在一个阳光明媚的上午，我正愁着没事干，小何打来了电话说：“小秋、小毛、你妹妹、洛洛都在，就差你一个了，来阳光广场，我们玩打气球，五局三胜，一局两球。”我听完换好运动鞋立马跑过去和他们汇合，玩起了打气球。打气球和打排球的规则相同，只是把排球换成了更适合我们小朋友玩的气球。
我、洛洛和妹妹分在一队为蓝队，小何、小秋、小毛分在另一队为红队。刚开局，小何便放出大招“旋转球”，妹妹用力把对方的回球打到空中，洛洛扣杀，得分了!旗开得胜，我们激动地喊着“继续加油”。我紧接着又是一个出奇不意的发球，他们来不及反应，我们队再下一城。第一局被我们拿下。第二局，依然还是很顺利，不到五分钟就被我们拿下了，我们这局获胜主要是靠洛洛势大力沉的扣杀连连得分。第三局，洛洛继续他强势的扣杀，对此，小毛和小秋有意识的加强了对洛洛扣球的防守，洛洛成了他们重点盯防的对象。面对对方的布防，我们队及时调整了进攻策略，主攻手变成了我，我直接打了一个很重的球，小何一挡，但是没用，球落到了地上。
“我们胜利了，我们……”我们小队的人围成一圈，高声呐喊庆祝胜利。
这次六一儿童节的班队活动，我参加了踩气球的游戏。
一开始，我站在一旁看对手们互相残杀，等他们最后一个气球被踩爆后，我就登场了。我第一个就把丁明涛的气球踩爆了两个，丁明涛就剩最后一个气球了，于是他想复仇，却被机灵的宣澍苗给踩掉了。可李成擘把宣澍苗的气球踩爆了。陈燮和来踩我了，我掉以轻心，结果被他踩爆了一个气球。我动真格了，把他们的气球全部踩爆了。随着一个又一个的淘汰，就剩下我的两个气球了、谢子轩的两个气球和张权昊的一个气球了。没想到他们两个连起来和我玩车轮战，但我还是闪开了。这场比赛没完没了的，所以老师画了个圈，谁超出范围，谁就输。但我被他们两个双面夹击来踩我的气球，我被逼上梁山，超出了范围，得了第三名。
好可惜啊！要不是他们俩联手夹击，第一名就是我的了！
“加油!加油!”“捏紧!不要放!”咦?是谁在闹啊?原来是我们班这帮调皮的小鬼在玩吹气球呢!
游戏规则很简单，三人一组，在规定的时间内谁先把气球吹爆谁胜。游戏开始了，老师选了三名代表比赛。代表我们组的是罗梓馨，罗梓馨自信满满地走上讲台，一副志在必得的样子，二大组的李秉轩昂着头，得意洋洋，好像在说:“看我的吧!”三大组的梁承渲忐忑不安地走上讲台，左顾右盼，腿微微发抖。我的脑袋里打了一个大大的问号，梁承渲这么瘦小能行吗?
只听老师一声令下，罗梓馨立刻深吸一口气，大拇指和食指紧紧地捏着气球，神情严肃，好像要把气球吞了似的，她鼓起腮帮子对准气孔，用力一吹，气球纹丝不动。看到别人的气球都鼓起来了，我暗暗为她捏了一把汗。罗梓馨不甘示弱在使劲地吹。这时震耳欲聋的加油声如潮水般涌出来，有的同学激动地站起来，有的像猴一样上蹿下跳，有的不停地拍打桌子，发出尖叫，气球慢慢膨胀，终于鼓起来了!吹着吹着，气球像一个苹果，像梨子，像小冬瓜…… 罗梓馨瞟了一眼李秉轩，只见他的气球像一个小鸡蛋，摇摇晃晃的，仿佛一不小心就会消失，罗梓馨得意极了，她突然一个爆发力，“啪”的一声，气球破了，我高声大喊：“我们赢了!”
欢乐的时光总是过得很快，这一场精彩的游戏在欢笑中结束了。
在一个晴朗的周四，成老师奇怪的放弃了一节语文课，让我们玩顶气球比赛，我的心里总有一种不祥的预感。
“噢!我被选上场了!”我不禁在心里失声大叫，成老师让没有参加的两位队员上场赛球，我也在其中。我的心像吃了兴奋剂，一直乱跳个不停，场下的队员们也一直在喊“白鲸队加油!白鲸队加油!””嘀”!成老师一声令下，比赛正式开始了。我轻轻把胯一扭，拼命伸长脖子，好像一只在玩球的海狮，把轻飘飘的气球要顶到左边去，可因为没有经验气球像个不听话的孩子，偏偏向右边跑，落在了分界线上。“1：0!”成老师宣布，我有些沮丧了!四班的同学们也有些着急了，拼命皱起眉头，顶起鼻尖，指手画脚的想告诉我什么。
第二场很快开始了，我在同学们的示意下，学着他们，努力皱起五官，想让鼻尖像大山一般耸立起来，双手紧贴背后，眼睛死死地盯住敌队的气球。比赛开始了，气球就要落在我方分界线上了，我玩命一般扑了上去，狠狠地把气球又顶了回去，对方似乎没有想到会这样，球落在了对方地上。“太好了!我们赢了!”我高兴极了，像喝了蜜一样甜。场下的欢呼声也如雷一般响亮。
这节课不仅让我们玩的十分开心，也让我们懂得了团结的力量是最重要的。
“加油!加油!加油!”这激烈的呐喊声是从哪传来的?原来，是三年级正在举行一场吹气球比赛呢!我带你们去看一看吧!
第一场是黄梓宸和梁传语比赛吹气球，黄梓宸慢慢地走上台，看样子他很紧张。梁传语则像一只小豹子冲上台。她很期待能给我们组加分。这时，同学们有的伸长脖子观察，有的捂住耳朵，还有的人在大声喊着：“加油!加油!加油!”老师说：“把手放在自己的胸前，我数到三就开始……一、二、三!”话音刚落，两名选手拿起气球就开始吹，他们的脸涨得通红，和猴子屁股一样。只见，气球从一个“豆子”慢慢地变成了一个“橙子”，接着又变成了一个“大皮球”，最后像是吃撑了的小朋友的“肚皮”……“嘭”的一声，爆开来了。老师宣布，梁传语赢得了这场比赛。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们拿出了老师发给他们的气球继续吹了起来。这是多么开心的一天啊!
今天上午，老师手中拿着一些气球走进教室，同学们议论纷纷：“拿气球有什么用呢?” 老师说：“今天我们来玩吹气球比赛”。
游戏规则：1、全班分两组参加比赛，每组选出冠军。2、冠军对决选出总冠军。3、一分钟选出气球最大或吹爆为胜。
比赛开始了，我鼓起腮帮子吹呀吹，可是，气球好像跟我作对似的，一点都不变大，我更加着急，没想到气球“嗖”的一声飞走了，气没了，落了下来，逗得同学们哈哈大笑。“时间到”老师说。我们组李家明胜，他们组王博川胜。他们两人开始吹了，台下的观众在大喊：“加油、加油!”他们俩吹得面红耳赤不分上下。“时间到”老师说。他们俩吹得像灯泡一样。结果他们两人平手。
吹气球比赛在一片欢声笑语中结束了，同学们还都意犹未尽，如果还有下次我还想参加!
“快点!”“加油!”“抓紧时间!”“小心!”教室里怎么会这么热闹?原来教室里在进行一场气球大赛。
我们第一场比赛是吹气球。游戏规则是：老师说“开始”，我们就开始吹气球，吹好了就坐正。游戏开始，我们组的同学在使劲地吹气球，吹到达到要求，我们就都坐正了。可是，另一个小组比我们吹得快一些，所以另一个小组获胜了。没关系，还有下一场比赛。这场比赛的题目是：双人运气球。游戏规则很简单，就是两个人背对背夹着气球，不过手不准碰气球。游戏即将开始了。我们桔灯队先开始夹气球，因为我们是第一次玩这个游戏，虽然对这个游戏不怎么熟，可是我们一样玩得很开心。友谊第一，比赛第二嘛!我们组同学玩的时候，我们都会为他们加油助威：“加油!加油!小心呀!快点!”可是当另一组同学运气球的时候，我们会用自己的乌鸦嘴说：“落后!落后!”结果，我们的乌鸦嘴灵了，我们赢了。
今天我学到了：友谊第一，比赛第二。
气球，向来都是美好童年的象征。可是你知道吗?它在带给你快乐的同时，也许会和你开一个小小的玩笑，给你带来一丝惊吓。
“哎，你听说了吗?今天要举办一个第二届吹气球大赛。”“是吗?那我得好好准备一下了。”
今天，一走进教室，就听见了同学们的议论声，好像是说老师要举办一个“第二届吹气球大赛”。
还没等我明白怎么回事，我就被糊里糊涂地推选为甲队的参赛选手，与乙队选手马缘圆成为对手了。
第一轮上场的是陈镜西和黄镨田。只见小陈双手紧紧抓住了气球的嘴，深吸了一口气，使劲一吹，气球很给面子地变大了一点点长成了一个小桃子，可到后来，无论小陈怎么吹它，它都不肯变大一点点，好像小桃子就是它的极限。
而另一边的小黄呢?只见他镇定自若地抓住气球的嘴，深吸一口气，用力一吹气球以肉眼可见变大，完全超过了一旁一脸尴尬的小陈的同学，自顾自地吹爆气球，帅气潇洒地离场。
第二轮，某位小豪同学在吹气球的同时死死捏住了气球的嘴，导致气球无法被吹起。这一轮，毫无悬念地赢得了胜利。
最后一轮，我怀着紧张不安的心上场了。我的眼睛死死盯着气球，拼了命地吹气，气球很给面子，在一分钟之内完美牺牲，没错，在一分钟内赢得胜利。
小小的气球，大大的快乐，以及，微微的惊吓。
气球能把杯子吸起来?不可能呢?
别着急，今天我们就来做一个名字叫“吸起杯子的气球”的实验。这个实验很简单，只需要准备三样材料：一个气球，一个玻璃杯和一盒火柴。
我们先把气球吹满气，绑住出气口，然后，我们将一根火柴点燃，扔进玻璃杯里，这时，我们立刻将气球用力地压在玻璃杯的杯口上，不留一点儿缝隙，你会发现火柴很快就灭了，不久，原来在杯口上的一小部分气球就被吸入玻璃杯里，就像山丘在湖水中的倒影，像向下凸出了一个半圆。最后，把气球向上提，你就会发现杯子跟着气球被提起来了。
为什么杯子会被气球吸起来呢?让我来告诉你们原因呢!那是因为火柴燃烧需要氧气，气球将杯口堵住，杯子里没有新的氧气进来，火柴又把杯子里原有的氧气用完了，杯子外面的气压就比里面的大，就将气球压进杯子里。所以，在实验的最后，我们就看见杯子被气球牢牢吸住了。
你觉得这个实验神奇吗?那就赶快试一试吧!
教室里到处弥漫着刺激，每个人的心都随着老师嘴上越来越大的气球越悬越高。
老师渐渐走进，我却丝毫不紧张：“就这么丁点，爆了才稀奇。”第一次，第二次……当老师第五次走到我身边，气球已经变成一个小胖墩，身子不安分地摇晃着。我表面上波澜不惊，可双手不知道什么时候已经附在双耳上，内心更是波涛汹涌：“怎么办呢?气球差不多呈透明色了，看来离爆炸不远了。天灵灵地灵灵，气球不要爆!”兴许是听到我的祈求，老师没有做更多的停留，转身离开了。
“爆，爆，爆!”教室里的呐喊声愈发热烈了。寻得声音的来源，我看到了一幅难忘的画面：老师叼着气球，紧紧挨在启杰旁站着，老师像极了《小红帽》中的大灰狼，而启杰就是小红帽——他双手捂住耳朵，眼珠子瞪得马上就要脱离眼眶了，整个人恨不得与墙壁融为一体。啧啧啧，有必要这么怕吗?
“气球怎么还不爆?”同学抛出了这个疑问，老师笑了：“我舍不得爆!”随后猛一松口，大吼一声：“爆”，气球应声旋转着在空中飞舞。有些同学反应不过来，大声尖叫起来，场面极其混乱，而始作俑者——老师，却在一旁笑了。
这节课可谓是惊吓连连啊，一场闹剧在一片尖叫声中总算告一段落了。