关于一节课的作文,描写一节课的作文

“又要上体育课了!”大家一听到这个消息，一下子欲哭无泪。班级里民怨沸腾，唉声叹气此起彼伏，连绵不绝。

有些女同学甚至用起了一哭二闹三上吊的招数，厚着脸皮去苦苦哀求语文老师帮体育老师代课。语文老师听后一脸茫然：“为什么?”那些同学开始抱怨这儿，抱怨那儿。结果可想而知……

往日悦耳的上课铃声，今天听来十分尖锐刺耳。既然事实已无法改变，体育老师晚点来也好啊。看着我们班同学诚心诚意祈求的样子，不禁想起上古先民求雨时的场景。窗外急促的脚步声越来越清晰，体育老师还是来了。

“出来，排队。”同学们八仙过海，各显神通，纷纷使出自己的锦囊妙计。卜小华紧紧抱着肚子，眉头紧锁。让人感觉他仿佛真的肚子疼。

走进操场，我终于明白了什么烈日炎炎。似火骄阳悬在头顶上，炙烤我的每一寸肌肤，感觉自己好像被太能给晒融化了。

稍过一会儿，感觉头已经能煎鸡蛋了。体育老师要求我们慢跑两圈，可同学们却像冲刺一样，跑完了两圈，感觉自己的骨头都快要散架了。

“今天，我们四人一组，比赛跑步。”我用尽全力，不停地往前冲，终于超过了他们。在跑道上拼尽全力奔跑时，脚底好像都要冒出火花了。杭子帧歪歪扭扭，跑得不成样子，却还是超过了和他比赛的同学。

唉!真不喜欢上体育课!

这个星期，我们又迎来了一年一度的家长讲师团，由秦露的爸爸给我们上了一节生动有趣的历史课。

下午第二节课开始前，只见秦露爸爸拎着沉沉的礼物，面带微笑的来到我们已经沸腾了好久的教室。眼见秦爸爸的到来，同学们都好奇地一个劲地往讲台上挤，把秦爸爸紧紧地围成一团，一点缝隙都没有了。有的问秦露爸爸讲的课题是什么，有的问礼物是什么......但他却不回答，还神秘地笑了，这让围过来的同学们就更加好奇了。直到清脆的上课铃响后，同学们才陆续回到座位上，只见秦爸爸在黑板上方用粉笔写了两个大字“历史”。便拿出礼物问了第一个问题，我们看到各种各样的礼物，都把手举得高高的、直直的，生怕老师看不见，有的都差点冲到讲台上。但我却并没有举手，因为我对历史根本没有多少了解，可以说是一窍不通。对于秦爸的问题是一问三不知，只能呆呆地坐在座位上。在课上到一半的时候，突然听到了我的名字，我慌忙的站了起来。心里想：怎么会叫到我啊!我根本不知道啊，怎么办?我的脸也一下子变得通红通红的，吱吱呜呜的，一句也回答不上来。最后在同学和秦爸的帮助与提示下，最终还是回答出来了。当我坐下来时，但紧张的心情还是没有平复下来。

语文课，“老华”本来是想亲自给我们上课的，但由于他嗓子的原因不能多说话，他不是让我们自学课文《刷子李》，而是上网找了一个40分钟的视频，让我们跟着视频里的老师一起学习。

“好，上课！起立，老师好！”我们跟着视频里的同学一起站起来，说：“老师好。”这个老师看起来挺老的了，但是，面目很和善，他身穿黑色大衣。加一条黑色裤子，还戴着一副眼镜，瞧着就挺有学问，还给人一种神秘和庄严感。刚上课，老师就陆续问了好几个问题，刷子李是干什么的？什么人都可以叫刷子x、教书x、搬砖x吗？从题目，你又获取到了哪些信息？很多同学都能回答出第一个和第三个问题，唯独第二个问题能说对的同学寥寥无几，突然，我们班上的小t同学举起手，说：“我认为不是每个人都能被称为这些所谓的称号，可能只有在某一方面技术高超的惯手，才能拥有这样的称号吧。”当他讲完时，班级里响起一片掌声，但又很快结束了，因为我们还要继续听课，老师的解说跟小t同学的解说有着异曲同工之妙。

老师又问我们——能体现出刷子李“神”的地方主要在哪两个自然段？大家异口同声地说道：“第一和第五自然段。”老师又让我们再在这两段找出哪几个句子能写出刷子李的“奇”。我们拿起笔，在本子上画来画去，老师也分别讲了几句重点语句，还分别让我们标上“效果奇”“规矩奇”“动作奇”。

难忘的一节课作文500字

童年的回忆是美好的，童年是每个孩子心中都会留下的记忆。在我心中，有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课。

我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。

“体育课”对于我们这些爱玩的孩子来说，就是我们的“解放课”。“铃铃铃……”铃声响了，只见老师拿来4只排球。起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣，可是到后来那股兴趣变成了无奈。这是为什么呢？是因为原来老师要教我们排球的发球。说时迟那时快，老师用她标准的下手发球给我们做了示范。随后，老师开始帮我们摆好位置：脚站在三米线外退后一步的地方，把人侧转与界线成97°方向，右手握球，把手伸平，先与脚齐平，再向界内方向挪一点，形成站立的位置。紧接着开始发球：把球抛掷头顶上端，再求落下来的时候，把右手抬起，在空中甩臂，划出一道弧，击打球的右下方。注意甩臂时手臂不能弯曲，脚跟手臂一起移动，左脚支撑。发好球后，身体应成侧身。

难忘的一节课作文550字

我上过很多的历史课，惟独那节课我最难忘。

上课铃响了5分钟了，老师还没有出现，大家开始焦急起来。突然，门被推开，老师闯了进来，他满头大汗，手里拿了作业本，一进门先向大家开始道歉：“老师来晚了，课代表孙业文送作业不及时，我没来及看完作业就上课了。”老师喘了一口气，接着说，“课代表是联系老师和同学们的纽带，如果科代表不合格，就会出现这样的情况。经过考虑，我决定重新换课代表。”

“换课代表？”教室里出现了一些骚动，“我当！”“我当！”有些同学竟然毛遂自荐。

“老师会换谁呢？会不会换我啊？可是我从没当过课代表，又这么大大咧咧的，肯定不行吧？”我心里这么想。旁边的李响也在痴痴的发呆，我猜他心里肯定也是这么想的。

老师的目光开始在教室里巡视，那目光，简直是太阳，停在哪里，哪里同学的目光就开始发亮，那就意味着有希望被选上。我的心开始“咚咚”地敲起鼓来。

老师的目光终于停了下来，而且是与我的目光相对。“妈呀，是我吗？”我心里暗想。“老师经过考虑，决定任命张明昊同学担任新的历史课代表！”

难忘的一节课550字

今天我来到金笔作文课堂，老师说有两位同学的作文进步很大，要奖励他一个水果。这是我心想：“完了，完了，没我啥事了。”老师先奖励的是梁邦颂，我非常羡慕他，得到老师的肯定，还提高了写作水平。没想到接下来老师奖励的是我，真是不敢相信，是我吗？我非常激动，我高兴地想：我今后一定更加努力，争取再得到老师的表扬。

当我写完第一篇作文时，侯老师突然推门进来了。只见侯老师的嘴巴两旁都有一道口红，难看死了。并且口红都抹到了头顶上。都那么大岁数了，莫非还要装哪吒啊！哈哈……教室里一阵阵欢笑声，我笑得眼泪都流出来了，我自言自语地说：“老师化妆怎么不照镜子啊？现在可好，像个小丑，被嘲笑了吧！”老师看到同学们笑话她便生气了，坐在那一动也不动的不说话，拉得长长的脸，我们吓得立刻乖乖坐好了，心想不知下一步老师会怎样。

又过了一会儿，老师让刘译蔓和赵丹萌同学站在讲台前背对着同学们，让我们投票，因为他们两个写的作文不分上下。得的票多就给她一个水果。有许多同学选的刘译蔓，只有我选的赵丹萌（我是担心赵丹萌伤心才选的她）。老师把水果给了刘译蔓。

因为包里还有一些水果，老师自己吃不完，所以把剩下的水果都给了同学们。

就这样，一堂快乐的作文课就到此结束了！

今天上午第一节课，我们没有在教室上课，而是下楼去玩，因为今天下雪啦！

我和张童舒、丁玉泽几个同学到处捡雪，团成雪球，我们笑哇，玩哇。这时候，“啪“的一声，一个雪球扔到了我的后背上，回头一看，是薛涵文和贺志峰。我们更加疯狂地团雪球，准备和他们大战。

我们找到了一个雪很多的地方，如果没有雪球了可以来这里补。激烈的男生女生雪球大战开始了。我“啪“的一声，向薛涵文的后背扔了一个雪球，薛涵文也团了一个雪球，“砰”的一声打中了我背部，他哈哈大笑，这时候，陈茁一个俯冲，向薛涵文投了一个雪蛋，这回不仅激怒了他，还激怒了他的同伴贺志峰，也向我们发起了挑战。我的雪球不够了，就赶紧跑向“雪球补充站”，没想到贺志峰这回已经是百发百中了，“砰”的一声，打到了我的耳朵，我的同伴们都用生气的眼神盯着他。贺志峰一看我们的人数比他们多，就三十六计走为上。他百发百中，已经补充好雪球的我，也百发百中，“砰”的一声射到了他的胳膊，张童舒和丁玉泽一下子补充了七八个雪球，边追他们便扔雪球，他们显得狼狈不堪。

上课铃声还没响，一位一位老师就陆续地走进了教室，连沈校长、费校长和王校长都来了，教室后面坐满了老师。

这节课，是我们每周一堂的《丑小鸭周报》讲评课。樊老师快速地播放了第一期到近期《丑小鸭周报》的小作者合影。我发现，图片上同学们的站姿一次比一次放松，样子一次比一次搞怪，笑脸一次比一次灿烂。

每次讲评课、发刊用纪念卡、小作者合影是同学们最开心的事。瞧，这期小作者一上讲台就“疯”起来了：强悍的爬上了台，娇小的则往讲台前一站，占据有利位置。在一声“茄子”声中，他们留下了甜蜜的笑容，看得台下的同学“羡慕嫉妒恨”。

随着《丑小鸭周报》刊出期数的增加，最近的讲评课又多了一个颁奖环节。这次，我、俞思云、希蕊和杨冠宇已经在《丑小鸭周报》上发表四篇文章了，成了班级的“作文新苗”。老师说：“今天很难得，沈校长也来听课了，我们请他给获奖的同学颁奖吧!”在同学们的掌声中，沈校长笑容满面地走了上来。我们四个排成一排，一个个双手接过沈校长递过来的奖状，又举着奖状和沈校长合了影。

我一直处于美滋滋的状态中。在这么多老师面前，接过校长颁来的奖状，太幸福了。我迫不及待地想把这件事告诉所有我认识的人。我也懂了老师经常跟我们讲的一句话：写作是辛苦的，但写作带来的荣耀可以弥补这些辛苦。

一年一度的元宵节又到了，这次，我们在队活课举办了包汤圆活动，这节课让我终生难忘，深深地烙印在我的心田。

活动终于开始了，家长志愿者们教我们包汤圆：先把面团搓成长条，分成小块，选其中一块，按一个小窝窝，再拿一块小黄糖放进去，把口封住，再搓圆，一个汤圆就做好了。同学们学着家长志愿者的样子，我也学着他们的样子，汤圆就做成了，我可兴奋啦！我们做出的汤圆大小不一，有肥有瘦，肥的像一个白白的小胖子，可爱极了，瘦的像根葱似的。小的汤圆挤在大的汤圆中间，好似在对战。

过不了多久，大家都做好了，开始煮汤圆了，只见，家长们放入白萝卜丝、鱼饼，和腊肠，当然少不了汤圆。

嗯！这是什么味儿？这味儿香香的，甜甜的，让我口水直流三千尺。当把汤圆端进来时才知道是他的味道，让人不敢相信！一端进来，就有同学吃了，可是心急吃不了热豆腐，同学们一吃就吐了出来。我等汤圆晾凉之后就开吃了，一口咬下去，软软的，糯糯的，香香的，包在里面的糖浆融化成浆，一咬下去就爆了出来。汤的味道也很不错哦，香香的，微微的咸味，一口就可以喝光。这节课真令人难忘。

活动结束了。通过这节课，我明白了动手就是快乐的道理。啊！这节课真令人难忘。

那天，我和同学像往常一样兴高采烈地去上小桔灯的作文课，奇怪的是我一到学校就看到课桌上摆着一个杯子，一袋盐，一个勺子，一个鸡蛋。我非常困惑：这些东西是干什么用的呢?

终于上课了，老师微笑着对我们说：“今天我们来做一个实验，名叫‘鸡蛋游泳’。”听到这个名字，我们疑惑不解，鸡蛋在杯子里怎么游泳呢?老师一边动手一边说：“我们要先把鸡蛋放入杯子里，再倒一些水在里面，鸡蛋有什么变化吗?”我们异口同声地回答：“鸡蛋不就是沉下去了嘛。”老师又说：“马上，我就要施展魔法，让鸡蛋浮起来。”老师一说完，同学们立刻来了兴趣，眼睛一动不动地盯着老师。只见老师把一袋盐打开。往杯子里面加了些盐，一边加盐，一边搅拌。杯子里像倒了牛奶一样，真想一口把它喝了。不一会儿老师停止了搅拌，杯子里的水又变清了，鸡蛋也慢慢升上来了。我们说：“老师，你能把鸡蛋全升上来吗?”老师说：“当然可以。”说完，老师又拿起盐，一边往里面倒，一边用勺子搅拌。又过了一会儿，我们惊奇地发现，鸡蛋升上来了。我们高兴地说：“哇，鸡蛋升上来了，鸡蛋是怎么升上来的呢?”老师说：“当盐进入水里的时候，就会慢慢融化，清水就变成了盐水，盐水的浮力比清水的浮力大，而且大于鸡蛋的比重，所以鸡蛋就浮上来了。”这时我们才恍然大悟，原来鸡蛋是这样升上来的呀，真神奇。

科学的知识多么神奇，我以后要多学习科学，为国家做贡献。