小时候常常吹气球，吹破一个，妈妈又给我买一个。今天，我们在清雅悦读书房展开了吹气球比赛，太有趣了，请听我慢慢说来。
首先，老师宣布了比赛规则：第一，谁吹得大谁获胜。第二，吹爆了不算。第三，在一分钟之内。
然后，我们被老师分为四组，每组一共五个人。第一组开始了，也是很搞笑的一组，他们个个嘴巴鼓得圆圆的，争先恐后地吹啊吹，突然“啪”的一声，刘嘉兴的气球爆了，接着，郝玉凡一害怕，手一松气球气跑没了，所以，第一组最终获胜者是崔宇博。
第二组也是该我们组了，老师一声令下，开始了，同学们吹得脸上都像红苹果似的，谁也不甘示弱，个个使出了九牛二虎之力，就在还差一步之遥时，杜启正却停了下来，最终我们组四个获胜者，因为除了杜启正最小外，我们四个吹得一样大。三组、四组也是这样的，各有不同的比赛和技巧，时而安静时而哄堂大笑。
这是一次有趣的活动，希望老师以后经常举行这样的活动。
星期三下午，一个让我激动的时刻到了。因为这个时刻将结束我们近两个月的排练——运动会开幕式放气球活动。
我们乘公交车来到市体育中心，到候场区等待上场。等待上场的这段时间真是度日如年啊!因为我们都急切地想让观众们看到我们精彩的表现。
终于快到我们出场了!一个老师带领我们去气球房里拿气球，拿完气球，我们排着整齐的队伍来到出场口。不过，好景不长。还没出场，有几个同学的气球各爆了一个。唉!太惨了!他们的一张绿星卡没了。陈老师告诫我们要像保护孩子一样保护气球。
随着一阵音乐，波波球的姐姐们上场了。陈老师给我们说：“准备好，要上场了! ”当最后一句歌词唱完时，我们上场了。我们做着各种动作，做完两组动作后，变成圆形，然后再跑向主席台去表演。
两个月的排练没有白费，换来了很好的效果和老师的表扬，真是“台上一分钟，台下十年功”啊!我们终于体会到了当演员的辛苦，看来当个演员并不容易啊!由于我们表现的很好，陈老师奖励我们两张绿星卡，气球没爆的再发一张。耶!看来付出就有回报呀!
以前，我一直认为牙签戳气球，轻而易举。但在今天，事实并非如此，牙签和气球狭路相逢，到底会擦出怎样的火花呢?
这节课老师给我们准备了一盒尖锐的牙签和色彩艳丽的气球。先让我们整理好牙签，它的底部要平。实验者拿牙签扎在气球身上，看起来易如反掌，但是也会有令你意想不到的结果。
首先我们请出了“粉红小姐”，看，它冲在最前方，无时无刻不保护着它的弟弟妹妹们，堪称“勇士”。
李炫鸿先来PK，他在座位上就跃跃欲试，还夸下海口：“不就是牙签扎气球吗?有什么难的?”最终，老师让他上了台，他左手拿着一把牙签，右手拿着气球。刚开始，温柔地按着气球，气球表面渐渐向下陷。气球似乎很享受，像是服务员在给它按摩似的。但是一根小牙签按捺不住它的好奇心，伸出了尖尖的脑袋刺向气球。气球好像在说：“我要为科学献身，哪怕当实验的小白鼠，我也毫不惧怕。来吧!让暴风雨来得更猛烈些吧!”“啪”的一声，气球爆了。但这并不算赢，而是犯规。
黄色气球看见自己的姐姐壮烈“牺牲”，满腔愤怒，站了起来，抱着跟牙签决一死战的决心走上了战场。卢同学手拿一把牙签，信心满满地走上了讲台。全场立即寂静无声，静静地等待着“战争”的爆发。而气球面对强大的势力毫不畏惧，但最终黄色气球还是战败沙场。
今天，天是蓝的，云是白的，阳光是柔和的，一切都那么刚好，仿佛这风和日丽的天气也跟着我们一样开心!因为体育老师说今天下午的体育课要带我们放松一下——带我们玩踩气球!
终于熬到了下午的体育课了，体育老师带了一大包气球过来，让我们吹好绑好!：“这还不简单吗?我们班一个班有51个，一人吹两个就一百多个啦!”班长信心十足地说。说干就干，班长把气球分成四份，让四个同学发到四十个同学手里，剩下的同学准备绳子绑气球。大家七手八脚地忙开了!气球很快就准备好了。
老师开始公布游戏规则，每个人脚上绑三个气球，分成男女组，每组分成AB两小队，哪个小队脚上的气球被全部被踩爆了，哪队就输了。
首先开始的是男生组，他们个个都聚精会神地在等待老师发号施令，仿佛错过了就会输似的。在老师的一声令下，同学们开始有的跑有的追，有的居然还在后面偷偷进攻!让女生们看得欢呼雀跃!最厉害的就要数小明同学了，他占有身高的优势，跑得快，只见他一把抓住了军军同学，然后把绑着气球的脚站得远远的，另一脚把军军脚上的气球三两下就踩爆光了，把军军同学气得满脸通红。经过激烈的比赛，很快分出胜负，老师在A组的欢呼雀跃和B组的垂头丧气中宣布A组获胜了。
接下来女生组开始比赛了，女生组相对来说比男生温柔多了，但是比赛也是相当的激烈啊!让我没想到的是我的小组居然获胜了。想想真是太开心了。
自古以来有许多为占有土地或金钱而发生的战争，可你们听说过为几个又小又轻的气球发生的“世界大战”吗?我就目睹过这样的事。
暑假的一天，我们全家在一家餐厅用餐完毕后，餐厅的服务员组织已经吃完饭正要离开的小朋友到门口排好队，然后拿来许多气球，准备送给他们。小朋友都排着整齐的队伍等待着，谁知在旁边的大人们却等不及了，他们蜂拥而上，冲进小朋友的圈内，争先恐后地争夺气球。不管是光膀子的男子汉，还是打扮时髦的女士，都不顾一切地往前挤着，尽力踮起脚尖，胳膊伸得长长的，生怕抢不到。
我看见一个年轻人，他身材魁梧，身体健壮，仗着身高体壮，他挤到了最前面，抢了好几个气球，脸上立刻浮现出了一种满足感，招呼他的孩子道:“儿子，看，我给你抢到好几个气球呢!别待在那儿磨叽了，走了!”
在争抢的队伍中，女士也不甘示弱。有一位戴着金首饰、背着真皮皮包、穿着时髦的女士，居然也像长臂猿一样伸长胳膊抢气球，但是没抢到。只见她急得面红耳赤，绷起了脸，还唠叨着:“为什么不给我家孩子?”
仅仅十几秒，30多个气球就被一抢而空。而本应得到礼物的孩子们只能望“球”兴叹了。
这些家长平时教导孩子要学孔融让梨，可到了现实生活中，却如此言传身教!我为今天这一幕唏嘘不已!感叹万千!
气球怎么会烧不破呢?你们一定很好奇。那么今天，就由我为你们解开这个疑惑吧!
首先，准备一个质量较好的气球，一支蜡烛，一个打火机和一杯二百毫升的清水。一切都准备就绪，我有点兴奋，也有点担心，兴奋的是这是我第一次做实验，担心的是我失败了怎么办?还过，我又想，失败是成功之母，爱迪生失败了那么多次，却在不断的坚持下成为了世界闻名的科学家;爱因斯坦也失败过很多次，却成为了名扬中外的科学家;钱学森坚持一次一次地提出回国，但是最后都让打入了牢房，却成功地回到了祖国。我们真应该学习他们的精神!
实验开始了，我小心翼翼地把气球吹起来，然后慢慢把水倒进气球里，水漫过气球底部即可，然后把蜡烛点燃，我迫不及待地把气球有水的地方放在蜡烛火焰上面，你会发现，气球被燃烧的底部会变得很黑，而且水的温度上升了，但是气球没有破，我百思不得其解。
通过查资料，我得知，因为水的比热容大，吸收的热量会很多，当火烧气球时，里面的水起到一个循环冷却的作用，会先把热量吸收掉，降低气球的温度，使其没有达到熔点，所以气球烧不破。
听说，那些爱爬山的人到山顶，如果有锅时，拿一个塑料袋烧水，塑料袋却没有破。
原来，科学离我们并不遥远，只要你善于观察，就会发现科学的奥秘和乐趣。
今天，天是蓝的，云是白的，阳光是柔和的，一切都那么刚好，仿佛这风和日丽的天气也跟着我们一样开心!因为体育老师说今天下午的体育课要带我们放松一下——带我们玩踩气球!
终于熬到了下午的体育课了，体育老师带了一大包气球过来，让我们吹好绑好!：“这还不简单吗?我们班一个班有51个，一人吹两个就一百多个啦!”班长信心十足地说。说干就干，班长把气球分成四份，让四个同学发到四十个同学手里，剩下的同学准备绳子绑气球。大家七手八脚地忙开了!气球很快就准备好了。
老师开始公布游戏规则，每个人脚上绑三个气球，分成男女组，每组分成AB两小队，哪个小队脚上的气球被全部被踩爆了，哪队就输了。
首先开始的是男生组，他们个个都聚精会神地在等待老师发号施令，仿佛错过了就会输似的。在老师的一声令下，同学们开始有的跑有的追，有的居然还在后面偷偷进攻!让女生们看得欢呼雀跃!最厉害的就要数小明同学了，他占有身高的优势，跑得快，只见他一把抓住了军军同学，然后把绑着气球的脚站得远远的，另一脚把军军脚上的气球三两下就踩爆光了，把军军同学气得满脸通红。经过激烈的比赛，很快分出胜负，老师在A组的欢呼雀跃和B组的垂头丧气中宣布A组获胜了。
接下来女生组开始比赛了，女生组相对来说比男生温柔多了，但是比赛也是相当的激烈啊!让我没想到的是我的小组居然获胜了。想想真是太开心了。
今天下午，放学了，我手里拿着一只粉色的气球，迈着轻盈的步子，准备回家。半路上，我忽然想出了一个主意：把气球放飞，然后再抓住。
但是，我这个想法一出口，就遭到了妈妈的强烈反对：“假如你一松手，它飞了呢？”妈妈问道，“我会接住的！”我不耐烦地说了一句。我和妈妈说了好久，妈妈还是不同意。这个时候，妈妈忽然把头一转，我心想：机会来了！我正好放飞，然后再接住，吓吓老妈。
我的意地松开了手，这时候，一阵大风吹来，一下子就把气球吹起来，我眼睁睁地看着我的气球随着风儿一点点地退出了我的视线。正好妈妈回过头来，说：“嗯？气球呢？”这时候，我再也抵挡不住心里的伤感，“哇”的一声大哭起来：“妈妈，我错了，我把气球弄飞了。”妈妈气势汹汹地对我说：“你这孩子，不听家长的话！这么漂亮的气球，这不，飞了吗？你说，这是谁的错？”我哭道：“妈妈对不起，是我的错，求求你了，那个卖气球的现在可能还没走，求求你再去给我买一个吧，如果你不同意，你给我钱，我自己去也行！”妈妈毫不同情地摇了摇头说：“不行！”我再一次紧紧地抱住妈妈，大哭道：“妈妈求求你了，求求你再去买一个吧。我把我所有的零花钱都给你！”妈妈看了我一眼，又摇了摇头。
有一天，我在图书馆里看到了一个小实验：“带电”的气球。我也好想去试一试!
我和爸爸准备了一个打气筒、几个气球、几根绳子和一些碎纸片。我先用打气筒把气球打得又大又鼓，用绳子封住口。接着把气球在自己的毛衣上摩擦片刻，然后将气球靠近碎纸片。神奇的事情发生了，纸片竟然真的贴到了气球上。简直太有趣了!
爸爸说：“气球不仅可以贴纸片上，还可以贴到天花板上呢!”气球上真的有这么多电吗?我要再来试一试!我把气球在毛衣上使劲儿摩擦后，送上天花板。气球接受了强大的气流，果真在天花板上乖乖呆了好几个小时才飘落下来。
“气球这么电力十足，两个气球能吸在一起多久呢?”我好奇地问爸爸。没想到爸爸却笑着说：“两个带电的气球，是不会吸在一起的。”我不相信，实践出真知，立刻行动起来!
我们又准备了两个气球、一根绳子和一块纸板。把两个气球依次进行摩擦，看!两个气球竟然分开了!原来这是因为它们所带的电荷相同，所以互相排斥。我把一块纸板放在气球中间，它们立刻又牢牢地粘在纸板上了。
这次的实验真有趣，我更加热爱科学了。
“加油，加油！”一阵阵声响飘过我的耳朵。进了教室，原来是在举行夹气球比赛啊！
首先，老师拿了两个气球，并说明了游戏规则。男生女生一组，待在规定的位置，由第一个人开始接力，直到结束，看哪组用时短，用时短的组获胜。
我是第一棒，我用双手把气球捧到下巴那，然后用下巴猛一夹，气球像超人一样飞了出去。我又尝试了一遍，我先轻轻夹住气球，然后越来越紧，我就这样传给了下一位小周，小周又传给了下一位……最后一棒时，小刚却夹都不敢夹，大家都猜出了小刚的顾虑，大家都对小刚说：“小刚，别害怕，大胆夹下去，加油！你可以的！”经过了一次又一次的鼓励，小刚终于迈出了第一步，他用下巴小心翼翼的夹着气球，可是气球就像是一个顽皮的小孩子，总是跑来跳去。经过了一次又一次的失败，小刚越来越有自信了。最终他信心满满地向终点跑去。我们男生队的成绩是2分42秒。
轮到女生队了，她们一个个的快速接力着，眼里充满了自信和坚定的神情。最终她们赢得了1分29秒的好成绩。
老师宣布女生获胜！经过这次比赛，我有许多收获，只有团队配合默契才会成功。失败是成功之母，我们下次一定会赢回来。
老师点评：文章开头渲染了气氛，一声声加油呐喊把读者带入到比赛场景当中，先声夺人。气球像超人，像顽皮的孩子，夸张拟人的方法让文章更加生动了。真棒！