关于鸡蛋的作文,描写鸡蛋的作文

今天我学习了做一道菜，那就是鸡蛋饼，相信许多同学们都吃过吧，不过我做了鸡蛋饼比较简陋一点，也比较普通。不过我还是觉得内心是十分有成就的，下面就让我来告诉你，我的鸡蛋饼是怎么做的吧。

今天是星期天，我和妈妈约定做一个小小的实验。

一大清早，我就迫不及待地起床了。洗漱好，立马跑到厨房，拿了一个玻璃杯和一个鸡蛋，再往杯中倒入水，洒点盐，接着用筷子慢慢搅拌，使盐完全溶解。然后我拿着鸡蛋的尖头，慢慢把它放入盐水中。

可是，在我放入鸡蛋的时候，它却卡在了杯口，这时，我认识到了自己的马虎，无奈之下，我着急地大喊:“妈妈，妈妈，鸡蛋卡在杯口了，快帮我取出来!”妈妈听见了，赶紧跑过来，等她看到这一幕，一个劲地哈哈大笑。我急得直跺脚，说:“妈妈，不要再笑了，快把鸡蛋取出来吧!”妈妈不急不慢地说:“好哦!”只见妈妈不慌不忙地拿起杯子，把水倒掉，再用筷子拨动几下，将鸡蛋取了出来。妈妈说我怎么像个小猴子一样，着急忙慌的，我们重新换个大点的杯子重新做吧!

说完，妈妈拿来一个大杯子，倒入适量的水和盐，再小心翼翼地放入鸡蛋。我一动不动地趴在桌子上，目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，心想:接下来会发生什么呢?

这时，奇迹出现了，胖胖的鸡蛋，像活了似的，从杯底浮了起来。我兴奋地手舞足蹈，可是，我的疑问又出现了——为什么鸡蛋会浮出水面呢?我突然想起之前看过《十万个为什么》，上面好像说过原因。我马上跑到书房，找到了《十万个为什么》，原来，盐水的浮力比清水的浮力大，所以，鸡蛋能在盐水中浮起，不能在清水中浮起。

今天，作文老师给我们做了一个奇怪的小实验----会跳舞的鸡蛋。

老师先拿来一杯水，然后找来一个鸡蛋和一瓶盐，把鸡蛋放进杯子里，老师问我们：“鸡蛋放进这个水杯里，鸡蛋是浮还是沉呢？”同学们有的说沉下去，有的说浮上来，老师为了证实我们的意见，把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋便沉了下去。老师神秘地说这鸡蛋会浮上来，我们都不敢相信。

神奇的一幕拉开了，老师放进了第一勺盐，鸡蛋的屁股翘了起来，我惊奇地说：“这太有意思了！”

老师放进了第二勺盐，我睁大眼睛仔细地看着，盐一放进去，鸡蛋便整个立起来了。我想：到底会不会像死海的情况一样呢？

老师放进了第三勺盐，鸡蛋漂起来了，我兴奋地大叫：“真的，漂起来了！”

老师放进了第四勺盐，鸡蛋完全露出水面了，老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗？”我回答说：“因为和死海的道理一样，盐放的越多，水的浮力就会越大，所以鸡蛋就会浮起来。”老师笑眯眯地说：“答对了，就是这个道理。”

这节课我不但玩得开心，我还明白了一个新的科学道理。

上课铃声响了，老师走进教室说道：“同学们，上课之前我们先玩个小游戏。今天游戏的主角既是一个小不点，又是一位大力士。”说完老师神神秘秘地拿出一枚鸡蛋，同学们面面相觑，都是丈二的和尚摸不着头脑。老师微笑着说，新鲜鸡蛋一敲就破，看上去很脆弱。今天我们的游戏就是握鸡蛋，看谁能紧握鸡蛋并把鸡蛋捏破，哪位同学上来试试?

老师话音刚落，同学们争先恐后举起手来，我也不甘人后。老师竟然第一个点到了我的名字。我飞一般的跑到讲台，从老师手中接过鸡蛋。咬紧牙关，我使出吃奶的力气，狠狠握紧鸡蛋，满怀希望地等待脆弱的鸡蛋在我手中爆裂。但是鸡蛋就是纹丝不动，好像变成了鹅卵石，真是让人百思不得其解!

又有几个不服气的同学上去，结果个个铩羽而归，都做了残兵败将。最后老师请出了我们班力气最大的同学，他就是自吹大力士的胡裕琅，他从小的志向就是倒拔杨柳、力能扛鼎，那他当然不能被一枚小小的鸡蛋打败啦!眼见胡裕琅走上讲台，撸起袖子，还向手心吐了一口唾沫，大吼一声，只见他握鸡蛋的手在不停发抖，整个身体弯得像个大龙虾!但倒计时还是结束了，鸡蛋仍静静地躺在他的手心。

星期五下午上课的时候，万老师神秘兮兮地对我们说：“这个鸡蛋被我施了一个魔法。”我们听了，好奇极了，不知道万老师葫芦里卖的到底是什么药。

万老师宣布了规则：“不能用手指戳、敲鸡蛋，只能用整个手掌捏，看谁能把这个鸡蛋捏破，谁就是我们班的大力士。”万老师的话音刚落，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我心想：这么脆弱的鸡蛋，随便一捏就破了，万老师搞什么呀!首先闪亮登场的是金睿铭，只见她红着脸，憋着气，使出吃奶的劲想把鸡蛋捏破，可是鸡蛋一点面子也不给她，毫发无损地回到万老师的手里。“女生的力气太小了!”男生嚷嚷着，于是他们派出了章宇泽。章宇泽弯着腰，一手撑着桌子，使劲地捏，还发出“嗯——嗯——”的声音。可是鸡蛋好像一个厚脸皮的娃，无论章宇泽怎样捏，鸡蛋都完好无损。

终于轮到我了，我右手捏着鸡蛋，左手握着拳头，给自己加油打气：我可以的，要相信自己。我憋足了气，不管三七二十一地一股劲儿奋力捏。可鸡蛋坚如磐石、纹丝不动。是我们的力气不够大，捏不破这个鸡蛋吗?当然不是。当万老师揭开这个秘密的时候，我们个个都恍然大悟。原来鸡蛋捏不破的原因是：鸡蛋属于壳式结构，在受到外界压力时，能够将力道均匀分布于蛋壳表面，你用整个手捏鸡蛋时，蛋壳受力面积大，压强就较小。原来是这样啊!你看，北京的鸟巢，悉尼的歌剧院……都是仿照蛋壳的壳式结构建造的。

今天，老师布置了一项特别的作业——护生鸡蛋。咦?这作业好奇怪呀!同学们有的说“太难了吧?”有的说“我的一定不会碎!”……大家七嘴八舌地说着，教室里一下子沸腾了。

一回到家里，我就兴冲冲地来到厨房，拿了一个鸡蛋，放到了一个小罐子里，我先在里面铺满纸，用胶带粘住，放进了书包。我想：我把它包得这么暖和，它会不会孵出小鸡来呀?哈哈!

到了学校，我看到同学们保护鸡蛋的方式五花八门。有的放在衣服口袋里，有的用布袋保护，有的用小盒子装，还有的干脆就捧在手心。我小心地把鸡蛋拿出来，放在桌上，眼睛一直盯着它，生怕它有什么闪失。许多人上课的时候，也都把鸡蛋当宝贝似的拿在手中，生怕弄碎了它们!下课的时候，我不像以前那样蹦蹦跳跳了，而是一刻不离我的鸡蛋。中午，我又给它包了一层塑料袋，心想：你一定会完好无损的。就这样，一天下来，我几乎都在看着它。回到家后，鸡蛋倒是没破，但可把我累坏了。

这下，我终于知道了保护一个小生命是多么不容易啊!我才忙了一天，就累得骨头跟散了架似的。爸爸、妈妈为了我们可是劳累了无数个日日夜夜啊!看来以后要多孝敬爸爸妈妈了!

噫?“爸爸你是在做鸡蛋饼吗?”我问“嗯，对，你能帮我把鸡蛋打到碗里吗?”可以!我信心满满地说：“打鸡蛋还不容易，看我的!”

我在心里默默的回想，“爸爸打鸡蛋时，就拿鸡蛋在碗边上敲一下，然后剥开把里面的蛋黄蛋清倒进碗里就好了”于是我也拿着鸡蛋在碗边一敲，谁知这蛋壳比玻璃还要脆弱。一敲蛋壳便破了，嗖的一声只见蛋黄在空中翩翩起舞。然后轻盈的落地。我大惊失色急忙看看爸爸，然后拍拍胸前说：“还好还好爸爸没看见。”我连忙将地上的蛋黄收拾起来。接着我又打了好几个鸡蛋，但每次这鸡蛋就是不愿意到碗里去。最后一次我吸取了前几次的教训拿着最后一个鸡蛋轻轻的敲了一下桌子果然不出我所料，蛋壳好像瞬间变得坚硬起来。我欣喜若狂想把蛋壳剥开，谁知用力过度，蛋黄、蛋清嗖、嗖的像火箭般向我飞来，我连忙叫起来。喔呕!好难受。这时听到叫声的爸爸急忙走来看见狼狈的我和桌子上空空如也的碗、垃圾桶里满满的鸡蛋。气得暴跳如雷说：“你之前不是自信满满的说把鸡蛋很容易吗?”现在是怎么回事?我龇牙咧嘴说：“嘻嘻。”

看来无论做任何事情都有方法，就连看似很简单的打鸡蛋。也不是特别容易的，但我们要做的就是克服困难，吸取教训。

今天上午的语文课开始了，我们的语文老师——冯老师端着一筐圆溜溜的鸡蛋走进教室。她是不是会在语文课上，请我们品尝鸡蛋，然后让我们写一篇作文呢?

“今天语文课，我们来做一个关于鸡蛋的实验。”冯老师说。虽然老师没让我们品尝鸡蛋，但是做实验应该也很有趣。

老师打开电脑，屏幕上立刻显示出“握不破的鸡蛋”六个大字。奇怪，鸡蛋怎么会握不破呢?这时，冯老师拿起一枚鸡蛋，用左手握住它，脸上显出吃力的表情，眼睛瞪得比青蛙还要大，应该用了很大的力气。可是，鸡蛋还没破。我开始怀疑，老师是不是装的?

冯老师为了证明鸡蛋真的握不破，就请了几个同学上台试一试。打头阵的是“瘦竹竿”N同学。他挑了个鸡蛋，放在右手上使劲地捏，居然握不破;接着他咬紧牙关，眼睛眯成一条缝，把全身的气力注到右手上，甚至连睁眼的力气都没了，可鸡蛋像被施了魔法一般，竟然完好如初。几次三番奈何不了手中的鸡蛋，他只好难为情地回到座位，像只斗败的公鸡。

第二个上场的是女生L，她是一个女汉子，皮肤黝黑，身体精瘦，梦寐以求要当一名拳击手。只见她拿起鸡蛋，握在手心，使出吃奶的力气，甚至两只手一起握，竟然还握不破，可见这鸡蛋是多么坚硬!

噫?“爸爸你是在做鸡蛋饼吗?”我问“嗯，对，你能帮我把鸡蛋打到碗里吗?”可以!我信心满满地说：“打鸡蛋还不容易，看我的!”

我在心里默默的回想，“爸爸打鸡蛋时，就拿鸡蛋在碗边上敲一下，然后剥开把里面的蛋黄蛋清倒进碗里就好了”于是我也拿着鸡蛋在碗边一敲，谁知这蛋壳比玻璃还要脆弱。一敲蛋壳便破了，嗖的一声只见蛋黄在空中翩翩起舞。然后轻盈的落地。我大惊失色急忙看看爸爸，然后拍拍胸前说：“还好还好爸爸没看见。”我连忙将地上的蛋黄收拾起来。接着我又打了好几个鸡蛋，但每次这鸡蛋就是不愿意到碗里去。最后一次我吸取了前几次的教训拿着最后一个鸡蛋轻轻的敲了一下桌子果然不出我所料，蛋壳好像瞬间变得坚硬起来。我欣喜若狂想把蛋壳剥开，谁知用力过度，蛋黄、蛋清嗖、嗖的像火箭般向我飞来，我连忙叫起来。喔呕!好难受。这时听到叫声的爸爸急忙走来看见狼狈的我和桌子上空空如也的碗、垃圾桶里满满的鸡蛋。气得暴跳如雷说：“你之前不是自信满满的说把鸡蛋很容易吗?”现在是怎么回事?我龇牙咧嘴说：“嘻嘻。”

看来无论做任何事情都有方法，就连看似很简单的打鸡蛋。也不是特别容易的，但我们要做的就是克服困难，吸取教训。

教室里的同学们个个神采飞扬。你猜，我们在干什么？哈哈，告诉你们吧，我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。

首先，我们请出了今天的表演嘉宾——杯子。一个同学屁颠屁颠地跑去接了半杯自来水。“扑通”一声，是谁在跳水啊？原来是调皮的小鸡蛋。只见它快速地沉入杯底，呼呼大睡了起来。

“不能让它睡！”“就不让它睡！”“放盐！老师，快放盐！”……同学们个个两眼放光，都忙着出坏主意。老师轻轻一笑，倒了一些盐进去。小鸡蛋理都不理，继续做它的美梦。“再放、再放！”“多放一点！”……我们七嘴八舌地喊着。

“哗啦——”老师居然把一袋盐都倒了进去。白色的盐就像雪花一样纷纷扬扬地飘落，有的落在鸡蛋身上，有的沉到了杯底，就像是在杯底铺了一层雪白的地毯。杯子里的水变得浑浊起来。

接下来，有请表演嘉宾——筷子闪亮登场。老师用筷子轻轻地搅拌着。快看，贪睡的鸡蛋宝宝醒了！它围着筷子跳起了快乐的舞蹈。升上来了、升上来了，鸡蛋宝宝升上来了。它的小脑袋慢慢地浮出了水面，调皮地看着我们。

盐水为什么能让鸡蛋浮起来呢？

老师笑着解释：“刚开始，水的浮力小于鸡蛋的重量，所以，鸡蛋就会下沉。加了盐以后，盐水的密度变大了，浮力也就变大了。一旦盐水的浮力大于鸡蛋的重量，鸡蛋就能浮起来了。”