在我的记忆宝库里，有许多好玩的游戏，但是，只有这次游戏在我的大脑里留下了深深的印象，使我难以忘记。这个游戏的名字叫翘板按毽，让我们一起拭目以待吧！
游戏规则是这样的，分为两个组，两个组分别准备一把尺子，一块橡皮，还有一个毽子，然后，获胜的组加二十分。
很快，两个组准备的东西都就位了，吴老师先让我们自己体验一下，本组的同学们差不多都体验过了，唯独我和吴宇馨没有体验过。我们组很快就知道了技巧，技巧是把毽子打高一点，这才好接。
游戏开始了，对方的罗振航便自告奋勇的说：“我。”而我方却冷漠无比，过了一会，我方的队员胡阳阳为我们组打头阵，对方的罗振航笑嘻嘻的，似乎没有恐惧感，而我方的胡阳阳似乎非常紧张，此时，我在想：胡阳阳你一定要赢，只听吴老师大声喊：“3。2。1开始。”|胡阳阳拍得太轻了，毽子差点掉到了桌子上，而罗振航已经来不及了，因为毽子已经掉地上了，所以比分是1：0，我非常开心，而罗振航似乎生气了，可脸上却洋溢着苦涩的笑容。
老师说下节课要玩游戏，这对我们来说真是突如其来的好消息。每位同学心里都很激动，不知道会玩什么游戏，成语接龙，哑剧表演，还是击鼓传花……好期待呀!
“反口令”，这就是我们今天的游戏，觉得新奇吧。其实我们也丈二和尚摸不着头脑，听过老师的解说，我们才略知一二，例如：老师说“起立”，那我们就要坐下。一切照口令的反动作去做，否则就要被淘汰，如此而已。
明白了规则，就进入了第一个环节“小试牛刀”，只见老师面容严肃，弄得我们也心神不安，如坐针毡。开始之后，老师发出第一个口令“坐好”，我们便“唰”地一下全部都站了起来，接着发出的几个口令，我们都轻松地过了关，连老师都有点惊讶。
看我们顺利过关，便进入第二个环节“男女生大PK”。同学们积极举手报名参加，老师从每组里选出几位同学，我也有幸被选中了。大家走上前台，个个磨拳擦掌，跃跃欲试呢。开始了，我们都显得很紧张，屏住呼吸，有的人甚至都急出了一身冷汗。观众们都已经按捺不住了，站起身来都大声喊加油，班长杨雪更是放开喉咙大喊，令我们女生精神大振。几轮比拼下来，双方各有几员大将都败下阵来了，我镇定自若，坚守阵地，就在倒数第三场时，因一时的疏忽，遗憾地下场了。游戏还在继续，最后胜者属于沉着冷静的翟玲玲同学，“女生胜利了!”“女生胜利了!”我们女观众们大声欢呼!男生们则都显露出不服气的神情。
今天，我们玩了一个有趣的游戏-抢凳子。大家可开心了，同学们开心地叫好。游戏规则是每次上六人抢五张凳子，没抢到的被淘汰，同时减去一张凳子，这样递减下去，到最后两人抢一张凳子，抢到凳子的胜出。
游戏正式开始了，先上去的六个同学按要求站在五张凳子的圈外，老师说“开始”，同学们有的忽快忽慢地跑，有的小碎步慢慢移动随时准备坐下，有的用手摸着凳子生怕凳子被别人抢去，老师说：“转-转-”同学们一边神情紧张的望着老师，一边围着凳子转着。老师突然说：“停”。同学们飞快的坐向凳子。没抢到的同学拎着凳子沮丧地走到一边休息。
“哈哈哈!”我们的教室真热闹。想知道我们在干什么吗?其实我们正在玩游戏呢!
老师走进了教室，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏——哑剧表演对对碰。”顿时，教室沸腾了起来，像一锅煮开的水。我兴奋极了，心想：哑剧表演是什么意思?难道是要不说话表演吗?我和同学们都很疑惑。终于，老师给我们解开了谜底。“哑剧就是不能说话，表演出纸条上的东西，让大家来猜。谁想第一个来?”没人举手。老师就叫了平时在班里有些吵的小胡上去表演。
小胡同学被突然点了名，仿佛被闪电劈中了似的，猛地瞪大了眼睛。他有些犹豫，但还是摇摇晃晃地走上了台。小胡同学慢悠悠的抽了一张纸条，看完之后，绝望地叫了起来：“妈呀，这怎么演?”我心想：有这么难吗?演都演不来?他开始表演了。教室里鸦雀无声，仿佛针掉在了地上都听得清清楚楚。小胡同学突然翻了个白眼，一边摇摇晃晃地向前走去。看到这里，同学们都捧腹大笑。他在笑声中射出了一支“箭”。大家七嘴八舌地猜了起来：“这是后羿吗?”“是瞎子吧!”“可能是喝醉了!”他无奈地说：“不对，我演的是超级近视眼射箭，结果射到了人了。”同学们这才恍然大悟。
童年是一个多彩的梦，充盈着无数酸甜苦辣的体验;童年如一张网，网住了年少时幸福快乐的回忆;童年里玩过的游戏像夜幕星河中的点点繁星，数不胜数。
游戏，是童年欢乐的写照，常记童年的桂花树下，孩童嬉戏，一片天真烂漫的情景。
桂花盛开的季节，一阵柔和的微风吹来，桂花落满了全身，像下了一场桂花雨。院子里的一棵桂花树下，有几个身影时不时传来银铃般的笑声。哦!那是我与小伙伴们一起正在玩老鹰捉小鸡的游戏呢!
我当了威风凛凛的“老鹰”，一个长发的女孩当了温柔的”鸡妈妈”，其它小伙伴当了胆小如鼠的“小鸡”。游戏开始了，我盯住“小鸡”队的最后一只“小鸡”，准备出击。只见“鸡妈妈”张开双臂，像一面墙似的堵住了我进攻的路线。无论我左绕一圈还是右绕一圈都无法抓住最后那只“小鸡”。怎么办呢?我灵机一动，想了一个好办法。我故意向左边小跑起来，“鸡妈妈”也跟着我向左边小跑起来，后面的“小鸡”紧紧地拉着前面“小鸡”的衣服，生怕“鸡队”散开被我抓走。我又向左转了一大圈，“鸡妈妈”和“小鸡”也跟着我向左转了一大圈，几个回合下来，等她们转晕了，我突然来了个急转弯，向右跑去。“小鸡”们还没有回过神来，我以迅雷不及掩耳之势一把抓住了一只“小鸡”把她带进了“笼子”里。哈哈!我高兴极了!
“哈哈哈!”一阵阵笑声从远处的教室里传出来咦?这是哪里传来的声音呢?原来是我们班在玩一个妙趣横生的拼句游戏。
上课了陈老师来到教室她从背包里拿出几张小纸条神秘兮兮地对我们说：“今天我们来玩一个有趣的拼句游戏。”教室里顿时炸开了锅有的同学们高兴得手舞足蹈有的同学开心得紧紧抱住了同桌还有的同学在高声尖叫……陈老师示意同学们安静之后宣布了游戏规则：一组同学写名字二组同学写在什么地方三组同学写干什么最后将同学们写的纸条拼成一句话。
游戏开始了老师将纸条发给我们。我们拿到纸条后有的同学奋笔疾书;有的同学用双手托着下巴认真地思考着;还有的同学迅速写完了这些同学就伸长着脖子想偷看别人写什么……过了一会儿我们全部写完了老师收走了纸条将纸条按顺序贴在黑板上一张张纸条拼成了一个个句子第一轮拼成的句子都十分完美例如“王达在客厅画画。”“张丽在公园滑冰。”……
“你快笑吧，你快笑吧!”咦，是谁发出欢快的声音?哦，原来是同学们在玩“我们都是木头人的游戏”。
老师宣布了游戏规则，需要同学们分成两组分别上场，第一组同学上场后每人开始摆不同的动作，老师说“定”后，这组的同学就维持刚才摆的姿势不能动，此时另一组同学上场想办法逗第一组的同学笑。如果他们笑了就输了，如果他们维持一分钟不笑就可以赢得这个游戏。
今天的语文课上，刘老师带我们玩了一个叫“你说我猜”的小游戏。
游戏的规则是：一人看着黑板描述，另一个人来猜。描述者可以有肢体动作，但是不能说出词语中的字音或者谐音，而且台下的同学也不能提示，如果犯规的话，将被自动视为失败。
游戏开始了，描述者是一位超级无敌大帅哥，你们知道是谁吗?没错，就是大名鼎鼎的本大爷。我的队友是汪必赫。老师给我出的词是“缩头乌龟”。我刚看到这个词的时候一脸茫然。虽然我还有点蒙圈，但是我还是反应了过来。但无论我怎么提示他，无论我怎么用肢体动作来表达我的意思，可是我的对友汪必赫还是一脸茫然的样子。后来，他还是在底下的“吃瓜群众”的提示下才说出了“缩头乌龟”这个词语。真是“不怕神仙一样的对手，只怕猪一样的队友”啊!当我们两个下台的时候，底下的“吃瓜群众”们已经笑的没有人样了。
“哈哈哈……”教室里为什么这么热闹啊?原来，老师正带着我们一起玩有趣的拼句游戏呢!
游戏开始前，同学们听到老师说要玩拼句游戏，大家都非常开心，个个七嘴八舌跃跃欲试，迫不及待准备开始游戏。游戏开始前，老师给每个人都发了一张纸条，同学们很是兴奋。
今天的游戏分为三组，第一组写人物，第二组写地点，第三组要写事件。我在第二组，我是写一个地点的。
我在那么多关于地点的词语里选了一个词，老师说每一组的人尽量写词不要重复。刚开始，我看到有那么多词，我准备写“太阳”，可是，我觉得“太阳”这个词语木有意思，于是，我想着又换了一个词叫“长城”，我写下了“长城”这个词语，最后卷起来，交给了老师。
拼句开始了，第一位同学来拼句。只见她走到讲台上，打开纸条，过了一会儿，她念到：“孙悟空在长城装睡。”“哈哈哈哈哈……”同学们笑起来
。第一句就有我写的词语——“长城”，想着孙悟空这么调皮，还能在“长城”安安静静的装睡?呵呵，这个句子真得很搞笑。
第二位同学走上讲台上打开纸念到：“嫦娥在公园里打滚。”“哈哈哈哈哈……”同学们又是笑的前仰后合，我也跟着一起笑，因为嫦娥这么文静的美女，而且在月亮上，怎么下凡到人间在公园里打滚呢?
今天，我们在教室里做了一个游戏——抢凳子。
“叮铃铃”，上课了，刘老师走进教室，笑眯眯地宣布游戏规则：“音乐响，九个参赛者围着八张凳子转圈，音乐停，没有抢到凳子的被淘汰，去掉一张凳子，继续游戏。我们自觉地把课桌椅摆成四边形，中间留一片场地，然后拿出八张凳子，围城“八卦阵”。
游戏开始了，由于我前面一段时间很紧张，怕被淘汰，所以脑子里前面的时间全部静止似的。多轮过后，终于轮到我了，九名参赛者摩拳擦掌，随着音乐响起，我们开始围着凳子转圈，我偷偷瞄了小盛一眼，她神情自然，好像胜利肯定属于她，不过她依然很紧张，手贴着凳子，微微下蹲，猫着腰，恨不得用胶水粘在凳子上似的。大家都很开心的缘故吧，台下的人一直在喊，在笑。
游戏依旧进行着，我的心“怦怦”直跳，脚还颤抖着，好像周围空气突然凉了许多，心想着：万一这一局被淘汰了怎么办?我想方设法让自己平静下来，可仍是十五个吊桶打水——七上八下。我不禁眉头皱了起来，拳头紧紧握住，眼睛死死的盯着凳子不放，手还不时的摸摸凳子，生怕抢不到凳子被淘汰，同时耳边笑声连绵不断。