关于经典的作文,描写经典的作文

走在这幽静的小道上，忽然一阵寒风吹过，不禁让人感到一丝凉意。一片枯黄的落叶轻轻地在空中旋转着优美的舞姿，最终落在了我的手心中。它安详又恬静。落叶方可知秋，是啊，秋天到了！

它干枯无力，飘零的树叶在天空中化成一只只彩碟，向我默默说着它所经历的沧桑岁月。它一辈子在风雨中慢慢消磨了自己的青春；愿意不经意间在经历了严酷的寒冬后，在第一阵春风吹过的时候，就拖着自己疲惫的身子落在地上，在人们满眼的新绿中，悄悄地躺在了地上……

哦，落叶，你昔日的美丽呢？在风雨中慢慢消磨了吧;你昔日的年轻呢？默默奉献给他人了吧;你昔日的健壮呢？全都输给那一根根纤细的枝干了吧;你昔日的光彩呢？毫不保留地给了绿叶了花朵了吧……

哦，落叶，你慷慨捐生，换来了新的生命的喜悦。现时的落叶已失去了它原有的光芒，但也有属于它独特的生命旅程。它也年轻过，也光辉过。当年它旺盛的生命力岂是那些娇花贵草所能比拟！它现在所想的绝对不会是对生命的留恋，而是对自己生命过程的回忆，以及对新的生命的祝福，尽管生命或许对它来说已经结束，可在这条无止境的长河里，生命都还在继续。

思绪回到几年前，爷爷那硬朗的身影依然如故。他默默为自己的职业奉献了那么久，却从没有向别人夸耀自己。他虽然不在我的身边了，但爷爷那种乐观，奉献的精神将永远活在我的心里。

人生，我在你的生命中流逝。

静静的，我听见远方的一片呐喊，在那海天相接的地方，我看见的不是美伦美幻的朝阳，而是绯红迷蒙的夕阳，我庆幸，我遇见了够多的云翳，那平凡得不能再平凡的痕迹，正如你芸芸过客中平凡的我。但，因为平凡，所以灿烂。感谢！感谢你为我奏响的黄昏歌！

我知道，我只是你流年中匆匆的过客，正如我生命中的懈怠者，他们留给了我无限的记忆，或欢或忧，人生啊，我留给了你怎样的回忆呢？或深或浅？我记住了你，但我不能确定你为我腾出了一块地！

黄昏的歌儿，荆棘里的花。

也许，人生赋予我的只是陌生的暗淡，如独树一帜的寂寞，顾此忘彼的冷淡，就想荆棘里的花的苦楚，明明看见了阳光却怎么也触不着，明明看见了雨露却得不到滋润，她总是奋力地向上，好不容易挤出了一点身却又被荆棘枝压得毫无出路，梦想一次又一次破灭，现实一次又一次侵蚀着坚持，在人生中，她卑微得快要失去落脚点，但她依然快乐地享受着，人生赋予了她一个黄昏，她就要坚强，缔造出黎明！这是一个生命，对自己人生不亢的生命！唯美的旋律，孕育着纤弱生命的活力！人生就是如此的跌跌撞撞……

黄昏的歌儿，放弃是种美！

有一种记忆，它无法格式化：有一种爱，它也无法消失在人间：那么同时也有一种思念，它永远都抹不去。

——题记

喂！你看那边的田地，多像一个无边无际的沙漠啊！说到这里我仿佛回到了8年前，那个充满了欢声笑语的美好童年。那个傻的单纯，笑的天真的童年。那时我们无忧无虑。男孩儿女孩儿也一起玩。大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹们都在一起玩。我们在一起做许许多多有趣的事。

记得有一次，我们一起放风筝比赛，每两个人一组，我和姐姐一组，我们比谁的风筝最漂亮，哪个组放的最高。当时我和姐姐的风筝最漂亮，我们放的最高。可是当小伙伴们把那种羡慕的目光里带着一丝丝嫉妒的时候，突然间，我们的风筝线断了。那漂亮的蝴蝶风筝不顾一切的远走高飞了，那风筝就像长大后的我们带着自己的理想远走高飞，此时我们仰望着天空看着天空与风筝的完美结合所呈现的亮丽的梦想路线。我们大声的呼喊“放飞梦想，你我同行。”

回忆着，回忆着，我又从村西回忆到了村东。

在我们村的村东，有几个大土坡，儿时的我们把他当做我们的梦想之峰，在梦想之峰的对面是一个小土坡，它的南面和北面也都是小土坡。在梦想之峰的下面有许许多多的树。我们把这里当做我们的冒险野营。儿时的我们就是这样的天真。

启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是在这张纸上的内容，画成什么样的就是什么样的，再也无法抹去。

我的经典启蒙老师是教我们一二年级的语文老师——高老师。她有一米六的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双“千里耳”，每次上课时，只有有谁在讲悄悄话，她都能听见。

相信大家都有犯过错误的时候，我也不例外。记得那是我刚上一年级，还很不懂事。在幼儿园里，我们从没写过作业。上小学后，高老师布置我们写作业，我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业，后来，我的脑海里突然出现了一个念头：不写！

第一次没写作业去学校的时候，我整天忐忑不安，可是老师竟然没有发现我没写作业，我暗暗庆幸。就这样，一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。

天下哪有不透风的墙。有一天，我又没写作业，被高老师知道了。我心里害怕极了，心里想：“老师一定会批评我的。出乎意料的是高老师没有没骂我，耐心地在班级给我们讲起了故事：从前有一个孩子，他的爸爸妈妈为了养家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，为了让他读最好的学校，把他送到城里来读书，可是他却不写作业！”高老师又问大家：“这样的孩子对不对呢？”同学们异口同声地回答：“不对！”……

如果人生是一段旅程，那么，我便是一个喜欢带上书一起出发的奇异旅者。和着墨香，一同感受沿途的风景。

经典，是我生命中不可或缺的一部分。那些沉浸在旧时光里，散发着芬芳的不朽篇章，就如同冬日的暖阳，直照进我的灵魂深处，暖人如醉。

喜欢在悠闲的午后，泡上一杯菊花茶。一边品着香茗，一边翻开溢满墨香的书。每一次诵读那些文字，内心就会受到深深地震撼。那是古往今来多少文人墨客的心情，那是见证每一个时代的笔迹。

喜欢李清照，喜欢她的庸懒与清愁。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”窄窄地小舟束缚不了她的悠然自得，晚风将其吹满湖面，吹满溪亭。“知否，知否，应是绿肥红瘦。”海棠枝头，有她的句句叹息。“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”雨打残叶，落下她的满地哀愁。

亦喜欢李太白，喜欢他的豪迈与洒脱。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”庐山瀑布在他的吟咏下无限壮丽。“蜀道之难，难于上青天。”这是他在艰险蜀道上留下的阵阵感慨。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”布衣木屋，载不动他的款款才华与万丈豪情。

十年一觉诗词梦，回首烟雨泪满襟。看过诗词里粉黛朱门的清清街景，斜阳古树的落寞气象，静静收拢一脉温情，垂钓一池瘦瘦的忧伤。宋朝烟雨唐时风，带我回溯到历史河流的源头，领略那深远的意境。

尊敬的文学经典：

您好!

我是来自北京中学四年级(1)班的徐煜舒。今天，我怀着无比敬仰和感激的心情给您写信。回溯中国历史，五千年文化孕育出无数瑰宝，积淀着中华民族最深层的精神追求。

您知道吗?在很多年后的今天，科学技术飞速发展，人们过着富足的生活，然而我却感到读书的人少了些。手机的诞生，让我们依赖它，其中的众多功能，如短视频、游戏、虚拟世界等等，都让我们为之沉迷于短暂的“快乐”中。

我曾看到两张对比图，一张是一百年前躺在床上吸食鸦片的场景，他虚弱的躺在床上，双眼空洞;另外一张是一名现代的男子，手捧着手机，也是那样的双眼空洞。这两张图给我们什么启示呢?

让我们适当放下手中的手机吧，让我们捧起您，文学经典，阅读您，了解您，走进您，理解您，学习您，传承您吧。

我打开老子的《道德经》：“上善若水，水善利万物而不争。”

水滋润万物而无取于万物，且心停留在最低的地方。虽然作为四年级的小学生还不能理解您其中的深意，但我可以读懂您要传递给我们的要以奉献作为习惯，向人间播撒爱。

我翻阅，甚至背诵儒家经典《论语》。

经典名著水浒传读书笔记400字（1）

《水浒传》是中国四大名著之一，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，开创了白话章回体小说的先河。

《水浒传》主要讲述了：宋代年间贪官当道、奸臣横行，以蔡京、高俅为首的奸臣集团争名夺利、诬陷忠臣、欺压百姓，民不聊生。以宋江为首的一百零八位好汉有的被人诬害;有的被人压迫;有的被人陷害……被逼在梁山聚义，宋江做了第一把交椅，卢俊义第二，吴用第三……众兄弟劫富济贫，日子过得快快乐乐。

但是，在宋江心里一直想招安，在殿前太尉宿元景的支持下归顺朝廷。之后破辽军、平田虎、胜王庆、灭方腊。在灭方腊的途中损失不少将领，回来只剩三十六将。许多好汉不受封赏退居江湖。蔡京、童贯、等4大奸臣待宋江封官之后，他们设计用水银害了卢俊义，用毒药掺入御酒毒死了宋江和李逵。吴用等知道后，吊死在宋江墓前。

读完以后，我被梁山众好汉忠义感动了。他们个个充满正义感，为老百姓着想，劫富济贫，除暴安良。最后他们为了国家的兴荣，百姓的安危舍命灭了辽兵，除了土匪。最后用生命换来繁荣，活下来人不计回报，用的为兄弟死去，有的被诬害，真乃忠义也！

经典名著水浒传读书笔记400字（2）

“只有中国共产党，才能救中国，这是历史的选择”这句话一直在我心中困惑着，为什么只有中国共产党才能救中国呢？为什么这是历史的选择呢？带着疑问我认真阅读了《历史的选择》一书，通过学习了这本书，使我解开了心中的疑团。

从中国共产党成立到改革开放的今天，中国革命90年来，在中国共产党的领导下，我们的祖国历经了苦寒、风霜，取得了辉煌的成就。在这个漫长的过程中，中国共产党为了挽救国家的危亡，为了实现国家的富强，多少志士仁人曾经上下求索，寻找救国救民的真理、道路和力量，通过不断的努力，最后才找到了中国共产党。历史选择了中国，因为它的民族有团结、坚强的气质。中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”。就是这种精神，让历史选择了中国，选择了伟大的中国共产党。

这本书里讲述了许许多多爱国的共产党人。比如：刘胡兰舍身爱国的故事；董存瑞为了新中国牺牲了自己的生命；受尽了国民党军统特务的各种酷刑的江姐。读了这些故事，我非常感动。他们这种爱国精神非常值得我们学习。如果我们生活在那个年代，遇上和他们类似的事情，我们也会像他们那样做的。看完了《历史的选择》这本书，我进一步加深了对中国共产党的认识，进一歩增强了跟党继续前进的决心。

每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在经历了日复一日个性受约束的日子，二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，花果山上称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。

“书籍，是人类进步的阶梯”。高尔基的这句名言让我们明确了阅读的目的。的确，阅读在我们生活中是一个必不可少的一部分，读书可以陶冶我们的情操，读书可以使我们增长知识，养成爱读书的好习惯，可以使我们受益一生。在这两天，我读了一本名叫《震动》的书，读完后我收获颇丰，它让我明白了许多生活的道理。

《震动》讲述了初二学生黄春荣和钟雷都对女生宋佳玲有好感，因此两人结仇。宋佳玲原本想请与黄春荣是好朋友的元帅为两人调解关系，可是元帅和他的好友俞前进却让两人在山坳中进行决斗。宋佳玲得知后，和好朋友顾芳芳前去制止，没想到，就在这时震惊世界的汶川大地震发生了。六个少年被困在山坳里，其中黄春荣和顾芳芳还受了重伤，六个人在这时候互相帮助，互相关心，最后终于冲出险境的可歌可泣的故事。在这个故事中，还有因为救班里同学而牺牲的何平老师和季洁，靠吃泥巴顽强的生存下来的元帅奶奶……书中的字里行间都让人感动。