“丁零零，丁零零……”上课铃声响了，我们盼望已久的游戏终于要开始了。
首先，蔡老师宣布了游戏规则：“所有人先坐好，老师把花拿给一个同学，谢老师负责敲鼓，鼓声停止，花落在谁的手上，谁就是输家，如果鼓声停止的时候，花在两个人手中，就由石头剪子布来分胜负。”大家听了都跃跃欲试。
游戏开始了，我们围坐成了一个圆圈，老师帮我们敲鼓，我们像热锅上的蚂蚁一样团团转，脑子一片空白。随着老师鼓敲得越来越快，传花的速度也在加快，这朵花就像烫手的山芋一样，我们谁也不想让它在我们手上多停留一秒。教室里的气氛一下子变得紧张起来。
眼看就快要传到我手中了，我的心都快提到了嗓子眼。花到我手中的时候，我以迅雷不及掩耳之势将花快速地传给下一位同学，鼓声突然停止，我不好意思地朝她笑了笑，因为她一会儿要上台表演节目了。
一个风和日丽的下午，空气新鲜，鸟语花香，本来同学们高高兴兴地来到操场比赛拔河，原本以为只是一件新，轻松松的事，但出乎我们的预料，我们失败了，让六四班赢了，我们一个个像泄了气的气球一样，垂头丧气地回到了教室。老师为了缓解我们的心情，就在教室里举行了击鼓传花的游戏。下面大家就和我一起来看看吧。
“我们来玩击鼓传花的游戏好不好?”老师说到。同学们像马戏团会变冷的叔叔一样，从无精打采一下子变得眉开眼笑。高高兴兴，所有的不开心都化为乌有。并不约而同的答道：“好好，真是太棒了。”
老师开始讲击鼓传花的游戏规则：“首先老师来当鸡鼓手，你们来传花，分别玩两次，第一次从右边横着传S行，第二次左边竖着传S行，我说停时，花在谁的手里，谁就上台来表演节目。”
游戏开始，“咚咚咚咚咚咚。”游戏开始了，游戏开始了，教室里热闹非凡，第一个传到第二个，花就像烫手的山药似的，每一个同学都传的很快，生怕“烫”到自己。
今天语文课上，婷婷姐姐带我们玩了一个非常有趣的游戏——击鼓传花。击鼓传花，顾名思义，就是一边击鼓一边传花。“花”不能在自己手上停留太久，并且不能把“花”使劲的丢向同学，鼓声停，花就停，花停在谁的手上，谁就要接受惩罚。
听这游戏规则就感觉特别好玩，我们迫不及待的开始游戏。“当当～当当～”花随着音乐的节奏开始传起来，同学们一拿到花就立马递给下一位同学，就好像手里拿的是一个炸药包，音乐一停止，炸药包就会爆炸似的，是啊，因为谁也不愿意接受惩罚。“当!”音乐停止，花来到了李丹宁的手里，我们全班同学都向李丹宁惊讶的看去，心想，她会接受什么样的惩罚呢。被选中的“幸运儿”先接受了杨老师的采访，问了她了几个问题，然后，我们一看大屏幕，啊!她的惩罚居然是“获得精美笔记本一本”!哇!竟然有这么“好”的惩罚，那大家都愿意接受这样的惩罚啦!
上午，张老师带着我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。我们高兴极了，都迫不及待地想开始游戏了。
老师说明规则：鼓声响起后，花依“S”形顺序往下传，鼓声停止时，花也停止传递。拿到花的幸运孩子按纸上的要求完成任务。
“咚咚咚”游戏随着鼓声开始了。当我拿到“花”时，心想：万一是某个变态的任务咋办，赶紧扔掉。我用两倍的速度把花传给了后面的江颖程。最后，花到了吴雨薇的手上，老师让她读出了上面的任务：“幸运孩子，将获得礼物。”张老师从袋子里拿出一个修正带递给她。顿时教室里响起了雷鸣般的鬼哭狼嚎声，一首《凉凉》送给自己。吴雨薇咧着嘴，露出了一种沾沾自喜的表情。
这个游戏可真好玩啊！
星期天上午，我们在课堂上玩了有趣的游戏----击鼓传花。
首先老师给我们讲了游戏规则：一个同学在前面拿着筷子敲着黑板，其他同学在座位上拿着花巾一个挨一个传，鼓声一停，花巾拿在谁手里，谁就上台表演节目。大家听了，有的摩拳擦掌,热血沸腾; 有的愁眉苦脸，唉声叹气; 还有的害怕表演调皮地钻在桌子下面……
游戏开始了，“咚咚咚”的鼓声立刻响了起来，时而快速，时而缓慢，时而响亮，时而低沉……我的心也随着鼓声紧张地跳起来。同学们在鼓声中飞快地传递着花巾，好像花巾是一个定时炸弹，稍不留神就会“炸”在自己手里。
星期五上午第二节课，我和同学们、杨老师、贺老师玩了一次击“鼓”传花。
游戏规则是：小贺老师开始播放音乐时，杨老师把花给到第一个同学，然后“S”形往下传，如果音乐一停，花传到哪个“幸运儿”手上，他就上来表演一段节目。
而这次游戏，却有很大的变化，而这个变化却让我大吃一惊。
上课时，伴随着我们好奇的目光，杨老师拿着一束花走了进来。“同学们，我们今天来玩一个游戏，击鼓传花。”“耶”同学们大叫，同时把手举得很高。
老师把游戏规则讲清楚，就让小贺老师开始播放音乐。随着音乐声响起，老师给到了第一个同学。同学们都怕被抽到，所以就扔来扔去，“扔”到了周维宁，没想到他还慢悠悠地拿起花，把花递给了游美，到这下，又开始“丢”了起来。在音乐停止的那一刻，高伟涛立刻把花扔给了叶媛溪。只见高伟涛微微捶了一下胸，发出了“呼”的一声，闭上了眼睛。叶媛溪被老师请上台，然后播放下一页的PPT.“什么?”我们全班都大叫了一声。叶媛溪不是表演节目，而是获得一本笔记本!再看看高伟涛，他真想说一句，
我太难了!
紧接着，最刺激的第二轮开始了。老师把花给了高伟涛后面的那位同学，游戏继续。
周五上午的语文课堂上，我们的教室像炸开了锅似的，热闹极了。你肯定想知道发生了什么?那我就告诉你吧，我们在玩击鼓传花。
击鼓传花的规则是：“鼓声响起，“花”按座位顺序依次传开;鼓声停止，拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上指定的任务。任务一是得到“花”的同学将获得精美笔记本一本。任务二是模仿大猩猩走路。任务三是根据词语的意思进行表演,表演者可以用两次机会请同学猜词语，猜中者与表演者均有奖;若无人猜中，表演者唱一首歌。
游戏在音乐中开始了。首先拿到花的是王悠翔，他一拿到“花”就赶紧把“花”扔到了同桌的桌子上，他的同桌一接到“花”就扔到了旁边同学的桌上，仿佛这“花”就是一个随时会爆炸的手雷!音乐声突然停止了，这会儿，这颗“手雷”被扔到了李丹宁的桌上，她先是大吃一惊，然后无可奈何地走向讲台，等待着她的命运，但没想到却等到了一本精美笔记本。其他人向她投去羡慕的眼光。
音乐又响起了，新一轮的击鼓传花开始了。这次放音乐的时间比较长，但同学们没有放松警惕，音乐戛然而止，这次的“幸远儿”是戴景旭。只见他眯着眼，笑嘻嘻地走向讲台。当他看到他任务时，惊讶地差点跳了起来，他的任务是：模仿大猩猩走路，他双手捶胸，慢吞吞，摇摇晃晃地走了几步。这只“大猩猩”真搞笑!
周末，老师让我们写一篇游戏的作文，为了让我们更好的了解，老师在课堂上教我们玩了个游戏——击鼓传花。
游戏规则是放音乐，按照前后左右顺序传递花朵。音乐停止，花朵落在哪个人的手里那个人就是“幸运儿”。幸运儿上台从PPT里看要做的事情，并按照PPT上面的指示来做对应的事情。
第一轮的顺序是一排一的往下传，在第一排传的时候，有一个学生不小心把花掉到了地上，另一位同学赶忙捡起来，这时音乐突然停止了。于是，第一位幸运儿就诞生了。我们一看他的任务很羡慕，居然是获得一精美的笔记。可是下一秒全班哄堂大笑起来，因为老师给他递了一本作文本。
第二轮继续进行，因为我在第二排，所以银快就传了我。我担心乐会停止，赶紧传给了下一位同学，同学们传呀传呀，音乐停止了。第二位幸运儿也诞生了。他以为会抽到讲桌上的棒棒糖呢，结果翻车了。上面写着超模仿秀，请模仿大猩猩走路。全班笑个不停，有的滚到地上，有的捂着肚子，那位幸运儿有点尴尬。
“咚！咚！咚！”这不仅是林老师敲书的声音，而且还伴随着同学们的紧张的心跳声。
当林老师扔出红领巾的那一瞬间，何同学便瑟瑟发抖，双手紧紧抱着头，他把头深深地埋在了臂弯里，好像世界末日到了一样。
全班同学瞪着红领巾飞到了陈同学那儿，顿时心里大大地松了一口气。陈同学满脸惊恐地把红领巾使劲地掷了出去，传到了杨同学，他一瞪到红领巾就像扔铅球一样抛了出去，他摸着胸口，顿时长长地吁了一口气。
“咚！咚！咚！”林老师的敲击声越来越慢，也意味着谁倒霉了，谁踩狗屎运了。全班同学脸上沁出了汗珠，一个个攥紧了拳头，眼光惊恐，不停地咽唾沫，眼珠子瞪得大大的。我们最后一排趁势拍起了桌子。“轰！轰！轰！”屋顶差点被掀开了，就看花落谁家了。
最终的“获胜者”是王同学，全班同学心里的一块大石头才落了地。长长地吁了一口气。他嘴巴张得大大的，有点不敢相信现实，最后还是跳了首广场舞，全班掌声雷动。
这个游戏令我们感到十分刺激，我们希望下次还能玩！
“前、后、左、右……”只见林老师站在讲台前，用自己的手指着那位男生。而那位男生一脸无奈又开心的表情，在讲台上扭着屁股。
伴随着“砰砰砰”的声音，击鼓传花的游戏重新开始了。
突然，林老师把手中的花扔了出去，落在了陈同学的面前。陈同学手中的花就好像是一枚手雷一样。他的嘴角向下，站了起来。用手立刻抓了起来，向应文同学的桌子上放去，其他人也在看着应同学，同时也在心里紧张着。
可应同学却一点儿也不惊慌，他的眼神淡定，随手把花抓起，又放回了陈同学的桌子上。陈同学刚把“手雷”送出去，坐了下来，长呼一口气。可没想到在他眨眼的一瞬间，花又回到了他的桌子上。
他惊讶极了，嘴巴张得都可以塞下一个大鸡蛋。他又把花放在了应同学的桌子上。就在这时，鼓突然停了。应同学上去表演了节目。
林老师还没说话呢，应同学就自觉的扭动起了他的屁股。我们更是在下面抱着肚子“呵呵”直笑。还是林老师和我们的笑声，才让他止住了自己的动作。
林老师说：“和我一起动。前后左右。”应同学也学着林老师的样子，在不停地扭动着自己的身体。应同学非常胖，他胖胖的身材加上扭动的样子，使我们的笑声一直没有停下来。
节目结束了，可伴随着前后左右的声音在不停扭动的应同学的形象，一直深深的烙在了我们的脑海中。