“抗日英雄们，起床啦——”耳边，突然传来老妈的集结号。
抗日英雄?老妈的这个称呼可真有意思，于是我眯着眼睛，懒懒地问：“早餐吃什么?”
“炸弹轰炸，小日本稀巴烂!”老妈神秘地说着。
“啥?炸弹轰炸?”我一下子清醒了，一个转身起了床，小跑着来到了餐桌跟前。咦，餐桌上只有一些普通得不能再普通的早餐呀!
我一脸疑惑地看着妈妈。妈妈笑着解释：“榨菜和跑蛋装在一个盘子里，简称炸(榨)蛋;红色的小腐乳四四方方的，好似日本的国旗……”
“哦，我明白了，稀巴烂是稀饭的代名词。”
“待会儿，我们要把它们全部吃掉，就成了抗日英雄。对吧?”不知什么时候，爸爸站在了我的身后，笑着打趣道。
吃着吃着，夹着的腐乳不小心掉进了跑蛋的盘子里，我忙不迭地大喊：“哎呀!鬼子进雷区了!”妈妈呵呵地笑着，直夸我满脑子的幽默细胞。
原来，幽默是可以传递的。这简简单单的早餐因为有了幽默的点缀，竟可以变得如此与众不同。生活中，做一个幽默的人，用幽默去感染身边的每一个人，可以让快乐翻倍。
我一想要的老师，不仅上课有趣，而且还要寓教于乐，就像我们的语文老师~张老师一样。
叮当！叮当！叮叮当当当！随着上课铃声响起，我们的老师跨进了教室的门口，她站在讲台前，对我们和蔼地说:“同学们，今天我们学习第二单元的作文，请大家翻到语文园地二。”我正要翻书的时候，突然我们班的废话大王申明鑫大声喊道:“天！我竟然一下子就翻到语文园地二了，太神奇了呀！”他的话音刚落，全班同学眼光都“刷”地一下盯住了申明鑫，可申明鑫却毫不知情地摆弄着衣角，好像这一件事跟他没有关系，真是和高克定偷字画被揭发的事情景一模一样，大家不敢看老师的脸，唯恐看到的是一张满脸怒气的脸，但这时，首先打破沉默的是老师！只见她微笑地说道:“哇！我们班的申明鑫小朋友竟有穿透眼！真是能干！快教教我吧！真是好想有申明鑫同学的技能啰！”大家听到了这一句话后，都哄堂大笑了起来，申明鑫脸涨得通红，看样子恨不得找一个地缝钻进去，他低声地说道:“老师，我下次不敢了！”
“西多米回来喽！”西多米大喊着撞开门，抬头便看见妈妈痛苦的眼神：“天哪，西多米，我刚买的锁！……”
西多米立刻岔开话题：“妈妈，今天居然有人叫我……”
“叫你小魔女了，是不？”妈妈打断了她的话。
“唔，唔……妈……妈……你……懂……的真多！”西多米含糊地说
妈妈转过头，心想：怎么了，说话结巴了？当妈妈看见西多米满嘴都塞着她精心制作的美容蛋糕时，嘴巴都成了“O”型，继而叫起来：“西多米，我的美容蛋糕！”
西多米立刻把嘴里的蛋糕全喷了出来：“什么！？我是美容蛋糕？！……”然后才发现妈妈www.zuowenyouxuan.com的脸上满是自己喷的美容蛋糕，西多米“哈哈哈”地大笑起来，说：“老妈，我好像已经给你美容了耶！”
这时，老爸刚好走进来，西多米一个喷嚏打过去，正好打在了爸爸的脸上。
“西多米！”那是老爸的狮子吼。
“西多米！”这是老妈的尖叫。
西多米将桌上的蛋糕一股脑儿的全弄在爸妈的脸上，说：“嗯，不错，不错，看不见你们的那熊样了！”
在一个烈日炎炎的夏天，在爱心小公园里，出现了这样两个不文明的人，听我慢慢道来吧!
两个不文明的一位是男士，一位是“大美女”，他们在公园里乱扔垃圾。那个男士穿得很脏，可以看出他都好久没有洗澡了，手里还拿着可乐和香肠，吃得很香，而且吃着吃着都把鞋都脱了，他的脚下有一堆吃了东西的垃圾，如果时间长了的话，会发臭，还会引来大量的蚊子和苍蝇。旁边这位美女和男士的形象正好相反。美女的头发是波浪的，卷卷的;穿着一件连衣裙，还穿着一双高跟鞋，看似时尚，但举止却是很恶心的一个人。她磕的瓜子皮随地扔，一点也不管清洁工人的感受，也不知道自己的行为给其他人带来了怎样的后果。
这一幕，被清洁工看见了，清洁工心想：那俩人也太没素质了!可是，他们还在那里吃了扔，扔了吃的，那个大美女还高傲的对清洁工说：“喂，老头，看不见这里有垃圾，你真是个一睁眼瞎。”那个清洁工只好无奈地去扫了，火辣辣的太阳照着他，汗水顺着他的脸颊往下流。
我想说：“保护环境，人人有责。”要珍惜他人的劳动成果，从小要有尊重他人、讲文明、懂礼貌的意识。不能随意吐痰、扔垃圾，这样地球妈妈就会生病。
只要人人都献出一点爱，世界将变得美好和谐，蓝蓝的天空就可以永远存在。是啊!但愿人们都可以这样做到。
“阿嚏！谁在说我坏话？”当我听到这句话时，就情不自禁地想起了我英语补习班的老师——Connie的口头禅了。她非常幽默，时时刻刻都让教室里洋溢着无尽的欢乐。
Connie不高，小小的脸上镶嵌着两颗黑宝石般的眼睛。她那小小的头与身子，看起来一点也不匹配。
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
这就是我们幽默的数学老师！
今年我们换了几个新老师，第一次见面给我印象最深的是我们的品德老师——张老师。
她，中等身材，一头洋气的短发很是利落，高高的鼻梁，明亮的眼睛透出睿智的光芒，最有趣的是她那张幽默的嘴巴。
第一节品德课，她的开场白就与众不同。刚进教室，她便以带几分天真的语气对我们说：“你们中间有谁姓张呀?”话音刚落，我们班的张雅淇、张高科、张珊珊等人举起手来，张老师高兴地说：“呀，这么多!很荣幸咱们是一个姓。”我们瞬间觉得张老师是那么和蔼可亲。张老师的课堂更是生动有趣，一会儿拍拍这个“老太婆”的背，一会儿摸摸那个“小顽皮”的头，一会儿拍拍那个“小可爱”的肩膀……像小孩子一样调皮。
这就是我们风趣幽默的张老师，我们都很喜欢她!
我们班新来了一位体育老师，他性向名敏，叫向敏。这时，你肯定会说你们的老师是女的吧，那你就大错特错了，我们的体育老师是一个戴着黑色眼镜的男老师。
我们的向老师有两件法宝，“幽默嘴”，“千里眼”。凡是被抓到的没有一个敢不承认的。
你看，老师这次又使出了他的法宝，“幽默嘴”，今天老师在跟我们讲体育课时，同学们有的看着天花板仿佛黑板安在上面，有的专心听讲，还有的同学拖着腮帮望着窗外发呆，而我则左右前后摇摆椅子，仿佛是一个游戏手柄。突然，我一个平衡没有把握住就“咚”的一声倒了下去，同学们吓了一跳，这时，老师幽默的说：“同学们看惊喜总是无处不在。”同学们听了哄堂大笑。在大笑生中，我也被老师逗笑了，也大笑起来。
向老师的“千里眼”也十分厉害，在体育课上，老师让我们站军姿，站在那边的张昊天偏偏不好好站，一趁老师不注意就和旁边的人说几句话，可是就在张昊天聊得正嗨的时候，只看向老师双眼像两道闪电，透过层层叠叠的三排同学，射向张昊天，“张昊天，为什么不好好站军姿!”只听老师大吼一声，震的耳膜生疼。张昊天的身体剧烈的抖动了一下，然后立即站好比我们每个人站的都直。向老师点头说：“呃，不错”。张浩天这才明白，向老师的眼睛就像一个个雷达。扫视着全班同学，从前到后从左到右，没有一个漏网之鱼，个个都站得笔直。
她留着乌黑的长头发，戴着一副黑色眼镜，喜欢穿黑色的衣裤。她是谁呢?她就是我们的数学刘老师。
幽默是刘老师身上最明显的一个标签。五年级数学有一个单元是小数计算。数诊上有一道题是一家4口人30天能吃多少kg的色拉油。有些同学计算出错了，把能吃3kg算成了300kg。还有道题是小明妈妈一个月打电话花了多少元，有些同学把90元算成9000元。刘老师无可奈何:“难道每天光吃色拉油，然后没事就去打电话,然后又去吃油吗?”我们哄堂大笑，很快轻松地记住了如果遇到应用题，可以联系生活实际来检查计算。这样就可以避兔标错小数点了。
刘老师不仅在讲数学题时幽默,平常也会用幽默的方式表达自己的不满并教育我们。有一次班会,语文田老师和数学刘老师正在批改作业,我们在写数诊。语文老师突然抬头并转向刘老师，夸奖了我们班的特殊儿童——王元同学:”现在王元进步可大了，上课主动举手朗读课文。”刘老师抬起头，皱起眉头，撇了撇嘴，又转头对正在发呆的王元说：“你在语文课上表现那么好，为什在数学课上就那么淘气?你对我一点儿都不好!”我们哈哈大笑起来。刘老师又立刻话风一变，转向我们说:“别看王元有些淘气，但有些人比他还淘气”，刘老师提高音调:“对我不好的这部分同学,以后可得对你们刘老师好点儿，上课认真听讲!”我们都点点头。之后的课堂上，我发现很多同学静下心来了，看来刘老师的幽默很有用。
今天我要写我温柔可亲的刘老师。
数学刘老师陪伴了我三年的时间，从三年级到五年级，我们一起经历了很多，有开心快乐也有遗憾和泪水。我现在五年级了，不知道刘老师还能陪伴我们多长时间，真希望我们能一直在一起。
刘老师是一个很有耐心的人。有一天刘老师讲完了数诊的改错，可我忘了第二页怎么改了，于是我战战兢兢地去问她，刘老师不但没有责怪我，还把这道题从头到尾给我讲了一遍。当我改完时，刘老师还说以后遇到不懂的题，一定要问，直到会了为止，我使劲儿地点了点头，并下定决心，以后一定要认真听讲，逐步提高我的数学成绩。
刘老师还很幽默。她有一个单独针对于某人的法宝，那就是手机，每当那位同学上课捣乱时，刘老师就会拿起她的法宝，摆出一个拍照的动作，那位同学就会乖乖地坐在位子上。刘老师说：“你就像个手机控制的机器人，每当我拿起手机时，你就会乖乖地坐好，可是我一分散注意力，你就会开始淘气。”后来每当这位同学淘气时，刘老师就会轻轻地拿起手机又放下，效果立竿见影，形成了一种默契。别人不知道是怎么回事儿，但是我们班的同学知道，简直就是我们班的暗语。从那以后，这位同学虽然还是很淘气，但是次数越来越少了，上课听讲也已比以前更加认真了。
刘老师既有耐心又幽默，她用一个东西就解决了学生的大问题，是不是非常的有智慧呢?