关于游戏的作文,描写游戏的作文

玻璃桥的游戏是我们课间经常玩的一种新游戏，它的规则简单，玩的时候不仅带来快乐，还能增加友情，真是一举两得啊!

它的规则是先找一个有两排正方形的地方，先出一个人提前想好哪个格死、哪个格活，然后要求玩的人向前跳，但是只能跳一格。左右两边都可以，如果他跳的是死格，就回到起点重新跳。一个格最多站立两个人，看谁先跳到头谁就胜。

一下课我就和几个同学玩起了玻璃桥这个有趣的游戏。

第一次我来定格子，我定了一个S型的规则， S形上半部分属于生格，下半部分的属于死格。我在旁边看着，有一个人第一个跳了出去，他跳的是生格，第二个人学着他的样子和他跳到了同一个格里，然后又向前跳了一格，这次是死格，他伤心无奈的回到了起点。随后大家纷纷开始跳，但是陆陆续续的跳到死格回到起点，但是每一次都比上一次多跳了几个格。突然有人发现了规律，一马当先冲在前面，一下子冲过关了。只见他嘴角上扬，随后把规律全都告诉了大家。我当过选格子的，也当过跳格子的。大壮赢得这场游戏的最后胜利，我们都为他开心。有胜有败是正常的，所以输掉的人也没有气馁玩的也很开心。

我很喜欢这个小游戏，因为它简单又好玩，希望以后可以发明出更多简单又有趣的游戏。

今日，大家时期中小学第九届游戏节隆重召开啦！学生们都很高兴。

大伙儿在操场上唧唧喳喳，相互之间探讨。

“2021年的游戏莫不太无聊了？”

“今日还会有游戏大玩家游戏吗？”

每一位同学们的脸部都摆满了灿烂的笑容，心里又充满了疑虑和希望。

此刻体校领导端庄地公布时期中小学第九届游戏节宣布揭幕啦！我们大家喝彩着。先有小丑鸭(具体是吕教师)来教我们玩传汽球游戏，看一下哪一个班级更快，那一个班级更快。就可以多一次玩游戏的机遇。

結果大家和三年级就一步之差，三年级就名列前茅了。

这一次的游戏节和过去不一样，今日分成了男孩子戏、女孩游戏也有經典游戏。使大家更为开心的玩耍，因为我蛮喜爱这一次的主题活动方法的。

这一游戏节是难以忘怀的、是有意思的、是更有意义的。它让我们开心的玩耍了一周，也让我们明白了无论做什么，都需要齐心合力、团结互助。就是这样这一周的游戏节赛事在这里欢歌笑语中告一段落大家的游戏。

你们玩过三人四足吗?这是一个有趣的游戏，其实这个游戏非常简单，只需要三个人的三只脚绑在一起，往前走就可以了。

游戏前，教室里非常热闹，同学叽叽喳喳的讨论着，想看看这次是哪三个人玩。原来是潘延旭，周语馨和黄梓麟。一开始，三个人站在上面傻笑着。

等林老师大喊一声“开始”，潘延旭摇摇晃晃，把站在两边的人，用力往前拖着，只见他两个膝盖弯曲向外，那样子像极了企鹅，眼看就要转身了，我不禁在心里喊起：加油，加油!结果谁知只听见“噗通”一声，我转头一看，潘延旭两手撑地，周语馨用出全身的力气把后面两个人往前拖，接着，潘延旭站了起来，而后面的黄梓麟的一只脚还在后面，好像把潘延旭往后拉了一样。而前面的周语馨一心想往前，结果只听“唰”一声，潘延旭又一次滑倒了，最后是被拖回来的。同学们一只手放在肚子上，另一只手指潘延旭，哈哈大笑，好像要把房顶给掀翻。

三人四足真是好玩，可是时光总是那么短暂，我好想再玩一次。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了。同学们都争先恐后地冲出教室，到教室外休息，我也不例外，冲到二楼的平台上玩冰冻月亮。

游戏的规则是这样的：先选出一个或两个人抓，其它的人逃。在快要被抓到的时候可以喊“冰冻”，然后就站在那儿，抓的人就抓不到你了，但要队友来解冻。如果全都冰冻了，那么，抓的人就赢了。

第一局，点到了陈博文和万子豪。我躲在一根柱子旁，不让抓的人发现我。这时，我突然发现，以朱彦霖为首的几个人正舒适地坐在石凳子上，冰冻着呢。我连忙跑上前去解冻他们，其实就是用手跺跺他们的腿。他们连连喊疼，可是就是不起来，我又跺了几次，他们还是不起来。“你们在搞什么鬼?”我问道，“怎么现在还不起来?”这时，朱彦霖开口了：“我们不在冰冻，我们是在假装冰冻。”我恍然大悟，这条计策可真是太妙了，我们肯定能出奇制胜。我二话不说，也加入了假装冰冻的行列。

果然，我们在发现所有人都快冰冻完的时候，我们一起冲上场去，我们赢了。

上课了，我意犹未尽，想着下个课间再来玩一回抓人。

“哈哈哈……”一阵阵笑声充满了我们教室，这是老师带我们在玩贴鼻子游戏呢!

一个可爱的娃娃印在黑板上，她有一双水灵灵的眼睛，大大的耳朵，小小的嘴巴，可是美中不足的是她没有尖尖的鼻子，仿佛在说：“帮帮我吧，帮帮我吧，请帮我把鼻子弄上去吧!”这就是贴鼻子游戏。规则是：参赛者拿红领巾蒙上眼睛，再拿一支粉笔画鼻子。

首先上场的是我，我拿着红领巾把自己的眼睛蒙得严严实实，走上讲台，拿起粉笔，在原地转了三圈，就摸起黑板来，我这儿摸摸，那儿摸摸，总是找不到好下手的位置，老师急了，就开始数：“五、四、三、二、一”!我马上画好了鼻子，同时也引来了同学们的笑声，我赶紧把红领巾摘下来，发现自己把鼻子画在了娃娃的嘴角上，也忍不住笑了起来。

最有意思的是左景晨，他转了三圈后，竟然把鼻子画在了娃娃的脸外，同学们有的笑弯了腰，有的笑得直拍桌子，有的笑得流泪了，有的……

丁零零，下课了，这场游戏就在欢声笑语中结束了。

我们经常把家里的椅子搬出来，玩城堡游戏。

搭城堡时，花花和淇淇负责把椅子搬出来，我来搭。椅子少时，我就把椅子围城一圈，搭一个有院子的城堡。椅子多时，我就搭一个像迷宫的城堡，有的地方走不通，有的地方走得通。搭好后，我们就商量哪儿是自己的房间，哪儿是娱乐室、厕所、浴室……

都确定好之后，我们就开始玩游戏了。我们会互相串个门、或者去洗澡、睡下觉……过年期间，我们就玩起了年兽游戏。一个人说“年兽来了”，其他人就抱着自己的东西低下头来，很害怕的样子。过一会儿，我们都抬起头来，你看看我，我看看你，同时大笑起来。

我们都爱玩这个游戏。不管谁说要玩这个游戏，我们都会同意。

很幸运地，学校也组织我们看了《青涩记忆》这部电影，观赏过此片后，引起了我的许多思考。

片中描述了4名高中生的生活，因为沉迷网络游戏，没有正确地利用它，导致了他们走上了歧途，这不免引发了我的一个思考，为什么他们不能健康游戏，告别网瘾?适当游戏不是更好吗?

网络游戏虽不被大多数人认可，但它确实对我们有帮助，例如人际交往、理材能力、磨励意志。可是，很多事做过头都会有害，如果沉迷在网络游戏中，势必会对身体、心理造成很大的伤害。

4个学生，他们本可以快乐地享受学校生活，但很不巧，他们偏偏沉迷于网络游戏中了，要知道，网吧和家里这两种环境是有着极大差异的，在这两种不同的环境下游戏，后果也是不同的。1名学生精神失常，1名学生进了监狱，还有一名学生跳楼。最后一位学生虽不是直接因为沉迷网络游戏而得此下场，但是家庭关系出现漏洞也使得他逃避到网络游戏中，最后的结果是令人揪心。

如果他们能健康游戏，告别网瘾，继续参加他们的棒球队，我相信那一定是4个健康快乐的青年，不会拥有痛苦的青涩记忆，在适当地玩网络游戏中增长知识。

健康游戏，告别网瘾。不做网瘾少年，去除青涩记忆!

“加油，加油!”咦，哪来的助威声?噢，原来是同学们正在玩击鼓传花的游戏呢。

老师事先准备了一朵红色的花，鼓声响起了，大红花在我们的手中传递着。同学们拿到了花就像拿到刚出锅的红薯一样，马上扔给下一个同学。这时鼓声停了，花落在了乔浩轩的手上，他害羞地把脑袋钻进了桌子底下。朱子轩拔刀相助为他表演了节目，表演的是鸭子舞，他用右手比作鸭子的嘴巴，用左手比作鸭子的尾巴，屁股一摇一摆，有节奏地走着，把同学们逗得哈哈大笑。

接下来，乔浩轩继续传下去，花又落在谢宇涵的手上。当时，谢宇涵把手上的花紧紧握住，不舍得传给下一个人。果然，如他所愿，轮到他表演节目了!他想给大家表演打鼓，可是没有鼓，于是谢宇涵灵机一动拿出书和本子当鼓，打得很入迷，也很有节奏感。

这场激动人心的击鼓传花游戏在我们的笑声中结束了，虽然很短暂，但却给我们带来了快乐!

课间操我们做了一次有趣的亲子活动游戏，游戏的名字是“螃蟹运球”。参加的有老师学生，家长。

游戏规则：把学生和家长分为三组，一个家长对应一个孩子，首先是用额头运球，之后是用背运球。那一队先运完那一队胜。在运球的过程中不能用手帮助球，全靠平衡力和配合默契。

游戏开始了，音乐响起。每队的第一个成员同时开进行。大人和小孩额头对额头，把气球放在额头中间，手都伸出去，弓着腰，弯着腿，像螃蟹一样横着往前移动。球既不能掉又不能用力过猛，太用力会把球挤炸。看谁走得快。等走到头了，回来把气球放在背对背中间，也不能太用力。有的怕挤炸就没用力，结果气球飞跑了，有的横着走太快竟摔倒了。看着他们滑稽可笑的样子，大家笑得前俯后仰。“砰”的一声，气球炸了，他们脸上露出尴尬的表情。不一会儿，游戏结束了。我们队获得第一名，顿时下面响起了热烈的掌声。

虽然只是游戏，但我们也从中悟出一个道理：只有团结合作才能把事情做好。

今天上课时，呼吸作文的糖果老师带我和同学们到呼吸(四)班玩一个“老鹰捉小鸡”的游戏，大家都兴高采烈地朝(四)班奔去了。

老师先和我们说了游戏的规则：一个人当“老鹰”，一个人当“母鸡”，剩下的人当“小鸡”。“老鹰”要在规定的时间内尽可能抓到更多“小鸡”，“母鸡”就要尽可能护住“小鸡”不被“老鹰”抓到。说完老师给我们分角色了，一个人当“老鹰”，一个人当“母鸡”，剩下的人当“小鸡”。

游戏开始了，只见“小鸡们”死死地抓住前面那个人的衣服，“母鸡”也张开像翅膀一样的双手护住身后的“小鸡们”。而“老鹰”把双手往前伸，这样可以更容易地抓住小鸡。突然，“老鹰”快速地冲向了“鸡群”，“母鸡”连忙向“老鹰”跑过去的地方用手一挡，“老鹰”就连连后退。就这样“老鹰”冲了几次都被“母鸡”挡了下来。

忽然，“老鹰”做了一个假动作向右冲来，“母鸡”也冲了过去。“老鹰”快速地一转弯，向左边冲过去。“母鸡”没反应过来没挡住，就被“老鹰”抓住了一只“小鸡”。接着用这个方法，“老鹰”一共抓到了六只“小鸡”。

“叮叮叮……”下课铃响了，我们只好意犹未尽地回到了教室。这个“老鹰抓小鸡”的游戏可真好玩呀!下次我还要玩这个游戏。