我要做一项关于“轻”和“重”的实验，所需要的材料有小石块、泡沫板、回形针、蜡烛、带盖空瓶、苹果、橡皮、杯子和水。
先把杯子装满水，再来预测一下它们的轻重，接着说自己的理由和观点来做实验。
我猜测小石块、橡皮、蜡烛、泡沫板会下沉。而回形针、带盖空瓶和苹果，大家可能认为苹果是会沉下去的，可是我觉得苹果很轻。
来验证结果，小石块、回形针和橡皮会下沉，泡沫板、带盖空瓶和苹果会上来。有的人会问为什么回形针会下沉?因为它是铁做的，所以会下沉。苹果为什么会上浮?因为它里面有着足够的水分，借助水分会让它上浮，
最后，我知道了有的物体实心的时候重，空心的时候轻。
今天，我在家里做了一个既有趣又好玩的小实验，名字叫做“可爱的水宝宝”，不过，这个实验可能需要很久，我们要非常有耐心。
首先，我们需要准备的材料有海藻酸钠、乳酸钙、色素、量杯、半球形取样勺、搅拌棒、碗、盆、开水和清水，实验步骤如下：第一步，在碗中加入一勺海藻酸钠，并注入一百毫升热水(七十度以上)，用搅拌棒搅拌十分钟，放置五分钟后继续搅拌五分钟，静置约一个小时后获得浓稠的海藻溶液(可用量杯将海藻溶液分装，并加入不同颜色的色素)。第二步，往盆中倒入一千毫升清水，放入两勺乳酸钙并搅拌均匀，获得清澈的乳酸钙溶液。第三步，将半球形取样勺放入乳酸钙溶液中浸湿，将海藻酸溶液缓慢倒满勺子，浸入乳酸钙溶液中三十秒后把勺子翻过来，抖动两下，水宝宝将脱离勺子，让水宝宝在乳酸溶液中浸泡二十分钟后取出，泡的时间越久弹性越好。
按这个方法，我做了好多个水宝宝，有黄色的，橙色的，绿色的，蓝色的……水宝宝的表面上有一层薄膜，这是为什么呢?原来是因为海藻酸钠遇到乳酸钙溶液中的钙离子会迅速进行离子交换，所以表面才会形成一层凝胶薄膜，凝胶果冻也是利用了近似的原理才变得好看又好吃呢!
现在你们知道怎么做水宝宝了吗?用这些材料做出来的水宝宝既安全又好玩，你们也去试试吧!
今天放学回家我和爸爸做了一个小实验名叫“飞行的塑料袋”。实验准备的材料有：塑料袋和一个吹风机。
开始做实验了，我的心情十分紧张，一会儿安慰自己没事的，一定可以成功;一会儿又胡思乱想，担心会失败，真有一种说不来的感觉。
我按老师介绍的方法先用手把塑料袋撑开，再打开吹风机的开关朝着塑料袋吹风。等塑料袋鼓了起来，就迫不及待地放开了袋子。原以为塑料袋会升上空中，却见塑料袋慢吞吞地飘在了地上。“这是这么回事呢?”我挠挠脑袋问，“难道是我实验的过程不对吗?”“你并没做错，只是你把吹风机开到了冷风档所以升不起来，你应该把吹风机打到热风档才能使塑料袋升起来。”爸爸微笑着说。
听了爸爸的话，我又重新做了一遍，这一次我把吹风机开到了热风档，向塑料袋里吹风，这时候塑料袋又鼓了起来。我放开手，只见塑料袋慢慢的升上了天空，就像热气球一样。
今天的实验真有意义。虽然第一次实验没有成功，但我懂了“小心驶得万年船”。在做实验之前，必须要弄清楚实验需要的器材与操作过程，并严格按照要求操作，否则即使是非常简单的实验，也可能导致失败。
最近，我发现我的手有魔法，这是怎么回事呢?如果你也想让你的小手有魔法的话，那就快来看看我是怎么做到的吧!
想要有魔法，那当然要先准备工具了。我们首先准备一个盘子，然后再准备一瓶胡椒粉，最后我们偷偷的在食指上抹上一点洗洁精。我们在盘子里装一半的热水或冷水，但是我建议用冷水。然后我们在盘子里均匀的撒上胡椒粉，我目不转睛的注视着慢慢放下去的手指，全神贯注的看着盘子里，突然，我把手指放下去的地方，发现胡椒粉全部向四周散去。现在知道我的小手为什么有魔法了吧!
胡椒粉遇到洗洁精会散开的原因是：洗洁精里包含的表面活性剂破坏了水的表面张力和水膜，使得质量较轻的胡椒粉不能被水膜承载，因此胡椒粉就会朝着远离洗洁精的方向移动。从我们的视角来看，就是胡椒粉遇上洗洁精之后散开了。
如果你也想让自己的小手有魔法，那就快去试试吧!
今天我做了一个小实验——神笔马良。这个名字是不是很新奇?一听就是笔的功劳，对吧?嘻嘻，等我告诉你们，你们就疑惑大解了。
首先，准备好材料。白板笔、平底盘和清水。白板笔用红色和蓝色的最好。平底盘的底面要平的，盘口大、深一点最好。清水一定要清，像镜子一样明亮最好。
第一步：先用蓝或红色的白板笔画出小帆船的周边轮廓，记住，要画帆。第二步：在小帆船的空白处涂满颜色，必须全部涂满，这样做出来的帆船不会这里缺一块那里破一块的。第三步：将一开始就准备好的清水倒入平底盘里，奇迹就出现了。你会发现，制作出来的小帆船漂起来了。神奇吧?
我来揭晓案，其实，这都是白板笔的功劳。白板笔的颜料遇到了水就会微微脱落。科学实验真的非常有趣，生活中还有更多的实验等着我们去观察，去发现哦。
星期五晚上，妈妈回到家，神秘地送我一个小盒子。我一看是一个少儿科学实验器材益智玩具。我开心极了，迫不及待地打开盒子，做起实验来。
这个实验的名字叫“变大变小”。实验器材有：注射器、软塞、泡沫块、棉线。
实验开始了，我先将注射器的活塞拔出，接着把泡沫放入注射器内，然后用塑料软塞堵住注射器前端的出口，最后把活塞推入注射器内。我慢慢地把活塞往里面推时发现越来越费力。随着活塞越往里推，注射器里内就有一股力量在和我对抗。这时我惊奇地发现注射器里的泡沫越来越小;当我坚持不住时我把活塞放开，惊异的事又发生了泡沫变大了。我惊叫着：“妈妈，快来看呀!”妈妈一看连连说：“太神奇啦，真不可思议!”如此反复几次，泡沫一会儿变大，一会儿变小，这就是“变大变小”的实验。
做完实验我心花怒放，因为我知道了空气不仅占据一定的空间而且有力量。我还知道了空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大。当外力撤销时空气内部压强的作用又会恢复到原来的体积。
昨天在书中，看到了一个奇妙的小实验：漂浮的鸡蛋，我想自己做一次，看能不能成功。
我找来玻璃杯、鸡蛋、水、食盐、决定在厨房做这个实验。
首先，我在玻璃杯中装了大半杯清澈的自来水，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中，这时，鸡蛋像一个懒娃娃一样沉入水底，一动不动，接着，我加入少许食盐，食盐沉入水底，像一层细细的白沙。我用筷子轻轻搅拌着水，鸡蛋也在搅拌下轻轻地晃荡起来，像是在跳舞一样，跳累了，鸡蛋又跑回杯底睡觉了。咦?为什么鸡蛋没有漂浮起来呢?我左思右想，猜想可能是食盐给少了。于是我又继续往杯中倒入一勺盐，轻轻搅拌，这时，鸡蛋终于睡醒了，浮出水面，露出小脑袋，呼吸着新鲜的空气。最终我成功的完成了这项小实验，兴奋地喊妈妈来看。
妈妈告诉我说：“因为盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来，世界上著名的死海因为盐含量超多，以致于人可以漂浮在上面淹不死。”“噢!原来是这样，真是太奇妙了!”我恍然大悟道。
通过这次小实验，我懂得了：在现实生活中，很多自然现象都蕴含着科学道理，只要我们善于观察和思考，就一定能发现更多的奥秘。
周五，我看了一个视频，我想着告诉赵老师，让赵老师在课堂上给我们演示一下。周六，赵老师就给我们做了这个盐水浮鸡蛋的实验，它很有趣的!
赵老师准备了透明的玻璃杯、生鸡蛋、食盐、搅拌棒、勺子、称和清水。我们不禁都个个伸长了脑袋，目不转睛的看着赵老师的一举一动。
赵老师先把清水倒入杯子，再把鸡蛋放入水中，鸡蛋沉了下去，她加入一勺盐的时候，我心想：“一定要成功呀!”赵老师用搅拌棒慢慢的搅着，赵老师说：“搅的时候一定要慢慢的，不然鸡蛋会碎的。”可是搅完之后，鸡蛋并没有探出自己的光头，应该是有点害羞，不敢出来了。我们都有点急了，心想：“到底得多少盐，它才会浮起来呢?”当赵老师放入第六勺时，鸡蛋终于有变化了，它慢慢漂浮到了中间，我们开心的欢呼，笑了起来。当放入第七勺时，鸡蛋终于被感动得受不了，“噌”的一下就出来了。“哇，真的成功了!”赵老师做完后突发奇想地说：“我喝一口吧?”赵老师真的端起杯子喝了起来，马上又吐了出来：“太咸了吧!”逗得我们哈哈大笑。
今天做这个实验，说明了一个道理：“往水中加盐，密度变大，浮力变大，盐加的越多浮力越大，鸡蛋就会浮起来了。”科学真奇妙呀!我以后一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘!
今天我在妈妈给我买的实验书中找到了一个很有趣的实验：“小苏打吹气球”。我想，小苏打怎么可以吹起这么大的气球呢?
我去准备材料了。先打开材料箱，再找到号码，接着找到材料放在桌上。材料是一个空矿泉水瓶，20克小苏打，一瓶白醋和一个气球。
整个实验过程十分有趣。我先将白醋倒到空矿泉水瓶里，不用太多，大概是瓶子容积的五分之一。再把小苏打小心翼翼地倒进气球里，接着把气球套在装了白醋的矿泉水瓶上，可气球像个调皮的小娃娃，左边套上了右边滑下来，右边套上了左边又滑下来。我费了好大劲才套上。最后，我把气球立了起来。这时，我的心像一只小兔子在跳，紧张极了。果然，下一秒神奇的事情发生了。气球慢慢鼓了起来，到最后已经鼓到最大了。我高兴地喊了起来：“我成功了!”
你知道气球为什么会鼓起来吗?原来，小苏打和白醋混合会快速产生二氧化碳，从而把气球吹大。
你觉得这个实验有趣吗?没有玩过的同学快来一起玩吧!
听说，玻璃杯可以把水提起来，我不相信，今天我要亲自验证。
首先我和爸爸要准备实验器材，色素、玻璃杯、碗、清水。接着，把水倒进碗里，加入各种颜色的色素，色素可以不加，加色素是为了让我们看清。加入色素后搅拌均匀。然后我拿起玻璃杯，带着怀疑的表情倒扣在水里，又激动地拿起杯子，可水并没有提起来，我更加不相信了，在我灰心丧气时，爸爸仔细地看了一遍视频，对我说：“杯子要斜着放进水里，把一边杯口放在水里时，再把另一边按下去，而且提起来时，杯口不能离开水。”我又重新做了一遍。提起来时，我又觉得要失败，谁知水蹭蹭蹭地往上涨，眼看着水到杯子的一半、过杯子的一半、到杯子的一多半，我手舞足蹈起来，爸爸欣喜若狂地喊到：“水被提起来啦!”
原来水真的可以被提起来。后来我才知道水进杯子里，把杯子里的空气排出，杯外的空气把水压进杯子里，所以水可以被提起来，也叫大气压力。大气压力是大气层中的物体受大气层自身重力产生的作用于物体上的压力。
这个“玻璃杯提水”实验真有趣!