关于传花的作文,描写传花的作文

今天，天气虽然乌云密布，可我们的心情格外的好，因为我们玩了一个游戏-----击鼓传花。

上课了，老师走进教室，说：“今天我们来玩一个击鼓传花的游戏。”首先，老师要选出一位鼓手，同学们都争先恐后地举起手来。“有哪个人想上台表演哪?”老师问。于是，我们班的两个架子鼓鼓手跑上了讲台，一个是牟辰磊，另一个是李泽源。某辰磊说：“我是架子鼓三级，你是几级?”李泽源说：“我是五级。”就这样，李泽源当上了鼓手。

游戏开始了，同学们随着鼓声传着花，这花其实是一条红领巾，同学们一拿到“花”就立刻传给下一位，仿佛这是一个扎手的刺猬，又仿佛是一团燃烧的火。突然，鼓声停止了，“花”到了富子豪的手中，他犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，呆呆地站在那里。同学们都说：“猜字谜，猜字谜!”于是，他给我们猜了一个字谜，同学们连声叫好。

鼓声一慢，我们传花的节奏就慢，鼓声一快，我们的传花的节奏就快。后来，几位同学也“中奖”了，他们有的大大方方地上台表演节目，有的则红着脸扭扭捏捏地不肯上台。游戏在一片欢声笑语中结束了。

欢乐的时光总是短暂的，虽然我没有“中奖”，可我的心依然很快乐。通过这个游戏，不但锻炼了我们的反应力，而且还让我们同学之间更加亲近了。

星期五下午班队活动课的时候，我们班的教室里传出一阵阵笑声，原来，是大家在玩击鼓传花的游戏呢!

游戏规则是这样的：先选出一个鼓手，然后在鼓手敲鼓的时候传那朵“花”，鼓点停的时候传到谁，谁就要上去表演，扔的人要和传到的人一起表演。

我们先来推选一个鼓手。金老师问道：“谁想当鼓手?”全班同学几乎都高高地举起了自己的手，金老师显得些不知所措，突然，她灵机一动，说：“在外面学过架子鼓的同学走上来。”两名同学走了上来，“我考了五级，你考几级?”李泽源问，牟辰磊一边嘀咕一边甘败下风：“我才考三级……”就这样，李泽源当上了鼓手。

已经玩到第二轮了，我们发现了鼓手敲鼓的规律：进入倒计时的时候鼓点更快了。大家都飞快地传着“花”，传到我的时候，因为过于紧张，我一下子就扔到了下下个同学的桌子上，结果我要和孙沛文一起表演节目，那时候，我的心里就像压着一块大石头，但是按照游戏规则，我只好走上讲台，可是班里却发生了异常，同学们都在喊：欢迎欢迎，热烈欢迎!的确，我也不知道为什么会这样。神奇的是，我心里的大石头不见竟然不见了。我和孙沛文商量了好一会儿，终于想出了一个节目：变脸。我们表演的时候，同学们都哈哈大笑，我的心里也很快活。

虽然游戏结束了，但是教室里还是流淌着欢乐的笑声……

“咚咚咚”，“咚咚咚”，一阵阵欢快的鼓点从三(1)班的教室里传出来，你知道我们的教室里为什么这么热闹吗?让我来告诉你吧，我们班正在进行着一个紧张而刺激的游戏——那就是击鼓传花。

“击鼓传花”是一个好玩的传统游戏，游戏的规则是这样的：先选一位同学击鼓，鼓手闭上眼睛拿着一根教棒敲盒子，等鼓一停，花落在谁手上谁就上来表演节目。

谁来当鼓手呢?很多同学争先恐后地高举着手，口里大声喊着：“金老师，我，我!”金老师看大家热情高涨，左右为难，最后选了我们班架子鼓敲得最好的李则源同学当鼓手。

游戏正式开场，鼓声“咚咚”地敲起来，同学们的心也跟着怦怦直跳。同学们目不转睛地看着“花”一次次落在谁的手上，当花落在自己的手上时，就迫不及待地把花迅速传给下一位同学，仿佛这不是“花”，而是一颗定时炸弹一样。突然，“鼓声”戛然而止。“花”落到了富子豪手中。他一下子愣住了，脸红得像一个西红柿，他慢腾腾地走到讲台前，想了半天，想出了一个谜语让我们猜，结果这个谜语我们全班同学都猜出来了，他不好意思地低着头走了回去。

还没走进教室，我便听见了“咚咚咚”的鼓声，我连忙跑进教室，哈哈，原来今天我们要玩的游戏是击鼓传花。

击鼓传花的游戏规则是：先让击鼓人蒙上围巾，击鼓人开始敲鼓，鼓声一停，花落在谁手上，谁就要表演节目。

第一轮，小刘当上了敲鼓人，老师用围巾把小刘的眼睛蒙上。小刘右手拿着鼓棒，老师一声令下，“咚咚咚……”鼓声响了。小潼把花快速地传给了小树，小树连忙把花扔给了小陈，小陈传给了小蒋……

“咚!”鼓声停了，花儿落在了小墨的手上。小墨的脸红了，她害羞地走上了讲台，愣在那里。大家纷纷出主意，有人说唱歌，有人说跳舞，有人说背古诗!最后，大家陪着小墨唱了一首《白云飘飘》：“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高……”优美的歌声在教室里回荡……

“咚咚咚……”游戏又开始了。我好紧张呀，心里祈祷：花儿呀，你千万别落在我的手上，因为我还没有想好表演什么节目呢!

今天是一个难忘的周五，因为今天的第四节课，杨老师和我们玩儿了一个游戏，击鼓传花。

周五的第四节课，杨老师和小葛老师踩着上课铃准时走进了教室。这时，我忽然发现，杨老师手中不仅仅有一本语文书，她的手里还有一包棒棒糖，两个棕色作文本和一支击鼓传花用的红色小花。果然，老师说完她要讲的话后，就给我们看了击鼓传花的规则。我记得规则好像是这样的：音乐响起，花按座位的先后顺序依次传出，音乐停止拿到花的幸运儿上台完成PPT上指定的任务。

游戏开始了。我们开始了激烈的传花。只见传花的人手速一个比一个快，一剎那，音乐停了，正要把花传给李明姝的李丹宁也愣住了。我们班第一个幸运儿诞生了。

杨老师把我们的幸运儿——李丹宁请上了讲台。我看着满脸都是尴尬和害羞的李丹宁。PPT上写着获得奖励，得到花的幸运儿得到精美笔记本一本。只见杨老师把棕色的作文本给了李丹宁。当李丹宁明白，这就是PPT上说的精美笔记本后，脸上马上有了尴尬的笑容。

这就是我在击鼓传花里印象最深的片段!

今天是六一儿童节，老师带着一面鼓和一束花来到了教室，同学们一脸疑惑，不知道老师要干什么。

随后，老师说:“同学们，今天是什么节日呀?”“儿童节!”大家都大声喊道。老师又接着说:“所以，今天我们来玩一个‘击鼓传花’的游戏。”老师话音刚落，教室里一片欢腾。

游戏开始了，老师当鼓手，花先落到我们组的薛玉婷手里，薛玉婷又传到我前面的王鸢双，她又传给我，我接着又传给程子墨，程子墨又反传给我，我给他，他又给我，没一会儿，我恼羞成怒，把花直接传给了下下一个同学。同学们的眼睛紧紧地盯着那朵花，胆战心惊地怕鼓声突然停下来。

还没过五秒钟，鼓声停了，花落在了赵浩淇的手里，赵浩淇惊讶得下巴都要掉到地上了。老师让赵浩淇同学表演一个节目，他害羞得不想表演，同学们纷纷站起来为他加油。在同学们的呐喊声中，赵浩淇唱了一首歌，同学们听后直呼：“太好听了吧!”

不一会儿，第二回合开始了，还是老师当鼓手，只见花在每个同学的手里紧张地传来传去，很多同学在那里小声嘀咕：“不要是我，不要是我。”传到我这儿时，我正准备传给武卓耘，鼓声停了。没办法，我只好上台表演了。幸亏我早有准备，没有在台上出丑，表演了一套羽毛球的技术：上网、侧跳和防手等。表演完后，同学们纷纷鼓掌。

不知不觉下课时间到了，有趣的游戏结束了。今天，实在是太开心了!

星期六，我在专心致志地听课。忽然，杨老师乐呵呵地说了一句：“我们玩击鼓传花的游戏吧!”顿时鸦雀无声的课堂变得热闹非凡。

随后，杨老师请小明同学来打鼓，小明兴冲冲地跑到老师跟前，接过鼓锤，迫不及待地想击鼓。老师说：“当击鼓人开始敲鼓时，第一个同学把花传给下一个人，当鼓停下来时，花落在谁的手里，谁就给大家表演一个节目。现在游戏开始!”同学们忐忑不安地传着花，眼睛紧紧地盯着那朵花，生怕传到自己手里。时间一点一点过去，究竟花落谁手?我们都不知道。就在这时，鼓声停了下来，一看是小李同学，他面对这突如其来的花，有些惊慌失措。这时候老师问:“你是唱歌呢?还是跳舞呢?不会的话，可以学小动物的语言。”她站起来勉为其难地学小猫叫了一声，我们笑得前仰后合。就这样，第一轮游戏在全班的哄笑中结束了。

第二轮游戏开始，同学们一个个紧张地传着花，速度是越来越快了，那动作如同大海里的泼浪一样，此起彼伏。随着鼓声越来越大，场面更加紧张激烈了，有些同学胆战心惊地汗都流出来了。正当我们玩得正起劲的时候，老师说：“游戏结束，我们下次再玩，好吗?”同学们不情愿地说：“好吧!老师一定要说话算数。”

今天，实在大开心了，好久没玩过这么有趣的游戏了!

“快点传，快点呀……”咦,这是哪里传来的声音?原来是二(16)班的同学们在玩击鼓传花。

在游戏没开始之前，小林老师给我们简单讲解了游戏规则是：一个人击鼓，另外的人传花，等鼓声停下时，花传到哪，那个人就上台表演。

第一轮开始了，小林老师击起了鼓，花从叶泽森开始传，等鼓声结束后，花传到了葛顺心手里。葛顺心大大咧咧地走上讲台，背了一首古诗。虽然表面很镇定，可是心里却紧张极了，知道我为什么说他紧张吗?因为我看到他的手一直抓着衣角，肯定是很紧张。

第二轮马上又开始了，这一轮从葛顺心开始传，传到我的手上时，我用尽全部力气把花扔了出去，结果花飘到了讲台上，邱遗安跑向讲台上捡，正在这时鼓声停了，邱遗安二话不说跑上讲台，倒了个立，全班同学鼓起了掌。

第三轮很快又开始了，在鼓声响起的一瞬间，班里马上热闹起来。等鼓声停了下来，练小爱、张予馨、叶昕玥一起抓着花。于是，三个人一起上台表演。张雨馨唱了一首《你笑起来真好看》，在优美动听的歌声感染下，我们也一起唱了起来，练小爱表演跆拳道，叶昕玥表演翻跟斗，真热闹呀!

这个游戏不仅带给我们快乐，而且还锻炼了我们的反应能力，我喜欢击鼓传花。

今天，上完文学课后，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏——击鼓传花。

老师左手拿着一只小熊玩具，右手指着讲台上的鼓说：“今天我们玩击鼓传花的游戏，你们谁想当鼓手啊?”老师话音刚落，我们就争先恐后地举起手来。“老师，我想当鼓手。”“我!我!”我们一个个举起手，踮起脚，伸长了脖子，都争抢着当鼓手。最后，一位女同学幸运地被老师选作鼓手，在同学们羡慕的目光中，她高兴地跑上讲台。

老师给我们讲清了游戏规则，鼓手也学会了怎样打鼓。激动人心的时刻到了!“咚咚咚……”鼓声时而急，时而缓，伴随着鼓声，同学们快速地传递着手中的小熊。只见接到小熊的同学十分紧张，就像接到一个烫手的山芋，手忙脚乱地把小熊扔到下一位同学的手中，然后脸上露出了笑容，轻轻地拍着胸口说：“哈哈，小熊不在我的手上了!”手上没有小熊的同学一个个伸长着脖子，紧盯着小熊在其他人手上传来传去，随时准备接住小熊并传出去。突然，鼓声停了，在大家的欢呼声中，手拿小熊的同学慢慢站起来，并给大家表演了一个精彩的节目。“咚咚咚……”鼓声再次响起，又一轮击鼓传花开始了。

通过这次击鼓传花活动，我们不仅收获了快乐，还收获了更重要的东西——团结。

今天的班队课，老师和我们一起做击鼓传花的游戏。

老师说：“游戏规则是这样的：我要请一位同学上来击鼓，然后准备一支塑料花，从第一排传下去，击鼓的同学只要把鼓声一停，花传到谁的手里谁就上台表演。

同学们抢着举手，因为他们都想击鼓。但老师一口叫住了范鸿莉，于是范鸿莉笑嘻嘻地走上了台。

“啪啪！”开始传花了，过了一会儿，鼓声停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上台，用手捂住脸，在大家的劝说下，他终于把手放了下来，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同学们捧腹大笑。

这下，花传到我的手里，我连忙一传，传到了别人手里，我总算埃过这一关了。不知什么时候，花传到了肖涵手里，他找了个搭档，走上台，表演了一断精彩的小品，也逗得我们哈哈大笑。

最后，老师让罗鱼欣，刘畅，徐玉娇，沈玉露，表演了一断舞蹈《金孔雀》今天的班队课就结束了。

我感受到了同学们当时愉快，喜悦的心情，我希望我们的学习天天进步，更上一层楼！