关于学习的作文,描写学习的作文

室外春暖花开，生机勃勃，这个时候学校里本应书声琅琅，到处是同学们的欢声笑语，但是今年的校园特别安静，为什么呢?因为我们的祖国妈妈感染了新型冠状病毒肺炎，我们只好一个个都像老鼠一样躲在了家里，不能如期回到我们的校园了。

在这特殊的时期，我们的老师给我们精心安排了不一样的网络学习课，就是在电脑或手机上上课，最大的不同之处就是我们看不到老师，看不到同学，我们只能看见老师精心制作的PPT，只能听见老师的声音。

第一次上这种课，我的心里有些激动。第一天一大早我就来到电脑前，等待着俞老师来上课。俞老师悦耳动听的声音开启了我们的学习之旅。一开始我特别认真，但是我逐渐发现俞老师看不见我，我就按耐不住了，慢慢坐不住了，屁股上就像抹了油。妈妈一直在提醒我，但我一只耳朵进，一只耳朵出。下课了，妈妈终于爆发了：“为什么上课的时候总是东摸西摸，坐不端正?”我漫不经心地回答：“妈妈，你不要那么在意，俞老师又看不到我。”妈妈厉声道：“你不能有侥幸心里，应该跟学校里一样，你可不能成为一个两面派，要不吃亏的就是你自己!”听了妈妈的话我惭愧地低下了头：“妈妈，我一定会改掉这个毛病，好好学习!”

特殊的课，我们不能特殊对待，在家做到自觉自律地去学习，做到心中有教室，心中有老师，心中有同学，这样才能不辜负为我们辛苦付出的老师，也不耽误自己的学习!

镂空雕花的熏香炉袅袅吐出几缕香韵，弥漫整间书室。龙纹砚台间着一方浓墨，黑色里什么都看不见，又好像什么都看见了。狼毫蘸饱墨，在砚台轻点，祖父起势运笔间，一幅苍劲的字——“煮书"，就落在了宣纸上。

祖父是一位文质彬彬的老先生。从小我就爱跟着祖父在书室里转悠，不必说各式各样的笔墨纸砚，也不必说自有玄妙的茶具套装，单是满壁丰厚的藏书，就足以让我流连忘返了。室中央的墙上就挂着那幅祖父自已写的《煮书》。那时我就好奇，何为“煮书“?问祖父这两个字的意思，祖父将毛笔搁在山形的笔架上，缓缓说到：“煮就是对书中知识的加工，煮就是把书读透了;读熟了，再撇去糟粕，留下精粹，这也是学习之道啊。”年少的我只是似懂非懂地点头。

渐渐的，我读的书越来越多，越来越厚，对于书中的知识总是一知半解。当我某天领悟到书中的知识是与生活相联系的，我才真正会“煮书”了!

汉代的挽歌《薤露》中有云：“薤上露，何易晞!”我并不知“薤”是一种什么样的植物，当我在博物馆里见到它时，才知它是一种叶极细的植物。原来，是薤叶太细，实在挂不住露水，才会那么容易被蒸发掉。这才被古人用来比喻人命的短促。我脑海中堆积的不解的整书，被我去掉了一页，被我“煮"了吸收了，原来这才是“煮书"真正的含义。

9月19日，我在爸爸的带领下参加了新消息报小记者团组织的活动，活动地点在河姆渡书店，内容是中秋诗会。活动现场来了很多不同学校的小伙伴，大家围坐成半圆形听老师介绍中秋节知识，以及活动规则。

我参加了3个游戏，分别是飞花投壶、历史的诗和看画猜诗。在飞花投壶项目中，我虽然答对了诗但没有投中，没有得分，这不仅需要会背诗而且要有投壶本领。我又跑到三楼参加看画猜诗活动，在这个活动中我的到2分。

时间过得很快，游戏结束后，大家又集合在一起，老师给我们讲解如何写好诗。他说：“你们要认真学习王维、杜甫、李白等诗人的诗，除了熟读背诵，还要在写作中应用，写好诗才能写好作文。”最后，老师给积分前10名的同学颁发了“小诗仙”“小诗圣”的证书和奖品，希望下次活动我也能获奖。

这次通过游戏来学习古诗词，我玩得很开心，认识了新朋友，学到了以前没学过的诗词，很有收获。

在每年三月的时候，我就会想起雷锋叔叔，因为他做了很多好事，就像人们所说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我们学校开展了以“学习雷锋好榜样”的活动，我积极响应并参加了这次活动，比如：把抄好的家庭作业发给请假的同学;帮邻居提东西;帮助同学值日……但是，令我印象最深的却是那件事——帮老爷爷抬自行车。

第三周星期五下午放学回家的路上，我遇到了一位白发苍苍、面黄肌瘦老爷爷。他手上还抱着一个较小的孩子，旁边一个六、七岁的小妹妹正努力地想把自行车抬到台阶上。看到小妹妹劳力费心地想把自行车抬到台阶上，又做不到的模样，我很是心疼。我是真的心有余而力不足啊!要是我训练时手没有受伤那该多好啊!我又想：要不，我找个人来帮忙吧!我四处张望了一下，发现除了我们，没别人了。过了几分钟后，我狠下心：没事!帮就帮，不就是有可能会加重伤情嘛，怕什么!我迈着坚定的步伐，走向小妹妹，对她说：“让我来吧!”小妹妹感激地对我说：“谢谢姐姐!”我用手抬起自行车，发现自行车虽然很重，但我并不觉得痛苦。我想，这就是老师经常说的“助人为乐”吧!后来我抱着那个较小的孩子，牵起小妹妹的手把他们送回家。

回家的路上，我心里比吃了蜜糖还要甜。我相信，世界上有许多的“雷锋”，每次做完好事后是非常快乐的。今后，我还要把雷锋精神发扬光大。

我们班有个学习大王，名叫：朱靖琳。

她长了一双炯炯有神的眼睛，眼睛下长了个小小的鼻子，她还有一张樱桃小嘴。

考试第一名

有一次考试完，老师发试卷，先念了第一名朱靖琳，她飞快地跑上去，拿起试卷看了一遍，看下哪里错了，然后再认真更正。她考了第一名一点也不骄傲，还认真听老师讲别的同学错的多的题。下课了，我不解地问她：“你的不是全对了吗?只是作文扣了0.5分而已呀!你怎么还是那么认真地听啊?”“我对是对了，老师讲的时候还可以记牢点啊，达到巩固的目的。”她认真地回答。从她的言语里我明白了不管考试第几名，都得认真地听老师讲课。

坚决的朱靖琳

有一次，我叫朱靖琳一起和我们玩萝卜蹲，她对我说：“我这道数学题不会，我要把它做了才去玩。”

我很不高兴地说：“玩完了再回去写嘛，”我拉着她去玩，她不肯，我拖着她去玩，她也不肯。我生气地跑了，不一会她想出来了，于是来找我玩萝卜蹲，我们玩得非常开心。

这就是我们的学习大王，怎么样?想认识她吗?就快来我们四(3)班看吧!

邻居悦悦姐姐是我的好朋友。暑假里的一天，悦悦的爸爸妈妈有事出门了，让悦悦到我家来写作业。

写好作业，我随手翻开姐姐五年级的数学书，被“分数”这个概念吸引了——把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。“分数看起来不难嘛!”我小声嘀咕着。悦悦姐姐抬头看了我一眼：“那我考考你!这道思考题，看你会不会?”

库房里有一堆大米，第一次取走1/2，第二次取走余下的1/3，第三次又取走余下的1/4，粮库里还剩大米吨，粮库里原有大米多少吨?

我接过题略加思索，便在草稿纸上画起图来。我先画个圆圈表示单位“1”，然后按照题目的要求将它分成两份，再将剩下部分分成三份，最后将剩余的部分又分成四份……

“悦悦你看，剩下的其实就是大米总量的1/4那么原有大米就是*4=0吨呀!”我按捺不住内心的激动，一边算一边喊了出来。悦悦伸头一看，“挺不错嘛，思路清晰，答案准确，0分!”，一边说一边对我竖起了大拇指。

然后悦悦又指着另一题说：“这道题我想了半天，还是没有头绪，要不你试试?”

自从上了四年级，妈妈每天给我增加了更多的作业。我深深陷入作业的苦海中。

别急，苦中有乐啊！

星期三，我做妈妈给我准备的一大套课外练习卷。做着做着，一道题让我犯了难。我左思右想，抓耳挠腮，怎么也想不出。妈妈见我一副呆样，就说：“你去查百度吧。现在这个时代，不要说不知道……”

听妈妈这么说，我赶紧拿起手机，逃过了妈妈的唠叨。一搜，上面的解答很简单。本来我已经想出来了的，不过觉得不会这么简单，结果把自己绕进去了。呀，学习路上的山重水复原来都是障眼法。

昨天，妈妈让我写作文。我想了半天，才写了几个字。妈妈在一旁给我提示：你今天做了什么，开不开心，好不好玩……我灵感突发，文思泉涌，一挥而就。妈妈看了后，赞不绝口。原来，写作文并不难啊！

早几天，黄老师要求我们背诵第七课。同学们一听，个个犯了难，不知道什么时候才能完成这个艰巨的任务。我才不管那么多，不停地读读背背。

黎同学当然是第一个背诵完的。我也不甘示弱，非常努力地记诵。等到下课，我也在黄老师那儿背诵完了。刚回到座位，就有同学羡慕地称赞：“李xx，你真棒！连第七课那么难背的课文都背下来了。”我听了，心里美滋滋的。

经过这几件事后，我发现原来学习也不是什么难事。只要你认真去学，自然能获得成功。其中的乐趣只有自己能够体会。

学习就是学习，有滋味吗?有，不仅四味俱全，还很浓郁。

酸

在我二年级的时候，虽然很努力，可成绩总是超不过我们班的小A。

在一次期中考试前，我和妈妈打过赌：我要考得比小A高，妈妈就奖励给我一本书。我要考得比小A低，我回来就要享受一顿“试卷大餐”。于是，在那场至关重要的考试中，我得了98分，小A得了99分。我不甘心，拿出小A的试卷和我的试卷对比了好一阵子，我发现了我和小A有题不一样，我又验算了一遍，发现小A的错了。我兴高采烈地拿出给老师，(那题正好是1.5分)，老师却说：“无所谓了，知道错了就行。”啊，什么，但这场考试可对我来说是很“有所谓”的呀!我顿时感到心里酸溜溜的。

甜

记得四年级时，老师令我前去参加写字比赛。我虽然怕不行，可不敢不从，好在比赛还在几十天后，我只好一写完作业就开始练字，因为我知我临场发挥的本领不好，就只好用硬法——苦练，在不知不觉中，到比赛的那天，我也练得炉火纯青，可因比赛紧张了一点，只得了三等奖，可我心里还是有些甜。

苦

李书旭是我们班的语文组长。他乌黑的头发，白白的皮肤，戴着一副眼镜。上课的时候，他静静地坐在位子上，聚精会神地听老师讲课。老师提出的问题，他总能第一时间回答。遇到不懂的问题，他会及时问老师。下课的时候，同学们都出去活动了，他却坐在座位上整理、检查他们组的作业。

李书旭的作业书写工整、漂亮，老师经常拿他的作业当范本。他在学习上的认真劲，得到老师的表扬、学生的称赞。

李书旭对老师、同学都非常有礼貌，说话温和大方，还乐于助人。记得有一次，我有一道数学题不会做，让李书旭给我讲解。李书旭急忙放下手里的书，一直讲到我明白为止。

在班里，他的学习成绩一直名列前茅，每学期都被评为校“三好学生”。他是我的榜样，值得我学习。

鲁迅，是我国现代小说家，他有很多作品，如《故乡》《从百草园到三味书屋》，他用枯槁的手，记录着当时社会的黑暗，讽刺着人性的丑恶。我要向鲁迅学习!

在《我的伯父鲁迅先生》中，鲁迅是为人着想的。从他“谈《水浒传》”到“谈碰壁”，再从“救助车夫”到“关心女佣”，这些事件无疑表明了鲁迅的善良、无私奉献，以及他对黑暗势力的痛恨。当年幼的作者问鲁迅，为什么车夫要在寒冷的夜晚出来拉车时，鲁迅的脸上充满了悲伤与愤怒，那是对无辜百姓的悲伤，那是对黑暗社会的愤怒，有多少位老爷会关心百姓疾苦，又有多少位老爷站出来改变黑暗社会?只有鲁迅，“我以我血荐轩辕”，永远和中国最底层的百姓站在一起，心连在一起。我要学习鲁迅的善良，学习鲁迅的无私奉献。

在《少年闰土》中，鲁迅穿梭在茫茫的回忆中。闰土是鲁迅家仆人的儿子，是个活泼的孩子，他教鲁迅刺猹，还告诉鲁迅在地上拿个瓜解渴不算偷，他从不在意鲁迅的身份。闰土总是戴着一个明晃晃的银项圈，更显出他的调皮、勇敢。鲁迅长大后，再去见闰土，可闰土已判若两人，过度劳动的他显得格外疲惫，他的脸上没有一丝生机，竟恭恭敬敬地叫了鲁迅一声“老爷”，这让鲁迅十分悲伤，儿时的伙伴就这样在残酷的社会中消失了。可鲁迅在心中依旧把闰土当成自己的伙伴，鲁迅对黑暗社会的憎恨又更进了一步。在这个故事中，我要学习鲁迅先生的平等观念，学习鲁迅先生对社会的责任感。