同学们，在你心里，有没有一个能够让你发自内心的觉得快乐的地方呢?接下来，就让我带你一起走进我的乐园看看吧。
我的乐园是在家里的实验小桌上。在那个桌子上，放满了做实验的仪器，有十字和一字的开刀，一支电笔和两把钳子。读到这里，你可能会想光有这些东西又有什么用，还不是只能装装样子罢了。那可不是的，除了有这些东西，还有各种电子元件和电路板等东西。
每次我有空时，我都会安静的坐在小桌子边上，开始“分解”大人们口中的“没有用的东西”。大人口中的没有用的东西，在我手里这些东西是我最好的玩具。我会把它用开刀打开，然后把有用的东西取出来放到一个小盒子里，一直到有满满一盒子东西之后，我会突发奇思妙想，组装成一个东西，一个谁也不知是什么的东西。然后开始调试这个“三不像”机器，每次成功后，我都会无比欢乐。
我每次在实验桌边上都喜欢一连坐上好几个小时，因为在那里你会变得开心。我喜欢这个小小的实验桌。
你见过火山喷发吗?虽然我们在现实生活中没有机会看到真正的景象，但是我们可以制作一个小实验来一饱眼福。
周末，我和爸爸就一起做了这项有趣的火山喷发小实验。首先，我们准备好实验材料：两个量杯、搅拌棒、红色色素、小苏打、白醋、清水和洗涤剂。第一步，把小苏打倒入一号量杯，铺满杯底。第二步，把红色色素滴入一号量杯，并用搅拌棒搅拌均匀。第三步，将洗涤剂滴入二号量杯，并加入清水。第四步，将二号量杯中的液体倒入一号量杯，并搅拌。第五步，将白醋倒入一号量杯中。这时，奇迹出现了，红色的泡沫争先恐后地从杯中喷涌而出，犹如火山喷发。
这个实验的原理是什么呢?爸爸告诉我：“杯中的小苏打和白醋发生了化学反应，产生了大量的泡沫。而洗涤剂起了催化作用，让泡沫越来越多。”
这个实验可真有趣啊!它不但让我懂得了一定的科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是一举两得。
昨天我做了一个有趣的实验，叫做纸杯烧水。材料是一个装有半杯清水的纸杯，一个透明玻璃杯，一根蜡烛，一截铁丝，一只打火机，一卷胶带和一张抹布。
材料准备完毕，实验开始喽!我先拿出玻璃杯，接着爸爸拿出打火机，把蜡烛底部融化，快速地放入玻璃杯中，这样蜡烛就粘在了杯底。这时爸爸拿出一截铁丝，折了一个奇怪的形状，插在玻璃杯的两旁，然后把纸杯放在上面。原来爸爸是想用铁丝做一个架子，把纸杯放上面，可是铁丝做的架子太短太宽了，纸杯放不上去。我一把抢过铁丝，把铁丝用力往上拉，然后拿出胶带把铁丝和纸杯粘在一起，纸杯就架在铁丝上了，爸爸笑着夸我真聪明。接着我把清水倒入纸杯，爸爸点燃蜡烛，实验就做起来了。我们观察着纸杯的变化，大约等了两三分钟，纸杯底部都烧黑了，可是水还是没烧开。我一着急，把手指放水里试了一下，好烫啊，我啊的一声叫了起来，赶忙把手指收了回来。爸爸看了下我的手指，还好没被烫伤。
又过了一会儿，水开始冒气泡了，这就意味着纸杯烧水的实验成功了， 真是太神奇了，我高兴地跳了起来!我赶忙问爸爸：“水都烧开了，纸杯为什么没有被点燃呢?”爸爸说：“这是因为纸点燃的燃点是180°，而水的沸点是100°，所以纸杯没有被点燃啊。”
这是我做的最有趣的实验了!
今天我要做一个小实验，叫杯子倒立水不漏。这个实验需要准备水、玻璃杯、餐巾纸。
首先往玻璃杯里加满水，水与杯口齐平，然后用餐巾纸盖住杯口，用手捂着，最后慢慢地把杯子倒过来。这个时候我的心都提到嗓子眼了，水真的不会漏下来吗?见证奇迹的时候到了，我松开手，水真的没有漏下来，餐巾纸托住了杯子里的水。这时我又调整杯子的方向，可是不管横着拿竖着拿，水都没有漏，这是为什么呢?就在我百思不得其解时，爸爸走过来说：“这是因为水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了，此时杯子里的水对餐巾纸的压力小于杯外的大气压力，因此大气压力就帮餐巾纸拖住了水。”听完爸爸的话，我明白了杯子倒立水不漏的原理，原来是大气压力帮餐巾纸拖住了水。哈哈，太神奇了!
科学太神奇了!我长大了也要当科学家，去科学的世界里追寻更多的科学小知识。
今天，爸爸带我做了一个非常神奇的实验。
我们开始准备材料：一个玻璃杯，一张比玻璃杯口稍大一点的纸片。
材料准备好后，我们开始做实验了。我先用玻璃杯接满一杯水，再把纸片放在玻璃杯上，然后把杯子轻轻地倒了过来。我惊奇地瞪大眼睛——纸片居然能把水给托住了，真像变魔术一样神奇!
“这是为什么呀?”我好奇地问爸爸。“因为空气中是有压力的，纸片和水贴在一起的一面就没了空气，自然没有空气的压力;但是纸片的另一面是有空气的，自然就会有空气的压力。所以小小的纸片能托住了一杯水”爸爸解释说。
后来我和爸爸又测试不同厚度的纸张，发现只有纸片和水紧紧贴在一起实验才有可能成功，太厚的纸张很难和水紧紧贴在一起。一个纸片托水的实验，原来还有这么多的科学道理啊!我以后要多探索、多学习、多发现
星期六的下午，我做了一个小实验。
我首先准备了一把吹风机和一个乒乓球，然后把吹风机插上电，接着把吹风机打开(冷热风都可以)，最后把乒乓球放在吹风机上方，就会发现，乒乓球竟然悬浮了，像个忽上忽下的气球。
于是，我上网査了一下，上面说：平时，空气的重量小于乒乓球，而吹风机的推力大于乒乓球的重量，乒乓球四周的空气形成了一个空气墙，使球不会从四周掉下，上面还说这是伯努利厂原理。
怎么样，听了我的介绍是不是也想做实验?
星期五，老师让我们做一项实验，实验的名称叫“鸡蛋漂浮实验”，老师说完，同学们议论纷纷。都说鸡蛋浮不起来，但结果出乎意料。
老师给每个小组一个小烧杯、一个大烧杯、食盐、小勺子、清水等材料。实验开始了，第一步：在大烧杯里注入适当的清水；第二步：把鸡蛋轻轻地放入水里，鸡蛋像个潜水员慢慢地沉入水底；第三步：加入25克食盐，用勺子轻轻地搅拌，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。最后，我们的实验成功了！
道理：清水的浮力小，鸡蛋沉下去；盐水的浮力大，鸡蛋就浮上来了。
“第十一次”“第十二次”“第十三次”……厨房里不断传出我的声音，“耶!我终于成功啦!”接着，我又大喊一声，你可能会问我在干什么，好吗，就让我慢慢来告诉你吧。
我无意中在视频上看到一个小实验，就是用湿筷子插入一瓶米里，可以将米提起来。我很好奇，决定亲自做一下看是不是真的。
我走进厨房开始准备，一根筷子、一杯大米、一碗水、一个空塑料瓶。
我先把米装进塑料瓶，接着用水将筷子打湿，再将湿筷子插入装有米的塑料瓶。已经到最后一步了，我非常紧张，要是失败就前功尽弃了。我小心翼翼地把筷子慢慢提起来，耶!一整瓶米真的被提起来了，筷子成了大力士!
原来，当湿筷子插入米里时，米会吸收筷子上的水分，造成筷子、瓶子和米之间产生了摩擦力，所以将筷子上提时，米和瓶子就一起提起来了。
原来在我们身边，处处有科学。只要留心观察，善于发现，勇于尝试，就会有新发现。
听说针在水面能浮起来，我想做个实验。
于是，我开始准备材料：一杯水，针和镊子。
实验开始啦!先用镊子夹起针，放进水里，可是我刚刚挨到水面，针就沉下去了。我又夹起第二根针，又失败了，连续试了五次，都失败了。我开始灰心丧气，不想再做下去。妈妈似乎看出了我的心思，教我该怎么放。她说我一开始针夹的太斜了，应该平行一点。我夹起刚刚沉下去的针，再次把它放在水面上，结果又沉下去了。妈妈说表面有水的针，也会下沉的。我继续夹起一根刚从盒子里拿出来的针，奇迹出现了——针居然浮起来了。妈妈也夹了几次，依然没有沉，这是为什么呢?
我上网查了查，这是受液体表面张力的影响，抵消了重力的作用，使其不下沉。正是因为这些张力存在，有些小昆虫才能无拘无束的在水面上行走自如。
通过这次小实验，我明白了只有多做小实验，才会懂得更多的科学小知识。
今天，我做了一个探究盐水的浮力是否比清水大的实验。
我先准备了两个鸡蛋，一个加满清水的碗和一个加满盐水的碗，然后我把鸡蛋分别放入两个碗里。我观察了一会儿，没发现两个鸡蛋有很大的不同，只是放在清水里的鸡蛋虽然是横着的，但并没浮上来;而放在盐水里的鸡蛋是竖着的，像一个不倒翁，既没有倒下去，也没浮出水面。这时，我想：是盐放得不够多，还是鸡蛋太重了，浮不起来?
爸爸看到了，告诉我：“盐加得太少了，再说这鸡蛋太大了，肯定很难浮起来!”于是我按爸爸的办法，往装满盐水的碗中又加了很多盐，搅拌到盐水完全溶解为止，然后把两个鸡蛋换成两个鹌鹑蛋。不同的现象出现了!放在清水里的鹌鹑蛋沉入碗底，放在盐水里的鹌鹑蛋浮出了水面。实验成功了!
通过这个实验，我懂得了一个原理：因为盐水比清水密度大，所以它的浮力比清水大。
验的结果。”同学们，让我们从小实验开始，去探索自然界中无穷的奥秘吧!