关于玩游戏的作文,描写玩游戏的作文

今天，我们在阅读班玩了一个有趣的游戏，游戏的名称叫“抢棍子。”

老师给我们讲游戏的规则：“几个人各自拿着一根棍子，用右手扶着，围成一圈，等老师喊“一，二”的时候，就松开自己手中的棍子，去抓前面一个人的棍子，如果有人没抓住的话，就算失败了。”

游戏开始了，老师刚喊完“一，二”，大家立刻就松开自己手中的棍子，并迅速的伸出手去抓前面一个人的棍子，可是由于大家太过心急，弄得手忙脚乱，要么是袁梦瑶没抓着棍子，要么就是邢登云差点跌倒，尝试了几次，都没有成功。

前几次失败了，但我们并不灰心，我们仔细分析失败的原因——我们不能共同在统一的时间里“放、抓”;那么怎么才能攻克这个难题呢?大家你一言我一语商讨取胜的方法，后来一致决定选一位组长，让他来喊口令，我们听口令统一行动，一定能获胜!

于是，我们满怀信心地再次开始游戏。大家聚精会神地等待组长发令!只听的组长高喊“一”我们同时松开自己手中的木棍，急速移动并抓住了前一个同学的木棍，我们听着口令一放一抓，循环往复，齐心协力，统一行动，终于打破了连续成功五次的纪录，欢快的笑声响彻啦阅读班。

这次的游戏使我们明白了一个道理：“无论做什么事，都要团结合作，齐心协力才会成功，就像古人说的那句话一样：“人心齐，泰山移。”

今天，老师给我们玩了一个游戏，它就是——“拔萝卜”。经过七七四九次的挑选，终于，老师决定让我当“萝卜”。

我这个“又白又大、根深叶茂”的萝卜，已经是长了十年之久，都快成精了，他们一定把我动一下，都不现实，更别说把我拔出来。老师让一个又小又瘦的小不点来拔我，真是“痴心妄想”!不出我所料，它东推推，西拉拉，把吃奶的劲儿都使出来了，就是拔不出来。结果他自己太用力，手一松“啪”摔了个狗啃泥。而我呢，不但没有被他拉下去，而且好似一座“大山”纹丝不动。

老师看一拔不行，来了个二拔，好似也要把我拔下来似的。这时来了一个虎背熊腰的“大汉”，哦!我懂了，他是来拔我的。他先试了一下，一会儿，这个又高又大的人慢慢出力，出力再出力，可是，不管他怎么拔，哪怕他把脸都挤成一片，我才松了一点儿土，依然死死坚守在他的面前——萝卜洞里。突然，我听到一阵“呼呼”的声音，往前一看，原来是他的裤子掉了，半个白白嫩嫩的屁股露出来了。我们大家，甚至老师都笑起来了，一个个都要把房顶笑掀下去了。

小朋友，你们玩过反口令游戏吗?今天我在“金笔作文”学校就跟梁老师玩了这个既有趣又能训练我们逆向思维的游戏。

反口令游戏的规则是：老师指令我们做一个动作，我们就要做一个相反的动作，否则就要被淘汰。

游戏开始了，梁老师说伸出左手，我赶忙伸出右手。梁老师说坐下，我就站着……看着同学们一个个被淘汰，我的意洋洋地想：“‘超级聪明王’肯定非我莫属啦!”就在这时，梁老师说：“闭上嘴巴!”我一时没有反应过来，仍然是闭着嘴的。就这样‘超级聪明王’被别人夺走了，我垂头丧气。

第二轮游戏开始了，这轮的规则就和上一轮不太一样：被淘汰的同学要表演一个节目。这一轮，我的一举一动都显得小心翼翼，没有再被淘汰过。而被淘汰了的同学则被罚表演节目：有的学动物叫、有的背古诗、还有的出脑筋急转弯给大家猜……

这次游戏让我明白了逆向思维是可以锻炼我反应能力的，以后我还要继续玩像反口令这样的游戏。

今天第一节课，赵老师带我们一起玩一、二、三木头人。赵老师当裁判，负责喊口令。

游戏开始时，赵老师一喊口令，同学们静如止水，可是汪兀懿却哈哈大笑，赵老师就让汪兀懿出列让大家笑起来，汪兀懿就一直不停地讲笑话来逗大家，想让大家笑起来。

接着，赵老师让我和汪兀懿组合，我呆若木鸡，一动不动的站着，大家七嘴八舌，兴高采烈的看着汪兀懿怎么把我逗笑，我心想;我一定要当超级木头人。可是汪兀懿还是有办法逗我，开始，我还是一动不动，不受他的影响，当他把我的隐私说出来时，我就忍不住气得身不由己，火冒三丈，恨不得冲上去打他一顿，可是，为了当上超级木头人，我忍住了，可是他似乎变本加厉，又曝出我们之间更加隐秘的事时，我就忍不住了，我大发雷霆的冲上去，两手紧紧的抱住他，并用右手重重的拍在他的背上。我的这一举动破坏了老师的规定，就没有当成超级木头人。游戏还在继续，我一边观看一边想，我为什么不忍住呢?我在坚持一会儿，不管他说什么我就不动，别人又不知道他说的是真的还是假的，我忍住了超级木头人就是我的了。很遗憾，下次一定要吸取教训，忍住忍住。

时间过得很快，游戏时间到了，老师宣布游戏结束。这节课我有点遗憾但是玩得的很有开心。

“前、后、左、右……”只见林老师站在讲台前，用自己的手指着那位男生。而那位男生一脸无奈又开心的表情，在讲台上扭着屁股。

伴随着“砰砰砰”的声音，击鼓传花的游戏重新开始了。

突然，林老师把手中的花扔了出去，落在了陈同学的面前。陈同学手中的花就好像是一枚手雷一样。他的嘴角向下，站了起来。用手立刻抓了起来，向应文同学的桌子上放去，其他人也在看着应同学，同时也在心里紧张着。

可应同学却一点儿也不惊慌，他的眼神淡定，随手把花抓起，又放回了陈同学的桌子上。陈同学刚把“手雷”送出去，坐了下来，长呼一口气。可没想到在他眨眼的一瞬间，花又回到了他的桌子上。

他惊讶极了，嘴巴张得都可以塞下一个大鸡蛋。他又把花放在了应同学的桌子上。就在这时，鼓突然停了。应同学上去表演了节目。

林老师还没说话呢，应同学就自觉的扭动起了他的屁股。我们更是在下面抱着肚子“呵呵”直笑。还是林老师和我们的笑声，才让他止住了自己的动作。

林老师说：“和我一起动。前后左右。”应同学也学着林老师的样子，在不停地扭动着自己的身体。应同学非常胖，他胖胖的身材加上扭动的样子，使我们的笑声一直没有停下来。

节目结束了，可伴随着前后左右的声音在不停扭动的应同学的形象，一直深深的烙在了我们的脑海中。

小时候玩具不是太多，大家总喜欢聚在一起说笑嬉闹，喜欢打水漂儿、拔河、丢沙包，但我最拿手最喜欢的是跳大绳。

跳大绳只需要一根长长的跳绳，随便选两个人摇绳，剩下的排成一列，挨个去跳。跳过一个，那人就迅速钻出去，绕到另一头，准备第二次，这种玩法就叫绕“8”字。

跳大绳时，我们得先思考怎样钻进去、怎样钻出来，不然就会像我同学那天一样闹出一个笑话。

那天和往常一样，新来的先跳，老的后跳，那同学便是开头第一个跳的。只见他迈出一条腿，那颗脑袋随着大绳而上下左右地转动，身体却一直立着不动。就这样持续了整整几分钟，我们后面几个纷纷埋怨：“怎么还没开始啊？”“不跳就让开嘛！”“快点呀！”大家七嘴八舌起来。终于第二个人按捺不住了，使劲一推，他便进入绳中，可是同学他居然呆呆地立在那里，结果“啪”的一声绳打在他的屁股上，痛得同学“啊”地惨叫起来，捂着自己的屁股，逃也似的飞奔回家里，逗得我们哈哈大笑。

钻大绳的时候，有的人心里总是很害怕，有些就呆立着不知该怎么办，有些随着绳子的摆动摇头晃脑，有些干脆赖在原地，任别人怎么推也不肯进去。实际上跳大绳并没有我们想象中那么难，等绳子刚刚打地时，便是钻进去的最好时机，直接跑进去，停在正中间，绳子第二次落地时马上跳，甩到半空时猫着腰就能安全出去。

星期六的下午，我打电话给方启明：“方启明，你来不来我家玩？”他说来。

后来，他到了我家，方启明提议玩真心话大冒险，我和我哥哥都连连点头，表示同意。

一开始，每个人都要抽两张功能牌。我是第一个抽的，我凭着男生的直觉抽到了“免死金牌”和“代罪羔羊”。

“石头剪刀布”！“石头剪刀布”！方启明和我哥哥都是出石头，就我出的是剪刀，唉！出师不利啊！

没办法，愿赌服输，我只好在“冒险区”里拿出一张“冒险”卡牌。

只见这张卡牌上写着“抽到此牌者，学着大猩猩的样子在房间里走一圈”。

我觉得这个样子太丢脸了，于是，我就放出“代罪羔羊”。

“代罪羔羊”的功能是这样的：使用此卡牌的人的右边第一位同性代替接受惩罚。

我的右边坐的是我哥哥，我的哥哥看到这张卡牌后，立刻装起大猩猩来，他竟然把老老实实的大猩猩弄的疯疯癫癫，与其说他是在装大猩猩，还不如说他是在装精神病人发疯。

我哥哥一会儿跑到这，一会儿跑到那，这下又不见了。

过一会儿，我哥哥突然出现在我和方启明的眼前，手里还拿着衣叉。

幸好我身手敏捷——方启明已经被“精神病人”打了好几“棒”了。

“精神病人”打了方启明七下才善罢甘休，哥哥终于坐回沙发，我们又开始划拳了。

今天，刘老师在黑板上画了一个活泼可爱的小姑娘。她有着乌黑发亮的头发，一对弯月眉，一双水汪汪的眼睛，两只可爱的耳朵，一张红苹果似的脸蛋，还有一张樱桃小嘴，非常好看。但它却没有鼻子，因此，刘老师让大家给小姑娘添鼻子。

游戏规则是：上台画鼻子的同学，要用眼罩把眼睛蒙上，然后在指定的位置上转三圈，再拿着粉笔走向黑板，给可爱的小姑娘添鼻子。

听完规则后，大家议论纷纷，都争先恐后地举手参加。有的直接对老师说：“选我，选我。”有的坐在位置上举着手高呼，有的干脆站起来乞求老师选自己……教室里一下热闹起来。

游戏开始了，第一位上场的是易小白，只见他一脸自信地走上了讲台。先把眼罩戴好，再转了三个圈，就走上去画了一个大大的圆鼻子。“哈哈，鼻子画到了眼睛上。”易小白摘下了眼罩，易小白看着他自己画的鼻子，也不好意思开口笑了。

第二位上场的是徐文文，只见她慢悠悠地走了上去，带上了眼罩转了三个圈，心想：“我一定可以成功!”便开始画了，“好了!”她大声地说。“她更搞笑，连脸部的位置都没有画上去，还在空白的地方画!”她的脸“涮”的一声红了。又以最快的速度跑回了座位，坐了下来。

第三位上场的是邹芷善，她也没有画对位置。大家都疑惑起来，为什么画不对的呢?哦，原来她画在眉毛中间了，哈哈哈哈……

在这个星期一，我们学校南三楼发生了“溜冰暴走事件”。我们班里四个人参加了“溜冰大赛”。而这溜冰场则是三楼的地板，不用溜冰鞋，也不用冰，因为地板要比冰还要滑。

下课了，我和曹xx，于子贤玩起了“冰上碰碰车”，其实就是划着相碰。那块地板真滑，“嗤”的一声，接着就划去了“山谷”黑角落了，他们乘胜追击，却被冰上油—水给滑倒了，一下摔到了“山谷底”，可就在这，他们的另一员大将像我横冲直撞来，可他反应太迟钝，我一闪，他扑了个空。但我乐极生悲，我脚下一滑，接着摔了一个底朝天，我的帮手也来了，我们进行第三次世界大战，开始疯狂相撞，但就在这时上课铃忽然响了起来，上课了。我们收拾心情快速回答了教室里。

在这场溜冰大赛中，我们非常开心，也知道了不能只顾你欢乐，否则会乐极生悲。

“哈哈哈......”教室里传出了一阵阵爽朗的笑声，那是因为我们在做拼字游戏。

今天，陈老师带着神秘的笑容走进了教室。“同学们!”陈老师说，“这节课，我们要玩一个拼字游戏。我会把同学们分成四个小组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写做什么事。到时候，我们在各组分别抽一个同学写的词语，组成一句话。”老师话音刚落，同学们就欢呼起来。

陈老师刚分完组，教室里就炸开了锅。有的与同组的同学议论起来;有的独自苦想，然后好不容易憋出一个词;有的提笔写了一个词，然后立马把本子盖住，生怕被别人看出......我被分到了“地点组”，我正绞尽脑汁地想，忽然瞥见了门外的厕所。“有了，我就写厕所。”我暗自想着。于是，我在本子上写了“在厕所里”四个字。

到了抽取本子的环节了，陈老师随机抽了“时间组”、“人物组”的本子。到了我们组了，会不会抽取我的呢?陈老师走到了我身边，指了指我的本子。耶!抽到了我的。不知是那个“倒霉蛋”会待在厕所里呢?陈老师随后抽取了“做的事组”的本子。

马上就要宣读结果了!陈老师浏览了一遍组成的句子，忍不住“扑哧”乐了，“哈哈，2000年，王馨菲在厕所里爬山。”我们都乐了，有的趴到桌子上大笑;有的捂着嘴笑;有的则“哈哈”，笑的没了气。我呢，笑的肚子疼，差点在地上打滚了。