关于科学的作文,描写科学的作文

一谈起“科学”这个话题，人们便纷纷把目光投向一些重大的科学事件，却不知在日常生活中其实隐藏了不计其数的小知识。

今天，就让我们的眼光锁定在平凡的调味料上吧!

你可曾听说过：“盐比黄金还贵”的谚语?在古代，古埃及人曾把盐制成纯净小块，刻上印记，当作钱币。在战争频繁的古罗马时代，士兵们的薪金不是金银而是食盐。还有些国家，经常用食盐交换货物。多么稀奇的趣事，可令我们百思不得其解的是：为什么在那些人心中，我们只用来做调味品的盐，地位是那样显赫、那样高尚?

这个问题就应该从盐的本身着手。食盐的作用大了。人每天应该吃10—20克食盐，才能维持正常的运动(人体血液中含有0`9%的盐份，使血液保持一定的渗透力，维持人体正常的新陈代谢)。另外，食盐还是重要的工业原料，有“工业原料之母”的美称。盐的作用大得令人惊叹，果真是“盐比黄金贵”，我们还能再小看它吗?

盐不仅仅再是盐，它造福了人类，还有一种调味料，它不但能吃，也有很多用途。它就是糖，糖又有什么作用呢?

糖可以消灭害虫的，花生`马铃薯和许多果木经常受线虫的危害，科学界可以让线虫在糖水中自杀。药物外面包一层“糖衣”，不仅为了良药不苦口，而且可以防药物变质。伤口出血，用棉花糖撒在出血处，能起止血作用。

天气是如此的明媚，我的心情又是如此的欢快!

上午，我和妈妈还有弟弟一起来到科技馆参加冬令营的活动。这个“尘封已久”的科技馆，今天终于向我们展现出了他全新的一面：新产品绚丽多彩，令人耳目一新。那让观众体验的方式更是多姿多彩：VR ，换装，与兽互动……新增的项目数不胜数。

老师把我们分了四个队，我是队长。我跟着我们那一组的老师上了楼，准备进行参观。啊?自由活动的时间往往是那么愉快。我刚上楼，就被那一排排DIY基因模板给吸引了，我按照操作拿着一根针，对向发电区，再把他们所混合的液体给融合在一起，一个小球出现在了显示屏上，那个小球慢慢拉长，竟长成了一条基因线。

相信大家都玩过VR 眼镜吧?把眼镜戴在头上就仿佛身临其境，有如置身在幻想的境界中。那种感觉是多么令我向往：只见眼镜中重现了一只凌空翱翔的雄鹰。往我胯下一看，一匹天马，载着我飞向那只雄鹰，我不由自主地举起手中的那支猎枪，但是又放了下来，我和他一起飞翔着，慢慢地享受这种“飞向蓝天”的感觉。

制作航模更是一大独特的乐趣，我想大家都知道航模是什么吧，对，就是航空模型!那他与无人机到底有什么区别呢?无人机分为两种：一种是军用无人机，第二种是家庭用无人机。我们在美国的科幻片中可以看到，大量的无人机在美国上空行驶，他们都是通过自身的一种独特的电脑芯片，从而有了自动驾驶的本领。

最近的科学网课中，老师给我们上的内容是“时间的测量”一单元。为了更好地使我领悟到其中的知识，妈妈给我买了一套爱牛科学实验用具。

今天，科学老师给我们上新的内容：摆的研究。所谓的摆就是一个被绳子栓住的螺帽。这节课，我们来研究摆的快慢与什么因素有关，主要做三个对比实验。于是，我和妈妈利用材料进行小实验的探索。

实验一

摆锤的重量与摆动快慢有关吗?实验前我们先猜测了实验结果，我觉得摆锤的重量与摆的快慢无关。那到底是不是这样呢?实验开始，我和妈妈把事先准备好的摆绑在一根塑料棒上，然后，两人分工合作，妈妈负责数数，我负责计时。妈妈一只手把塑料棒摁在桌子边缘，一只手捏住摆锤，在搜索的一瞬间喊下开始。我手中拿着秒表，在开始的一瞬间计时。时间一秒一秒地过去，每达到一个15秒，我就喊一声“到”，这样一共有45秒。我将妈妈数的数记录在纸上，记录完这一组数据后，我们往绳子上面再加上一个螺帽，过程基本上与之前一样，又进行了一次测量。为了记录的准确，我们每次实验都记录了三次。哈哈，在六次测试中，摆的摆动次数都是17次。通过数据，我们发现摆锤的重量与摆的摆动快慢无关，被我猜对了答案。

实验二

学校一年一度的科展深得全校师生的共襄盛举，同学们积极参与、互助合作，分成小组共同讨论科学实验主题，在这么激烈的竞争下，我方也不甘示弱，为这次的科展全力以赴。

去年的科展，我们初一年级的组员绞尽脑汁合力构想一个最新颖的科学实验，一方面设计几种不同的实验变因和操控变因，一一列举来衬托主题，以单刀直入的文字叙述及阐明研究目的和主旨，深入浅出的实验步骤及摘要让师生一目了然，另一方面着重在合乎科学的逻辑範围中。

“铁砂的奥秘”这件科展作品，深受大家的青睐与肯定，同时获得市竞选中的特优及参加国展，这样的殊荣乐得指导老师们笑得合不拢嘴，我也为这组同学们的表现引以为傲，相信她们努力的果实是丰收的，获得宝贵的经验也存留永不抹灭的美好学习记忆。如果把我的作品和她们的作品相比较，可说是相形见绌、迥然有别，这也激励我明年会更加用心去钻研科学，呈现更好的作品，欣赏他人优秀且杰出的表现来反躬自省，这也是一个难能可贵的自我检讨和学习。

科学是众所皆知的有趣的学习领域，除了分清观念，更教导我们能举一反三，科学也可以开发我们脑部的思维，使我们的脑袋瓜越用越灵光，科展也是如此，运用科学原理再加上自己的创意和联想，能使我们在科学领域中顺遂无阻，将科学的魅力展现出来。

今年暑假我和爸爸妈妈去了向往已久的北京，看到许多名胜古迹，印象非常深刻。不过最令我难忘的却是去北京中国科技馆。

那天早上，我们先去参观了水立方。然后，妈妈带我去中国科技馆长长见识。我们随着人群进入，首先映入眼前的是大厅，对面墙上有诺大的键盘底座构造，还有一面错综复杂的若干齿轮在咬合着转动，再一转身就看到一处模拟的星球，繁繁点星还在闪烁呢!中国科技馆分成科技乐园、主展厅两个部分，我们先兴冲冲地进了科技乐园。

一进科技乐园，我发现一个飞碟，原来是科学城堡。这城堡挺神奇的，我先进一个叫“许多人”的屋子，刚走进去，四面八方都是若干个我，分不清哪个是真正的我了，原来是镜子反射的原理。我又走近一个太空屋，身体没了重心，扶着扶手杆感觉还站不稳，好像一直倾斜摆动，头很晕，真像走进太空空间站一样……我发现这里每一个玩的设施，都是蕴含有科学原理，不愧是科技乐园。

该游览主展厅了，主展厅的内容更丰富了，像一本读不完的书。首先，我就被这一个叫“小球旅行记”迷住了。它是由电给的动力，把小球先滚入一个滑索，上下由滑索带动，接着又刚好进了一个长的圆筒里，过了几秒钟只听“嘭”冲上去，又恰好落入轨道里，再经过一个弹弓弹了出去……最后安全返回原地。我看着都非常激动，感叹科学的妙不可言。

如果要说咱们班老师谁最怪，那我肯定首推科学老师。

科学老师姓方，40多岁的年纪，扁扁方方的脑袋，浓眉小眼，一看就令人想笑。方老师长得挺可乐，但对谁都是冷冰冰的，一副生人勿近的样子，让人敬而远之。

你能想到吗?这位号称《俗世奇人》里的“冷脸”，上课时却非常爱调侃。

有一次，方老师在讲《光的反射》时，王俊森同学正在一旁开小差。说起这位王俊森同学吧，他可是我们班鼎鼎有名的捣蛋鬼。这下好了，刚好撞到老师的枪口上了。只见方老师板着脸，用锐利的眼神瞟了他一眼，然后顿了顿，开口说话了：“王俊森美少女坐池边正在欣赏自己的倩影，太阳光照了下来，把池塘连同王俊森美少女也反射了出去。沙漠里正好有一伙强盗，他们已经走得非常疲惫，十分干渴。这时光反射到他们面前，他们一看，哟!前方有一个池塘，再一细看，哟呵!还有一个美少女呢!他们凭借最后一丝力气，赶到了池塘边，结果发现这仅仅只是幻影，结果他们渴死了!”我们哄堂大笑：“一位美少女，干掉了一帮强盗!”此时的王俊森也不好意思地低下了头。接下的课里，王俊森如坐针毡，生怕自己一个不小心又“得罪”了方老师。

“做实验吗？”“喝的？”这声音从哪儿来的？哦，原来是湖泊三班传来的声音，让我们去看看他们在干嘛吧！

原来他们在制作盐水钟表，主要材料有：两个50ml的量杯，盐水、电子表原件，两个铜丝、两个锌丝、纯净水、自来水、醋等。

首先我们需要把两个量杯固定在底座上，接着把电子表原件用双面胶固定在螺旋支架上，在电子表原件上的线分别代表正极的铜线和代表负极的锌线连接，两个杯盖上分别放着铜丝和锌丝两种。“啊，我的亮了，亮了”我高兴地喊着，接着许多同学也喊起来。这时老师说：“做好的同学可以帮助有困难的同学。”说着我就飞速的下位置帮助了夏昊航，夏昊航有点搞不明白，我就一一地告诉他。

当所有人都做好的时候，唯独朱晟铭没有亮，老师把他的钟表举起来给大家看，大家发现他用的自来水导电并不好，后来他加了醋亮了，他可开心了。

老师也说朱晟铭的这种遇到困难不放弃的精神值得我们学习。

这次实验，我懂得了：要团结，齐心协力，不能放弃做什么，一定要坚持到底。

每人都有不一样的童年，童年的天空也都不一样的开阔。我童年的天空缘起一本书而明亮起来。我永远也不会忘记三年前的六一儿童节，那天下午三点半，爸爸送我一本书《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》，那是我童年，甚至一生，难以抹去的瞬间，可能没有书里那些科学家伟大，但对我可不一般。

今天太阳公公早早地向我们露出了笑脸，我和杜竟成、王彦阳两个小伙伴在爸爸妈妈的带领下来到江西省青少年科技活动中心，和几百名不同年龄的小朋友一起参加“走进神奇的迷你科技乐园”主题公益活动。排好队走进大厅，哇，里面早已是人山人海呢。科技爷爷在给大家展示各种奇特的科学游戏，科技奶奶给我们解释科学小原理，小朋友们一个个目不转睛地注视着，有的惊奇得连嘴巴都合不拢了，小小科学真奇妙!

我和我的同学分在了4组，我是7号小选手。在大哥哥大姐姐的带领下，我们兴奋地体验了小小吸管吹喇叭、弹簧爬楼梯、吹泡泡比赛、普通饮料瓶变成载水火箭飞向天空等好多好玩的活动，从游戏里我们体会到了动手参与的乐趣，大家都在努力争取超过对方，当有人成功的时候我们一起为他鼓掌。我在想，这么简单的东西也能做出这么好玩的东西来吗?大哥哥大姐姐告诉我，这些科学小实验所用到的东西全都是科技爷爷和科技奶奶用普普通通的饮料瓶、易拉罐、饼干盒等制作出来的。爷爷奶奶的行动告诉我们，只要在生活上做个细心观察肯动脑筋的有心人，我们自己也能做出小发明来，不是吗?

时间过得真快呀，不知不觉活动就要结束了，可我们大家都觉得还没玩够呢，亲爱的科技爷爷科技奶奶，你们下次还能再来教我们做科学游戏吗?

火辣辣的太阳，正在天空照耀着大地，我今天的心情就好比太阳公公一样，因为在作文班做了一个很特别的“耳朵实验。”

“啪……呼……”经过一阵不知名的声音后，我们的实验开始了。第一实验是听风扇的声音，老师把风扇打开了之后，它的速度就越来越快，像风速一般，声音越来越大，老师把风扇关掉时，速度便慢了下来，声音也逐渐消失了。接着，我们做第二实验——打喷嚔。老师请了一位同学上去学着打喷嚏，只见他头向上仰，张大了嘴巴，发出“啊……”的声音，瞬间低下了头发出“啊嚏……”的声音，搞得全班同学哈哈大笑。最后就是第三个实验，老师发出一种声音，让同学们来猜。我们每个人都要先把眼睛闭上，趴在桌子上，听老师发出的声音，“轰轰……”同学们抬起头，七嘴八舌地议论着：“先击掌，再敲黑板，接着敲桌子，最后再敲黑板。”“再来一次”。我们又趴在了桌子上，“啪啪啪、咚、恰、咚”。同学们抬起头说：“先三个击掌，，再敲黑板，接着敲桌子，最后再敲黑板。”“再来一次”。我们又趴在了桌子上，“咔嚓、咚、恰恰。”同学们说：“先是仍书，再敲黑板，最后敲桌子。”就这样，一轮又一轮的游戏继续着……

“铃，铃，铃！”这节课，我们是欢乐中度过的，但也时时刻刻提醒我们要爱护耳朵。