一次之所以失败，是因为动作慢了，空气进入了杯中，纸就无法托住水了。”
原来是这样，科学可真神奇!
星期天，语文老师给我们布置了一个任务，让我们每个同学都做一项自己喜欢的实验，我就选择了“放大镜点燃纸”这项实验。这项实验是我听妈妈说的，今天正好趁此机会做这个实验。
今天阳光明媚。吃罢午饭，我准备好一张白纸，放大镜来到院子里，开始做实验了。首先我把那张白纸揉成一团放在阳光强的地上，然后把放大镜放在纸团的上空，找准合适的位置，我左调右动，让放大镜聚集的光点一直照射在纸团上的有一处位置。一分钟，两分钟，三分钟……始终不见白纸团有任何反应，正当我准备放弃时，突然，纸团的最上面的一处发黑，没等我来得及看清，瞬间，一股浓烟冉冉升起，霎时，纸团燃烧了，发出红红的光，火苗在微风中欢快地跳着舞，我高兴地大叫起来：“实验成功了！实验成功了！”正在厨房忙乎的妈妈闻声赶来，看到这种情景也开心地说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”听了妈妈的话，我似懂非懂地点点头。原来成功的感觉是那么美好！
通过这次实验，我懂得了科学在生活中无处不在，它的奥秘无穷无尽，正等着我们去探索，去发现呢。