关于起来的作文,描写起来的作文

不知何时，随手翻翻老师发的报纸，却发现了这样的一篇文章，题目叫做《八元钱的钻戒》。很吸引我，于是便看了下去，结果看完，我的脸一片臊红。心里很惭愧。在心中萌发出了一个小小的计划，

使之来弥补一些我忽略的事情。

想买些花，可是她不喜欢我乱花钱。

想做顿饭，可是她一定会阻止我：那太危险。

想做张卡片，可是她一定会说：“你的作业写完了吗?”

想到最后，竟没有想出任何一件事可以使之两全其美，是她的要求太‘高’，还是她的要求太‘低’?怎么办?焦急的眼光在房间里扫来扫去，无意中落在了“过期”的寒假作业上;为父母分担力所能及的家务，对呀!我怎么没想到呢?还是…….在虚荣心的驱使下，我选择了第二种方法;

我瞒着她，到报社批发了一百份报纸，结果一天下来只卖了十几份，离我希望的赚钱计划差了好多，这样一份几毛钱，多少天才能还清呀!

她笑着说“你永远也还不清”。

我倔强的说“我一定能还清，一年不行，两年，三年，总用一天要还清。

她还是笑说，“钱能还清，那么我付出给你的爱呢。”

我一下愣住了，我……..。我的脸红了，她笑着摸摸我的头走开了。

那个人就是我妈妈。

是啊!就算我去工作还清妈妈为我花的钱，但是谁能还清妈妈付给自己的爱呀!

听说，玻璃杯可以把水提起来，我不相信，今天我要亲自验证。

首先我和爸爸要准备实验器材，色素、玻璃杯、碗、清水。接着，把水倒进碗里，加入各种颜色的色素，色素可以不加，加色素是为了让我们看清。加入色素后搅拌均匀。然后我拿起玻璃杯，带着怀疑的表情倒扣在水里，又激动地拿起杯子，可水并没有提起来，我更加不相信了，在我灰心丧气时，爸爸仔细地看了一遍视频，对我说：“杯子要斜着放进水里，把一边杯口放在水里时，再把另一边按下去，而且提起来时，杯口不能离开水。”我又重新做了一遍。提起来时，我又觉得要失败，谁知水蹭蹭蹭地往上涨，眼看着水到杯子的一半、过杯子的一半、到杯子的一多半，我手舞足蹈起来，爸爸欣喜若狂地喊到：“水被提起来啦!”

原来水真的可以被提起来。后来我才知道水进杯子里，把杯子里的空气排出，杯外的空气把水压进杯子里，所以水可以被提起来，也叫大气压力。大气压力是大气层中的物体受大气层自身重力产生的作用于物体上的压力。

这个“玻璃杯提水”实验真有趣!

星期六下午，在一个春风拂面的日子里，一望无边的蔚蓝色的天空上飘着几朵白白的像棉花一样的云朵，有的像山羊，有的像小牛，还有的像小鸟……在这蓝蓝的天空下，有着碧绿碧绿的草地，躺上去舒服极了，在如此之好的草地上和如此之蓝的天空下，大家怎么能不来放风筝呢!

放风筝的人可真多呀!许多的风筝在蓝天里自由自在地飞翔着，有可爱的金鱼，有许多只脚的蜈蚣……

小欢右手拿着线团，左手牵着风筝线，迈开步伐，慢慢地向前跑去。小东双手将风筝高举过头顶，一阵微风吹过来，小欢大声喊着：“快把风筝放开!”小东立马把手松开，只见风筝慢慢的摇摇晃晃地飞向蓝天，小欢一边放着线，一边迎着风快速奔跑。风筝渐渐地飞向了天空，他们一起欢呼着喊道：“飞起来啦!飞起来啦!风筝飞起来啦!”小红看着风筝在蓝天里飞翔，羡慕极了，不好意思地说：“你们能帮我放风筝吗?”小欢和小东爽快的答应了。果然，不一会在天空里又多了一只五彩斑斓的蝴蝶风筝。

各种各样的风筝把天空装扮得五颜六色，美丽极了。

春天，风和日丽，微风习习，正是放风筝的好时机。蔚蓝的天空中飘着朵朵棉花糖似的白云。天空下有一望无际、满目青翠的草坪。这么美的春天里有几个活泼可爱的小朋友，小红、小明和西西在这里放风筝。除了他们，还有一大群人来到这里放风筝。

来这里放风筝的人真多啊，天空中早已有了无数个风筝了。有可爱的金鱼，有多脚的蜈蚣，有漂亮的花蝴蝶，还有……

小明左手牵着线，右手拿着线圈，大步地往前跑，西西把风筝高高举过头顶，一阵微风吹来，小明边跑边喊：“风来了，西西快松手!”西西立马松开手，只见燕子风筝一点点地飞了起来，但是线还没打直，风筝就慢悠悠地落了下来，眼看快要落地了，小红急急忙忙大喊：“穿绿衣服的男孩子快跑起来!”小明立刻跑了起来，一边跑一边放线，风筝渐渐飞过树梢，在蓝天上飘飘摇摇。小明停下脚步和西西一起大喊：“我们的风筝飞起来啦!”

旁边的小红羡慕地说：“请你们把我的蝴蝶风筝放起来吧!”小明和西西同意了。不一会儿，天上多了一个蝴蝶风筝。

他们看到自己的风筝在天空自由飞翔，他们兴奋极了，心里有说不出的喜悦。

我喜欢校园里充实的学习生活,但我更喜欢轻松、多彩的课余生活，看书、跳绳、玩游戏……最近我很喜欢一个叫“鸟儿飞起来”的游戏。

每当下课铃声响起，我们几个好朋友就聚在一起玩游戏。游戏规则：首先，我们要选两个“猎人”，然后设定一个“安全巢”和一大群“鸟儿们”。当猎人说出一个词语时，鸟儿们必需快速回答出对应的词语。例如，猎人说出“蓝天”，鸟儿要快速喊出“白云”。

五一劳动节放假，老师布置了一个作业，让我们做一个小实验，我从百度上查到了一个叫作“鸡蛋浮起来的实验”，我半信半疑，决定自己亲手来做一做。

我开始准备材料，实验的材料有，一个鸡蛋、一杯水、一袋盐，一根筷子，我们就可以开始实验了。

我先把鸡蛋放进杯子的水里，鸡蛋“扑通”一声就跳到了水底，一动也不想动。接着我小心冀冀地往水里放了点盐，轻轻地搅伴了几下，见鸡蛋依旧像石头一样沉在水里“呼呼”大睡，我想：怎么回事?难道盐放得太少了，然后我陆续往水里加盐，妈妈也小心翼翼地搅伴着。我忽然发现鸡蛋慢慢地浮出了水面。我高兴的又蹦又跳。

最后实验成功了，你们知为什么鸡蛋在盐水里不会下沉吗?因为盐水的浮力比清水大，鸡蛋所受的重力比盐水的浮力小，所以鸡蛋在盐水里不会往下沉。

这是不是很神奇?

今天我又做了一个小实验，就是让鸡蛋在水中浮了起来。首先我找了一个透明的杯子，一个鲜鸡蛋，当然还有妈妈做饭用的盐；然后我把杯子里放在水龙头下接上水，但不能太满；再把鸡蛋放进杯子中。这时，鸡蛋沉在杯子底部。我把盐拿了过来，一边加盐，一边用筷子慢慢搅动，就这样我连续放了八次盐，鸡蛋竟然漂浮起来了。我不相信自己的眼睛，就用手指把鸡蛋按在水中，但我的手一松，它又漂浮起来了。

爸爸给我解释说，物体在水中的沉浮取决于它的密度。鸡蛋的密度大于清水的密度，所以它沉在水中；如果不断加入盐，直到盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受浮力大于重力，它就会漂浮起来。

我听完爸爸的解说，还是不太懂，但是我很高兴能了解这么多的知识。

放暑假的时候学校让我们“消灭错别字”，看谁消灭的多，谁就有奖励。

我知道了，就立刻开始寻找错别字，我先来到商场没走多远就找到了一个错别字，他把“具”写成了“真”。我急忙跑进店里对老板说：“你们的招牌上的字写错了。”老板听了就立刻出去看了看，发现真的写错了，于是他及时的改了过来。

我又来到图书馆。我找了几本书，可是都没有错别字，我有点儿不想找了。当我又找到了一本书，发现了一个错别字，我开心极了。

然后，我又来到了游乐园。我细细地观察了几个游乐设施，发现都没有错别字。

到了中午，我有点饿，于是我来到了旁边的餐厅。我在点餐的时候发现一个错别字。我又及时告诉了老板。

经过这些事我知道了，我们写字的时候要仔细的写，认真的写写字，绝对不能马虎。

作者：崔柏乔

指导：刘珍

我藏了一些零食，我把它们藏在我房间的抽屉里，没人发现。我可以证明今天它们已经不在抽屉里了，它们都在我的肚子里了。

今天，作文老师他把自己藏在教室旁边的包厢里。我们不知道，他突然从布帘后面冒了出来。同学们说今天的作文藏主题把老师也写进去才好。我也不知道他在后面干什么，也许在偷偷看我们有没有在认真写作文。

有一天，小刺猬的妈妈生病了，它对小刺猬说：“今天，妈妈得了很严重的病，不能出去给你采蘑菇了。你已经长大了，我相信你自己也能出去采蘑菇的。”小刺猬说：“好，我这就去。”“记得早点回来。”妈妈说。小刺猬来不及回答就出了门。

来到森林里，小刺猬这边看看，那边摘摘。突然，小刺猬碰到了一颗小石子，摔倒了。它想站起来，可是却没有了力气。它就大声喊起来：“救命啊!救命啊!”一群小蚂蚁听见了，就说：“小刺猬，你别哭了，我们来帮你。”小刺猬看看那么小的蚂蚁说：“你们，能行吗?”蚂蚁们齐声说：“怎么不行啊?”小蚂蚁们有的拉脚，有的拉腿……可是任凭它们使出了再大的力气，也还是拉不动。于是，小蚂蚁去找帮手。它们看见了一只小蝴蝶，就对小蝴蝶说：“小刺猬摔跤了，你愿意和我们一起帮助小刺猬吗?”小蝴蝶嘴一撅说：“我的翅膀这么美丽，万一把我美丽的翅膀弄脏了怎么办?我才不高兴呢!你们也真是多管闲事。”小蚂蚁听了，哭了起来。这时，一群小蜜蜂飞过，说：“别哭，别哭，我们来帮你。”小蜜蜂们用尽全力使劲地推着，小蚂蚁们努力地拉着，小刺猬自己也用着狠劲站起来。

最终，小刺猬站起来了。