关于实验的作文,描写实验的作文

火辣辣的太阳，正在天空照耀着大地，我今天的心情就好比太阳公公一样，因为在作文班做了一个很特别的“耳朵实验。”

“啪……呼……”经过一阵不知名的声音后，我们的实验开始了。第一实验是听风扇的声音，老师把风扇打开了之后，它的速度就越来越快，像风速一般，声音越来越大，老师把风扇关掉时，速度便慢了下来，声音也逐渐消失了。接着，我们做第二实验——打喷嚔。老师请了一位同学上去学着打喷嚏，只见他头向上仰，张大了嘴巴，发出“啊……”的声音，瞬间低下了头发出“啊嚏……”的声音，搞得全班同学哈哈大笑。最后就是第三个实验，老师发出一种声音，让同学们来猜。我们每个人都要先把眼睛闭上，趴在桌子上，听老师发出的声音，“轰轰……”同学们抬起头，七嘴八舌地议论着：“先击掌，再敲黑板，接着敲桌子，最后再敲黑板。”“再来一次”。我们又趴在了桌子上，“啪啪啪、咚、恰、咚”。同学们抬起头说：“先三个击掌，，再敲黑板，接着敲桌子，最后再敲黑板。”“再来一次”。我们又趴在了桌子上，“咔嚓、咚、恰恰。”同学们说：“先是仍书，再敲黑板，最后敲桌子。”就这样，一轮又一轮的游戏继续着……

“铃，铃，铃！”这节课，我们是欢乐中度过的，但也时时刻刻提醒我们要爱护耳朵。

之前我和爸爸做了火山喷发的小实验，这次我看到一个小视频，是一个中学老师上课用点燃的酒精炉烧自己的金戒指，来证明这个是真金不怕火炼啊。同学们都竖起了大拇哥。记者知道这件事后联系上了韦老师，问她这样操作回家会不会被骂啊？万一烧坏了呢。韦老师不好意思地说他们科学组经常这样玩。

这是一节学校科学组内的公开课，韦老师上的课主题是金属和氧气的反应，实验中演示的是铜和金谁更容易跟氧气反应。韦老师说这个金戒指她平时经常戴，所以当正好需要用到金的时候她就顺手摘了下来，听课的同学和老师都被这一举动震撼了，也激发了他们的好奇心，到底这枚金戒指会不会完好无损呢？

韦老师之所以这么有信心做这个实验，是因为这个知识点是金的熔点是一千度以上，而酒精灯温度在四百度左右，所以金不会融化。同时金在空气中加热也不会和氧气发生反应，所以不会有事情。但是铜就不一样了，铜在空气中加热会生成黑色的氧化铜，说明铜比金更容易与氧气反应。韦老师还在课上用铁粉模拟了打铁花的原理，铁丝在空气中加热只会发红，但铁粉在空气中加热点燃会火星四射，造成不同反应现象是因为他们与氧气接触面积的不同。这几个实验下来，可以学到金属表面积，氧气浓度，反应条件对反应距离程度的影响，了解金属活动性强弱。

鸡蛋，摔不破的鸡蛋？大家都觉得天方夜谭吧！是啊，不要说鸡蛋，就连一块石头从高空坠落都会粉身碎骨。可是，我就把这不可思议的事情变为可能！

暑假里，我和朋友们找到了塑料袋、绳子、塑料瓶、透明胶、棉花等好些材料和一个脆生生的鸡蛋开始试验。

如何才能让脆弱的鸡蛋摔不破？这肯定要智取不能蛮干。朋友们有的说，鸡蛋要先保护起来；有的说，就算鸡蛋有所防护，掉到地上还是会受到强烈震动而摔坏。我提议说，为了保险起见，得做一把降落伞，这样既可以减轻震感，又可以放慢速度。

一切准备就绪。我们分工合作，我把瓶子从中间剪成两半，作为降落伞的“伞衣”。将棉花塞到瓶子里，留下一个放鸡蛋的位置。为什么放棉花呢？是因为就算是有降落伞做保护，鸡蛋降落时还是不免会遭到震荡的，而棉花则可以起到良好的减震作用，防止鸡蛋被震坏。

我的朋友将绳子剪到合适的长度。根据“伞绳越长，重物越轻；伞面越大，则下降越慢”的原理，她便把绳子剪到很长；我呢，就把伞面做得非常大，几乎要把塑料袋整个绑上去。

我们把塑料瓶用剪刀剪出四个孔，将绳子穿进去，打上结。绳子的另一端绑在塑料袋的四个角上，降落伞就像模像样了。

我把鸡蛋塞进棉花中，牢牢地黏上透明胶，防止鸡蛋掉出来，并垫了个大铁盘，这样就算摔破了也不会弄得满地都是。

俗话说得好：“不是冤家不聚头。”而今天水和油这对冤家却因为它们一个共同的“好朋友”而和好了。

今天，我迫不及待地跑回家，为的就是做一个科学小实验——油水混合。我先拿了个透明的玻璃杯倒了半杯水，这时候的水十分清澈，就像是一块闪闪发亮的白水晶一样，洁白又透明。在阳光的照耀下波光粼粼，水面犹如一面镜子一般，任何事物都映得清清楚楚。

“油水混合”只有水，没有油怎么能行呢？我将几勺油倒进了杯子里，只听见“扑通”一声，菜油便沉入了水底，好似一个优秀的潜水运动员在潜水似的。可过了好一会儿，油像被施了魔法一般，渐渐地都浮了上来。金黄金黄的油斑，这儿一块，那儿一片……在水面上悠闲地漂浮着，仿佛是几个好朋友在海边度假呢！我见它们油水不容，便盖上杯盖，使劲地摇晃着杯子，好让它们融和在一起，但过了几分钟，它们又恢复了原样。

我仔细地阅读了一下实验过程，才知道，原来要加入它们共同的“好朋友”——洗衣粉，才能让它们“和好”啊！我迅速地往杯子里面舀了一勺洗衣粉，顿时，整个瓶子里炸开了锅，水面上“咕嘟咕嘟”地冒着一个个小泡泡。原来那清澈见底的水变得浑浊起来了，慢慢地变成了乳白色。哇，原来的油斑竟然神不知鬼不觉地消失了。打开杯盖后，只有一股淡淡的清香飘进我的鼻子里。

记得以前，爸爸交给我一项“作业”————把鸡蛋放进碗里，再不停的加盐，鸡蛋能不能浮起来。

晚饭之后，我就迫不及待的完成作业，妈妈还不忘挖苦我说：“要是你平时对待我布置的作业，兴致也这么高就好了。”我没有在意，之后便从冰箱里拿出材料：鸡蛋、许多盐、还有一个碗。首先，把空碗里装满水，接着把鸡蛋放进去，然后把盐拿过来，一勺一勺的往碗里倒盐，我一边倒，一边观察着鸡蛋有没有浮起来，一直倒了五勺，并在心里默念，鸡蛋你一定要升上来呀!

可是令我大失所望，碗里的鸡蛋一如既往的纹丝不动，一点反应都没有，我耐着性子在旁边等了几分钟，见没有发生任何变化，心中的无名之火顿时迸发，一把捞出鸡蛋，往桌子上一砸，只听见“啪”的一声，鸡蛋我被砸碎了，弄的桌子上全是蛋液，自己的身上也被搞的狼狈不堪。我不禁有些气馁，坐在椅子上发呆，妈妈走过来，文明了情况，安慰我说：“做什么事都要坚持不懈、耐心细致，不能半途而废，浮躁;自己要好好想想为什么没成功?是不是盐放的太急了，没完全花开?盐不够加盐，再多用筷子搅拌一下，再重新试一遍，一定能成功的。”

在上科学课的时候，我们老师布置了一项，做酸奶的实验。又碰巧语文老师这个周末的作文是一项什么实验的作文，因为班长的班级里有说了那我们可以写酸奶的实验。几乎全班同学都认可的点点头，因为要做完实验才会写作文，星期六的早上好多同学都兴奋地起来准备做酸奶，我也不例外。

首先我拿出家里的酸奶机，先把它清洗干净放干，然后在拿出牛奶、白糖、酸奶引子和装牛奶用的大杯子。全部的准备工作做好了，我开始给小杯子贴标签，老师说要2个小时、4个小时、还有成功时的酸奶要做好记录。

因为是第一次做酸奶，先后顺序都不懂，平时我都是负责吃的。于是我想妈妈请教了一下。首先拿出大杯子，倒入牛奶，再加入白砂糖和乳酸菌然后搅拌均匀。再把小杯子装酸奶的容器摆好，倒入搅拌均匀的牛奶，妈妈说可以不用倒带太满了，八分满就可以了。最后就是把一瓶瓶小瓶子的奶放进去酸奶机进行发酵，过程很简单就不知道能不能成功。盖上盖子期待10小时后的酸奶是什么样的。

在学校的课程中，科学是我喜欢的课程。每次科学课我们都能做有趣的实验，并懂得知识。但令我记忆犹新的是前不久刚刚做的实验——植被和土地的侵蚀有关吗？

那天，科学老师说好要带我们做一个有趣的实验，全班沸腾了。彭老师向我们我们简单介绍了一下过程，就宣布开始了。我们每个小组都找来两个盒子，分别装上同样的土，只不过一个装满植被，另一个则没有。接着，从同样高度洒水，洒同样的时间。一会儿，就发生了变化。装有植被的土地被水淋湿后，因为有植被土地侵蚀的不严重；而另一边没有植被的土地可就遭殃了，被水淋湿后，就变成了泥浆，只是依稀还能看出土地的样子。真是鲜明的对比啊！

植被覆盖对于减少地表径流以及水土流失是非常有效的。因此一旦下雨，有植被覆盖的土壤，就可以较好地涵蓄水分，而不至于被雨水侵蚀，冲刷流走，从而造成水土流失这也就是为什么装有植被的土地被侵蚀的少的缘故。看来植物是非常重要的生物，缺少了他们，我们的生活就要遭殃了。没有森林植被，几乎很难降雨，还会造成土地沙化，引来沙漠，洪水，台风等自然灾害。

几千年前黄河两岸是原始森林，那时黄河叫长河。因宋朝人口大量南迁，长河流域遭到严重破坏，海洋水汽无法大量北上，没有森林的保护，长河的水彻底变黄，才改叫黄河。现在东南、西南地区森林严重被砍伐，长江也快改名叫为“黄江”了。

我曾经做过许多个有趣的实验，这些有趣的实验能让我学到更多课本里学不到的知识。其中，实验课上“立鸡蛋”这个实验至今我还记忆犹新，同学们的欢声笑语一直在我的脑海中回荡。

记得那是开学后的第一节实验课，同学们听说今天有实验课，都兴高采烈地奔向实验室，早早地就在实验室门口等候了。上课的铃声响了，黄老师走进实验室，开始上课了。黄老师向同学们问道：“有谁知道怎样将鸡蛋立起来？”同学们议论纷纷。王小明同学说：“把鸡蛋的底端磕破，不就可以放稳在桌面上了吗？”这时，黄老师又补充了一句：“必须把鸡蛋完好无损地立在桌面上才行。”这回，同学们都不知道了。黄老师这时给了我们一些提示，他变戏法般地拿出了一包盐。我想：会不会是先把一些盐撒在桌面上，再把鸡蛋立起来呢？我把我的这个想法告诉了老师和同学们。老师让我们两个人分为一组，每组发一个鸡蛋和一小勺盐，自己实验。我先把盐均匀地撒在桌面上，再把鸡蛋小心翼翼地立在桌面上，但没有成功。我毫不气馁，依然按照原来的方法试验。“我成功了！我成功了！”我兴奋地与同桌击掌庆祝。老师夸奖了我，并对我说：“正是用你这种方法，才能把鸡蛋立起来。”我高兴得一蹦三尺高。

通过这次实验，我明白了只有通过仔细地思考和认真的观察，才能发现更多奥秘。而且，多做一些实验，能让我们学到更多课本以外的知识，扩大我们的知识面，使我们受益匪浅。

在学校的课程中，科学是我喜欢的课程。每次科学课我们都能做有趣的实验，并懂得知识。但令我记忆犹新的是前不久刚刚做的实验——植被和土地的侵蚀有关吗？

那天，科学老师说好要带我们做一个有趣的实验，全班沸腾了。彭老师向我们我们简单介绍了一下过程，就宣布开始了。我们每个小组都找来两个盒子，分别装上同样的土，只不过一个装满植被，另一个则没有。接着，从同样高度洒水，洒同样的时间。一会儿，就发生了变化。装有植被的土地被水淋湿后，因为有植被土地侵蚀的不严重；而另一边没有植被的土地可就遭殃了，被水淋湿后，就变成了泥浆，只是依稀还能看出土地的样子。真是鲜明的对比啊！

植被覆盖对于减少地表径流以及水土流失是非常有效的。因此一旦下雨，有植被覆盖的土壤，就可以较好地涵蓄水分，而不至于被雨水侵蚀，冲刷流走，从而造成水土流失这也就是为什么装有植被的土地被侵蚀的少的缘故。看来植物是非常重要的生物，缺少了他们，我www.zuowenyouxuan.com们的生活就要遭殃了。没有森林植被，几乎很难降雨，还会造成土地沙化，引来沙漠，洪水，台风等自然灾害。

几千年前黄河两岸是原始森林，那时黄河叫长河。因宋朝人口大量南迁，长河流域遭到严重破坏，海洋水汽无法大量北上，没有森林的保护，长河的水彻底变黄，才改叫黄河。现在东南、西南地区森林严重被砍伐，长江也快改名叫为“黄江”了。

今天，我在抖音上看到一个家庭小妙招——除去烧水壶里的茶垢。我被这种方法深深吸引住了，决定自己动手做个实验。

我们家烧水壶底部积了厚厚的一层茶垢，我每次烧水时看到它，心里就特别烦闷，因为既不卫生又影响烧茶的速度，不知道怎么去除，正好有这个小妙招，我迫不及待地做。

首先我准备往壶里到入几滴洗洁净，再往里面倒入小苏打，然后再倒入适量的清水，最后开始使劲摇晃。我抱着壶一连摇晃十次，心想：茶垢该掉了吧。于是，我打开壶盖一看，只有极小部分茶垢脱落了，那堆积厚厚的地方始终未动。我用手使劲一抠，它依然稳如泰山地丁在上面。

我又倒入洗洁净和小苏打，用同样的方法摇晃了二十几下，听见里面“呼啦呼啦”的响声，我才停止摇晃。打开一看，哇！好神奇！丁满茶垢的壶底洁净如新，明晃晃的。多年的烦恼一下子跑到九霄云外去了，以后再也不用担心茶垢的事了。

实验结束后，我查了资料，小苏打为什么能去除茶垢？书上解释：茶垢的主要成分是过氧化钠，小苏打的主要成分是碳酸钙，它们放在一起发生化学反应，生成可溶性物质，所以能去除掉。原来是这么回事。真是一物降一物。

通过这次实验，我明白了生活中处处都有学问，只要我们勤于动脑，没有解决不了事。