“哇哈哈哈哈，幸运女神降临啦!”教室里传来了史子文同学的疯狂笑声。这是肿么回事呢?请听我慢慢道来······
“叮叮叮······”上课了，贾老师满面春风的走进了教室，她的手里还提了一个红袋子。我看到了，大家也自然看到了，教室里立即炸开了锅：有人说“这红袋子里到底是什么东西?”也有人说“贾老师今天好特别，拎了一个红袋子，是最近潮流咩?”贾老师走到讲台上，说“同学们请安静，今天我们举行一次抽奖活动。”贾老师一说完，立刻就有同学就举起了自己的小手。可是，老师并没有点谁的名字，反而很“淡定”的说：“我还没讲规则呢~”同学们立刻闭嘴了。接着，老师发话了：“其实规则很简单，我先请一位同学到讲台上来，让他背过脸去在这个红袋子里摸一样奖品，在袋子里可以换一样，并且，要在那出来之前猜一猜，那是个什么东西，听明白了么?”“听明白了”我们迫不急待的大喊。“那谁来第一个摸呢?”“我，我”我班同学又一次露出了原形，还不时发出一阵类似牙疼的声音，让人“听而生畏”。“那···石子文，你来吧!”贾老师做出了一个艰难的决定。
语文课的上课铃已经打了10多秒了。讲台上却没有语文老师那挺拔的身影和悦耳动听的声音。我心想：“老师怎么还不来?”教室里已有了一阵骚动。
终于，老师来了，手上还拿着一大袋饼干。她神秘地说：“同学们，今天这节课我们上作文课!上课前大家先做个游戏，叫“挤眉弄眼”!”周围不安分的同学有些开始吵闹了。只见老师又抬了抬声音，说：“有没有同学想上来试一试?”话音刚落，台下的同学纷纷举起了手，老师把他们全都叫了上来，并分成三组，每组七人。又叫我分配袋子里的饼干，三人一包分了下去。然后老师又站上讲台，大声说道：“挤眉弄眼的游戏规则很简单。首先把饼干放在额头上，不能用手去碰，只能用脸部的肌肉来挤饼干，中途掉下或者用手碰到了的人出局，每组最先吃掉饼干的人获胜，胜者可以获得三包饼干!”
第一组的人上来了，其中我觉得最有可能获胜的应该是张世威和王雨辰。但其他人也很厉害，所以我不敢现在就下定论。比赛开始了，我最先关注的是好朋友张絮涵。只见她动了动眼睛，饼干就掉下来，但还好她及时张嘴，用牙咬住了饼干。当时我可为她着急了，但谁能想到呢，就因为这一下失误，她竟然变成了第一名，得到了三包饼干。其他人都像打了霜的茄子。
今天，真是一节特别的语文课。
同学们纷纷把自己做的特色菜带到学校。看着这场盛宴，馋得我们口水直流三千尺。
吴老师神神秘秘地走上讲台，对大家说：“今天，同学们把自己做的美食带过来，那我们就用广告词夸夸自己的菜。”
同学们喜出望外，跃跃欲试。因为我们不仅做了美味佳肴，还为这道佳肴精心设计了广告词。
“谁先说？”吴老师笑眯眯地问道。只见李周贝尼拿起自己做的水果沙拉，害羞地说：“水果沙拉，香飘万家，时尚美味，快来品尝！”
“新鲜炒豆芽，营养又美味。健康每一天。”
“好吃又给力，就选王牌三明治。”
“饭香，酱香，卤肉香，香香四溢。国人，港人，台湾人，人人朵颐。”
“哈哈哈！”同学们都笑翻了天。
最好笑的就数李佳航了，他自信满满地走向讲台，举起自己做的菜，“李氏土豆丝，吃了就会变成中国的乔布斯。”台下一片热烈的掌声……
同学们，你一句，我一句，都不甘示弱，教室里充满着欢声笑语。
开吃啦！
我们品着美味的佳肴，仍然余兴未尽，不停地说着那妙趣横生的广告词。
听到这个题目，你不禁会想语文课每天都上，你们的语文课有什么有趣的呀!没错i，我们的语文课十分有趣，不信来瞧瞧吧!
星期三，第一节课是语文课。张老师站在讲台上，说：“我们来一轮抢答赛好不好?”“好!“我们异口同声的说。比赛开始了，我顿时忧心忡忡，于书天是我们四2班大名鼎鼎的“学霸”，我怎么可能超过他呢?。这时，张老师出了一道词语题：“无------无------”“无边无际，无忧无虑，无拘无束。”我脱口而出。最终为我们组荣加10分，我顿时有了信心。老师又出了一道五星级的词语题：“若-----若-----”这下我们俩着急得想热锅上的蚂蚁一样不停地团团转，你看看我，我看看你。突然，我鳞光一闪，说：“若隐若现，若即若离，若明若暗”“回答完全正确。”张老师的话使我信心大增。
有一次，老师出了一道句子题，还能加30分，老师出完题后，我啊左顾右盼，别人还在苦思冥想呢!我积极的举起手来，我站了起来，清晰而坚定地答完了题，为我们组加了三十分，同桌对我说：“你太有才了!”我心希瑞狂。
接下来我们又进行了好几项比赛，如句子，段落，名人名言的比赛。。。。。。。比赛结果各有输赢，经过我们不懈的努力，我们组赢了五次，被评为了优秀小组，还奖励了我们好多的糖果，真是扬眉吐气啊!
这真是一堂无比有趣的语文课，我爱这样的语文课，难道你们不喜欢吗?
语文课对我而言一向都是很快乐的，可这节课却让我虚惊一场。要问为什么?别急，在下面呢!
又一节语文课开始了，老师拿着一沓作文纸走进来。看他那一脸严肃的表情，一定有什么不好的事情发生。果然不出我所料，语文老师举着那一沓作文纸，甩了甩，生气地说：“昨天的作文写得很不好，里面有20个左右的人要重新写!”“什么!什么!要重写?不会吧!要知道重写是很累，还要花很久的时间，万一有我可惨了!”我小声嘀咕道。老师开始报名单了。此时的我心像揣着一只兔子一样——怦怦直跳，手心也不由得出了冷汗，“千万不能有我，神仙保佑我。”我闭上眼睛，小声地默念着。
“小罗、小培、小张……”老师口中的名字每跳出一个，我的心就揪起来一次。就这样报到了大约十几个名字的时候，我始终没听到那熟悉的三个字——我的名字。此刻，我那忐忑不安的心也差不多放了下来：该重写的名字都读过了，我应该不在其中。正当我稍稍放松的时候，一个名字再一次让我惊醒“小杰!”天哪，小杰可是我们班的作文尖子，连他的作文都不合格，那我岂不是……我不敢想了，那原本放到心窝的心一下子又蹦到了嗓子眼儿。我闭上眼睛默默地等待着这场“宣判”。可过了一会儿，我却始终没有听见我的名字。“报完了。”老师的这句话一下子惊醒了忐忑的我。“什么?报完了!没报到我?”我赶紧问同桌，她也说没有，我高兴极了，猛吸了一口气……
往常，我们的语文课总是十分安静，今天我上了一堂不一样的语文课。
“叮铃铃……”响亮而又清脆的铃声响了起来。此时的我们已经安安静静地坐在教室里，等待着严厉的语文老师走进教室。过了一会儿，门外传来了高跟鞋踩在地面上发出的“咚咚”声音，紧接着，老师的身影出现在教室门口。她仍板着脸，可是，她的手里却拎了一大兜东西。里面到底是什么?我们面面相觑，有的人说：“不会是考卷吧?”随即，我们的脸上露出惊慌的神情。有的说：“难道是好吃的?”另外一个人说：“不可能是吃的，老师怎么会发吃的呢?”
“啦啦啦，啦啦啦”，我高兴地唱着歌走进教室。“郭思岐，你的语文书借我用一下，”邻桌的话像一个响雷，我突然想起来忘记带语文书了。
我急得使劲地跺了跺脚，我仿佛听到了语文老师的咆哮：“你怎么不带语文书呢?”这时我看见同桌刘洪赫在背诵课文，我的心一颤，我也没有背诵啊!我想自己是不是得借本书背背啊，可是突然想起这周是我值周，没有时间啊。
我搓着手，正当我犹豫着是借书还是值周呢，“蹬蹬蹬”一阵熟悉的高跟鞋声音由远及近的来了，肯定是齐老师来了。
“同学们，昨天我留了一项作业，背诵课文《赵州桥》，现在我来考考你们，大家按照座位顺序来挨个考”，齐老师的眼睛眯成一条缝，嘴角上扬，似乎在等着大家的成绩。“我的妈呀，我是第三个呀!”我仿佛看到了老师上扬的嘴角耷拉下来，眼睛瞪得大大的，用眼角的余光瞟着我。我仿佛听到老师嘴巴噼里啪啦的批评，好像过年的鞭炮那么猛烈。
还没等我放空的小脑袋回过神来，我听到了老师叫我的名字，我从座位上像蜗牛一样慢吞吞地站起来，连头都不敢抬起来，眼睛都不敢直视齐老师。“赵州桥，不但，不但什么来着，不但坚固，而且……而且雄伟?”我声音越来越小，连自己都听不见了，小朋友们都忍不住哈哈大笑起来，我更加想不起来该怎么往下编了。
我喜欢语文老师的语文课，喜欢数学老师的数学课，但我最喜欢今天的一堂课。
“加油，加油”，这时从哪发出的声音呢?原来是从“剑桥大学”里发出来的，我迫不及待地走进教室，原来是同学们正在做游戏呢!
今天上课，老师给我们玩了“穿针引线”的游戏，A组和B组各派一名队员参赛，两位队员都兴致勃勃，胸有成竹的走了上来，都以为冠军非我莫属。比赛开始两位队员一手拿着线，一手拿着针，全神贯注，目不转睛地穿了起来，A组的同学以迅雷不及掩耳之势穿进了第一根针，B组的同学虽然落后，但不甘示弱，先用嘴抿一抿，再用手捻了埝，迅速地把线穿了进去，真是磨刀不误砍柴工，我们下面的观众们急的像热锅上的蚂蚁，但是最终，B组的同学反败为胜了，B组的同学欢呼雀跃，同学开心的直跺脚，又开心，又激动;而A组却鸦雀无声，同学们失望又不开心。
“现在是两组之间的对决。”何老师又组织一场小组，每人都发到了一根针，同桌两人发到一根线，要把线穿进针里。比赛开始了，我拿线用嘴抿了抿，在拿起针穿了起来，我的眼睛快成了斗鸡眼了。我目不转睛的盯着看，一穿，一下子就穿了进去。最终我们A组获得了胜利。
友谊第一，比赛第二，欢乐的比赛在我们欢声笑语中度过了，欢笑声久久回荡在教室里。
“老师，我做对了吗？”
“不对”
“老师，对吗？”
“不对”……教室里时而传来写字的沙沙声，时而传来师生之间的问答。有的人得意洋洋，有的人唉声叹气，这是怎么了呢？原来是语文老师给我们出了道数学题。
语文老师出数学题，真是闻所未闻。可这件事就在我们的班里发生了。刚开始，我们都觉得小菜一碟。可做着做着，就开始手心出汗了，因为老师一遍又一遍的巡视都说不对的时候，同学们都要抓狂了。我也还没做出来，比同学还要着急，加快写题的速度，大脑以无法形容的速度旋转着；而同学们试了好几次后，尽然有一个人做对了，真厉害。没做出来的我们都慌了。
终于，我也做出来了，飞快的跑到老师面前，可是老师却说不对。这句话顿时熄灭了我的斗志，可老师又说“只差一点点就对了。”我的斗志又重新被点燃，飞快地冲回座位上检查起来，没有发现错误。我又开始认真的看题，哈，发现了，最后图片有是两顶帽子，我看成一顶了。迅速改完，终于对，我真是太棒了！
最后，老师公布答案：9。同学们都在吐槽这道题的陷阱，我却陷入了沉思：为什么50以内的加减法我都能做错呢？是因为观察不够仔细！我们在生活中的其它时候也要这样：仔仔细细，不马虎。
伴着上课的铃声，孔老师迈着从容的步伐，满面春风地走进教室。
＂同学们好!暑假已过，大家要把心收回来，调整好状态，跟老师一起投入到课堂中＂。孔老师向来有严师之称，只要是他的课，没人敢不认真上课。教室里安静得连掉一根针都能听得到。
＂今天，我们上第一课＜＜老师，您好!＞＞，同学们先听我读一遍＂。＂在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥......＂，你听!孔老师朗读课文的声音：像小桥流水，清新流畅；像回旋的音乐一会高亢，一会儿低沉。同学们听得入谜。
孔老师读完课文后，又把整篇课文详细地给我们讲解了一遍。接着又给同学们提了一个问题：哪位老师令同学们印象最深?我头脑中第一个想到的就是你___严厉的孔老师。我微微地举了举手，趁孔老师还没看见我，又立马放了下来。想说又不敢说，心里像十五只吊桶七上八下。这时有同学举手说是以前的王老师，也有同学说是快要生宝宝在休假的英语老师......
正当我举棋不定时，下课铃响了，一堂我没有举手发言的语文课结束了。＜＜老师，您好!＞＞这篇课文不就是孔老师真实的写照吗!这堂语文课，让我知道了教师的事业是多么崇高!长大了我也要当一名人民教师。