关于作文课的作文,描写作文课的作文

上课铃响了，郭老师严肃的走进教室，像往常一样起立行礼完毕后，便用最快的速度把王浩杰同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的王浩杰也只好乖乖地站在外面。

顿时，教室里议论纷纷：“不知王浩杰那小子又犯什么错误了，真可怜”。“他平时那么爱说话，肯定是说话了才被老师罚站的。”教室里你一言我一语，七嘴八舌地议论着、猜测着。

郭老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？”“王浩杰——”大家齐声回答。“今天你们见过他吗？”老师又问。“见过见过，他坐在第一排，当然见过。”调皮的回答声从角落里传来。喊得最响的是王浩杰的同桌斯昱超。

嘿，王浩杰不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？我心里猜测着。

这时，老师又发话了：“大家都确定见过他？那好，老师要做一个实验，证明一下，你们几个人是长着嘣嘣直跳的心的。”听了老师的话，我和大家一样，用手捂着胸，很自信地感觉到，我是有心的，因为这颗心在“蹦蹦蹦”跳。

“谁记得王浩杰今天穿的衣服是什么颜色？”老师严肃的问。

大家你看看我，我看看你，一番窃窃私语后慢慢地举起了几只手。

老师让举手的蓓蓓回答，蓓蓓说：“是蓝色的教练服。”

又有几个人轻声说“是黑色的。”

今天，我在教室里等着上课，不一会儿老师笑盈盈地走进来，我和其他同学都惊呆了，老师从来都没有这么高兴过。

老师突然说：“今天我们来玩几个小游戏。”我们听到后非常开心，你看——有的同学一蹦三尺高，有的同学开心的叫起来，有的同学拍手叫“好！！！”。老师拍了拍手，说：“安静！大家全部安静！我们今天玩三个小游戏。第一个小游戏是——错位。”

我们听着老师的安排一排写我们班的一个同学的名字，二排写在哪里，三排写在干什么。

老师收集了一排二排三排的纸条，连起来读到：“李明星——在马桶上照镜子。”“哈哈哈……”一阵笑声传来，老师接着读到：“李佳俊——在天上飞，王千雨——在家里吃铁锅。”“哈哈哈……”其他同学笑得前俯后仰，我也跟着笑了起来。老师问道：“这节课好玩吗？”我们异口同声地说：“好玩！”有的同学接着说：“还有两个游戏呢！”

第二个游戏是“猜字谜”，我们拍手叫好，其中有个字谜是“半青半紫”，这可难倒了很多同学，突然有个爱看书的小男孩高声说到：“老师是‘素’！”大家的目光都看向了他，老师缓缓说到：“这位同学答对了。”你们知道这个小男孩是谁吗？他就是我——王千雨。

第三个游戏是读绕口令，也在我们的欢笑中结束了。

最后老师说：“好玩吧！你们回家要写一篇关于这节课的作文哦。”原来这节课是“别有用心”啊！

星期天早上，董老师给我们上了一节有趣的作文课。在作文课上，我们玩了一个有趣的游戏，想知详情，请看下文：

游戏前老师先说了游戏规则：每组各叫一名同学上台，把桔子顶到头上，双臂平举，单脚站立，谁的桔子先掉，谁就失败。老师说完游戏规则还把我们分成两组。

游戏总共玩了四局：第一局是秦钰彤和麻皓哲，第二局是党雅静和薛博涵，第三局是我和贾鹏宇，第四局是王涵和樊婧辰，其中令我印象最深的是王涵和樊婧辰。只见，他们心惊胆战地走上台站好。他们刚站好老师就说：“预备，开始!”他们小心翼翼地把桔子放在头上，迅速地把两只胳膊举平，抬起一只脚，一动不动的站在那里，像两个木头人似的。过了一会儿，他们的手臂开始上下晃动，腿也抖了起来。我的心里好紧张，真为他们捏了一把汗。慢慢地，他们的身体晃动得更厉害，真像一个醉汉。只听“啪”的一声，桔子掉下来了。我们组的王涵胜利了，我们都为王涵欢呼着。

作文课上，侯老师说要布置下周的作业。怎么会有作业呢?校内作业本来就多，加上作文班的作业，我的快乐周末……

“第一条作业：把今天学的三条《论语》抄写两遍。’’ 还不算多!

“第二条作业：下周开始每天写一页字帖。”唉!我的心好冷呀，如同吃了20个冰淇淋。

“第三条作业……”啊?还有第三条作业!侯老师接着说：“每天写一篇300字以上的日记。”教室里有人发出惊讶的叫声。我瞬间石化，心里像有一把小刀在割，恨不得找一个地缝钻进去，或者长上一对翅膀飞走。

“同学们!以上作业全部取消。我对大家表示歉意!这其实是一次心理描写训练。请大家把刚才自己内心的真实感受写下来!”侯老师笑了。 1

此刻，全班同学像刚刚被赦免了的罪犯一样，兴奋地欢呼起来。悬崖勒马后化险为夷的感觉真好!我像是做了一个可怕的噩梦，在最危险的时候，妈妈把我叫醒了。

唉!侯老师啊!您可真厉害，提前一点风声不漏，把我们吓得不成样子了。

今天的经历像坐过山车一样……受到了“惊吓”，也收获了许多!

夏天，最想做什么?

要问我们南方小孩，嘴里和心里的愿望都是一个：玩雪呗!

今天的作文课上，居然玩上了“雪”，让我们喜不自胜。一上课，钟老师将事先准备好的东西放在桌面上，告诉我们，这些是“造雪”的材料。

我们争相看前面，真想拥有长颈鹿的脖子，好看个究竟：一支“农夫山泉”、两只纸杯，还有一包不明白色粉末。“这些东西能造雪?!”大家的脑袋里写满了问号。

只见老师把一些粉末倒进纸杯，再往里倒些水，还说：“大功告成!”

“不会吧，这么简单!”我使劲探着小脑袋，希望将眼睛“飞”到讲台上。

老师看见我最好奇，叫我上台。我欣喜万分，庆幸今天成了幸运儿，赶紧上前。

奇迹出现了!我看到杯子里的水消失了，那白粉变成了小胖子，迅速膨胀起来，变，变，变，变成了白花花的“雪”。

之后，老师给每个小组发放了材料，要大家自己“造雪”。教室里顿时热闹起来。不一会儿，一堆堆的“雪”出现在大家眼前。我们堆成了一个个小雪人：胖胖的身子，圆圆的肚子，小小的脑袋，还给雪人儿点缀一些小物件，装饰一条小围巾，真可爱!

大家的雪人聚在一起，成了冰雪娃娃。

我们这些南方的孩子，将玩“雪”的情景定格，留在了美好的记忆里。

作文课上，老师让我们玩了一个游戏，游戏名称叫赶“猪”过河，我们都觉得很来劲。

游戏方法是：两个人一组，在课桌两边沿5厘米处各画一条直线，然后在靠近自己一边的线上放一块橡皮，也就是“猪”，看谁先吹到对方的那条线，谁就胜利。

游戏规则是：在游戏中一次只能吹一口气，吹完不能换气，否则无效。在游戏中，可以用手撑着桌子，但不可以使桌子晃动和摇动，也不可以使桌子发出声响，否则也为失败。

游戏开始了，我和哥哥一起玩，我们隔着课桌，哥哥相对而立。第一局我先吹，我坐在凳子上，两手撑在桌子边沿，俯下头，对准“小猪”奋力地一吹，那“猪”只是晃了晃就停住了。这下该轮到哥哥吹了，只见他俯下身子，瞪着双眼，深深地吸了一口气，猛地一吹，那“猪”却纹丝不动。我这下可开心了，赶紧俯下头，对准“小猪”使劲一吹，谁知那“猪”只翻了个筋斗，不动了。哥哥左右看了看，对着“猪”的肚子，猛地一吹，这一吹，那“猪”连滚带爬，直接超过了白线。这一局我失败了。

第二局比赛开始了，哥哥只轻轻一吹，那“猪”就被赶到了河的中间。而我却使出了吃奶的力气，那“猪”却只动了一丁点地方，结果还是我输了。

这次比赛虽然我失败了，但是我却玩得很开心。

试过自己亲手做蛋糕吗?告诉你，那种感觉实在太美妙了。如果不信，你可以亲手试一试。

一进门，我就闻到了那香喷喷的蛋糕香。首先，蛋糕师傅给我们演示了夹奶油的步骤，先在面包中间夹了一层奶油，同学们目不转睛地盯着，生怕一不小心就错过了这有趣的情景。

接着，蛋糕师傅教我们抹奶油，抹奶油时，蛋糕师傅说：“谁想来试一试?”同学们你争我抢，争先恐后地举手，谁都不肯放过这次机会。一个同学上去左手转转盘，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得犹如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕师傅看了，赞不绝口：“不错!不错!”

接着，蛋糕师傅进行了淋果酱的演示，同学们看了情不自禁地说：“哇!真厉害!真棒啊!”蛋糕师傅一气呵成地挤好了奶油。

这次我被选中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋对着蛋糕胚子轻轻地挤了一下，还不错!

轮到摆水果造型了!老师给了我们黄桃、番茄、巧克力……

同学们兴高采烈地拿起一个又一个水果。有的摆成了一个小丑，有的摆成了一只帆船，还有的摆成了一个超人……我左右开弓，摆完这个，又摆那个，真是忙得不可开交。看着这美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……

蛋糕看起来好像小菜一碟，但要做这样一个漂亮的蛋糕并不是一件容易的事。这堂课让我受益无穷。

这真是一堂有趣的作文课!

上课铃声响了，这节是语文。只见庄老师端着杯水走。老师要什么呢？同学们面面相视，个个验上写满问号

庄老师说：“今天我们来上一堂观作文课，现在我要请一位同学上来庄老师带来的这两杯水。”同学们个个手得高高的，结果庄老师请李焕林上来喝这两杯水。

小林上台了。只见他端起了其中的一杯水先左右瞧瞧，看了看杯子里的水还露出迟疑不决的表情。他喝下水的时候眉毛向下;眼睛紧闭：鼻子得紧紧的：手不停地做出扇风的手势，还挤眉弄眼做出愁眉苦脸的表情。庄老师笑着问我们这是一杯什么水，台下开始讨论起来。

我心里想这一杯水肯定是很烫的开水，所以李林才会做出这么痛苦的表情。

庄老师再请小林喝第二杯水。

小林又上台了，我看到他和第一次一样也是先拿起水左瞧瞧，右瞧瞧，有点局促不安，心有余悸。这次他喝水时眉毛用力地向下皱：眼睛眯成了一条缝;鼻子向上：咽下水的时候还做出惊慌失措的表情。庄老师又问我们这是一杯什么水

台下又开始讨论起来。

我心里想这一定是一杯盐水，因为李焕林喝水时做那么痛苦的表情就像喝了一杯海水一般，所以我认为这杯水是很的盐水

最后庄老师公布了答案，我们恍然大悟原来第一杯水只是普通的温开水，而第二杯水则是一杯盐水

今天，梅子老师会让我们干嘛呢？为什么要带豆子呢？我苦思冥想了两个星期，也想不出来为什么？为了破解这个谜底，今天下午我提前了一会儿就到了，生怕错过揭露谜底的时候。

老师让我们把带来的材料摆好：有铅笔、橡皮、白乳胶、卡纸、白色纸板、小镊子、水彩笔、各种各样的豆子。首先，要在卡纸上画出自己喜欢的图案，我在粉色卡纸上画了一束鲜花，画好后，再把轮廓用豆子粘上，这下可让我发愁了，用什么来粘呢？绿豆叫道：“用我，我的兄弟如同千军万马，够你用。”红豆又喊：“我最漂亮，当然用我。”我随便一摸，摸到了黑米，就用黑米吧！我小心翼翼地涂上白乳胶，用镊子把黑米撒上。接着我用不同颜色的豆子装点了花和叶子，在这儿过程中，豆子总是不听话，像调皮的孩子一样。最后，功夫不负有心人！终于大功告成了！就等它晾干了。

做好后，我去看了别的同学的画，真是不相上下啊！其中我最喜欢黄子涵的熊猫，真是栩栩如生啊！

通过这节课，我知道了细心和耐心是那么重要，感谢老师给我们上了宝贵的一课。现在，你知道我们做的是什么了吧！那就是有趣的豆贴画！

“见证奇迹的时刻到了……”原来，我们正在教室里津津有味地看着魔术师别开生面的精彩表演。

“活神仙”——魔术师，首先对大家说:“同学们，我们来表演一个叫‘小狗找牌’的魔术。”他首先从讲台上摸出一个长条气球，三下两下做成了一个像模像样的气球小狗，对大家说:“这是我家的狗，名叫‘babi’。”说着，拿起一堆扑克牌，让我们抽出一张，我连忙凑过去瞧了瞧，是黑桃六。过了十秒，“活神仙”把那张牌夹在牌堆里，往袋子里一扔，又将“babi”放进去，摇了摇，随即就听见“汪!汪!汪!”的叫声。“活神仙”说小狗生气了，于是，再摇了摇，把“babi”取出来，“babi”的腿上夹着一张牌，不可思议的是，里面居然是那张黑桃六!我们欢呼声一片，都暗暗想着魔术的奇妙!

“消失的水”也十分神奇。“活神仙”先把两个杯子装满水，让我把水杯举过头顶，逆时针转了三圈，结果惊奇地发现他的水不翼而飞了，我丈二和尚——摸不着头脑，看到全班同学哄堂大笑，我更是奇怪不已，后来我问了龙俊亦，方才知道魔术师把水偷喝了!接着他又拿出笛子，“嘟噜噜……”地吹了一下，瓶里的水竟然消失了，他说到了南边的那堵墙上，大家觉得奇怪又不合理。