关于一堂的作文,描写一堂的作文

今天，张老师给我们上了一堂语文课，这是我语文学习的转折点。

我从小语文就不好，虽然我读了许多阅读理解短文，背了许多字词，可只是我抵住了退步的潮水，没有进步。语文成了我学习的短板，一次次把我拉了下来。我对此十分苦恼，上课时总想回答问题，自己却胆小如鼠，只能吃现成饭。今天这堂语文课，终于使我有了信心。

“韩麦尔先生的讲话，连用了两个‘最后’，他们的含义是什么?”老师说着说着，突然看着我，使我直嘀咕。虽然心中早有了答案，但多次的回答经验告诉我：不是“理解不对”就是“再好好想一想”。不过，这一次，我决定赌一把。“没正确也有态度！”我勇敢地举起手。啊，不好，没有“大部队”，我急忙把手收回，可老师早已锁定目标。“张子贤，你来说一说。”我只好站起来回答了问题。一共两个点的问题，我刚说了一点，老师就高兴地帮我解释给大家听，他又兴致勃勃地问我另一点。看着他兴奋的目光，怎有不说的道理?结果全部命中到了标靶，还正中靶心。我高兴极了，心中大叫“闯过来了，闯过来了。”张老师更高兴，一连四次赞美了我。

这节课不错，不错！这是我语文新学期的美好开始。我的语文成绩一定会有所进步！作者：张子贤

学校：山东省东营市胜利十六中学

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进入初中后，我们接触的课不算少，种类更是五花八门，但在这众多的课中，唯有小学时那堂课，那堂别有情趣的课，让我难以忘怀——

那是一堂课外作文课，我们早早的坐在教室里，等着老师的到来。左等右等才终于等到老师满面春风地走进来，甩着长长的马尾辫，从包里抽出一叠纸，撕成两半，每个人分三张，白纸一张一张从前往后传到我的手里，我拿着这轻飘飘的纸，不禁疑惑，老师这是要干什么?

只见老师转过身在黑板上写下“什么人”“在哪里”“做什么”我心中隐隐的猜到老师要让我们按照这三种条件，写出三种不同的纸条。果真如我所想，同学们便“刷刷刷”地写了起来，一时间许多人许多地点许多事情呈现在我的脑海，竟让我难以挑选一个写下来，那干脆就选三个最有趣的写吧!

写好之后，我捂着嘴偷笑，心中暗想：还好不用署名，不然我肯定死惨了!接着老师将三张纸条收上去，随机抽取三个组成一句话，好戏，就要开始了!

只见老师抽出一张纸条，大吃一惊，随后又用怀疑的目光扫视全班，心虚的我简直不敢直视老师的眼睛。三张纸条全抽出来了，老师请了一位小胖同学来念给全班听，小胖同学看了之后更是笑喷了，他这样搞得全班同学更好奇了——到底是什么有这么好笑!?

小学时，我上过无数堂有趣的课，但我印象最深刻的是郑老师的这堂课，因为它让我懂得了很多很多！

今天在作文课上，郑老师面带笑容地对我们说：“今天我们玩一个游戏。”同学们个个都喜出望外。这时，老师便在黑板上写了一个词“折字”，同学们都丈二和尚摸不着头脑。“老师不会让我们算命吧？”我心里想。

接着，老师在黑板上写了“贵”和“贱”这两个字，让我们都说说意思。班长说：“贵和贱都有一个“贝”字，“贝”等于钱。为什么都拥有钱，一个高贵，一个却低贱呢？把钱踩在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然成了低贱的守财奴。”不愧是班长，连一个发言都要这么精彩，完美无缺！同学们都向他投去了赞许的目光，连老师都满意地点点头。

然后，老师又在黑板上写了一个“聪”字。刚写完，不喜欢语文的体育委员就举起了手，他说：“聪，是由耳和总组成的，意思是说只要把平时听到的总结起来，记在心里，就会变得聪明。”老师说他没有说到点子上，然后学习委员说：“聪可以把它看成“耳”、“口”、“心”，余下的两点可以看成眼睛，也就是说上课要用耳朵听，用眼睛看，用嘴来发言，用心去记，才能变得聪明。”同学们再次投去了赞许的目光。

“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书……”我哼着熟悉的曲调，带着队走向音乐教室。天空晴朗，阳光明媚，我们开始上课了。

教室里放着几把椅子，音乐老师说：“我们同学上节课表现得很好，所以这节课我们边玩边唱，大家说好不好?”“好!”一听有得玩，大家活跃起来。

抢椅子，我想大家都会玩吧!但同学那么多，怎么玩?不用担心，音乐老师把我们分成八组，然后游戏就开始了。

我分在第一组，和其他同学围成一个圈，《小鸟，小鸟》的音乐播出了，全部同学边唱边打节拍，突然，音乐声停了，我立马坐到椅子上，并用双手死死抓住椅子，有三位同学因抢不到椅子被淘汰了。比赛如火如荼的进行着，八组同学全部比赛完毕，我和其他七位同学夺得小组桂冠，上去领取了一份超级大礼包—─唱一首歌。“这可真是份大礼啊!”莫同学调侃到。无奈之下，我只好唱了起来：“小小竹排江中游，滔滔江水向东流……”面对同学们在台下的专注劲儿，我认认真真唱着，其他七位同学也跟着唱起来，音乐教室里一派和谐的景象。

“玩归玩，我们接下来也要学习一首歌《春游》。”老师冷不丁插了一句话。“好!”同学们不同以往的叫好起来。

对于一个学生来说，上课，恐怕是再为平常不过的事情了。可在这大大小小的上万节课中，总会有那么一节课，像闪闪发光的珍珠，熠熠生辉。

老师自然是课堂上的主角，什么样的老师决定这是一场什么样的课。可大多数老师都是名副其实的吧。不知道大家有没有上过那种名不副实的老师的课，倒也是有趣的很呢。

也不知道老师是有意锻炼同学们的能力，还是偶然的心血来潮。一天，她突然提出，要让班级里的某位同学来扮演“老师”一角，来给同学们上一堂课。对于这种全新的未知的挑战，大多数同学都不敢尝试。正当大家面面相觑时，一只手，如璀璨的流星划过夜空，自信的举了起来。老师眼前一亮：“嗯，就是你了。”我随着同学们的惊叹声望过去，他眸子里闪烁的，是胸有成竹的光芒。

学校的课就像天地轮回一样，每周都是一样的课，可最漫长的一节课，便是那英语课。

刚上课老师走进来，对我们说：“孩子们，你们练单词吧!一会儿老师要听写。”

我们鸦雀无声的练着单词，我现在就在想，“是不是一根针掉在地下的声音都能听的到呢?”

这时，老师对我们说：“可以听写吗?”大家齐声说到：“可以。”虽说还没准备好，但应该能拿满分吧!

听完写后，我天真的认为快要放学了，可是一看钟，和上课时间一对比，天呐只过去了两分钟，我难过的低下了头。

老师现在给我们讲课文了，我很认真的听老师讲课，可是我突然觉得有些困了，抬头一看表才发现，没想到呀没想到，居然只过了5分钟，我快要疯掉了，我可真应了那句“一到教室就困，一听见放学立马精神起来了”呢!

不一会儿，老师叫我站起来都读课文，可我半睡半醒怎么读呀?还好课文简单我顺利的读了下来，再抬头看一下钟，真让我意外虽说过了很久可时间居然才10点35分啊!离11点40分还有那么久，这让我如何是好呀!

老师讲完课文，让我们抄知识点，抄完知识点，我又看了一下点，终于快要到11点了可是还有40多分钟要渡过呢，

呜呜呜，谁来救救我这个苦命的孩子呀!

漫长的课中，我已经快睡着了，什么时候才能放学呀!

在这个学期中，在那么多的课程之中，让我最难熬的就是科学老师上的科学课。

那节课前，同学们个个提心吊胆，学渣早已是开始了他的绝招——临时抱佛脚，可佛根本不顾他。科学课如约而至的来到了。

“叮铃铃”一阵上课铃声响了起来，这个可是全班同学的末日之钟啊。没过了一会儿，一阵阵熟悉的脚步声回荡在走廊上，我环顾四周，发现全班同学的手放得端端正正，背挺得笔直笔直的。脚步声越来越近。终于，“黑山老汪”出现在了教室门后。

矮矮的身材，微胖的体型，圆圆的脸，短短的头发，一副憨憨的表情，未见一根胡须，这倒隐藏了年龄，仔细一看，脸上也是许多痘痘消失后留下的小坑，总是有流不完的汗，这大概就是胖人的标志——走到火锅店门口便看见了，一猜想就是我同学他的爸爸……

记得去年见过一回，我走上前去叫了一声叔叔，他也还叫的上我的名字，都互相聊了一会儿后便走进了火锅店——今天可是“人民大解放”的第一天，但不巧明天我这位同学就要和爸爸一起去乌鲁木齐了。趁着下午，他毫不吝啬的要求爸爸请我们聚餐。我们一共五个人，都点好了菜，然后开始闲聊起来了。

当然，有一个家长在，闲聊话题的起点一定是学习了，我十分认真的看着同学他爸爸，总是一副笑嘻嘻的神情，非常和蔼可亲，觉得什么话都敢说，于是我们聊的其乐融融……突然，他的一句话直刺我的内心，一瞬间思绪万千——我家孩子学习不怎么好，但这让我怎么办，我也经常告诉他，你能考怎样的大学，我就供怎样的大学。