我们的科学老师姓蔡，短短的头发，小小的眼睛，皮肤有点黑，个子还挺高，也非常幽默。
有时候，同学们很不听话，非常淘气，也一直在讲话，尤其是第一组，说的最响，可老师明明看见了，却一声不吭，等待我们安静下来。
闹了一会儿，终于安静下来了。老师高兴地对同学们说：“你们第一组，下课有礼物等着大家。”第一组的同学非常高兴，其他小组的同学听到这样，非常的失落。我听到也非常不开心。为什么我们表现这么好，第一组却有礼物呢?我下课去查个清楚。
“叮铃铃—叮铃铃”下课了。我只听见老师严肃的对第一组说：“今天你们的礼物就是把易记本上的第一单元重点抄写一次，下次上课再不认真听讲，加倍!”我听完哈哈大笑，心想，天下哪有这么好的事，上课不认真听讲，还有礼物。第一组的同学听完以后，个个低下了头，垂头丧气。
有这么一次经历，我可不想有这样的礼物。所以我上课每天认真听讲，积极发言，可有一次就因为某个同学，我也被罚抄了，呜呜!
我们老师就是这样一个幽默的人。
我喜欢我的老师!
我们班有这样的一个人。头发理了个像蘑菇一样的发型，嘴巴不大不小，圆圆的鼻子上面有一双明亮的眼睛，底下有一点黑眼圈，可是尽管这样也改变不了他淘气的本性，他压根就没有为这个黑眼圈发过愁，整天快活地像一个小神仙。
他有一个外号叫“幽默王”，你知道这个外号是怎么来的吗?有一次在课间操的时间，他没有看见地上有石头，摔了一跤，周围的同学见了哈哈大笑，他说：“别笑了，能不能换个话题?”同学们依旧笑个不停。他又说:“我只是想和大地亲密接触一下，你们想接触还没这个福气呢。”没想到他这样一说，反而大家笑的更厉害了。他又说：“哼!不和你们这些没幽默感的人计较了!”没想到从此以后他就有个外号不知来源的在我们班传了下来。
他最喜欢拉二胡和画画了。我先来讲讲二胡吧：每到他拉二胡的时候，他们小区的小朋友听到的话总喜欢到的他家来听他拉的曲子，而且听的时候是那么认真，显得那么着迷。听了这些大家肯定都知道他拉二胡在他们院子里拉的有多出名了吧!他还很喜欢画画，总喜欢把自己想的画出来。有一次他画了一幅画，不知该起什么名字，周围的同学看了便开玩笑说：“应该起名叫四不像吧!”他不但没有火冒三丈，暴跳如雷，反而不慌不忙的说：“别说这四不像，以后说不定还是价值连城的宝贝哩!”
你们是否知道坐在我前面的一对同桌——徐萱和江程浩，他们非常幽默。只要他们随便说几句话，我都会笑很久。
记得一次语文考试，快要收卷子的时候，江程浩小声说了一句：“应该还有六秒钟收卷子。”即使这声音比蚊子还小，但徐萱还是听见了，便说：“应该还有八秒钟收卷子。”“六秒钟!”江程浩反对徐萱的说法。“八!八!”徐萱忍不住大声说出来。坐在她周围的同学听见了，一个个笑得前仰后合，包括我在内。说话完三秒钟，徐萱自己也笑了起来，为什么呢?因为，阿拉伯数字“八”早已被我们翻译成了“爸爸”的意思，我们为此而开怀大笑。
今天上午，李老师布置我们课间完成书上30页的第一题和第四题。江程浩“刷刷刷”三两下写完就跑去玩了。徐萱写完后，不确定自己写的是不是对的，就看了看江程浩写的。江程浩写的是1600，和徐萱写的不一样，徐萱便转过头来问我那题的答案是多少，我说1650，徐萱说和我一样，那么江程浩就写错了。徐萱把江程浩叫回来改掉，江程浩却说：“哼!我才不改——”徐萱又说：“那李老师来讲的时候你就着办吧!”虽然江程浩犹豫不决，但过了一会又摆摆手说：“我不管。”真巧，数学课上，李老师讲这道题时就把江程浩叫起来回答，江程浩吞吞吐吐地说出了徐萱告诉他的1650。“看来他还挺心虚!”徐萱喃喃自语。
这对同桌果然幽默。
我们班上有个“幽默王”，他就是伍曙阳。我想，如果没有他，我们班上肯定会少一半的笑声。
他长得很瘦，皮肤有点黑，是我们班上跑得快的之一，写字的速度也是最快的之一。因为他跑步速度快，还在学校的运动会上获过奖呢！
说他幽默，那可一点都不假！他可真对得起这个“幽默王”的称号。记得一次，我正沉浸在考试失利的悲伤中。突然，伍曙阳跑过来叫我出去玩。我眼也不抬，理都没理。后来，他突发奇想，给我看了一幅非常有趣的漫画书。我看了之后，笑得肚子都痛了。一瞬间，悲伤的火焰顿时被欢笑的浪花扑灭了，一点渣儿都没剩下。看到我的心情豁然开朗，他皱着的眉头舒展开来，又一次邀请我出去玩。我爽快地答应了，跟着他向操场跑去。当我们玩游戏遇到困难时，他也经常开动脑筋想办法，不一会儿，困难就迎刃而解了。每当这个时候，我就觉得那真是孔明大摆空城计——化险为夷啊！
他除了是“幽默王”以外，还是我们班著名的体育健将，他在我们的学校运动会上拿了第四名，虽然没拿冠军，但我想他已经尽力了。是啊，谁不想再运动会上取得好的成绩，为班级争光呢？他也是个爱劳动的孩子。作为劳动委员，他经常帮助大家，每次大扫除他都争着干脏活和累活。对了，他还被学校评为“三好学生”呢。
伍曙阳，你给了我和同学们多少欢笑，你给了班级争得了多少荣誉。在此，我要谢谢你！你将是我永远的朋友。我要向你学习！
黄老师是我的英语课外班老师，大约四十多岁，长得又高又瘦，看上去非常精干，那对又黑又粗的八字眉就像两只黑虫子一样，一动不动地趴在他不大的眼睛上，显得非常有趣。我们班同学都非常喜欢黄老师。
黄老师讲课的风格也跟他的长相差不多，好笑、幽默、风趣……为了让我们对英语产生兴趣，每节课他都会给我们讲一些关于英语的笑话。一次，他讲自己小时候，英语很差，总是记不住“yes”这个单词，就在这个单词下写了注音___“爷死”，“yes”是记住了，可倒霉的是，这个秘密被他的爷爷发现了，结果，头上被爷爷打出了三个超大的包。他生动的讲述，滑稽的表情很像灰太狼，有个同学忍不住“扑哧”一下笑了起来，引得全班同学狂笑不已……
当我们英语发音不准时，黄老师也不会责骂我们，他会用幽默的语言让我们认识到自己的错误，有一回，他发现一位同学把“十”也就是“ten”读成了“疼”，居然没有认识到错误，还在大声往下读，于是，黄老师用脚狠狠踢了一下桌子，并高声叫到“疼！”然后，他对他位同学说：“照你的读法，我刚才岂不大喊‘十’吗？”大家被黄老师的话逗地哈哈大笑，那位同学也不好意思地低下了头，黄老师接着说：“如果谁再把‘十’读成‘疼’……”，“咚”，他用力弹了一下自己的脑门，说：“就让谁疼！”从此，全班同学都记住了“十”的发音，再也没人读错了。
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
这就是我们幽默的数学老师！
我的爸爸是一名律师，他白天工作很累，有时候晚上累得连该做的事情都不做了，他经常命令我去做，可是有时候我不听他的，他就设“计”让我不得不去做。我几乎每次都中计，这次也不例外，我又中计了。
晚上八点多，爸爸才回来，躺在床上就不想动。“儿子，给爸爸倒杯水来！顺便加点冰糖！”爸爸笑着说。我听后很不乐意，于是我便大声叫道：“爸爸，你离饮水机这么近，自己倒吧！”
我说完后，爸爸一直都没有回应，我觉得有点奇怪，以前这种情况他都会一直叫我，直到我帮他倒了水为止，可是今天这种情况有点罕见啊！过了五分钟左右，在爸爸房间里我的手机莫名其妙的响了起来，这时爸爸一边笑一边喊道：“李子奕，你的手机响了！”我觉得这事有些蹊跷，但还是跑了过去，因为可能是同学打来问事情的电话。我迅速跑到爸爸房间里，拿起手机。“哦！原来是你打的！”我很生气的对爸爸说。突然我明白了爸爸的“计谋”，他想让我先跑过去接电话，这样，跑到地方的我再听爸爸一命令就不得不给他倒水了。
虽然我几乎每次都中计，但我还是很开心，因为他是我的幽默老爸！能给我每天无限的快乐！
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
这就是我们幽默的数学老师！
在我们班上最受欢迎的是哪位老师呢？当然是幽默风趣的数学老师了。我们的数学老师骨瘦如柴，眼睛小小的，但特别的亮，就像黑夜里的照明灯，照亮了我们的知识教师渠道，所以他哪里幽默呢？和我一起来看看吧！
上一次老师在讲万以上的数，讲的好好的，老师突然指了指“万”字，让我们读一下。我们想都没想就读了，这时老师让我们读两次，我们班上有一半的同学没反应过来。读得很大声，老师笑了笑。没读的那些人说：“你们被坑了！”下课后，二班的人跑来说，原来你们也被数学老师给坑了。我们都哈哈大笑起来！
还有一次，教师节时，我们提前去办公室送花，老师说：“谢谢。”铃声响了，我们拿出了英语书，数学老师进来的时候，我们都在小声地说：“这节课不是英语吗？”这时英语老师也进来了，说：“这节课不是上英语吗？”数学老师说：“第四节不是数学吗？”英语老师说：“这是第三节课。”顿时，教室里传来一阵笑声，数学老师脸红地跑出了教室……
这就是我们幽默的数学老师，也是我们最爱的老师。
人们常说老师是“孩子王”，我的数学老师吴老师就是名符其实的“孩子王”。
吴老师个子不高，中等身材，看起来有四十多岁了，她走起路来步伐矫健，精神抖擞，特别是她上课时笑语盈盈，总是带着笑脸，让人总以为她四十多岁了。
我们的“孩子王”非常幽默，她常常让我们在轻松愉快的氛围内不知不觉地掌握知识。
一次，一个同学把数位弄错了，吴老师就说：“你把它的位置弄错了，它不应该站在这儿，你看它也不高兴呢!说着还把嘴嘟起来，又说到：“ 凭什么让我站在别人的位置上呀?它们都笑我，说我站错了，搞得我都有点不好意思了。”一番话逗得我们开怀大笑。
“孩子王”有一双会说话的眼睛像指南针一样指引着我们走向正确的方向，每当我们犯错误时，她就会告诉我们你走的这条路不对，应该换一条路试试。
有一次，我看见邻桌同学有块新橡皮，不知不觉伸过手去，被吴老师看见了，她默默地瞥了我一眼，好像说：“你怎么做小动作啦?我伸出去的手马上缩回来，赶紧坐好，认真听老师讲课……我懂得吴老师的眼睛讲的话，同学们也懂得。
“孩子王”的幽默不仅表现在课堂上，还体现在日常与我们的交往中。