上课了，顾老师神神秘秘地走进教室对我们说：“玩游戏。”班长毫不犹豫地叫：“起立。”我们跟着附和着：“老师好。”咦，总觉得怪怪的?当我们意识到时，顾老师已经开怀大笑，我们瞬间满脸通红。
顾老师过了一会儿对我们说：“今天我们玩123木头人吧!”全班同学觉得不可思议，异口同声的说：“好耶，这简直就是百年一遇，不可多得的机会啊!”
顾老师首先声明了一下规则：“一，不许吵闹二，我转过去的时候，你们要摆好动作三，我一转过来，你们就不能动。”我们答应了。
游戏在我们的欢呼下愉快的开始了。
老师转过去说：“1、2、3……”话还没说完，全班乱成了一锅粥，老师说：“木头人!”霎时，全班安静了下来，这简直就是肃静无声啊!
我瞄了一下全班同学，稀奇古怪的动作数不胜数，比如小丑、泪人、土豪……最有趣的动作是扮成一头猪，如果不是因为在比赛中我早就已经笑得前仰后翻了。我觉得应该给他颁个动作大王的奖状，因为这个动作真让人哭笑不得呢!
不知不觉，已经过了好久，我撑不住了，便轻轻地动了一下，但依旧还是被顾老师的火眼金睛给发现了。
“哗—”一位男孩潜入水中过了十秒钟又浮了上来，这个男孩就是我。
暑假一开始我就想去游泳了。因为我许多同学都能像鱼一样在水中自由自在的游了，而我还要游泳圈套着，没想到今天妈妈去游泳馆给我报名了，我的心情特别激动!我可以去学游泳了，我和我的一个朋友一起去学游泳的。
我们换完衣服，走进游泳池，在老师的指导下便下水了，刚下水的时候还有点不适应，觉得冷，身体感觉一直在抖，后来才慢慢适应。
老师说：“我们要先学会憋气，看我示范”只见老师深深地吸了一口气，抓住扶梯头往下一低，把半个头伸进水里，过了大约20秒，老师把头抬了起来，擦掉脸上的水，说：“抬起头时要冲一下鼻子，把鼻子里的水冲出来，这样可以防止我们被呛到”我抓住扶梯深吸了一口气，头往下一低，把半个头伸进水里，大约过了十几秒，我抬起了头，赶紧把鼻子里的水冲了出来，我的朋友一不小心被呛到了，第二次时，我也不小心呛到了，特别难受，后来多练习了几次，变得熟练了，就不会呛到了。
老师教我们第二个动作，把整个头放在水里，由于有第一次的经验，我们轻松通过这关。
到这节课最难的动作，把头伸进水里，身子浮起来，老师说了几个要点之后，我们便开始做了，我和朋友都呛了几次，要不是有老师的教导，我们很难完成这么难的动作，在我们经过一番勤加苦练，终于这三个动作都顺利完成。
轻风系不住流云，流云却带走了岁月。不知不觉，我已经五年级了，在这四年半的时间里，我度过了许多有趣的课堂，然而，有一堂课，让我永远难忘。
“叮铃铃……”让课铃响了，这节课是美术课。只见美术李老师一手拿着教材，一手拿着水杯，微笑着走上讲台。师生问好后，老师在黑板上写下“艺术字”三个大字。“艺术字?是什么东东?”同学们都很纳闷。李老师似乎看出了同学们的疑惑，随即解释到：“艺术字，就是在原来书写的字体上加上一些创意，让字看起来更有趣、更有艺术味儿。紧接着，李老师就从包里拿出几大张画，把它们张贴在黑板上，上面全是各类艺术字。哇!好漂亮!同学们都不约而同地惊叹!
我定晴一看，上面画了好多可爱的元素，有花，有雨滴，有几何图形等等，让我们打开眼界!接下来，李老师就说：“欣赏完这些艺术字，下面就请各位同学发挥想象力，把自己的名字绘成富有特色的艺术字，也可以参考一下黑板上的几张画!”
李老师说完，同学们都兴致盎然地开始创作。我拿出铅笔打底稿，先将名字的外形画出来，然后再加上一点点创意，最后涂上颜色，就好了。这时，李老师悄悄地来到我身后，帮我看了一下，笑了笑说：“这个“雨”字中间的四个点可以换成雨滴的形状，再添上一些表情的话就更可爱了!”我按照老师的意见作了改进，果然，我名字的艺术字就非常漂亮了!
这堂课虽然过去了很久，但我仍记忆犹新。
“叮铃铃”，随着清脆的上课铃声，语文老师走进了教室。
这节课，张老师讲《词两首》。讲完了诗词大意，老师提问：“第一首词《如梦令》表达了作者怎样的思想感情呢?”
这也太简单了吧，不就是青年时代的李清照，对大自然的热爱之情吗?同学们纷纷举起了手。老师却不喊举手的同学回答，而是把目光投向了坐在教室右侧角落里汪桂坤。汪桂坤有结巴毛病，上课从不举手，是一位默默无闻的忠实听众。
汪桂坤犹如负了千斤重担，慢慢吞吞地站了起来，脸庞面向课桌，仿佛课桌上有答案似的：“这……这……篇……篇……”他的声音很轻，一直重复着这两个字，好像打了滑的唱片机。他的脸憋得通红，手紧紧地拧着衣服。
同学们忍不住大笑起来。这夹杂着怜悯和嘲弄的笑声，犹如一块沉重的石板，压在他的背上，压在他的心上。他的头更低了，几乎靠到了桌面。
讲台前，张老师脸上没有一点笑意，相反还很严肃。好像在无声的批评：“你们这样太无知了，应该学会善待他，体谅他。”大家意识到自己过分了，立刻收敛了笑容，教室里安静了下来。
过了一会儿，张老师的脸上又现出了和蔼的笑容，他目不转睛地看着汪桂坤，目光里充满了期待：“汪桂坤，抬起头来，放松，你大胆的回答，答错了，我不会批评你。”
生活中的课，往往来自于“犯错”，而这一堂课，也是最令人难忘。
记得那天奶奶和爸爸外出，留下妈妈、弟弟和我在家。带娃的重任自然就落在了我的身上。
“姐姐有空吗，我去洗个澡，你看一下一一。”还是发生了啊，忽然很想奶奶什么的在家。我的眉头一皱，无奈地回道：“啊，好。”
“你一定要看住他，别让他翻出来，他现在已经能扶着东西站起来了，实在不行你就把他抱到学步车上面，让他自己玩……”妈妈不停地叮嘱着，我却有些心不在焉，只是敷衍了事地“哦好嗯行”回道。
此时的我正在与同学打电话，商议着活动安排。忽然，我一瞥，发现一一的半边身子都爬了出去。我马上放下了手机，一把抓住了他的脚，头却“砰”地撞在了桌子上。
我连忙向前一步，将他抱起，再放倒在我怀里。额头上有一大片红肿。不知不觉中，他的哭泣声就引来了妈妈。
“怎么了?是不是摔倒了?”妈妈“噔噔噔噔”地冲了出来，脸上却少了副眼镜。
“撞到桌子了……”我羞红了脸，低着头说。
“我连给一一洗澡的水还没倒，就碰着了，我看看，这都淤了……”妈妈心疼地用指尖轻抚一一的额角。
而后，妈妈开始指出我的不足，言致激昂处，妈妈像是要哭了一样。那红红的眼睛里映着的是我逃避的样子，也让我看见了妈妈的不容易。
今天，上科学课，老师拿了一个塑料制的尺子，又拿出了一张白纸，然后把它撕碎，同学们都用奇怪的眼神看着老师。
只见老师把塑料尺子在头上搓了又搓，搓了好长时间，同学们看得都想睡觉的时候，老师突然把尺子按到了纸上，这时同学们才晃晃脑袋，聚精会神地看着，然后老师把尺子拿了起来，大家都在奇怪地想：咦?白纸片怎么会吸在塑料尺子上呢?这个问题让同学们疑惑不解。过了一会儿我壮着胆子问：“老师，白纸怎么会吸在塑料尺上呢?”老师笑着回答说：“这是因为静电摩擦的原理。”同学们听了恍然大悟。老师向大家表扬我了一句说：“你们应该向张志恒多学习学习，不懂的就要问老师。”我听了之后心里美滋滋的。
这真是让我难忘的一节课，不仅学到了这么有趣的知识，还受到了表扬。
世界上画的种类有许多，有儿童画、素描画、水彩画、水墨画、国画···而今天我要画的是吹出来的画，也就是“吹画”。
今天，我到班里后，老师说今天的题目是《吹出来的喜悦》，一开始我有点懵，可是看到桌上摆着的吸管和颜料后，随口说出了“吹画”，没想到还是真的。
老师随后开始发材料，一张白纸，各种颜色的颜料，一张报纸，报纸用来垫在下面，以防颜料洒在桌子上。
各种材料齐全后，我们就开始画了起来。也许别人是怕自己画的不好吧，就迟疑了一会儿，我拿起粉红色颜料，点上墨，毫不犹豫用吸管吹起来，吹成了一个像树枝一样的图案，我又拿起了蓝色的颜料，点了一个点。这时同学们还没有开始呢，老师说：“现在杨一彤画的最快，时间是有限制的哦!”于是他们也开始纷纷开动起来。而我心里却偷着开心，其实刚开始我也没想好画什么，没想到画得还不错，紧接着我又用了红色、绿色和土黄色的颜料，不一会儿，一幅彩色的画就吹出来了，可是我觉得少点什么，我就把颜料涂在吸管上，然后弹吸管，把墨弹在画上，还挺好看，所以我就用这种方法弹了几次，后来我用自己的碳素笔在上面画了一个全黑的人体幻影，“吹画”显得更有意境了。
这就是我画的“吹画”，虽然美中还有不足，但对我来说已经很满足了，毕竟是自己画的嘛，这节课真有意思。
我喜欢语文老师的语文课，喜欢数学老师的数学课，但我最喜欢今天的一堂课。
“加油，加油”，这时从哪发出的声音呢?原来是从“剑桥大学”里发出来的，我迫不及待地走进教室，原来是同学们正在做游戏呢!
今天上课，老师给我们玩了“穿针引线”的游戏，A组和B组各派一名队员参赛，两位队员都兴致勃勃，胸有成竹的走了上来，都以为冠军非我莫属。比赛开始两位队员一手拿着线，一手拿着针，全神贯注，目不转睛地穿了起来，A组的同学以迅雷不及掩耳之势穿进了第一根针，B组的同学虽然落后，但不甘示弱，先用嘴抿一抿，再用手捻了埝，迅速地把线穿了进去，真是磨刀不误砍柴工，我们下面的观众们急的像热锅上的蚂蚁，但是最终，B组的同学反败为胜了，B组的同学欢呼雀跃，同学开心的直跺脚，又开心，又激动;而A组却鸦雀无声，同学们失望又不开心。
“现在是两组之间的对决。”何老师又组织一场小组，每人都发到了一根针，同桌两人发到一根线，要把线穿进针里。比赛开始了，我拿线用嘴抿了抿，在拿起针穿了起来，我的眼睛快成了斗鸡眼了。我目不转睛的盯着看，一穿，一下子就穿了进去。最终我们A组获得了胜利。
友谊第一，比赛第二，欢乐的比赛在我们欢声笑语中度过了，欢笑声久久回荡在教室里。
“哗—”一位男孩潜入水中过了十秒钟又浮了上来，这个男孩就是我。
暑假一开始我就想去游泳了。因为我许多同学都能像鱼一样在水中自由自在的游了，而我还要游泳圈套着，没想到今天妈妈去游泳馆给我报名了，我的心情特别激动!我可以去学游泳了，我和我的一个朋友一起去学游泳的。
我们换完衣服，走进游泳池，在老师的指导下便下水了，刚下水的时候还有点不适应，觉得冷，身体感觉一直在抖，后来才慢慢适应。
老师说：“我们要先学会憋气，看我示范”只见老师深深地吸了一口气，抓住扶梯头往下一低，把半个头伸进水里，过了大约20秒，老师把头抬了起来，擦掉脸上的水，说：“抬起头时要冲一下鼻子，把鼻子里的水冲出来，这样可以防止我们被呛到”我抓住扶梯深吸了一口气，头往下一低，把半个头伸进水里，大约过了十几秒，我抬起了头，赶紧把鼻子里的水冲了出来，我的朋友一不小心被呛到了，第二次时，我也不小心呛到了，特别难受，后来多练习了几次，变得熟练了，就不会呛到了。
老师教我们第二个动作，把整个头放在水里，由于有第一次的经验，我们轻松通过这关。
到这节课最难的动作，把头伸进水里，身子浮起来，老师说了几个要点之后，我们便开始做了，我和朋友都呛了几次，要不是有老师的教导，我们很难完成这么难的动作，在我们经过一番勤加苦练，终于这三个动作都顺利完成。
花开花落，燕去燕归，小学生活很快就结束了，有一堂课至今令我难忘。
“叮铃铃――”但随着上课铃声，体育课到来了，我想到马上可以自由活动，感到无比兴奋。我站在老师分配好的地方，站好了军姿，等老师发号。可后面几个男生好像有多动症似的，站在那里不停地扭来扭去，老师看到后走到前面，对他们说：“再动，就给我站到这里到下课为止！”
过了一会儿，那几个男生又说悄悄话，老师看不下去，生气地指着他们说：“这么好动，去操场上跑十圈！”我吓得浑身发抖。
等他们跑完归位，老师对大家宣布：“今天的任务是扎马步、青蛙跳、仰卧起坐。都给我好好锻炼。”于是我们热身完后，开始扎马步，我们叉开腿，一起向下蹲。没过多久，我就摇摇晃晃，开始站不稳了，我心里想：怎么还不结束啊？可老师就是没有结束的意思，他在前面用火眼金睛观察每一个人，动作不标准的人，或偷懒的同学，他都会狠狠地拍一巴掌。我只好咬咬牙继续坚持下去。
下课铃一响，同学们就像软软的面条，瘫在地上。这真是令人难忘的一堂体育课！