关于一堂的作文,描写一堂的作文

吾班有一奇葩人，他大名叫刘熙恩，无字，无号。今天上午的第三节课是音乐课，我们要在课堂上认识贝多芬先生，欣赏他的《命运交响曲》。《命运交响曲》曲调激昂，表现了双耳失聪的贝多芬对命运顽强不屈的拼搏。

当我们正被贝多芬的精神所打动、静静地欣赏他的音乐时，突然，一阵古怪的笑声莫名奇妙地传入了大家的耳朵。正上课，谁会这样放声大笑?同学们的目光都不约而同地向声源投去。

只见坐在我身后的刘熙恩同学，正露着他那洁白光亮的两颗大板牙，笑得前仰后合。

同学们都在奇怪刘熙恩在笑什么，于是便顺着他手指的方向望去，只见那位指挥交响曲的指挥官，因为指挥得太投入了，所以指挥的动作显得很夸张。但是，别人对音乐的热情，有什么好笑的呢?大家都用纳闷的眼神盯着刘熙恩。音乐老师也发现刘熙恩傻笑不止，于是就把MV按了暂停。她看着刘熙恩说：“第四组的某位同学好像患了‘羊癫疯’，而且这位同学认为自己牙齿十分白亮，笑容很美丽，一直在向在座的各位同学展现自己具有魅力的笑容。”音乐老师说罢还瞪了刘熙恩一眼。刘熙恩似乎没有听见老师在说什么，笑得更厉害了，几位同学在刘熙恩的“带领”下，也开始哈哈大笑。

一堂音乐课便在“奇葩”们的傻笑中过去了……

啊呀!完了，又到了数学课，老天啊，我这是造了什么孽呀!呼!又要开始听着老师念紧箍咒了，这辈子遇见赵老师，是我上辈子欠他什么了吗?

“叮铃铃，叮铃铃…”上课了，糟糕老师昨天让我们背笔记，可昨天刚好是无作业日，我一时兴奋，就把书包里的作业给忘了。这下好了又要听赵老师的狮子吼声了，果然不出我所料，那老师果然抽到了我，我背不出来，只好听老师念紧箍咒，骂完我之后，教室里顿时变得鸦雀无声，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。

今天，我们学校组织了三到六年级学生去绍兴科技馆上课。在那里使我开阔眼界，学习了很多知识。使我印象最深刻是是自由活动。

首先，班主任带着我们到了二楼。进入大门，我看了一节列车，下面还有一段铁轨，好像真的一样，旁边还有一辆不成品的汽车，这里的东西千奇百怪，看得我眼花缭乱。这时，走过来一位老师，他说要要上完课，才能自由活动。我们只好静静地听着老师演讲。他的每一句话，就连每一个字我都牢记在心。听完老师讲的安全课，使我受溢匪浅。

这周五的第二堂课，老师要给我们上一堂别开生面的语文复习课，所谓的别开生面就是和以往的复习课不一样，老师按照现有的四大组里，每组分别选出四名同学，然后代表各组参加复习测试。测试开始前，为了组里的荣誉，大家都在紧张的复习着，怕回答不上老师问的问题而影响小组的成绩。

等上了讲台后，我才发现其实也没有自己想的那么可怕，于是上课开始后，老师说：“今天的复习和往常不同，我给比赛的每个小组五个阶段的分值，每个小组成员都可以任意挑选，一分、二分……如果答错了就要扣相应的分数。”听到这里，我们班所有的同学都是异常的兴奋，争着、抢着要上台回答问题，我和他们到不一样由于复习的不是很好，而且自己胆子又很小，所以我老早就把头埋的低低的，不想让老师看见，没有想到刚想抬起头看看情况如何，老师就把目光投向我，我把头转到一边，可是还是被老师选中了，就这样，我和几名同学成为了我们组的代表走上讲台。

复习测试开始，我们第三组的分数已经占举了优势，我心里的害怕，早就抛到九霄云外。也一心一意为我们组争取好的成绩而努力着，经过四、五轮的激烈竞争后，我们这个组和第四小组并列第一名，打了个平手，本以为老师会让我们和第四小组都减去一部分作业，没想到老师会用石头剪子布决定胜负，在这最后的紧要关头，我们还是输掉了比赛，不过，参加了就很高兴。

有人喜欢博古通今的语文课，有人喜欢快乐有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课……而我却最喜欢戴老师在疫情期间给我们在线上上的一堂作文课。

上课刚一开始，老师说：“母亲节要来了，请同学们亲自下厨，给妈妈做一道美味的菜，算是送给妈妈的一份节日礼物，我给你们20分钟的时间，现在就开始动手吧。”

只有20分钟，那得要加油!我一听见“开始”这个词，立马起身，从卧室直奔厨房，来到厨房一直想：“做什么呢?西红柿炒鸡蛋?不行，不好吃;土豆丝?不行，切土豆丝就要花很长的时间，时间不够用;还是做辣椒炒蛋吧，好吧，就你了。”我打开冰箱，从一个塑料袋里拿出一些青辣椒，打开水龙头，把辣椒在水下用力的搓干净。洗完了，该是展示我大厨风采的时候了，我拿起刀，把辣椒往空中一丢，然后轻松一跳，只看见几道刀光，轻轻一吹，辣椒马上成了一小点一小点的辣椒块，可惜那都是我的幻想，辣椒没接住，撒了一地，赶紧捡起来把它们一点一点切成条状，然后再切成一小块一小块的，我把切好的辣椒放入碗里，这时老师在提醒大家：“同学们加油，时间马上就要到了。”我连忙用最快的速度把锅子洗干净放在灶上烧红，然后着急忙慌地倒了油之后把辣椒倒进去，一下子锅里的油像水花一样溅了出来，溅到我的手上，疼死了!我把火调小了一点后再用锅铲在锅里翻炒，炒了一会儿打入鸡蛋，翻炒几下后就出锅了!

不知不觉，我快要上完五年级了，在这五年里，我上过许许多多的课，但有一节班队活动课，令我印象特别深刻。

记得那天周会课，因为我们班和别的班踢足球赛输了，所以大家都无精打采的。班主任叶老师看到同学们萎靡不振的样子，没说什么，继续像往常一样讲了这周我们班的表现。唯独没有再说足球比赛的事。

读完后，老师对大家说：“同学们，我们来玩一个游戏吧。”大家一听有游戏玩，就像打了鸡血似的，个个都振奋起来，异口同声地说“好!”。

游戏的名字叫“传密码”。老师在黑板上写下了这三个大字，然后转过身来继续说，“游戏的规则是这样的：以小组为单位。我会给每个小组最后一个人发张字条，那位同学要通过自己保密的方法告诉前一位同学……直到让这个信息传递到最前面的那个同学，并写在黑板上，正确的为胜利。限时五分钟。”

同学们听完，都觉得太简单，脸上都露出胸有成竹的表情。有的还说：“这就是一个传话游戏，小菜一碟。”就在这时，老师又申明说：“注意，同学们不能说话，也不能比划动作哦。”听到这，讲台下的同学们开始窃窃私语起来，大家都在想，这可怎么办呢?

今天，贾老师神秘地走进教室，说要给我们做试验，这个试验需要杯子，回形针，水。我看着这些材料，真猜不出老师葫芦里卖的什么药。

试验开始了，老师为了让我们看得更清楚，先把椅子放在了桌子上。贾老师先把水灌满杯子，直到水平面和杯子面缘相平。老师继续倒水，让水稍稍高出杯子口，水竟然没有流出来!同学们七嘴八舌地说：“这大概是水的张力。真厉害，水都没流出来......”还有的同学都好奇地站起来看，仿佛要变成长颈鹿，伸到杯子旁边才肯罢休。

老师开始加回形针了，她让我们猜，杯子里能放几个回形针。“8个，4个...”最多也就猜到10个。老师拿出回形针，两个两个地加，过了一会，老师不耐烦了，五个五个地加，一眨眼，五六十个回形针加在了水杯里了，可水就像生了根似的，丝毫没有要流出来的迹象。同学们纷纷跑去看，把老师围得水泄不通，还有的都在椅子上桌子上了，就怕错过精彩部分。整个教室像炸开了锅，沸腾起来。当杯子里的水浸了一会后，老师又开始加了，手痒痒的同学也在那加。这回加回形针，老师不再是五个五个地加，而是两个两个地加，甚至一个一个地加，生怕那圆乎乎的水馒头破掉，不一会了，回形针没了，杯子里已经有251个回形针了，这超出了我们猜的范围，而是猜的25倍还多一个。我们都惊叹不已，这些水像战士一般，始终保卫着自己的家园。

你知道，我为什么说这是一堂倒霉的课吗？下面就听我来讲讲吧。那是一节语文课，我们正在学《鸟语》这一课。课前，袁老师对我们说：“下节课，我给你们听听黄莺、苍鹰、百灵、画眉、布谷鸟等几种鸟的叫声好不好？”“好！”全班像“疯子”似的叫道，他们开心得不得了。下节课我们就可以听到这些鸟的叫声了！我心里也很高兴，我一直向知道黄莺的叫声是什么样儿的。

“叮铃铃”铃声响了，我满怀好奇的坐在教室里，期待着能听到鸟的叫声。袁老师走进教室，“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师，您好！”“请坐。”我们像平常一样与老师问好，但心里却与往常不同，有种期盼、兴奋的心情。袁老师打开电脑www.zuowenyouxuan.com，从文件夹里找出我们上课要用的资料：幻灯片。我的眼睛盯着荧幕，看着那一只只千奇百怪的鸟儿，袁老师耐心的说：“这是画眉，你知道它为什么叫画眉吗？因为它的眼睛旁边有一条白色的花纹，像给自己画的眉毛……”

今天是我这学期最后一堂漫画课，我非常兴奋。

下午，我走进教室时，距离上课还有十几分钟呢，本来我以为我这次是最早的，可是当我走进漫画教室，发现其他人全来了，我竟然是最后一个！哎……

终于，一点半到了，我们正是开始上课了。大春（我漫画老师的笔名）说：“今天是我们这学期的最后一堂漫画课，这节课我们画一幅很有意义的画，这幅画就是……全班的合影！”一听到这个题目，我就马上有了一个想法：画一张战争场面的全班合影。

这时，大春拿出一张《死胖子》漫画人物合影。《死胖子》漫画是大春笔下的一部连环漫画集。突然，郑茹心说：“大葱（大春的外号）！你干嘛不直接画一幅我们班的合影算了？干嘛还要那样烦啊？”大春嘴角一翘说：“当然是为了防止你们这些小鬼变成了‘copycat’呗！”郑茹心发飚了，马上就把大春打了一顿。我很同情大春，他真惨。

一缕缕明媚的阳光照射在大地上，微风轻轻吹拂，花儿露出了笑脸。小草轻轻地摇晃着脑袋，鸟儿在枝头高唱着。我想：哈哈！等一下就是体育课了！再也不用呆在这沉闷的教室了！可以出去活动活动了！一边想着，我一边收拾着桌面上的物品，把它们放进了书包。整理完毕后，我便一蹦一跳，喜笑颜开地跑去操场上集队了。

远远望去，就能够看见体育老师挺拔地，笔直地站在那儿。只见他穿着运动服，里面穿着一件衬衫，他一手拿着发令枪，一手拿着秒表站在操场边不耐烦地等待。他瞪着眼，神情严肃地说：“喂！你们能不能快点呀！慢吞吞的像蜗牛似的！还怎么跑步啊？所有人都给我快点！我们马上要集队啦！”老师厉声地喊道，他做出集队的手势，示意我们必须马上集好队。

大家都飞奔跑过去集队，左挤右挤。而我却慢吞吞地，懒懒散散地走过去站在自己的位置上一动不动。老师带着我们热身起来，所有同学都在认真地做操，而我却三心二意地，不认真地做着。老师看见了我，停下来说道：“还有同学注意力不集中，我们刚才做的每一个动作都是为了接下来的跑步做准备。所以必须要把每个动作做到位！”老师说完，便皱着眉在我的身边走来走去，我被吓得站在草坪上面一动不动。