三阶魔方是魔方中最为常见的一种，是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。
今天在数学课上，吴老师向我们介绍了三阶魔方。三阶魔方一共有4.3×1019个不同的状态，每种状态都有独特的解法，每一个魔方由26个小方块组成，其中包括中心方块6个，固定不动，只有一面有颜色；边角方块8个，3个面有颜色，可以自由转动；边缘方块12个，2个面有颜色，也可以自由转动。
吴老师还教我们完成第一面并对好四个面的T，回到家，我对这小小的魔方产生了浓厚的兴趣，我通过上网查询和自己摸索，已经学会了恢复6面的方法。
当我成功恢复六面以后，心里无比的激动，心想：这小小的魔方里竟然隐藏着这么大的智慧。
目前，我已近学会还原魔方的初级公式了，可这还远远不够，我还要学会高级公式，将速度提升在30秒之内。
数学，是打开科学大门的一把钥匙。数学，既锻炼了我们的思维，又给平淡的生活增添了几分乐趣。
数学中有个很有意思的东西，他的名字叫“莫比乌斯环”，为什么说他很有意思呢？因为，我们普通的一个圆环，之后两个面，也就是正面和反面，两面可以涂上不同的颜色；而莫比乌斯环，它具有魔术般的性质，它没有正反面之分，也就是说，用笔不间断的涂色，你无需翻面，就可以将纸的两面全部涂上颜色，换一种说法，一只小虫子可以爬遍整个曲面，而不跨过他的边缘，这种环形，就叫莫比乌斯环，也叫莫比乌斯带。
莫比乌斯带不仅好玩，制作也很方便，只要将一个长方形纸条扭转180°，一个莫比乌斯环就做好了。
不过，莫比乌斯环的有趣之处还不止有以上两点，莫比乌斯环，沿着中间的线把它剪开，它不仅不会一分为二，还会变成一个是原来的二倍的大环，如果再沿着中间剪开，这次就真的一分为二了，但有趣的是，两个圆总是相互套在一起，而不分开。
而且，莫比乌斯环在工业领域上的作用也很大，如：用皮带传送的动力机械的皮带就可以做成“莫比乌斯环”的样子，这样皮带可以磨损的面积就变大了；如果把录音机的磁带做成“莫比乌斯环”的样子，磁带就只有一个面了，它还能平坦的嵌进三维空间呢！
莫比乌斯环还能用于装饰，比如莫比乌斯环戒指就比普通的戒指漂亮的多！
“我们先看，这一题的关键是要找出……”咦？又是谁在讲解题目？让我们目瞪口呆的原来是我们班的“数学小王子”——吴泓志。
“海内存知己，天涯若比邻。”我们班的数学小王子是我的好朋友。他长得有点瘦，一个椭圆形的和尚头，一双浓眉大眼，耳朵上还有一颗痣，所以他叫吴泓志。
大家一定想问为什么他是我们班的“数学小王子”吧！请诸位先不要着急，现在让我慢慢与你说吧！
有一次，老师在上课时布置了一道很难的数学题。大家都埋头在算，可怎么想，这题还是难倒了我们，大家都呆头呆脑地不知道如何入手。怎样解决这道题呢？我的手举了起来，老师让我起来回答。我虽然回答正确了，但讲得很模糊，很少有人听懂。正在我们“山重水复疑无路”时，突然，一个洪亮的声音传遍了整个教室。“老师，我懂了！”“数学小王子”——吴泓志闪亮登场！“其实，这一道题也不难。我们先看，要找出这一题的关键……”大家听得津津有味。我心想：吴泓志真不愧是“数学小王子”呀！
因为我们俩在数学上并驾齐驱，都是数一数二的，所以我们结下了深厚的友谊。这就是“数学小王子”，我的好朋友。怎么样，是不是很棒！
那个灰色的背影已经在教室里坐了快一个小时了，稍稍驼背的背影时而奋笔疾书，时而驻笔思考，时而和这个同学讨论问题，时而又和那个同学语重心长地说着什么。偶尔也会稍稍前后活动一下，伸展疲惫的身体。这个背影常常出现在我们的教室。他，就是我的数学陈老师。
他是一位年过六旬的老教师了，身体不是很好，退休后被校长请回学校继续任教。他总是第一个到教室，从早上七点到下午放学后，总是可以见到这个背影坐在一群同学中间，有时是在答疑解惑，有时是在订正补差，有时也会着急生气。更多的时候，这个背影总是在工作着，没有休息。
他的课堂总是生动有趣。数学课上，陈老师有时用非常温柔的口吻给我们讲题，就像慈祥的爷爷给我们讲故事。有时他的声音跌宕起伏，手上的动作也更是千变万化。但是最引人注目的是陈老师脸上的表情，他一会儿张嘴，一会儿皱眉，一会儿瞪眼睛，坐在下面的我们根本无暇开小差。
他总是对同学们要求那么高，95分以下的成绩都会要求反思。陈老师总是擅长多多上课，连上三节课都不休息，连水都不喝一口，实在累得不行了，就将身体倚在讲台上继续讲课。我在一次课间，看见刚刚下课的陈老师一回到办公室就靠在椅背上睡着了，看着真让人有点心疼啊！
要说我们班女生数学最厉害的，那人人都要说是杜可仁了。她个子比较高，有着乌黑的头发，粉嫩的脸蛋，小巧可爱的鼻子和樱桃似的小嘴儿。她是我们学校的大队委员。她不仅乐于助人，而且各门学科的成绩都是一级棒!
在所有学科里，数学是她最拿手的了。每次在数学课上，都能看到她踊跃举手的身影。有一次，数学俞老师正在上课，我们都在认真听课。特别是杜可仁，眼睛一刻都没离开老师。正当我们做完一道题目时，老师的眼睛神秘地眨了眨，把白板轻轻一点，隆重地请出了今天的“主角”——一道超难的解决问题。老师问：“谁能解出这道题?”在座的同学你看看我，我看看你，谁也没有回答。正当大家一筹莫展的时候，杜可仁眼睛“骨碌”一转，胸有成竹地“唰”地把手举了起来，把自己的答案说了出来。她不仅讲出了答案，还把这么做的理由也讲了出来。同学们个个都冲着杜可仁竖起了大拇指，纷纷夸奖杜可仁。连老师也对杜可仁刮目相看。
在学校，只要一提到我们班，定是无人不知，无人不晓。这是为什么呢?且不说我们班考试回回拿段一，单数我们班的“四大侠”，随口提起一位，就已能震慑全场。
小粲——四大侠之一，一个上课爱看课外书的数学鬼才。他曾代表学校参加各种各样的数学比赛，在高手如云的赛场上从未失手，稳坐第一宝座。尽管如此，数学老师对他也是又爱又恨。
那天，小粲“书性大发”，沉浸在课外书中无法自拔，讲台上语文老师那激光射线般的眼神都警示不了他。后来，他的同桌开始友情提醒，动了一下他的脚，谁想小粲就像魔怔了一般，竟“轰”的一声，将书丢在了地上，大骂道：“你你你，竟敢打扰你粲爷爷，我饶不了你。”这时，老师一改怒容，带着那神秘的“蒙娜丽莎”的微笑，风一般的来到了小粲跟前，“咻”的一声，课外书完美地落在了门口的垃圾桶里。而小粲整节课就站在老师指定的垃圾桶边，默默地陪着那本课外书，听完整节课。唉，话说，他脾气还真有点急躁啊!
虽然，课堂上的小粲偶尔会闹出些小动静，但是，私下的他却也是一个乐于助人的小男生。
我崇拜的人有很多，比如居里夫人、马云、牛顿、爱因斯坦等，但我最崇拜的就数“数学王子”——高斯。
他原名为卡尔·夫里德里希·高斯。他是德国的数学家，物理家等。高斯从小在农村上学，一天，从城里来了一位教师，自以为农村孩子不如城里的孩子聪明伶俐。第一天就在黑板上写了一串数字，1+2+3+4……+100，过了一会儿，一个小孩来到老师面前说他算好了，老师漫不经心的看了一眼，石板上写着5050，老师惊讶极了，还没等老师开口，他就说：“我没按照常规方法算，而是用1+100等于101，2+99等于101，一直加到50+51等于101，共有50组101，再用50×101等于5050，老师不得不赞叹，这个小男孩就是高斯。
高斯不到20岁时，在许多学科上就已经取得了不小的成就。对于高斯接二连三的成功，有许多同龄人很不服气，想要为难他。这不，一天，他匆匆的往学院赶去，一群人拦住了他，并出了一个跟数学风马牛不相及的事，一个玻璃瓶里面有一根棉线系着的银币，让高斯不打开瓶塞，把线弄断，他认真的思考起来，十分钟过去了，他还是没想出来，这时，一个带着老花镜的老人拿出伞帮高斯遮阳，高斯看了看老人，灵机一动，向老人说了句话，老人把自己的老花镜给了他，高斯利用凸透镜聚焦原理将棉线弄断，让那群为难的他人也情不自禁地鼓起掌来。
十八般武艺，样样是好戏!我们每个人都有自己的拿手好戏，比如：你的拿手好戏是跳舞、唱歌、变魔术，还是玩魔方，做航模……而我的拿手好戏是数学。我的数学成绩非常好，基本没下过90分。我觉得做数学很轻松，但是遇到那种特别难的题我还是会向它低头。
有一天，我们的数学老师告诉说：“明天我们要数学考试，你们好好准备一下。”我当时有点紧张，打算今晚好好准备明天的考试。到了晚上，我翻开数学书，要准备明天的考试，可这时妈妈说：“你别看了，临时抱佛脚是没用的。”话音刚落，妈妈就把书给合上了。然后我说：“说不定呢!”我翻开书，背了背公式，做了一些题，就合上了书。
第二天，第一节课就是数学课，我们把桌子拉开，老师开始发卷子。拿到试卷的那一刻我自信极了，拿出草稿纸，我就开始做。前面一切都很顺利，但是到了后面的大题，我懵了，竟然有一道题那么难。我想了半天，一点思路都没有。就在这时，老师说：“那最后一道大题光写出算式就行，计量太大了。”可还是没用啊!我还是不会，就这样，十分钟过去了。就在我打算放弃的时候，有一个算式进入了我的脑海中，顿时我像疯了一样似的写答案，然后交上了试卷。
数学，一门神奇的学科，它无处不在，生活就是数学的家。什么？你说你不相信，哈哈我来说一说我在生活中找到的数学，你就不会不相信了。
饮料可是我们每个孩子的最爱。这天家中的饮料喝完了，我便和外公来到超市选购饮料。刚进超市门便看到某个饮料专柜挤满了人。走近仔细一看原来这瓶饮料的外包装上写着“含果汁100%”我想：这不是普通的饮料吗？怎么会大家都选购这种饮料呢？于是我好奇地看了外公一眼，外公看出了我的心思，对我说：“100%果汁含量叫溶质，饮料中的水就叫溶剂，那么饮料就是溶液。饮料中含的果汁也即是溶质越多，饮料也就越好喝，味道也就越纯了，所以只种饮料大家也就爱喝了。”我似懂非懂的点了点头。
为了更好地理解，回家以后我就和外公探讨起了这方面的问题。外公又给我举了了一个通俗易懂的例子：如果将10克盐融入90克水中，这时就得到了100克的盐水。10克盐就是溶质，90克水就是溶剂，100克盐水就是溶液。外公根据这个写出了一到数量关系式溶液的浓度=溶质/溶液*100%。我想了一会，并毫不示弱的说出了其他几道数量关系式：溶液=溶质+溶液、溶质=溶液*浓度、溶液=溶质/浓度、溶剂=溶液*（1-浓度）。外公欣慰的摸着我的头笑着说：“我的外孙女说的不错，完全正确。”
快要过年了!太婆想去淹城动物园。这不，姑姑、姑婆、表妹……都一起陪太婆去呢!我也正好去凑凑热闹!
到了淹城动物园，我们先坐着观光车去观看可爱的动物们。姑姑看了看动物围栏，她灵机一动想出了一个数学题：“哎!我考小不点儿们一道数学题!谁做对了，谁的压岁钱就翻倍!”我们听了欣喜若狂，一蹦三尺高。姑姑笑着说：“这个动物园围栏里养有梅花鹿和丹顶鹤两种动物，共有17只，数一数共有56只脚，想一想，这个动物园围栏里有多少只梅花鹿?又有多少只丹顶鹤?”
听了这个数学题，表妹挠了挠小脑袋，眼珠儿骨碌一转，想到了一个好主意：列表解题。她从口袋里拿出一张白纸，在纸上列起表来。我在心里默默地想着：可以先假设17只动物全是梅花鹿，每只梅花鹿4只脚，共17×4=68(只)脚。68-56=12(只)，比实际的多了12只，而梅花鹿比每只丹顶鹤多2只脚，一共多的12只除以每只多的2只，12÷2=6(只),就是丹顶鹤的只数,17-6=11(只),那么, 梅花鹿就是11只。
我把想出来的答案告诉了姑姑，而表妹却还在纸上列着表呢!姑姑对我说：“你答对了!这其实是一个鸡兔同笼的数学题。你放心，对于压岁钱，我可不会食言的噢!”
哈哈……开心的笑声久久回荡在美丽的淹城动物园。