关于击鼓的作文,描写击鼓的作文

“快、快、快点儿!”我们班传来一阵阵波涛呼啸般的喊声。你们一定猜不到，我们在玩击鼓传花呢!

张老师还是像平常一样微笑满面地走进教室，她大声宣布：“同学们，我们来玩击鼓传花的游戏吧!”听了这番话，大伙儿好似滚烫的开水一样沸腾起来，简直要把教室的天花板掀翻了。张老师好不容易才让我们安静下来，她讲了游戏规则：鼓声一响，大家就开始有序地传花，鼓声一停，花在谁的手里，谁就上台抽签表演节目。

游戏终于开始了，我们有的牙齿直打颤，有的假装淡定，还有的握紧了拳头。同学们都有一种既紧张又激动的心情。眼看着那朵花从林初源传到余恒手里，呀，下一个就是我了，如果传到我这该怎么办?我会抽到什么呢?大大小小的问题在我的脑海里转。花儿到了我手上，它瞬间变成了一个滚烫的山芋，我飞速把它扔给旁边的陈威。我心里的大石头一下子落地了。鼓声“咚咚”地响着，时而急，时而缓，弄地大家提心吊胆。转眼间，花儿传到了张怡轩的手里，张怡轩故意拿着花转圈，想“害”后面的李子孟。谁想，这时鼓声停止了，张怡轩简直就是搬石头砸自己的脚，他只好走上讲台，抽了一张纸条，打开一看，竟然是表演跳舞。他倒吸一口凉气，跳起了一种快步舞，一会儿走起小碎步，一会儿摆“Ye”的姿势，太精彩了!讲台下面响起了雷鸣般的掌声。噼噼啪啪，响声和笑声回荡在教室，迟迟没有散去。

上午第一节是语文课。老师笑盈盈地走进了教室，大声宣布：“今天我们不上课，来做个游戏，击鼓传花!”

同学们一听要玩游戏，顿时欢呼雀跃，整个教室都沸腾了。老师说：“讲桌就是鼓，我把花扔给一个人，接着我拍鼓，然后你们不停传花，鼓声停后，花在哪个人手上，哪个人就要表演一个节目。如果秒钟想不出表演什么，就被淘汰。”

这一下可真给了同学们一个“下马威”。有的同学昂着头，挺着胸，好像已经想好了节目;有的缩着头，尽量躲开老师的视线;还有的自如地看着书，可能觉得很简单。我有些紧张，花要是传到我这儿，我没有节目怎么办啊?

开始!老师敲着鼓，花就不是“传”了，简直“飞”了起来，像一只小鸟在教室里飞来飞去。接到花的同学如同接到了炸弹，马上扔掉。这时，花飞到徐诺那里，鼓声正好停下。顿时，全班都沸腾了。“徐诺、徐诺……”你可能会问：徐诺就徐诺呗，干啥这么激动?哈哈，她是谁呀，她可是我们班的故事大王呢!我们咋能不激动?

果然，徐诺的单口相声令我们笑得要死，有的笑得东倒西歪，有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子疼。

“咚咚咚!”鼓声又响了起来，没想到我一不提防。花正好扔到了我这儿。我只好站起来，说了一个数字笑话《和0》。这一次，同学们更是笑得前仰后合。

开始游戏了！林老师手拿一条红领巾，向我们喊道：“准备……好了……吗？”“老师，开始吧！”下面的我们早就做好了准备，两只眼睛直勾勾地盯着红领巾，希望老师能扔向自己。

“开始喽！”老师一脸坏笑的把红领巾向人群中扔去。是谁拿到了？我迫不及待地看去。呵，是陆同学，他手拿红领巾，举得高高的，两只眼睛眯成一条缝，脸上乐开了花。他用怪声怪气的语言对我们说：“嘿嘿，你们谁想拿到呀？”一面迅速向前抛去。同学之间的气氛立即紧张了起来。方同学生怕会轮到自己，双手抱着头，弯着腰，弓着身子，躲在课桌下面，时不时露出头，向上面东张西望，两只眼睛悄悄地环顾四方。

在星期六上午，天气阳光明媚，老师带我们玩了一个游戏，叫做——“击鼓传花”，十分好玩。

首先，老师问哪位同学知道游戏规则?一位女同学大声说道：“游戏规则是一个人敲鼓，一名同学拿着一朵花，当鼓声响起时，那位同学把花传给你另一个人，就这样依次传下去，当鼓声停止时，那名拿着花的同学就去表演节目”。

今天，张老师笑眯眯的对我们说：“我们来玩一个游戏——击鼓传花。”大家高兴地跳起来。

老师先说游戏规则：“鼓声响起后，花依‘S’形顺序往下传，鼓声停时，花停止传递。拿到花的幸运孩子，按纸条上的要求完成任务。”

游戏开始了，全场陷入了紧张的气氛。我前面的人开始往后传，鼓声一会快一会慢，伴随着我们的心跳一直不停响。

先从朱颜冬传啊传，传到朱士勇手上，鼓声停了。老师让他上去，我心想：朱士勇，你完蛋了，你百分之百不会完成任务。我心里正打着小算盘，可没想到任务是：接受老师的礼物。

老师用钥匙打开装奖品的柜子，从里面拿出一个大大的修正带给了朱士勇，那是一个五元的修正带，真是万万没想到。我很不甘心，真想暴打他一顿，为什么礼物不是我的呢？他的运气也太好了吧。我快气爆了，真想拿个AK四十七，把朱士勇扫死。

第二轮，花落入了胡代涛的手中，我一点也不幸灾乐祸了，反倒有点羡慕。不过他纸条上的任务是和前后两位同学照相。

老师说游戏结束了，我用三寸不烂之舌求老师，老师终于同意了。鼓声响起，花开时传起来，到我，鼓声居然停了，我真的好紧张，如被人追赶的老鼠。我一看纸条，哇哇……是让我用屁股写个“4”。

“咚咚咚……”一阵阵鼓声，伴随着阵阵欢笑声，不时传出教室。这是怎么回事呢?原来是班会课上，张老师正在带我们玩传统游戏击鼓传花。

那天课上，老师先从班里选出二十名同学，手拉手围成一个圆圈，张老师把鼓花给了我，她背对着同学们进行敲鼓，在鼓声中参加游戏的同学把鼓花按顺时针依次传递，鼓声停下来的一刹那，鼓花落到了谁的手中，谁就上台表演一个节目。

随着张老师的鼓声响起，鼓花在同学们的手中飞快地传递着。同学们屏住呼吸，大气都不敢喘一下，眼睛死死盯着鼓花，此时，耳朵里那咚咚作响的鼓声，仿佛让我们的心跳加快了。我的眼睛随着鼓花不停地转动，心里想着：“快了，快到我了……”说时迟，那时快，也不知道谁怎么扔过来的，鼓花飞到了我的手上，来不及多想，我迅速朝旁边一扔，旁边的同学伸出双手，鼓花被他接住了。此时的他，紧张极了，就像拿到烫手的山芋一样，赶紧传给下一个同学，还不忘往回缩下手。

“哈哈哈……”是哪个班传来的欢笑声呢?哦，原来是四年级一班的同学在玩击鼓传花游戏呢。

星期五最后一节课，刘老师从教室走了进来，手里拿着一面鼓和一个花球，同学们都很好奇，这是干嘛呢?接着，刘老师说：“我们玩一个“击鼓传花”游戏。”大家听了，顿时我们全班同学高兴地叫了起来，有的甚至手舞足蹈。这个时候，刘老师给我们宣布了游戏规则：一个同学用红领巾把眼睛蒙住，用鼓棒击鼓，鼓声停止后花球落在谁手里，那么谁就要表演节目，我一听，顿时紧张了起来，好像心都快蹦出来了。

第一轮开始了，是曹盛伟上台敲鼓。“咚咚咚”……那声音像水珠子滴下来一样，而花球像一位舞蹈家一样在我们之间跳来跳去，我们把花球一个一个往后传，生怕花球落在自己的手里。让我记得最清楚的是马稚鸥，她本来要背诵《鹿柴》可是因为紧张，她不小心读错了，读成了“一道残阳铺水中”了。我们都哈哈大笑了起来，幸好有马居尚提醒她后三句，这才顺利读完。当花球落到崔涛妮手中的时候，她奇思妙想，不慌不忙，竟然学了几声狗叫——“汪汪汪”，好像在我们眼前真的出现了一条狗，那么凶猛，同学们都逗乐了，忍不住哈哈大笑了起来。

“咚!咚!咚!”从乐知班里面传来了阵阵鼓声想知道我们在玩什么吗?快来随我一起去看看吧!嘿嘿……现在知道了吧我们班在玩击鼓传花的游戏。

一听雷老师说今天带我们玩击鼓传花这个游戏时我兴高采烈地跳了起来班上也立马沸腾了起来。老师说完规则后游戏的大门向我们打开了。

“预备开始!”话音刚落鼓声响起咚咚咚的鼓声就像古代打仗时的战鼓声让同学们顿时紧张了起来花在同学们手中传来传去像定时炸弹同学们生怕在自己手中引爆。不一会儿花快传到我的手里了我心里非常恐慌默念道：“不要传到我不要传给我鼓声不要停……”但花还是像命中注定似的传到了我的手中我愣了一下但还是立马反应过来立即把花扔给了旁边的同学。当花离开我手中时我松了一口气感觉好多了。

最后花还在小红桌子上时鼓声停了。只见她一副难以置信的表情一步一步地挪上台提心吊胆地抽了个奖给我们表演了：用屁股写字她的动作逗得同学们哈哈大笑起来。

游戏在欢声笑语中结束了我真想再玩一次呀!

今天，我们在班级里玩了击鼓传花的游戏，我印象十分深刻。

开始的时候是我先来传花，那时我十分紧张，害怕音乐停下来的时候花刚好在我的手上，所以，我连忙把花传了

出去。音乐停止时，花朵在叶媛溪的手上，同学们都十分庆幸，直到她得到了一个笔记本，我们的同学都十分惊奇，恨不得让时光倒流，让自己重新慢一点把花传出去。

到了第二次，大家都把花拿在手里不放，直到有同学过来抢，张亦仟拿到时，把花举过了头顶，还在那里扭秧歌。这时，曹景润从后排跑了过来，把花夺了过来，便传了出去。音乐一停，刚好传到了张澜蓝的手里，同学们本来以为得到这个奖品可以不费吹灰之力就能做到，结果，是让她模仿大猩猩走路，它胆怯的学者大猩猩的样子，小心翼翼的走着，表演完后飞快地回到了座位上。

这节语文课和以往不同，平时都是听课做笔记，但这节课竟然是玩游戏，听到这个，我们欢呼雀跃起来。

游戏的名字是击鼓传花，规则是老师背对着同学在台上放音乐，花在同学们手中S形来回传递。音乐停止的时候，花在谁手中，谁就上台接受任务。

游戏正式开始，同学们快速将花传到下一个人手中，生怕落到自己身上。不过到周维宁手上的时候，他居然不急着把花传出去，我急得站起来了，心想：快传呀，快传呀，如果音乐放得久，刚好到我这里停止，那该怎么办呀?

随着音乐停止，第一个幸运儿诞生了，叶媛溪，她当时惊讶地看着我们，好像有点儿不知所措。她的任务是一本精致的笔记本，我们大家都很羡慕。不过最后发现那其实是一本作文本，我们的心态立马翻转了。

下一个幸运儿是张澜蓝，她的任务是模仿大猩猩走路，她很不情愿地迈着小碎步走上了台，就轻轻地锤了几下胸口就下台了，那速度可比上台时候快多了。

后面传到我附近的时候，向子嘉、钟屹和我都高举着花儿，跟着音乐扭起了屁股，特别不情愿地传给了下一个人。