这堂作文课上，陈老师准备了一颗“定时炸弹。”
这颗“定时炸弹”其实是一个气球。气球没吹之前是深黄色、爱心形的。因为我之前吹气球被炸到过脸，所以我格外地怕气球。陈老师拿出一个打气筒，说：“待会我会把气球吹炸，你们即使内心很害怕也不许出声，否则，你的手待会要受累了——一千字检讨。”
开始打气时，我和几个女同学早已把耳朵捂得严严实实的了。陈老师，开始打第一回了，小爱心型的气球鼓了一点，再打，这回爱心变成小猫头的大小了，只有一点小角，其余全是圆鼓鼓的，继续打气，气球慢慢膨胀，大了不少，颜色慢慢地越来越浅，老师从我这走了过来，我顿时身体一抖，双手冒汗，原本捂耳朵的手也捂不住了：陈老师，别走过来啊千万别停，继续往下走，不然气球炸了，我可不能控制自己的音量啊!我下意识往里躲了躲，屁股下坐着的椅子不见了，我坐到了了我同桌的椅子上。陈老师，好像感觉到了我很怕气球又继续往下走，心里这块大石头可算是放下了。又想：陈老师，真公平，让每个同学都感受一下气球快炸了的心情。
一个黄色的爱心气球在老师手中出现，大家都带着激动、兴奋的心情，而我却是一脸迷茫。还]等我反应过来，老师就开口说：“各位同学们，在实验开始前，大家要保持安静!”那个黄色的气球很耀眼，在教室中闪闪发光。
老师边走边打着气球，漫步走向第一桌，这个时候，大家都屏住呼吸，空气里传来“沙，沙，沙”的声音。眼看着气球渐渐变大，我情不自禁地用手捂住耳朵。老师慢步走向我这里，黄色的气球逐渐有巴掌大了，我的身体也不住地向后仰，心跳也渐渐加速，连呼吸都有些不规律了。我心想：不会吧!天知道，地知道，只有我不知道。气球渐渐变得透明了，它这是要爆炸了吗?随着我紧张的心情，气球和老师一起走到了我的面前，我打了一个颤，正当我紧张到嗓子眼的时候，老师还把气球放在我的面前晃了一下又一下，吓得我的脸色都从红润变成苍白了。不会吧，不会吧，难道它真的要在我这爆炸了吗?老师看见我这幅样子终于慢步走向第四桌了。
教室里的气氛渐渐凝固了，紧张、沉重的气息随着气球的变大，也逐渐高涨，而老师却一点也不害怕，脸上倒是充满了“阴险”的笑容，让人看起来仿佛是早已预谋好的，我的身体又不由自主地打了一个冷颤。
老师慢步走到了最后一个同学的位置，气球越来越大，教室发出了低微的惊叫声。“砰—”气球终于爆炸了，我心中的一块大石头也终于放下了。
经过这次的实验，我们感受到了快乐与惊险。
气球，我相信大家都玩过，可是，经过了这个“炸弹”后，我却不敢再玩气球了。
今天这节课，陈老师给我吹了一个“炸弹”。没有吹气之前，它是一个深黄色，爱心形的气球。因为我以前玩气球的时候，它不小心爆了，所以现在格外的怕气球爆炸。陈老师从课桌上拿起一个粉紫色的打气筒，然后说道：“等会儿呢，我会把这黄色的气球给吹爆，待会儿，你们再害怕，也不许出声，否则，一千字检讨领取回家。”
今天的作文课上，我们进行了一个活动，名叫“吹气球”。我们刚刚听到有活动，真是又兴奋又怀疑，上课也会进行活动?之后听到活动是吹气球，更怀疑了，吹气球?规则是什么?原来，老师要边吹气球边在教室里走，让我们观察气球。我们一听便紧张了起来，好害怕气球在自己那爆炸呀!
游戏开始了，我的心情越来越紧张，这气球绿绿的，起初像一片扁扁的绿叶，慢慢变大，可没过多久，气球好像体积并没变大，老师这才发现原来气球本身就破了!这让教室里的同学纷纷大笑起来。这次老师换了个红气球，边打着气边向我这边走来，那时我没有特别紧张，因为那气球还很扁很小，完全没有显出爱心的状态。可那气球越来越大，拳头大、脑袋大、足球大、比足球还大!随着气球越来越大，颜色越来越淡。我的心跳也加快了，好像心脏里有一只小兔子，一直在里面跳一样。现在的气球，随时都会有爆炸的风险!同学们也很紧张，纷纷用手把耳朵堵住，身体向外缩。这时，就连老师也觉得奇怪，都走完一个教室了，这气球怎么还迟迟不爆炸呢?呀!天哪，老师又走来了，这心形气球已经很鼓了，如果在我附近爆我也很怕的。老师从我身边经过，她也很害怕，身体一直往后仰，闭着眼睛，自己也不敢看气球。
忽然，只听“砰——”的一声，我清醒过来了，这心总算放下来了，还好没在我那儿爆，不然我不知道会被吓成什么样呢!
今天，陈老师给我们玩了一个游戏——吹气球。
陈老师拿出一个绿色的气球，还没打气的气球扁扁的，小小的。她又拿出一个打气筒，在大家的欢呼下陈老师准备打气，“砰——”“咦!这是什么声音，气球还没打气就爆了?”可看看气球好好的，再看打气筒，呀!原来是陈老师用力过猛，打气筒被拉成了两半，“哈哈哈……”同学们哈哈大笑，陈老师急忙把打气筒修好，继续打气，打了一会儿，那气球还是扁扁的，陈老师眉头一紧，“看来是气球不给力，漏气了。”说完，又拿出一个红气球，终于，可以开始了，我们的眼睛都盯着陈老师。
“游戏开始了，预备!开始!”杨一卓大喊着，像河东狮吼一样，你想知道他为什么会喊这句吗?那我就先带你玩个游戏吧!
这个游戏可不一般规则是选两个人开始吹气球，30秒内比谁吹的气球最大谁就赢。
第1组上场了，李想紧张的像小兔子遇见陌生人时一样，谷依庭就不一样了，她自信大方的走上台下，仿佛像走红毯一样。“一个高一个短啊!”谷依庭苦笑了一下，跟吃了一口非常苦的苦瓜一样。李想得意的小声“呵”了一声，还时不时的摇来晃去的，跟个不倒翁一样，谷依庭却直挺挺的站在那，充满了自信。
开始吹了，李想一边笑一边吹，中间还带回气的，他鼓起腮帮子，用足了吃奶的劲才吃一点点大小，比小提子稍稍大一些罢了。谷依庭就不一样了，她竟连气都没喘气一下子的，一口气就吹了个老大，她一下子就成了我们女生中的重点人物，有些女生一下课就跟着她屁股后面转来转去，像两块年糕粘在一起一样，突然一句话，从杨一卓那能说会道的嘴里吐出：“怎么一位男生吹不过一位女生呀，太不给男生长面子啦!”还剩下5秒时间他又喊：“五、四、三、二、一，时间到啦!”林老师看了看手机，喊了一声游戏停，全场都沸腾啦!谷依庭竟然吹成了一个葫芦的形状，气球都快成透明的了，像宝葫芦娃的三弟一样，李想却和小橙子一般大小，把我们都乐坏了!李想害羞的低下了头，灰溜溜的回到了座位上，像一只正在逃跑的黄鼠狼一样。
暑假里的一天，我们在帅气的栗老师的作文班里举行了一个紧张的活动----气球大爆炸。
比赛开始前，老师先把我们分成了a组和B组，大家分别给a组和B组的小组起名，A组的名字是“迪迦之光”，B组的名字是“勇敢牛牛”。两组分别选出一个“坐爆者”。两组的“坐爆者”分别是史文通和马浩宇。游戏的规则是，“坐爆者”只准坐爆气球，不准踩，不准捏、不准扎等，否则的话不会加分。然后老师开始发气球，一个人发了三个气球。
随着老师一声令下，比赛开始了，大家开始吹气球了，我使出吃奶的力气才把气球吹大哦！吹完气球之后又把气球只系好。我先把气球的口在手指上绕一圈儿，然后把气球系好，放到桌上向前传。有的同学吹气球的时候腮帮子都鼓了起来。只见马浩宇接过气球，向椅子上一坐，爆了一个，然后两个、三个-------史文通也不甘示弱，他一下子坐爆两个气球，可是最后他只坐爆了20个气球，所以我们组赢了。
在比赛过程中，虽然杨一涵同学的手擦破了点皮流了血，但是他一点儿也不在乎，反倒很开心的样子。他为这次比赛真的是付出了太多。这次比赛真的是太好玩儿了，希望有机会再举行这样的活动。
乌云在天空舞蹈，渐渐变成了阴天。
我正在参加同学李诗佳的生日会。生日会安排在雷迪森无比豪华的大包厢，似乎她老爸是大富翁有花不完的钱财。
热闹的生日会进行了一半，有人看到飘动的气球提议：“玩个游戏——蒙眼扎气球。”我们一呼百应，放下美味，奔跑着，来到扎气球的地方。
涵涵用厚厚的布把眼睛蒙起来，手上拿起三根针，一步一步往前探，走着一条直线，手向四周打开，晃动，嘴里念叨着：“我记得是这个地方呀，我扎!我扎!”裁判员抿着嘴，故意问：“你是否要放弃?”“我放弃。”涵涵愁眉苦脸思考一番，一把扯下，“啊!我只要把手伸得再高一点点——，唉!”涵涵淘汰啦，惋惜地把布递给玉玉。
玉玉定定神，打量一番，蒙上眼睛，才跨出三步，似乎迷失在茫茫大森林中，走到东又走到西，又听听笑说“再往前走几步”，一下子走到门外，狠狠扎着。大伙儿咯咯笑个不停，我捂着肚子喊。
今天的主角李诗佳上场，蒙上眼睛，拿好三根针，跨上两步，停驻，似乎在祈祷：“我一定会扎好的。”往左移两步，停下，吸吸鼻子，慢慢挪动，深深吸着，似乎感觉走到气球面前，伸出手一扎，“嘭!”气球清脆炸啦!左移两步，一扎，“嘭!”掌声噼噼啪啪。扎第三个的时候，他停下脚步，不想砸——似乎留些美好，留些希望。
前不久，老师带我们去科技馆参观，得到消息的我可开心了。
一到目的地，大家便排着长长的队伍走进去，老师对我们说：“这里就是科技馆，下面的时间大家要仔细的观察，记住不能做危险的事情。”
分组参观开始了，我对眼前的事物充满了好奇，真不知该先看哪个好。忽然，我看见一个黑色的大气球，走近一看原来是一个电影院。我想，这里面的电影一定很精彩，不然怎么会有这么多人排队呢？于是我赶紧跑过去，排上了队伍。
功夫不负有心人，等了十几分钟之后，终于轮到我了。正当电影准备播放时，机器出现了问题，需要修理。我们不得不再次耐心的等一会了，又过了十几分钟左右，机器总算修好了。电影开始了，只见一头栩栩如生的霸王龙张着血盆大口正向我们扑过来，好像要把我们都生吞了似的。
吓得气球里的人们都尖叫了起来……工作人员连忙安抚大家。正当我们看的着迷时，时间到了工作人员让大家离场了，我心里想：你们既然放了，为什么不能让大家看完呢？这样多可惜啊！可再想一想外面也有很多同学在辛苦的排队等待呢！我们只能悻悻地离开了。
“圆又圆，轻又轻，节日飘在半空中”。我想：不用我说你们也知道吧！谜底就是气球。今天，三级二班就发生了一件跟气球有趣的游戏，请往下看吧！
当我一走进三级二班时，吴老师就会大声的宣布：“今天我们要玩游戏！”同学们原来死气沉沉的，突然打了个机灵，都在三言两语的议论，有的去问吴老师，我也很好奇，可吴老师默不作声，神秘地一笑。“你们猜？”吴老师低声说着，又是微微一笑。
到了第二节课时，原来一一是做气球呀！同学们有的害怕极了，有的加油鼓劲，似乎很自信，有的当缩头乌龟……，老师先给大家发气球，让我们吹好，然后选一位同学来坐，突然，彭后然无可奈何地说：“老师，这次比赛赢了的小组能得多少分？”吴老师一言不发，让选手准备准备，马上上台，上台之后，准备开始坐气球了，只听吴老师一声令下之后，似乎整个班级已经变得很混乱，有的在加油，有的在喊：“在那！快点，我们要输了……”可张景皓一时着急，用手去压气球，张景皓用可怜兮兮的眼神望着吴老师，似乎在说：“千万别看到，千万别看到！”可下不然，吴老师毫不留情地大喊：“犯规！”突然，张景皓用坚定的眼神想要用真正的绝招儿了！张景皓一个鲤鱼打挺的一屁股坐了两个。
到了最后，张景皓还是输了，就眼睁睁地看着20分飘走，我们欲哭无泪，可对方组心花怒放了，好开心！